『壹』 小学语文作文基本功训练 怎样把一段话写具体
把一段话写具体，就是使这段话表达的内容让人感到好像看得见，听得到，摸得着。也就是人们常说的让人"如见其人"、"如闻其声"，"如临其境"。
怎样把一段话写具体呢？在我们学过的小学语文课本里，常见的有下列三种方法。
一是先总写再分述。
例如《海底世界》中的一段：
海里的动物……，它们各有各的活动方法。海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其它动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
这一段的第一句是总起句，总写海里的动物"各有各的活动方法"。后面四句是分述句，分别介绍海参、梭子鱼、乌贼和章鱼、贝类活动的不同方式，具体地说明总起句中所说的"海里动物各有各的活动方法"。
用总起分述的方法写段，要注意开头的总起句与后面的几个分述句的配合和照应。一般的规律是：总起句里往往有一个统领全段的关键词语，而后面几个分述句的意思要围绕这个关键词语来展开写。如上面这个段落中总起句的关键词语就是"各有各的"，后面的四句话就是围绕"各有各的"活动方法来写的。这样写，段落的内容就具体了。
总分式，有三种形式。一种是先总后分，如上面例段，先作总的叙述，后从几方面进行分述。还有一种是先分后总。如下面例段：
我们扛着铁锹、推着小车来到劳动工地。老师一声令下，同学们便分成几组展开了劳动竞赛。男同学个个犹如猛虎，一马当先；女同学也不甘落后，冲锋在前。看！十几把铁锹上下挥舞，十几个簸箕来回传递，十几辆小车穿梭般南来北往。工地上，处处呈现一派生龙活虎的景象。
这一段描写的是一个劳动场面。一共四句话，前三句具体描述同学们劳动竞赛的情况，最后一句总述工地上"生龙活虎"的景象。
除了上述两种"总分"形式外，还有一种是"总--分--总（小结）"。如下段：
那枝红色的月季花多美啊！碗口大的花朵，远远看去就像一个火球。近看呢，那层层花瓣娇嫩鲜艳，还能闻到香味。在那细丝儿的花蕊上还有花粉呢！外国友人说中国的月季花是"花中皇后"，真的，这青枝、绿叶、红花艳丽极了！我真爱这枝红色的月季花。
这一段先总述月季花"多美"，接着具体分述月季花是怎样"美"的，最后总述"我爱这枝月季花"。
上面所说的总起--分述；分述--总结；总起--
分述--总结三种形式，都是我们在阅读写作中常见常用的方法。运用好了，能把内容写具体、写形象。
读一读，练一练：
（1）读下面的例段，按要求完成练习。
这是一只非常美丽的狐狸。全身毛色火红，像涂了一层油彩，在阳光下闪动着华丽的光泽；身段匀称，四肢稳健；两只肉感很强的耳朵，神气地竖立在额角；那条雪白的眉毛，使它的鼻子、眼睛显得非常传神，甚至还有几分妩媚。
①这段话是用______的方法写的。总起句是______。
②作者从哪几个方面具体写狐狸"非常美丽"的？从文中找出有关词语写在下面。
作者是从毛色、______、______、______、______等五个方面来分述的。
接着，是体操队表演。40名队员一色的白衬衫，红领巾，黄裤子，白运动鞋，个个精神抖擞。他们先表演队列，人人动作整齐、步伐一致；接着表演广播操，40个人的动作就像一个人做的一样整齐、标准；最后分组表演，有的表演垫上运动，有的表演单、双杠，有的表演爬竿……，体操队的表演真精彩！
①这段话句与句之间的关系是______关系。
②把有关的句子找出来，分别填在下面表里。
（2）以"百货商店的商品真多"为内容，用"总--分--总"的方法写一段话，分述的话最好能用上排比句。
二是先概述再举例。
例《李时珍》中的一段：
