1. 小学四年级游览记作文华亭莲花湖
人类因梦想而伟大——我相信这句话，但还在慢慢体会中。
我其实更享受的是回一群人，一起做答同一个梦。总会有人先提出来，一个梦想，然后点亮了一群人的眼睛，接着就兴致勃勃地一起实现。那个梦想，不管大或小，我们都会各自在里面找到位置，发出光热，就好像。恩，就好像一群小蚂蚁那样，分这一块饼干，要先努力把它扛起来，然后在扛回家的路上，嘴巴分泌着甜的唾液。
那画面光想起来就觉得开心。
我非常重视伙伴。随着我逐渐的长大，我得伙伴陆续在我的生命里出现。我不是很会炒热场子的人，所以只能和她们慢慢相处，让她们看见我的心，现在我还会很坦诚地说出来我爱你们。真的很爱你们。
2. 关于嵩县莲花山作文(小学生600字)
游莲花山
五月一日的上午，我和爸爸、妈妈等一行9人，到鄂州莲花山游玩。
刚下车，就看见大门上“莲花山”几个大字，很气派。上了台阶，进门就看见高大的“九龙坛”，九条龙栩栩如生，像真的一样！朝前走就是“和字壁”，上面有16句话，什么“天和”、“人和”……，很壮观，形状像塔。妈妈和姨妈在这里留影。
首先，我们到“摸心台”，就是让人闭上眼睛往前走，摸前面墙壁上的一个大大的“爱”字的正中间（爱字是古体字，中间是“心”字），有人摸到“心”的左边，有人摸到“心”的右边，引起周围的游人哈哈大笑。真逗！朝前走是“六合园”，里面有许多动物，鳄鱼懒洋洋地睡在石条板上，小鸟在笼中唧唧喳喳，山鸡走来走去，梅花鹿伸直了脖子咬树叶。最有趣的是猴子，在笼中跳来跳去，爬上爬下，抓痒搔脑。印象最深的是孔雀，游人一逗它就开屏。
然后我们走上“通天桥”，合影留恋。大人们想休息，我和表妹要划船。两家的爸爸只有陪同上船，我们从“通天桥”中间的大洞划过去，又丛小洞划过来，还绕者水中的莲花转着划，真高兴啦！我体会到了划船的乐趣。
接着上“元明塔”，塔有13层，八个角，很雄伟！站在塔上往下看，莲花山的大片景色尽收眼底，太阳照得湖水波光闪闪 …… 下了塔，我们参观“碑林”，它有八个文化长廊，我们主要看了儒家、道家和科技文化长廊，了解了许多古代的、现代的知识，增长了见识。
最后，我们参观了“祈福堂”，表示人民祈求平平安安、五谷丰登、多福多寿、万事如意等愿望。这一次旅游真快乐！
3. 小学三年级作文:莲花池写景作文 按方位顺序写的
早春时节，乍暖还寒。堤边的柳叶尚末吐芽儿，春花还没有怒放，妈妈办公楼前的两株玉兰已经昂扬地开放在春风里，向人们展示着她清丽的容颜，传递着春的信息。
前几天还是一个个灰不溜秋、毛茸茸的小不点儿，只几夜，光秃秃的枝丫突然间它就开花了。从毛茸茸的外衣里，伸出美丽的花瓣在枝头傲然绽放，满满的，挤满了树缝的每一个空间，密密麻麻地让人眼花缭乱。玉兰就这么出人意外地送来了一份礼物！
玉兰花外形极像莲花。盛开时，花瓣展向四方，朵朵洁白无瑕，花香扑鼻。绽放的玉兰花有碗口大，每朵八瓣，远远望去像玲珑剔透的琉璃盏一样；那半开的玉兰，仿佛一个个半抱琵琶羞涩的少女；那含苞待放的，仿佛一个个等待破壳而出的丑小鸭。每朵玉兰都是一位高傲的公主，要不然怎么会把头高高扬起，身子挺得笔直呢？
我爱玉兰，她虽然没国色天香的牡丹那样艳丽，没有茉莉的馥郁芳香，没有月季的姹紫嫣红，没有绿叶的映衬，但她比牡丹更高雅，比茉莉更朴实亲切，比月季更秀丽细腻。
我爱玉兰，在早春二月，她不畏严寒，娇弱的身躯傲然地诉说着坚强的毅力！
我爱玉兰，爱她那洁白高雅，可她在人间逗留的时间不长，仅仅几天就先后凋谢。每一次都想伸出双手遮挽，她却每次不经意地从手边溜走。
微风吹过来，手指留香……
4. 莲花小学飞机杭模作文
