㈠ 关于“热”的作文，不能带“热”字，400字
走在大街上，明晃晃的太阳照在头顶上，似乎要把头发烤焦，我分明闻到了塑胶凉鞋融化的味道。店铺里的电视正在天气预报，天啊，这该死的天气，38摄氏度！防暑降温成了现在最受关注的话题。不知哪里有几只知了在费劲的哀叫着，就像传说中人们求雨的哀鸣。 昨天一个晚上都没有睡好，出了一身的汗，把枕头都浸湿了。早上洗了澡，早餐都不想吃，到现在又是老样子。原本以为今天会有暴雨，没想到太阳它老人家还是不肯休息，哎！一辆洒水车唱着东方红从我身边开过，我忍不住跟它跑了一段，只为那水冲刷我小腿瞬间的凉意。 路过体育广场，看到游泳池里面人们兴奋的玩着水，恨不得连同这身衣服一起跳下水去。想想还是算了，等下出来怎么办呢？总不能像落汤鸡一样的在街上走吧，恐怕都能看到水分从我衣服里蒸发冒出的“烟”，呵呵！ 街边传来卖冰粉凉糕的叫卖声，一下子就把我干得快冒火的嗓子点燃了，要了一碗冰粉，也许是那碗实在太小，我“呼”的一吸，那冰粉就直接到我喉咙里了。我似乎听到喉咙里发出“哧~~”的一声，妈呀，那是火星被浇灭的声音啊！ 好不容易到了新华书店，听着空调外机呜呜的声音，是那么美妙啊，就像母亲在呼唤着孩儿！我在外面站了一小会，（怕我弱小的身体禁受不住那十几度的温差），推开玻璃门，啊！那股清新的风啊，就是我向往已久的天堂啊！
㈡ 以“热”为话题作文
生活就像一杯水，有时冷，有时热，然而平淡的生活不冷不热，生活中的配料由你添加，而泠热也可以由你控制。
生活构成了人生，人生需要冷、热，没有了冷与热，那么这个人的生活毫无意义。热是冬天给你的阳光，它驱散你心中的寒冷，带来春天般的温暖。而人在冬天恰恰需要热的存在，人在寒冷中变得有意义，变得有活力。倘若在冬天中没有了热的陪伴，你将全身受到寒冷的侵蚀不是吗？在困境中，它是一把神圣的灯指引你通向成功。在冬天里，它是一种支持你运动的精神物质。然而它也有弱点，就在春天来临时，它消失了，不知去向，人们已忘了在最寒冷时是谁帮助了他们，是那些默默无名，独自散发着的热啊！人们只能在下一年的冬天里，才会记起它。 生活在大千世界，四季节是分界线，它标志着冷、热的到来，在热逝去的那一刹间，热不忘提醒他的朋友冷的到来。是的，为热夏天的到来，人们重新唤醒记忆中的冷——
冷的作用与热相反，然而却有同种目的——为人服务，太阳炽考着大地，是你，在人民对抗大地时，你无息地来了，来一场暴雨是你第一种方法，赶走了人们心中的烦闷，自己又得到什么？你拥有母亲般的伟大，你熔化了一颗火辣的心，却凝结成洁白无暇的雪块。你拥用坚强的毅力，人们怕太阳，你却不怕。你考验着人们，用你的身躯亲吻着每一个黝黑的人的皮肤。在无声无息中你逝去，是的，你一样被人们遗弃在金秘中。
冷与热是生活中不可缺少的一部分，常常被人遗弃，却又常常不顾一切帮人。人们总在需要你们时记起，原来你们是那样的好。
一杯不冷不热的水，无人注意，却是冷与热的界线，送走了冷迎来了热，年复一一年不知疲倦。但这只是一瞬间的动作。冷热构成了五彩的人生，却也需要平淡的衬托，红花再鲜艳，也需要绿叶的衬托。倘若我们能在平凡中做出五彩，那么你将会给自己的人生添了一道色彩。
你可以控制冷热，但请你不要忘记它们，忘记千千万万个为你我服务的人，因为平凡的他们做出了五彩的人生给你我带来无数的冷与热。
㈢ 描写热的的作文
炎热的夏天
夏天是小学生一个漫长的暑假，孩子有一大堆学习和玩的版时间,我会在夏天有一权个好的开头。
夏天我可以到游泳馆游泳，我还可以去沙滩玩游戏，还能在家安心地做作业……夏天有许许多多的事情要做。一天开始了，新的太阳又出来了，把大地晒得跟沙漠似的，没有一点点的雨水和河流，更没有丰富的一天三餐，而我们这个城市里有电、有空调、有洗衣机、有电风扇、有灯……各种各样的东西在商场里购买，好让家具多些，生活变得丰富起来。
这一天，我们一家三口去游泳馆游泳。我们带好游泳的衣裳和游泳圈便，到了游泳场，看见了许许多多的人在水里游泳，我也穿好游泳裤下了水，那感觉就像飞一样……下午我们三点回家，外公烧菜，妈妈看电视，我做作业，每个人都要干自己事情。吃过晚饭，我们去睡觉了，短暂的一天夏天生活就完成了！
㈣ 小学生最热门作文二十篇
大地。
