小学藏语作文

A. 小学藏文作文冬虫夏草100-200字

有人说：六年级的生活枯燥而无味；有人说：六年级的生活苦不堪言；也有人内说：六年级容的生活紧张又充满刺激。但对我来说：六年级的生活紧张又不缺少欢乐；枯燥中又缺乏乐趣。
台上的数学老师正口沫飞天的叫着比，而台下的我则昏昏欲睡。“好！你们说吧！”数学老师显然知道我们又要见周公了，大声地问了一声。“啊？”我立刻被吓醒了，睁大双眼，
哦~~~不就是8：6的简化是什么嘛~~~“是4：3！”我大声地说。数学老师显然失策了，愣了一会儿才回神，不一会儿，数学老师又功力复原，继续教课。了无睡意，我只好撑着头，看数学老师在台上播放病毒。这就是我们的数学课，每回一上数学课，我必睡无疑。（因为老师的嗓门很大，所以谁不着~~~~~）
语文课上，语文老师正在读某同学的作文。“……我和同学玩熟后，一下课，我们就会以起去小便，……”听到这牛头不搭马嘴的作文后，我们哈哈大笑。“……我被他们打残（惨）了……”“哈哈！！！”我们毫不留情的哈哈大笑。
…………
这就是我的六年级生活。

B. 藏文作文 藏语版

之前出现过几个可以使用藏文的手机，在拉萨，西宁都有，但那个功能太差，字体太小。现在藏文有了国际编码unicode字体，所以非常方便。 苹果4这些都支持藏文，可以浏览藏文网站。

C. 小学生藏语文作文难忘的一天

可不容易啊。我的手抄报名叫《英语报》。下面我就介绍一下我的手抄报的优点内。报名都很酷的，容人没有十全十美的，她长着粉红色的头发我们班在学校中，画的十分好看，边框的设计各式各样的，做手抄报和写作文都是数一数二的。当然就像李辉说的一样，我的手抄报字迹工整。虽然比我好看的也有，但我选我自己的手抄报绝对不是骄傲。所以我们班的同学做的手抄报都是各种各样的，所以手抄报也会出现一些优点和种种的缺点。你想知道是谁吗，身穿着白蓝相间的连衣裙，要想在这里挑选一个好的手抄报，但我还是觉得自己的手抄报好看，而是因为我自己的手抄报有了很大的进步，我的手抄报也是，还有增强了自信心。我先画了一个像小天使似的小女孩，我要选我自己的手抄报，手里拿着一枝从红树上折下来的翠绿树枝！我经过深思熟虑后终于我想出了我应该选谁、自大？告诉你吧，戴着一定十分好看的白帽子

D. 藏文作文大全

写作思路：可以先详细的介绍一下藏文的起源，在介绍一下藏文的应用地区和文化，文章要有明确的中心思想，语句要通顺，连贯。

正文：

藏文指藏族使用的藏语文字。藏语属汉藏语系藏缅语族藏语支，适用地区主要有：中国境内的藏族人，以及尼泊尔、不丹、印度、巴基斯坦境内的一部分人。

藏文属于音位文字类的元音附标文字， 关于藏文的起源有两种说法。有学者认为是吐蕃时代公元7世纪由国王松赞干布派遣藏族语言学家吞弥·桑布扎到北印度学习梵文，回国后引用梵文字母创制的。雍仲本教则认为藏文是从象雄文演变而来。

据载：吐蕃赞普松赞干布派大臣吐弥桑布扎等16人赴天竺（印度）求学、拜师。返藏后，仿梵文“兰扎体”，结合藏文声韵，创制藏文正楷字体，又根据“乌尔都体”创制藏文草书。但这一传统观点已受到许多学者的怀疑。

他们以为创造藏文的并不是被人们一再颂扬的吐弥桑布扎，而可能在吐蕃（松赞干布时代）之前就有古代文字，是用来记录原始宗教经典的。甚至有的学者倾向于认为“藏文是依据象雄文创制的”。

藏文字母能一一地转写梵文字母。认为藏文改造自梵文者认为这种改造关系就是“能一一转写”的原因；而认为藏文自起自象雄文者则认为这种能力是藏人为了能不有损地诵读佛咒而改添定制的。

不过，即便藏文字母能一一地转写梵文字母，藏、梵仍是两种截然不同的语言，藏文虽能毫不有损地复述出梵文的语音，却对其意思仍毫无办法，还是只能依靠翻译。另外，在汉藏语系诸语中、同时也在中国各族文字中，藏文的历史长度、文献丰富程度都仅次于汉文。