假期的一天下午，我拿出“米奇I号”电动自由飞航模，按照说明书组装起来。
我先小心翼翼回地粘好机翼和尾翼，然答后安装好螺旋桨和起落架，最后贴上漂亮的装饰，一架灵巧的飞机就在我手中诞生了。我拿上它，兴冲冲地来到公园里，启动电源，用力地扔了出去，可不知怎么，飞机突然一头栽下去，怎么也飞不起来。我垂头丧气地回到家，把飞机一扔，不去理它。妈妈见我这样，就询问我情况，我把事情的原尾一五一十地讲了出来，她说“失败的反义词是成功，但失败也是成功的起点”。我听了妈妈的话，开始寻找原因，原来是机身太轻，我找来一些材料，把机身加重了些，这样机头和机身的重量就平衡了。我又来到公园，猛地一扔，“搜”地一声，飞机像离弦箭似的飞上天空，像小鹰一样在天空中盘旋。只见它映着落日的余辉闪闪发光。
看着航模飞机成功在空中飞行，我兴奋地大喊着：“我的飞机飞起来了，我的飞机飞起来了！”
5. 有写恭城莲花小学的作文400字以上
生活中有许许多多的事，就像天上的星星一样。星星中有一颗最亮的，那就是我所亲身经历的一件令我感动的事。
记得那是一个阳光明媚的早晨：我准备去上学了，妈妈走过来给了我一把伞说：“把伞带上，今天会下雨。”我把伞往妈妈手里一塞，说道：“妈妈，不会的，你看天气这么好，那会下什么雨！”“可是……”妈妈还没说完，我就去上学了。
在学校度过了四节课，就在排路队的时候，老天突然变了脸，由笑成哭。我想：“这下糟了，没伞回不了家了，早上真应该听妈妈的话，把伞带来。”哎！没办法，只好和同学一起撑伞到小卖部，等雨停了在回家。雨越下越大，像泼，像倒。这时，雨中出现了一个焦急的身影，啊！是妈妈！妈妈在等我！我立刻扑到妈妈的怀抱里。妈妈关爱的问我：“有没有淋湿呀？”我笑着说：“没有！”于是妈妈搂着我回家了。路上妈妈把雨伞一点一点往我这边靠，生怕我林感冒了，可妈妈的外面一只肩膀已经湿透了。、
回到家，妈妈让我先休息一下，然后端来一杯热水给我喝。然后妈妈也顾不上换件衣服又去做饭了。
从此之后，每当下起倾盆大雨，我就会想起妈妈送伞的情景，就会很感动。
2雨中送伞
早晨的阳光真温暖，我一路享受着阳光一路向上学的路上前进。
到了学校，我放下书包，开始今天的早读课，教室里只有郎朗的读书声，下课了，我跟着同学们出去玩，上课了，立即回到教室。可以说，每天都是这样。因为小孩就该这样，学习和玩两不误。到了最后一节课，唉，忍忍就可以回家吃饭了，肚子真饿啊！正在想妈妈煮的饭的时候，突然下起了倾盆大雨，都说这六月的天气，像孙猴子的脸-----说变就变。还真是这样，我没带伞，怎么办？这下可惨了，我肚子饿得要命啊！放学了，同学们大多都被父母接走了，有的自己带了雨伞。
热闹的教室，一下子变得冷清清的。就在这时，一个身影从窗外闪过——是我同桌，林阳，他不是有带伞吗？怎么还不走？我心里正想着。他走了进来，坐在我旁边说：”就知道你没带伞，我刚才回家吃完饭就想到你没带伞呢。就拿了把伞给你，拿去！”“啊？你就特意来给我送伞的？”“对啊，很奇怪？”我笑了，他也跟着笑了起来。
这件事已经是小学五年级的事了，可到今天，我依然记忆犹新，它像一只小船，将永远停留在我记忆的海洋中！
6. 小学作文《莲花峰》
莲花峰景点风景优美，湖光山色，是个游览的好去处。我们怀着愉快的心情，坐中巴车去亲睹莲花峰的美景。