已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地 站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美 丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔 和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正 如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有 一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。
晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空 中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着 丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上 了凋敝的颜色。
多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山 风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着， 傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。
当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上呼头的孩子 望断了最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳 得株株枯黄的时候—一当在这个时候，便是秋了，便是树木落叶 的季节了。
秋后的后半夜．月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝 的天；除了夜游的东西，什么都睡着。
秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气 消散．太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意， 驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在 村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月 亮烛成银灰色了。
将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮 住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦 境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔 和的秋夜。
秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月 光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无 边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈 蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路 边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。
……月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里， 像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说：“千呼万唤始出来，犹抱 琵琶半遮面”。真有点儿！云越来越厚，由他罢，懒得去管了。
可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。虽不是真松树，但那奔 腾澎湃的“涛”声也该得吧。
西风自然是不会来的。临睡时，我们在堂中点上两三枝洋蜡。 怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看， 也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近 几声犬吠，教我们知道还在人间世里。
蔚蓝色的天空．在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云 照映在清澈的嘉陵江上；鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云 的彩色，分外绚丽。
凉爽清明的秋夜里，明亮而发红的火星在星空中为我们增添了 不少的光彩和趣味。近来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地 平线升起。它比附近天空中的任何一个星星都亮，不论你在哪里， 都很容易找到它。
北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金黄色， 或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像 一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有哗哗的金红的阵雨了。接
㈤ 关于热的作文500自字
“傻孩子，我怎么会不教你门呢！只是我只能教你们这下半年了，明年我要去很远的地方结婚，因为那里的路太难走了，所以不打算回来了”我摸着可爱学生的头强笑道。
“苗老师，干脆您今晚就走吧！好吗？我想要您有跟多的时间，您放心，我们一定会听话的！”另一位学生跑进来，眼角含着泪花。
“好孩子”我终于不能自己失声痛哭起来。
“苗老师，我们都是来为您送行的”突然，学生们都整整齐齐的站在门前异口同声的说道。
“苗老师，我们来帮您拿行李”我知道我是掘不过学生们的，只能和学生们走向站台。
风还在呼呼的刮着，刮着，吹乱了我的思绪，让我不知是甜是苦………
“苗老师，现在天冷了，这是俺娘做得新衣服”一学生双手托起新制的棉袄递给我。
“我这里也有一些”孩子们眼角含着泪水纷纷的拿出自己的东西，并放入篓子里。
时间老人在手指见悄悄的滑落，不一会儿，突然远处传来列车的长鸣声。
孩子们个个强咬着嘴唇，举起手，向我致敬。
㈥ 我们班的______热 小学作文（450字）
我们班的读书热
2008-12-18
●河南理工大附小五二班 刘欣雨 A08041128
语文老师经常会在上课之余给我们念一些好的文章。前不久，班里一位同学向老师推荐了一本《成长》系列丛书，老师就选其中几篇文章在班上读，没想到竟然引发了我们班一股《成长》系列丛书的读书热。
这套丛书里的文章确实都很棒，比如，老师给我们读了一篇题为《疯娘》的文章，让许多同学至今记忆犹新。它讲述了作者与疯娘之间发生的感人故事：小时候作者嫌弃疯娘，不肯承认她是自己的娘，可疯娘仍然一如既往地对作者。有一次，疯娘为了给作者摘新鲜桃子，掉下悬崖摔死了……听到这里，我们班的女生几乎都落下了泪水，男生们的眼泪也是“呼之欲出”。
从此，我们班购买、传看《成长》系列丛书的热潮一发不可收拾。有书的同学还没看完就许诺了一圈人，没书的同学只好排队等待，等不及的就自己去买一本。我也是受不了等候的煎熬买了一本《成长》系列丛书，结果书拿到学校刚露面，就立刻被人预订了。你看，我们班的读书热是不是真的很火啊？
(自己改一下,老师看起来真实点)
我们班的运动热
作者:吴宇峰 日期:2004-02-25 21:36
自从，我在七月月份从力学小学毕业后来到二十九中就看见广场上有许多的运动器材比如：篮球架、排球场、羽毛球场等运动器材以后，我就觉得这里在下课期间肯定成了一片运动的海洋。
很快的，九月份开学的日子已经到来，我怀着一颗期望的心来到了二十九中开始上第一堂课，我很盼望能够看到课件他们是怎么活动的。40十分钟就在我着急的心情下度过了，一下课我就飞快的跑出教室观看那些同学怎么玩的。只见他们有的拿着一只篮球飞奔到篮球架下面，并找来几个人组成一对便开始了篮球大战，有的还拿着一颗羽毛球和一副球拍拉着一个同学跑的球网前面打起了羽毛球，更有的还到体育组去接了个排球在操场上打起了排球。
一转眼，我们已经在此上了一个学期的学了。我们班的同学也自己创造了一些游戏。比如说：我们班有个同学，他在路边买了一个软绵绵的的球，便带到了班上在班里像玩排球一样投来投去，好像在班里满流行的呢！有的同学，还在家里面带来了足球，每当下课的时候他就拿出来在走廊里踢来踢去。
这就是我们班的运动热，几乎谁都逃不过这种热。
(这份比较符合你们班呵!!)
㈦ 以热为题的作文