李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，还亲自到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了盛产药材的名山。他有时好几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了就在山上过夜。许多药材他都亲自品尝，判断药性和药效。他走了上万里路，访问了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。
这段话，第一句用"不但……还……"这个递进句，概述李时珍是怎样为写好书而努力作准备的。接着举了四个事例进行具体叙述：一是不怕辛劳，走遍名山；二是带干粮上山，山上过夜；三是亲自品尝，判断药性；四是奔波万里，四处求教。四个事例具体地表达了李时珍写书的严谨态度和忘我的精神。
用"先概述再举例"的方法写段，要注意概述要简明，例子要具体贴切。关键是要写好"例子"，例子可以是一件也可以是几件，不过一定要准确地围绕着概述句点明的中心意思来写，而且要详略得当。
读一读，练一练：
（1）读一读，完成后面的练习。
无论做什么事都有学问，一点儿也不假。王婶打水，只见她把桶放下去，把绳索左右轻轻一摇，猛地一拽，
满满的一桶水就提上来了。可轮到我们，左摇右摆，水就是不进桶里去，弄了半天，就是打不上来。打水有学问，想不到下种也有学问。杨红腰弯到90度，仍点不准，而王大爷点得可准啦，伸手一捏，就是仨，然后指缝一漏，玉米正好落在土坑里，不偏不斜正好成三角。盖土可是细活儿，瞧后面那两位，先撒细土，再把大坷垃砸碎，盖上。瞧他那认真劲儿，像给睡熟的婴儿盖被子。
①这段话是用先概述再举例的方法写的。段中的概述句是：______________________________________________________________
②举了哪三个事例具体说明"无论做什么事都有学问"？哪是详写？哪是略写？
第一件：王婶打水；第二件：______第三件：______。______是详写，______是略写。
（2）以"世上无难事，只怕有心人"为概述句，举1-2个事例，具体进行叙述。注意详略得当。
三是先整体再部分。
例《荷花》中的一段：
荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全部展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这段话的第一句，是从整体写荷花池里荷花开放的全貌："已经开了不少"，"荷叶挨挨挤挤的"。然后对刚开、全开和未开的各种荷花一部分一部分地进行描写："有的才展开两三片花瓣儿"，"有的花瓣儿全部展开了"，"有的还是花骨朵"。这样写，不但使读者能了解荷花开放的全貌，而且对各种荷花的形状也留下了具体生动的印象。
用先整体再部分的方法写段，一定要注意把整体和部分结合起来写。不论是写人还是写景状物，如果只有整体的介绍，而没有部分的描述，那么给人的印象只有模糊的轮廓；同样，如果只有部分的描述，而没有整体的介绍，别人又会对全貌缺乏应有的了解。因此，一定要把整体和部分结合起来记叙。
例如：
我爱小白兔。它全身长满了白色的绒毛，毛茸茸的，好像穿了一身白棉袄，远远望去，就像一个大棉团。它的头，有拳头那么大。头顶上竖着两只长耳朵，耳朵能自由转动。它的眼睛红红的，圆溜溜的，好像嵌在白绒中的两颗红宝石，红白相映，使小兔更加讨人喜欢。可小白兔的嘴巴，长得有点奇怪，上嘴唇从鼻子下面开始分为两瓣，下嘴唇是完整的，所以人家叫它"三瓣嘴"。它吃青菜时，胡须一翘一翘的，真像掉了牙的老公公。小白兔有四条腿，它的两条前腿又短又小，后腿又长又壮，它不走，只会跳。有时，我给它吃食，它还