我们下了车，来到莲花峰景点门前，一个AAA级花坛在我们面前，我们绕过花坛。顷刻间，仿佛拉开了一块巨大的帷幕，高峻的山峰呈现在我们面前——古莲花峰屹立在我们面前。听导游说，古莲花峰是莲花峰的主峰，他是南海岸边拔地而起的一座小山峰，由一大堆瓣状纵裂的花岗石组成的。陆上远观，像一朵含苞欲放的莲花竞相开放，海上远远眺望，仿佛一朵开的正艳的莲花，峰前一片汪洋，碧水蓝天，飞鸥只只，白帆点点，美丽极了。至于旁边更是惊心动魄——另一省级文物“万人冢”，据介绍日军军团残杀渔民的历史罪证，现为陵国式的爱国主义教育基地。据数字分析，一共大约活活被土埋的13000的渔民。我肚子里的墨水多了点，也觉得日军很残暴，我将来一定要发扬祖国，不被他国欺凌。
我们跟着导游，向东走去。有一个高大的塑像，这个人便是文天祥，看他那威风凛凛的样子，不禁地严肃起来。文天祥保家卫国，可是最后被敌人暗算了。我的心沉痛了起来，可文天祥还是手持一把刀，留下了这句话：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”我意味深长地想想，又继续游览。
我们踏着绿阴小道，走在古莲花峰的西侧。一望是一片汪洋大海，海风一吹，海上泛起了微薄，一层一层的细浪，摸着细沙，是一种柔软的感觉。怪石嶙峋，百态千姿，不一而足，海风袭来，波浪汹涌，百狼排空，好似一个个威武的白色骑士，动魄惊心。金色的阳光洒在海上，金光闪闪，泛出一圈圈光晕，那平静的湖面变得五彩缤纷了.
我们用了餐后，又游览古炮台，观海长廊，狮首航灯，忠贤祠等景区，最后我们依依不舍地回家了。
莲花峰景点蕴涵着忠烈正气，启迪后人，把人们引入这里的海洋，激发着人们爱国之情，游览一番，受益匪浅。
7. 描写荷花的优美句子 小学生作文 有急用
绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。
一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱了。
翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。
湖面上葱绿的荷叶，托出朵朵芙蓉，如同少女分红的面颊。
月光下，仿佛碧玉一样的荷叶挺立在水中，连成一片，是那样亲密无间。
静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面盖的严严实实的。
那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。
荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。
8. 小学作文荷叶(以物喻人)
荷
夏来了.
池塘中,静静地水面上布满了碧翠欲滴的荷叶,象是差满了密密麻麻的翡翠伞,把水面盖的严严实实的.碧绿的荷叶上滚动着荧荧露珠,晨风送来了幽幽的荷香,风吹过,似层层绿浪,如片片翠玉.
不久后,花蕾钻出了污泥,看那含苞待放的花蕾,有的傲然屹立在枝头,有的藏在叶子底下,他们都耐心地等待着根的喂养,叶的抚育,时刻盼望着出人头地的那一天.
花开了,翠绿的荷叶从中,一枝枝亭亭玉立,嫩鑫凝珠,清香阵阵的荷花,象娇羞的少女,满脸绯红,微微含笑,让人想起:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.
花谢了,你以为她留下的只有人们脑海里的记忆吗?不是的,她留下的还有莲蓬.
看啊,那莲蓬象一只盛满稀罕物的小碗,随着风儿轻轻摇动,似乎在象人们骄傲地炫耀自己.
荷花不象牡丹那样雍容华贵,不象梅花那样迎寒吐芳,也不象兰花那样小巧清秀,然而,她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳,送丝丝清凉.
我爱荷花,爱她那亭亭玉立的姿态,更爱她那"出淤泥而不染"的高风亮节!