当下中学作文教学似乎也和其他学科一样，正处在一种令人尴尬的境地。大家都知道这样一个再简单不过的道理：一只手的手指总有长短之分，但我们不会因此在生活中只用长指，而将短指束之高阁，尺有所短，寸有所长，它们各有各的施展空间。正如一个班级中，学生作文水平总有高低之别，按理我们老师应一视同仁，但事实上因为受各种功利思想的诱惑和驱使，我们在平时的作文教学中往往更多地青睐优秀生，更容易遗忘落后者。毋庸讳言，一些老师从情感上厌恶落后者，感觉他们拖了班级后腿；从思想上忽视落后者，认为他们朽木不可雕；从行动上放弃落后者，采取少闻少问或不闻不问的做法。其实，他们也是璞玉，只是尚未得到精雕细刻；他们也是火山，只是尚未找到喷发出口；他们也是雄鹰，只是羽翼未丰。他们是潜能生，作文教学别遗忘了他们。
一、鼓励树立自信
潜能生普遍对作文怀有畏惧心理，因为作文确实是学习中难度系数最大的一项作业。它带有较多的创造性的，从立意、选材，谋篇布局到遣词造句，哪一步都要绞尽脑汁，斟酌推敲。从审题开始到誊抄结束，写作者的思想、意志、品质都要接受炼狱般的考验。写作的甘苦前人早有体验。唐代诗人贾岛曾感叹道："两句三年得，一吟双泪流！"前蜀卢廷让叫苦道："吟安一个字，捻断数茎须。"作文难，潜能生基础差、悟性低，岂不更难？最让潜能生心寒的是，他们搜索枯肠写出的作文，常成为批评的靶子，被老师指责、嘲讽。真可谓是"屋漏更遭连夜雨，船迟又被打头风"。
学生一旦失去了作文的信心就必然失去了兴趣和进取精神。新课程强调"以人为本"，凸现了人文关怀。这种教育理念的飞跃为我们做好潜能生的工作找到了突破口，那就是首先要关心他们，使他们重拾信心。
我们应尊重潜能生的人格，承认他们为写好作文付出了努力，用发展的眼光看待他们。我曾看到一个小故事，一个小学三年级学生在作文中说他将来的志愿是当小丑，中国的老师斥之为"胸无大志，孺子不可教也！"而美国的老师则说："愿你把欢笑带给全世界！"这个故事告诉启示我们应更新教学思想，不要用程式化的眼光看待学生，包容个性的多元化。对潜能生，我们不该吝啬欣赏和赞扬，应多倾听他们的声音。一次指导写作《这个夏天我＿＿》作文时，一位学生说："这个夏天我经常吃西瓜，所以我快乐。"幼稚的话语惹得班上学生哄堂大笑。我挥手制止了学生的嘲笑。郑重地说："你的想法真实，大热天吃西瓜的确是享受，如果把某一天吃西瓜的情景详细地描写出来，完全可以写出不错的作文。"该生在我的鼓励下，果然写出内容真实，语句通顺的作文。在作文批改的环节，对潜能生我坚持以表扬鼓励为主，对习作中的闪光之处给予放大、夸奖，对习作中的一些缺点错误有时"视而不见"（错别字、病句除外）。即使提出批评意见也常用上" 如果……就"一类的词，使用平和商量的语气，避免刺伤学生的心。对潜能生习作的评分，坚持发展原则，以有没有进步为标准，某方面有进步就加分，进步大则给高分。多多鼓励，自会使他们树立自信。
二、榜样引领道路
潜能生的困惑在于不知何处下笔，不知如何做到有话可说。课文和《优秀作文选》因为档次高距离远，对他们启发和触动可能不大，倒是班上同学的习作启发性更强些。学生间的差异正是可利用的资源：好学生的习作犹如明灯，可以照亮一片天地；中等生的佳作好象登山的石阶，可以引领拾级而上；同为潜能生的作文，仿佛一股暖风可以鼓起希望之帆。因此每次习作完成后，我都会挑选三篇有代表性的习作，打印发给学生阅读评析修改，这对被选中者是很大的鼓舞，给潜能生则提供了学习榜样。
教师的示范作用不容小觑，因为在学生心中教师有着很高的威望。当我在指导作文中发现普遍性的问题时，就自己写出范文或片段，出示给学生。有一次我指导学生写《我的星期天》，看到几个学生写烧饭作菜，但对烧饭做菜只会做平淡笼统的叙述。一个学生写道："到了十点多钟，我忙去炒菜，炒菜时油炸炸的，我生怕溅到我身上，心里十分担心。"我就与学生展开讨论，归纳出炒菜的几个环节：①洗菜、切菜，②点火、放油，③翻炒、放佐料，④盛菜。然后，我举其中的切菜的环节写出片段：韭菜洗净后，我从碗橱里搬出木头砧板。韭菜切多长好呢？这让我犯难了，切得太长，炒出来像草，切短了，又搛不上筷子，我想起以前吃的炒韭菜，约摸寸把长，对，就切一寸长左右吧！我左手按着韭菜，右手握着刀柄，"喀嚓、喀嚓"几声脆响之后，韭菜辛辣的气味立刻弥漫开来，真好闻！然后启发学生从动作、心理活动等多方面描写，作文自然能写得细，写得活。
三、帮扶促进起步
不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。潜能生在习作中面临困难较多，特别是在当堂写作训练是，他们常会遇到生字不会写，有时想用某句诗却记不得下半句，写到中途不知如何过渡……在他们遇到困难时，就特别需要老师给予帮助。在作文课上，我常带一本《汉语词典》到处转，随时帮他们解决实际问题，更是意在向他们传递了一种信号：老师在期待着你的进步。为了让他们增添习作的文采，在草稿完成后，我都要列出几条成语、名言警句，供他们选择使用。