会用两只后腿站起来，像人一样直立站着。小白兔还有一截短尾巴，像个白绒球贴在屁股上，它跳起来，短尾巴一撅一撅的，显得十分调皮。
这一段是描写小白兔的外形。先从整体写小白兔的颜色和体形："它全身长满了白色的绒毛……像个大棉团。"给人一个整体的印象。接着一部分一部分地写它的其它特征：头--拳头那么大；耳朵--长长的；眼睛--红红的，像红宝石；嘴--三瓣，胡须一翘一翘的；腿--前短后长；尾巴--短，像绒球。给人留下了具体而生动的印象。
读一读，练一练：
（1）读下面例段，完成后面练习。
下了车，眼前出现了一幢崭新的楼房--它是由四上四下八间屋子组成的，雪白的墙壁，大红的门窗，雕花的阳台，漂亮极了。一进门，宽阔、平坦、牢固的楼梯迎着我们通向外婆的卧室。楼梯和栏杆漆成桔黄色，还散发着油漆的香味。外婆的卧室可美啦！墙上贴着草绿色的墙纸，地板油漆得通红透亮，天花板上还装着雪白的吊灯呢！舅舅房间的气派就更足了！屋里摆着一套奶黄色的组合家具，全海绵的三人大沙发，窗户上挂着紫红色的丝绒窗帘。楼下是厨房和卫生间。墙上、灶上是一色的白瓷砖，地面是磨光石的，嵌着金色的铜条闪闪发光……
①这段话是用______的方法写的。
②作者先写新楼的外观整体印象，接着根据新楼的内部结构特点一部分一部分地叙述。给人留下完整、具体的印象请填表列出各部分的主要内容。
（2）按照先整体后部分的方法，把下面这段话写完整、写具体。
我们的校园里有一棵梧桐树，它高大、粗壮、枝叶茂密。说它高大，一点也不过分，它的树梢快到三层楼顶了；说它粗壮……
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『贰』 小学一年级怎么进行作文练习
你好，首先要从组词开始，尽量先让孩子接触更多的词汇，前期由于词汇版量不多，是很权难进行其他练习的；在孩子的词汇量达到一定程度的时候可以开始考虑让孩子造句、写一小段文字……记得前期必须保持孩子的兴趣，如组词达到50个的话就奖励个冰激凌或者是其他什么的。先是单字组词，然后是一字多词……
『叁』 以小学生为什么要练字写一篇作文
五年级的学习生活过去了，我们迎来了快乐的寒假，因为我的字写得很潦草，很难看。所以，爸爸决定利用寒假的时间指导我练习写字。
“要想写好字，正确的书写姿势和执笔方法非常重要。”爸爸对我说。
“正确的姿势是：身直、头正、身坐端正。两肩摆平，腰背自然伸直，并略向前倾，胸口离桌沿一拳左右；头正，微向前倾，眼睛与纸面的距离应保持一尺左右；两脚自然平放在地上与肩同宽。”爸爸慢条斯理地说。
哦！我知道了，我以前写字的时候，腰弯着、头低着，怪不得字写不好呢？原来是写字姿势没有坐好呀！
“当然，写字时正确的执笔方法也非常重要：要用右手的拇指、食指的指肚和中指的侧面分别从三个方向捏住笔杆的下端，使之形成合力。无名指和小指自然弯曲，手腕轻轻贴桌面，以形成安稳的‘支撑点’”爸爸笑着说。爸爸接着讲起了写字姿势要做到的三个一：眼睛距离书写纸面一尺，笔尖距离捏笔手指一寸，胸部距离书桌边缘一拳。我听得非常专注，学得认真，把以前捏笔手指距离笔尖不足一寸的毛病也该了。
写字姿势和执笔方法解决以后，我就急不可耐地开始写了，首先拿过爸爸为我准备好的字贴先描，然后再临，爸爸也不忘每天检查指导，就这样已经写了厚厚几大本字。真是功夫不负有心人，现在你再看我的字，字迹清楚，工整大方，全家人都说我写字进步了。
我相信，通过爸爸的帮助和我的努力，每天扎扎实实的写字，我的字一定会越写越好，为今后的学习打下坚实的基础。