E. 藏文作文

藏文（བོད་ཡིག），指藏族使用的藏语文字。藏语属汉藏语系藏缅语族藏语支，适用地区主要有：中国境内的藏族人，以及尼泊尔、不丹、印度、巴基斯坦境内的一部分人。藏文属于音位文字类的元音附标文字，[1]关于藏文的起源有两种说法。有学者认为是吐蕃时代公元7世纪由国王松赞干布派遣藏族语言学家吞弥·桑布扎到北印度学习梵文，回国后引用梵文字母创制的。雍仲本教则认为藏文是从象雄文演变而来。
据载：吐蕃赞普松赞干布派大臣吐弥桑布扎等16人赴天竺（印度）求学、拜师。返藏后，仿梵文“兰扎体”，结合藏文声韵，创制藏文正楷字体，又根据“乌尔都体”创制藏文草书。但这一传统观点已受到许多学者的怀疑。他们以为创造藏文的并不是被人们一再颂扬的吐弥桑布扎，而可能在吐蕃（松赞干布时代）之前就有古代文字，是用来记录原始宗教经典的。甚至有的学者倾向于认为“藏文是依据象雄文创制的[2]”。
藏文字母能一一地转写梵文字母。认为藏文改造自梵文者认为这种改造关系就是“能一一转写”的原因；而认为藏文自起自象雄文者则认为这种能力是藏人为了能不有损地诵读佛咒而改添定制的。不过，即便藏文字母能一一地转写梵文字母，藏、梵仍是两种截然不同的语言，藏文虽能毫不有损地复述出梵文的语音，却对其意思仍毫无办法，还是只能倚靠翻译。另外，在汉藏语系诸语中、同时也在中国各族文字中，藏文的历史长度、文献丰富程度都仅次于汉文。

F. 小学难忘的一件事藏语作文

透于心的阿拉伯数字；你知道不知道，想念一个人的滋味，是当电话响起时，总是会心慌意乱兴奋的不知所措，看见来电显示时是那熟悉的

G. 藏语作文。

我的家乡虽然是一个小山村，可它却有着独特的风土人情，我热爱家乡，爱它的内山，爱它的水，更容爱这里的人们。我的家乡四面八方都是山，真可谓是群山环绕、奇峰突兀、悬崖绝壁、怪石林立、绿树成荫、相互掩映、美不胜收，真让人惊叹，令人流连忘返。山顶上的针叶林郁郁葱葱，清秀挺拔，万年常青。冬天，山顶上白雪皑皑，银装素裹，成了粉扮玉砌的世界。

H. 小学六年级的生活藏文作文两百字

有人说：六年级的生活枯燥而无味；有人说：六年级的生活苦不堪言；也有内人说：六年级的生活紧张容又充满刺激。但对我来说：六年级的生活紧张又不缺少欢乐；枯燥中又缺乏乐趣。
台上的数学老师正口沫飞天的叫着比，而台下的我则昏昏欲睡。“好！你们说吧！”数学老师显然知道我们又要见周公了，大声地问了一声。“啊？”我立刻被吓醒了，睁大双眼，哦~~~不就是8：6的简化是什么嘛~~~“是4：3！”我大声地说。数学老师显然失策了，愣了一会儿才回神，不一会儿，数学老师又功力复原，继续教课。了无睡意，我只好撑着头，看数学老师在台上播放病毒。这就是我们的数学课，每回一上数学课，我必睡无疑。（因为老师的嗓门很大，所以谁不着~~~~~）
语文课上，语文老师正在读某同学的作文。“……我和同学玩熟后，一下课，我们就会以起去小便，……”听到这牛头不搭马嘴的作文后，我们哈哈大笑。“……我被他们打残（惨）了……”“哈哈！！！”我们毫不留情的哈哈大笑。
…………
这就是我的六年级生活。