潜能生因为基础差，需要特别的扶持。因此，我给他们一些特殊照顾：篇幅上能长则长，写短些也不指责；能当堂完成最好，课后完成也无妨。作文水平的提高不是一朝一夕就能奏效的，它有一个缓慢渐进的过程。所以我们别奢望他们能一夜"暴富"，能尽快"脱贫"就是成功。因此，在帮扶过程中，需要克服一蹴而就的急躁。我坚信在教师的帮扶之下，潜能生一定能够步入正常的发展轨道。
近年来，由于在作文教学中不遗忘潜能生，我所教班级学生都不再害怕作文，出现了乐于写作、乐于交流、快乐分享的可喜现象。当然，要彻底解决中学作文教学中的短指现象，我们还有很长的路要走，这就需要我们身处一线的语文老师们做一个有心人，在长期的作文教学实践中去不断探索，不断总结了。但解决问题的前提是发现问题和重视问题，以上仅是个人的一点看法，也算是抛砖引玉吧。
㈧ 以热为话题的作文
人们常说送人玫瑰手有余香，但根据热传递的规律，是不会有类似的反馈作用的。然而，总会有许多人将“体热”传递到社会的每个角落。
在嘈杂的都市生活中，人们渐渐地被人性冷漠所侵蚀。有人却将世俗鄙弃，用他独特的方式去发出一份余热，给所有需要他的孩子们，他就是著名业余歌手丛飞。也许丛飞的日子并不多了，但他那份热将永远留在这悠远的大地上，留在时空的隧道上。
倘佯人海，饥饿、孤独、窘迫总会让许多人迷失方向。当地铁中的老人向我们伸出枯燥的双手时，谁会忍心看到他们被潮湿与阴冷所包围而不结予帮助，撒下一份余热呢？
山区孩子们对知识的渴望激起了一批又一批的大学生，放弃优越的生活条件，只身来到偏远的山区。温暖了孩子们的心也温暖了山里人们的心，这份热源像股股暖流改变着现在的天气，影响着未来的天气。
并非只有血缘关系的人才能将自己身体的一部分捐给他人。田世国固然值得崇拜，但毕竟那是生他养他的母亲。广东一女士最近在南京进行骨髓移植，将自己的骨髓捐给了一位素不相识的患者。我想尽管严冬曾经威协过你，你依然要相信：冬天来了，春天还会远吗？春天来了，你还要惧怕寒冷，紧锁心门吗？
这份热，它悄无声息的在天地之间弥漫。它不会偏心，它源源不断，把它所拥有的给了它包容下的每一个精灵。人类因为有了这些精灵，更加显得有灵气。一切事物都带着饱满时热情来到这方净土上。
酝酿一个生命需要多少热，谁也不知道，一个生命能够放出多少热，也没有人能知道。一份真挚的情谊，却给了我们完美的答案。今年这个严冬是否会让你感觉有一些温暖呢？
简评：热，是温暖，是真情，是我们在这个社会中多少有些冷漠所急需的。人类正是因为有真情，才让我们看到世间的美好，所以我们应该多写这类的文章才换醒心灵麻木的人们。
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㈨ 以热为话题作文
一份真情,一份热
人们常说送人玫瑰手有余香,但根据热传递的规律,是不会有类似的反馈作用的.然而,总会有许多人将“体热”传递到社会的每个角落.
在嘈杂的都市生活中,人们渐渐地被人性冷漠所侵蚀.有人却将世俗鄙弃,用他独特的方式去发出一份余热,给所有需要他的孩子们,他就是著名业余歌手丛飞.也许丛飞的日子并不多了,但他那份热将永远留在这悠远的大地上,留在时空的隧道上.
倘佯人海,饥饿、孤独、窘迫总会让许多人迷失方向.当地铁中的老人向我们伸出枯燥的双手时,谁会忍心看到他们被潮湿与阴冷所包围而不结予帮助,撒下一份余热呢?
山区孩子们对知识的渴望激起了一批又一批的大学生,放弃优越的生活条件,只身来到偏远的山区.温暖了孩子们的心也温暖了山里人们的心,这份热源像股股暖流改变着现在的天气,影响着未来的天气.
并非只有血缘关系的人才能将自己身体的一部分捐给他人.田世国固然值得崇拜,但毕竟那是生他养他的母亲.广东一女士最近在南京进行骨髓移植,将自己的骨髓捐给了一位素不相识的患者.我想尽管严冬曾经威协过你,你依然要相信：冬天来了,春天还会远吗?春天来了,你还要惧怕寒冷,紧锁心门吗?
这份热,它悄无声息的在天地之间弥漫.它不会偏心,它源源不断,把它所拥有的给了它包容下的每一个精灵.人类因为有了这些精灵,更加显得有灵气.一切事物都带着饱满时热情来到这方净土上.
酝酿一个生命需要多少热,谁也不知道,一个生命能够放出多少热,也没有人能知道.一份真挚的情谊,却给了我们完美的答案.今年这个严冬是否会让你感觉有一些温暖呢?,望采纳, 谢谢 !