『肆』 如何指导小学语文作文训练
给您以下方法,不妨一试. 写作技巧： 1、审题（1）找准关键词即题眼,是写作的重点（2）掌握写作范围（3）确定写作体裁 2、确定中心——即文章的主题（1）要正确（2）要集中（3）要鲜明 3、选材（1）要围绕中心去选（2）要真实（3）要新颖、典型,不落俗套 4、结构 (1)按事情发展的顺序安排材料——可按顺叙、倒叙、插叙的方法来写 (2)按时间顺序来写 (3)按空间顺序来写 (4)按实物的几个方面安排材料说明文,多采用此方法 5、列提纲（1）题目（2）中心思想（3）内容要点及写作顺序（段落、条理）（4）祥写、略写的提示.列提纲可以使中心明确,条理清楚,重点突出. 6、开头——要引人入胜（1）开门见山,直入正题；（2）提出问题,引人注意；（3）说明情况,交代背景；（4）描写环境,渲染气氛；（5）巧讲故事,引人入胜；（6）先说结果,倒叙开头. 7、结尾——要耐人寻味. （1）自然式结尾（2）总结式结尾（3）含蓄式结尾（4）点题式结尾 8、过渡——力求自然,承上启下 9、照应——即结尾照应开头,后文照应前文,文章与题目照应. 10、作文修改——是作文必不可少的环节,对提高写作大有好处. （1）内容修改（A）语句是否通顺,流畅. （B）内容是否符合题意. （C）材料是否恰当地表现中心. （E）中心是否明确、集中. （F）观点是否正确、鲜明. （2）格式修改（A）层次是否清楚. （B）详略是否得当. （C）汉字占格、标点占格使用是否正确. （D）应用文格式是否完整、正确. （3）修改方法,可采用增、删、调、换等方法,考场作文还要使用相应的修改符号,以保证卷面的干净、整齐.
『伍』 小学一卷一练中小草作文'800字坚强的
说起小草，人人都会把它当作弱小的象征。的确，它是很小，是很弱，连一滴露水都能把它的叶子压得很低。我喜欢小草，不仅仅是它报告春天的到来，象征这新的开始，更重要的是它那令人敬佩的生命力。
小草不像大树那样得意洋洋的高耸。看看大树，再看看小草，很自然地感到小草是那么渺小，其实它内心的力量却大的无法比喻。小草更不像鲜花那样鲜艳多姿，但我想，如果没有小草的绿色，世界上的色彩会变得多么单调。
春天来了，小草破土而出，嫩嫩的，绿绿的，散布大地。一万棵、一亿棵谁也数不清到底有多少棵，这么多的小草聚集在一起，不愧古代诗人称它们为“野火烧不尽”。各种有生命的植物都怕狂风暴雨。狂风暴雨是花七零八落，花残叶败；可以使大树枝条散落，“高处不胜寒”。但它对弱小的小草却毫无办法。你见过狂风暴雨后，花和树都变了样，小草却安然无恙地停在地上吗？一切有土壤的地方，得到温暖的阳光都能看到小草的踪迹。就是这种平凡而弱小的植物默默地生长在世界中，人们才不了解它，没发现它。
小草是平凡的，但它的生命力却是顽强的。正是这重重的阻挠，大自然的选择，才使它具有顽强的意志。我们做人也应该不怕阻力，在任何困难面前都坚强不屈，与大自然搏击。
从今以后，我不羡树的高大挺直，不恋花的娇嫩艳丽，独爱小草的顽强坚韧，它让我感受了生命，感受了希望，激励我奋发向上。
小草随处可见，它很平常。但它能为大地增添一份绿,所以它的一生是有价值的。
小草的生命力特别顽强。有两句诗不就是赞美小草顽强的生命力的吗？：“野火烧不尽，春风吹又生。”我敬佩小草，它不怕风吹雨打。任凭狂风暴雨，在风雨中依然直直挺立，像一个身穿绿军装的战士那样坚守自己的岗位。每当风雨过后，小草就挺起腰板，仿佛在告诉人们它的顽强。小草这顽强的品质是多么值得我们学习呀！