我喜欢清雅幽馨的兰花，花容婀娜而不轻佻,着色秀丽而不娇艳；我喜欢夜来香，一阵晚风吹过，浓浓的花香沁人心脾；我喜欢如火如荼的菊花，一朵朵风情万种，极尽妖娆；我喜欢袅袅婷婷地兀自站立在风雪中的腊梅，被银白世界烘托成仙风道骨，气韵翩然……我喜欢一年四季里争奇斗艳的各色花朵，但是我最喜欢的还是洁白的荷花。
我们学过很多描写荷花的诗句。比如：杨万里写的《小池》——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；《晓出净慈寺送林子方》——“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等千古流传的诗句都为我们展示了荷花高贵而又美丽的风采。
荷花还有一个好听的名字叫做莲花。在外婆家旁边的田里就有一池荷花，每年夏天我都要顶着烈日在荷花池旁边呆上半天，它的美使我留连忘返。你瞧，一张张荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，又像一把把撑开的绿伞，轻轻地浮在水面上。晶莹的露珠躺在荷叶上，就像一颗颗耀眼的珍珠。一朵朵荷花亭亭玉立，婀娜多姿，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。洁白如玉的花里托着深绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的宝宝，那就是莲子。一阵微风吹来，荷花们翩翩起舞，雪白的衣裳随风舞动，真是美不胜收。
荷花浑身是宝。当荷花凋谢之后，莲子就是一宝。莲子可以做成莲子汤、莲子羹等，是夏天清凉消暑的好宝贝；埋藏在污泥里的藕是夏日里的一道美味佳肴，藕还可以加工成藕粉，藕粉冲成的汤清凉可口，十分好喝；藕还可以做成藕饼，味道也不错。
荷花把自己的一切毫无保留地奉献给了人类，我赞美你——荷花。虽然你没有兰花的清幽，没有牡丹的富贵，没有竹子的潇洒，没有水仙的玲珑清秀，也没有梅花的傲雪怒放，更没有桂花的十里飘香，但是你出淤泥而不染，濯清莲而不妖，你清秀、雅洁、妩媚、可爱，你是我们心中的凌波仙子。
我爱你，美丽的荷花！我真希望自己就是一朵荷花，在阳光下穿着白色或粉色的纱裙，伴着微风翩翩起舞，和你们一同唱歌。微风吹过，我们静静地站在那儿，看着蜻蜓在我们身边飞过，为我们传递快乐；看着小鱼在我们身边游过，讲述它们的故事；看着青蛙从我们身边跳过，告诉我们远方发生的事情。就这样天天过着快活的日子，天天那么纯洁，那么高贵。
我爱荷花，我爱她的美丽，我爱她的真情。满池的荷花，满池的碧水、满池的碧叶映衬着，她们不就像一个个独站高阁看风景的白衣素女。你看她们的脸，不搽粉黛，自然白净，就像暖玉一样，丝毫没有一丝人间烟火味；你再看她们的身姿，
9. 小学一年级作文采莲花
，是一个难得的好天气:蔚蓝的天空中飘着几朵雪白的云朵儿，漫步在天街内中的太阳公公今天精力容格外的充沛，大地一片生机勃勃。妈妈提议:“我们去划船吧!”一听到划船，我兴奋极了，连声说:“好啊好啊!”于是我、妈妈和外婆一起戴上凉帽出发了。
外婆拿着船桨，负责在船尾划，她一手拿着系住船尾的麻绳，一手用力推拉船桨，那娴熟的动作真是让我佩服得五体投地。妈妈拿着竹篙，负责借力调整船的方向。那我干什么呢?我不就没事做了吗?我撅起小嘴嚷道:“没劲，不好玩。”外婆灵机一动，现在荷花开得正艳，说不定还有很多小莲蓬呢!于是她把猪八戒的武器??耙子递给我，又将船划到一个荷花盛开的地方，哇，好美啊!荷叶挨挨挤挤，像一把把碧绿的伞。粉红色的荷花更是千姿百态，有的才展开两三片花瓣;有的花瓣全部展开了;有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得要破裂似的。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊!外婆对我说:“现在你可以大显身手，用耙子采莲蓬了。”我高兴极了，用耙子瞄准莲蓬的根，然后使劲插过去，当莲蓬与船儿很近时，我用手敏捷地一拉，