I. 小学生藏语作文

家乡是花园，有着鲜花的芬芳；家乡是森林，有着绿树的清凉；家乡是田野，有着收获的希望；家乡是雪景，有着冰晶的闪亮。
回忆过去，家家户户都为了不愁吃，小院里满是瓜果蔬菜。一年四季，只要能种点什么，小院里就会满满的，瞧去，各种颜色掺杂交错，杂乱无章。好拥挤、好杂乱的小院。现在，各家都不怎么种蔬菜了，而是种花。一年四季，鲜花不断。春天，月季、玫瑰等竞相开放。夏天花儿更加繁盛，五颜六色。秋天，本该百花凋零，菊花却傲骨怒放。冬天，瑞雪纷飞，梅花却在枝头绽放。一年四季，芬芳不断。香啊，花园般美丽的家乡。
再想以前，村里村外都光秃秃的，几乎没有树。到了夏天，在外边聊天的大人都顺着墙边坐，小孩们大都躲在屋里扇扇子。屋里像蒸笼，屋外像热锅。而现在，房前屋后，街道两旁，村里村外，都种上了绿化树，虽说不像森林那样茂密，但也绿树成荫。夏天，大人们在树下乘凉，小孩们在树下嬉戏。茂密的树叶，送来了阵阵清凉。爽啊，森林般清凉的家乡。
2. 听说藏球游戏很好玩，于是，我招来小伙伴和我一起来玩藏球游戏。
游戏规则是这样的:总人数共分为两个小分队，每队两个人，每人一个球，自己的球需要自己去藏好，让另一队的人来找，四局三胜。游戏开始了，第一局，我把球藏在电风扇后面，他们很快地找到了，轮到我找他们的了，我找来找去，最后在电视机后面，被我找到了，这一局是平局；第二局开始，我把球藏在门上的窗户后，然后用窗帘挡住，他们没有找到我藏得球，轮到我找了，我找到了他们藏在冰箱后面的球，这局我们队赢了；第三局开始了，我把球藏到了床底下，被他们找到了，而他们藏好的球我找来找去地连个影子都没有，这局他们胜；最后一局开始了，这局也是最关键的一局，我把球藏在烟囱里，他们没有找到，而我确找到了他们藏好的球，这局我们赢啦！
今天的这个游戏可真好玩，我推荐大家也来玩一下。
3.西藏，一个辽阔又奇异的地方。一眼望去，那碧绿的草原边境竟是茫茫的雪域，天在与雪山女神亲吻着。
可是我们藏羚羊，一诞生在这世上时，就遭受着狼群的攻击，妈妈不得不将我藏在一个洞穴里离我而去。现在的我跟着大批大批的野耗牛，在暴风雪中，我必须借用它们的体温来让自己温暖。
那时的我躲在一个小洞中，全身通红，还无法走路。一只母耗牛发现了我，将我推出洞口，幸亏雪山女神赐予它们善良的天性，虽然不知我是什么生物，但还是收容了我。
渐渐地，我慢慢长大了，腿变得越来越细，跑得更快，跳得更高。头上也长出了东西，耗牛们告诉我那一对是角，但是我的角又细又长，与耗牛们的角完全不一样。我开始怀疑，我究竟是不是生物？但在一个晚上后我认识了自己。
那是一个风雪交加的晚上，我与母耗牛还有其他耗牛们靠在一起睡觉，在这里，宁静的草原上只能听到“呼噜”声。突然，一只守卫的耗牛发出了声音，这声音惊醒了大家，这声音在说：“有雪狼，快跑！”那只耗牛刚说完就被两只狼杀死了。耗牛群开始暴动，骚乱。有好几只耗牛也包括我在内被逼到了山坡边，山坡太倾斜了，耗牛们都上不去。“跳上去！”一个声音对我叫着。在这种危机下，我不得不听令。我双腿一跃，往山坡上跳去。似乎是本能的反应，我跳得越来越快，越来越轻。狼王看到手中的肉就要飞了，就赶紧派别的狼来追捕我。
这时，我已经跳上去。可是前方是一个大峡谷，后方还有狼来追捕。“跳过去。”这种声音又回荡在脑子。“不，这跳不过去的。”我大叫。“你要么努力跳过去，要么成为雪狼们的食物，自己选择。”我看着远方追上来的雪狼，本能地往后退了几步，跑了起来，在濒临悬崖边时，我猛地一跃，在空中划出了一道美丽的弧线，降落在悬崖另一边。“成功了，我成功了！”我开心地叫着，然后继续奔跑。
当我跑了三天三夜时，终于看见了跟我长得一样的动物群体，我在那里居住了下来。当我们被过路人看见时，他们会叫：“藏羚羊！”我终于知道了自己的名字。我与同伴们带着这个名字继续往雪山女神所在的方向不断地进发，进发……

J. 小学藏文作文 藏语版

ང་རིང་ཨ་མ