我为小草歌唱，因为小草为大地平添绿色和生机，但它却从不求任何回报。我们敬爱的老师不正具有小草这种无私奉献的精神吗？我们的老师默默无闻地工作着，他们为我们奉献了他们的全部。老师只希望我们学习好，品德好，将来做一个对社会有用的人，却对我们别无所求。小草为大地无私奉献，老师为我们无私奉献，小草的精神和品格不正是我们敬爱的老师的精神和品格的真实写照吗？
啊！ 我爱你，小草！
『陆』 日行一练的收获作文怎么写
大千世界，无奇不有。有时候，你无心做出的一件事情，也会给你带来意想不到的收获。我就曾经遇到过这样的事。
上周五，罗老师让我和冷先钰在班上比赛演讲，谁讲得好，谁就可以在下周一当选学校的国旗下演讲者。我心里十分担心：只有两天时间了，我周末还要上那么多培优课，万一稿子背不熟怎么办？而冷先钰上周就拿到演讲稿了，准备的时间比我长，跟她比，我很有可能会失败的。可是，我又很想得到这次演讲的机会。恩，不管结果如何，拼一把吧。于是，一回到家，我就认认真真的、一字一句的开始背诵演讲稿，又对着话筒练习我的咬字发音，直到熟练为止。星期一，我和冷先钰决战的时候到了。让我意想不到的是，冷先钰演讲时居然慌慌张张的，语速特别快，还有点不够熟练，感情也不是那么到位。我心里暗暗想：一定要镇定，别慌，加油！轮到我演讲了，我深吸了一口气，不慌不忙的走上讲台，神态自若的开始演讲起来。于是老师决定：等会就让我代表我们班来参加国旗下的演讲。我高兴极了，激动得说不出话来。可是，一想到我马上就要面对全校一千多名师生演讲了，突然一下子又紧张起来，心里就像有个定时炸弹似的，随时准备爆炸。当我走上升旗台时，我感到我的心在剧烈地跳动。这是，我听到了台下传来热烈的掌声，我想，就把这次演讲当做是对我的一次挑战，让暴风雨来得更猛烈些吧！一瞬间，我又充满了信心，虽然手还有点发抖，但仍然镇定的拿起麦克风，开始演讲了。我像平常那样，用自己最富有感情的声音来演讲，让自己的声音充满了整个校园。时间就像被凝固了一样，每一份、每一秒，都是那么漫长。演讲顺利的结束了，我狂跳的心也慢慢平息了。
下午第二节课的时候，罗老师告诉我们：张子豪今天的演讲非常成功，还得到了校长的表扬！我又惊又喜：没想到我的演讲居然得到了校长的表扬，这真是意想不到的收获！
静下心来，我仔细思考：任何事情只要做好充分的准备，以一颗平常心去面对，不计较得失，往往就会有意想不到的收获！
『柒』 小学生快乐作文专用练习册一年级上
合作多快乐
一天,四只小白兔在搬桌椅.
有两只小白兔抬着桌子在前面走,还有两只小白兔搬着椅子在后面走.
天下起了大雨,两只小白兔在桌子旁边对另外两只小白兔说：“快到桌子下面躲一躲雨.”
另外两只小白兔飞快跑到桌下躲雨.雨下的更大了,小兔子们把椅子放在桌子上,四只小兔子各搬桌子的一条腿,快乐的往前走.
我明白了合作的好处.
『捌』 小学生每天练习抄一篇作文对以后写作有处吗
刚开始写作文的话，孩子还不会太写，就算自己写，写的字数也少。那么我建议，一开始可以版让孩子思权考自己想写什么，然后再找同类的内容供孩子参考。到后面孩子慢慢理解写作文是怎么一回事的时候，就可以让他\她自己组织句子，如果写的字数不够，或内容空洞家长可以给孩子修改。再就是要让孩子尽量多学习一些形容词，时间长了她就会把自己积累的词语运用到写作文当中。比如孩子有可能写“我喜欢的植物”的情况下，就要给孩子买来，让孩子通过自己的观察描写，这样对孩子的观察能力及思考能力是很有帮助的。做家长的一定要尊重孩子独立观察和思考，不能任何事情孩子一问为什么就立即给他解释，要先听听孩子的看法。那样他以后就会养成独立思考的能力。这一点很重要。
『玖』 在磨练中成长作文400到600初一
《在磨练中成长》回忆起童年,大家脸上都露出了幸福而又温暖的笑脸.很多人从小就是温室里的花朵,哪怕一点儿风浪也会把他们吹倒,这正是因为父母对他们过分的溺爱.
其实我的爸妈也很疼我,只是过程可能不一样吧,我的童年回忆只到10岁为止,回想后来的这些年,我只能苦笑.一幅幅父母争吵的画面出现在我的脑海,而我只能站在角落里,看着两个似乎没有任何感情的人,相互争吵着,责备对方的不是,泪水打湿了我的眼睛,我很无奈没有办法制止他们,我很孤独家少了一份原本应有的爱与温暖.
渐渐地随着年龄的增长,我的思想不再幼稚天真,我更加淡定,我明白什么叫人生.人生是掌握在自己手中的,快乐与伤心,争吵与说笑,也是看自己的,我选择了无视伤心的存在.13岁时,爸妈分开了,他们没有问过我的 任何意见,我就这样像物品一样被他们争来争去.那天晚上,妈妈要离开家了,我内心积累了很久的伤痛,在一瞬间爆发了,我不顾一切的跑下楼,对着远去的车子,说：“妈妈,你回来啊,不要去.”可留下的只有尘土.我又哭了,哭的那么心痛,是我太胆小了,我没有留住妈妈,我没有大声喊出来,让我最爱的人留在我的身边.
从那以后,我讨厌自己再像以前一样畏惧、胆小,我不再轻易流泪,我长大了.面对困难,失败,或不开心的事,我更加冷静,更加坚强.
我曾想,童年给了我什么,是磨练吧,人的一生有很多磨练挫折,每个人都要度过,只是我可能经历的比别人早了一点儿,人生就是一个个困难与磨练组成的,我在磨练中成长,在磨练中欢笑、流泪与成熟.
对于未来,我不会恐惧,我将以一颗勇敢的心,接受对我的每一个考验.
磨练使人成长
还曾记得读过这样一篇故事：让人来选择两块牧场进行放牧,一块是牧草稀少的盐碱地,一块是水草丰美的绿洲,为了能养出肉质鲜美的羊,你会选哪块牧场呢?相信包括我在内的大多数人都会选择第二块牧场吧.是呀,整天不用费吹灰之力,轻而易举就能寻觅到十五,整天这样养着,能不肥吗?
但是令人意想不到的是,有经验的牧民都会选择盐碱地,因为这样更能锻炼羊,可以使羊的肉质更加鲜嫩美味.这个答案令人意外,但细想,也的确是这么一回事儿.羊只有多走动,多觅食,不用整天悠闲地自吃自肉质才会嫩啊!这就是对羊的一种磨练.
既然羊都这样,人当然也是如此啊!对于羊来说,到处觅食,运动就是对它的磨练,因为只有这样,它才不会被截所打倒,它才能生存下去.而对于人来说,人生道路上所遇到磕磕碰碰就是对我们的磨练,如果倒下了就以为着被这个社会所淘汰,也代表着死亡：而只有真正战胜了,才能获得成功.
还记得家乡的一位哥哥,他曾经是多么幸福啊.父疼母爱,爷爷奶奶,外公外婆也很宠他.但命运是个暴君,它夺去了他的幸福.他们一家人在一次旅游中遭遇了车祸,一家人除了他无一生还.后来他被他的亲戚带走领养了.几年以后,他回来扫墓与我偶遇.我才知道命运没有打倒他,他变得更顽强了,而且上了一所很好的大学.我仿佛看见了命运的重担压在了他瘦弱的肩上,但我也仿佛觉得即使命运要再给他开一个大千倍万倍的玩笑,他也能承受得住.
行走在这个世界上,没有谁的道路一马平川.磨练却真的可以改变很所.一个人会因为磨练,而褪去锐气与骄傲：也有人会因为磨练从开始的单纯善良而变为阴狠毒辣,甚至更有人会因此呆木愚笨,丧失对生活的信心……
磨练不能说有好有坏,它带给不同的人不同的结果.但无论何人,都会因某此的磨练而成长起来.好与坏只能取决于个人.但我坚信,磨练一定会在某一程度上揭露出你人性中的不足.
磨练会使人折翼,但也许反而是帮了你——后记参考资料： http://..com/question/207596571.html
在磨练中成长我要投稿来源：作文网原创 文章作者：张翼 2012-06-05 10:16:39
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“人生不如意事常十之八九”,在生活中人人都会经历困惑、困难和失败,每个人都要在磨练中成长.
“叮当,叮当……”伴随着下课铃声,数学测试也落下帷幕.安静的教室里传出压抑已久的叫声：“耶!考试结束了.”接着,我直奔“数学讨论组”,讨论试题答案,结果才发现自己的答案错误百出,我灰溜溜的退回到自己的座位,心中就像打倒了五味瓶,说不出到底是什么滋味,后悔之前心存侥幸,没有精心准备,可是现在后悔晚矣,此刻有种心神不定的感觉!
刚放学,爸爸(我数学老师)把试卷带回家批改.由于爸爸对我的成绩特别关注,所以先抽改了我的试卷.这时我正在书房里独立做作业,由于不知道自己的成绩,心里的这块大石头压得我六神无主,无法安心做作业,却又不敢到爸爸的身边看看分数,只好默默祈祷我能取得好成绩,不知过了多久,试卷批改结束了.我看不见爸爸的表情,但听见爸爸的一声声叹息,我想：“完蛋了,一定没考得好成绩,怎么办?怎么办?”没过多久,爸爸就让我停下手中的作业,过来看看自己试卷,我终于看见了我不敢相信的分数——119分,顿时我的心凉了半截.毫无疑问,我失败了.
爸爸没有批评我,让我自己好好分析试题出错的原因,这时我才意识到自己的不足,是简单的计算题出错和不等式的理解失误.心想：还是粗心的毛病,下次改就是了.爸爸好像看出我的心事,提醒到：不要简单的认为是粗心,这可是反映你知识的缺失和思维的紊乱,不能存在一丝侥幸的心理.是呀!我的懒惰造成知识点的遗漏,浮躁的心理导致一知半解,我缺乏钻研精神,自然会失败.没有勤奋务实的学习态度,也必然不会享受成功的喜悦.
在这次失败中,我找到了自己的不足,在父母的指导下我制定了新的学习计划,我相信吃一堑长一智,只要坚持,一定会成功.失败是成功之母,行动比心动更重要.
我经历着磨练,在磨练中成长!
在磨练中成长
简梦婷
雏鹰经历生死的磨练得到展翅翱翔,花儿经历风雨的磨练得以竞相开放,柳条经历寒冬的磨练得以抽出新芽,人生也因经历磨练而更加精彩,
翻阅历史的卷轴,徜徉于字里行间,你会看到无数人行走的足迹,磨练正是这些伟人的根系,因为有了磨练,他们变得更加坚强；因为有了磨练,他们变得更加充实,因为有了磨练,他们才能成为银河中璀璨的明星.
磨练是激发潜能的催化剂.因为磨练,司马迁忍受宫刑的痛苦,奋笔写下了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》.因为磨练,孔子踏遍祖国的山山水水,不惧烈日的煎熬,寒冬的 侵袭,流传下韦编三绝的佳话,因为磨练,那位采菊东篱下的五柳先生不愿同流合污,而独具“不为五斗米而折腰”的胸襟. 磨练是勇于前进的催生剂.1000次的失败,有人问他,你应该放弃吧!可是他说：1000次的失败起码告诉我有1000种东西不能来做灯丝,就这样,一次次的实验中失败,但又一次次失败中前进,灯泡终于发明成功了.是想,如果,当时,爱迪生没有经历失败的考验而知难而退,人类也许不知还要在黑暗中摸索黑暗中摸索多少年呢!
如果把人生比作长河,那么,磨练就是弯弯曲曲的河道；如果把人生比作是大海,那么磨练就是催生浪花的礁石；人生比作是高山,那么磨练是涌向顶峰的步步石阶.没有严寒的磨砺,哪的梅花的扑鼻.选择磨练,你便选择了成功,选择了懦弱,背弃了它,你便选择了失败.