1. 作文集封面图片大全越简单越好
小学作文,应该画那种比较有童真的 , 试着去小学的画展看看
2. 作文集封面图片 名字:作文天地
我觉得叫这个来比较好:青春走在左边,源我们走在右边
你的文章虽然很杂,但是都是亲笔作,处女作,这个名字算是纪念你的青春~
封面嘛,
你先写上这个题目(用艺术字哦~)
然后插一张大图,就是插图后,封面这一页只剩几行那么大的图
我觉得插蒲公英比较好,是青春的象征,就在网络图片搜索上搜(要大图哦)
然后再加一句话
要有哲理的,比如你的座右铭后者你喜欢的一些名言警句之类的,也可以是一些青春独白,比如
:
伫立于秋的萧索中,感受的只能是满目的苍凉,拼命的在记忆中搜寻,曾经付予生命希望的春之踪影,却如浮云般飘然而逝,有人感叹,不经意错过了播洒希望的季节,有人欣喜,在晶莹汗珠的滋润下收获了满园的春色。
来不及等待,来不及徘徊,让我们握紧手,共同寻找青春的意义,感悟青春时节,愿道无悔。
年轻的面孔总是棱角鲜明却又柔软,就好像是春日雨后彩虹挂在天边,水汽氤氲而明丽异常。
(这些都可以搜的)
然后呢,再写上你的笔名~
网络上有很多很好听的比名呦~要慢慢搜呢
好了,你再给你的文集配个背景
当当当当...
大功告成了~
不错吧,要加分呢~~
3. 关于难忘的小学作文集封面
当我步入初中的那一瞬间,我是那样开心,因为我终于逃脱了小学的黑暗。我进入了那陌生的教室,窗台上呈现生机的几盆花草,教室内的喧闹把我带入了中学。开课后老师的幽默和对学生的理解把我和中学生活拉得更近了。当我的朋友们还在怀念小学生活,对初中生活感到不适应时,我已经在为脱离了不堪回首的小学生活而高兴了,我很快就融入了初中生活。
然而,时间久了,我又怀念起那并不黑暗的小学生活。
琅琅读书声
学习任务不紧的时候,语文老师――德高望重的“先生”就会抽出一节课的时间让我们挨个朗读课文,结果总是不尽人意。
“别读了!读的什么这是!”
“有些同学,就不会读课文……”
每当这时,我总是不禁想起小学的我们。那时,我们都还很小,做什么事都会很认真,老师让我们怎么读,我们便按照老师的要求努力做到有感情地朗读。小学语文课很多,老师也就有足够多的时间来教我们朗读课文。什么地方该重读,什么地方应该停顿,什么地方要读出某种语气,老师都手把手的辅导我们,所有的同学都乐在其中,沉浸在课文的意境中。我们读过的课文我大多记不清了,就隐隐约约记得几句:“……巴特顾不上吃饭,抱起小羊羔,飞快地向牧场跑去……”这样几句话,让我们读出来,使人仿佛身临其境,深切感受到主人公的心情。
那时候我们还我们不懂得各种朗读技巧,不懂得什么叫“抑扬顿挫”,但我们的水平远远超出了这种境界。
“卑鄙”行动
那是六年级的事了。不记得是谁开的头,也不记得是如何发明的这个词语,只记得当时的欢笑。我周围那一圈的同志们(当然包括我)把提前写作业叫做“卑鄙”,只要发现一个同志提前写了或正在写老师还没布置的作业,就气愤地冲此人吼一声“卑鄙”(当然是老师不在的时候,如果老师在,那就只好小声一点了),此人往往不动声色,继续刚才的动作。但是也奇怪,我们都甘愿被别人说成“卑鄙”,几乎每时每刻都能看到在正在进行“卑鄙”的同志。渐渐得,我们把它简化为一个字:卑。看到有人“卑鄙”时,我们就用不同寻常的语调对此人说:“真‘卑’了!”此人便头也不抬地在那里偷笑。
“魔鬼”体育课
自从跨进中学的门槛,上过几次真正的“体育课”?我们的体育课说白了,就是下课,和下课的区别仅仅在于时间多了35分钟以及不能在教学楼里大声喧哗。我开始怀念六年级的体育课。
我们小学的副科老师都是分年级教学的,因此升入六年级一定要换体育老师。用一个词来概括那一年的体育课,那就是“魔鬼”。那一年,我们的筋骨一直保持着疼痛状态。我们一星期共有两节体育课,第一节课上了,老师就把疼痛或多或少的分给每一位上体育课的同学,留下的“后遗症”老师概不负责,只能自己承担和忍受。当我们正在为“后遗症”将要消失而庆幸时,暴风雨又来临了。旧伤还未痊愈,又经风雨洗礼,那种感觉有谁曾经体验?
你一定要问了,有那么恐怖吗?老师是不是体罚呀?不是的,让我来介绍一下吧。跳远、坐位体前屈、小跑步和后蹬跑(这两项都是为跑步作准备的),第二学期还有前滚翻、后滚翻、直腿后滚翻、横叉和纵叉(可惜这两项还没来得及练我们就已经毕业了),这些都是上课训练的内容。跳远我们好多人过不了1米8,于是老师每节课让我们跳台阶(三个三个地跳)、青蛙跳,下课之后我们相互支撑着,扶着栏杆,好不容易才回到那遥远的教室。至于坐位体前屈,我们也懒得用垫子,干脆“站位体下屈”算了,即在一个台子边缘直腿站立,身体尽量向下,手尽可能地向下伸,记得好像是超出双脚十厘米算过关。这把我们同学练得,那叫一个痛啊!体育老师还搬过某些同学的腿,那同学疼得“嗷嗷”直叫,我们就在旁边看热闹了。其它内容相信你也能够想象得到了,这就是我们的“魔鬼”体育课。
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自己做的,不满意重新做.
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要确定主题抄,然后设计好作文集的名字,通常以艺术字体为主,按照作文集的内容,挑选相关合适的图片进行排名设计,让封面充满个性色彩,在作为集中下位置打上学校班级姓名辅导老师,就可以了。
主题是文章中通过具体材料所表达的基本思想,文艺作品中所表现的中心思想,它是作品内容的主体和核心,是文艺家对现实生活的认识、评价和理想的表现。
WINDOWS主题决定整个系统的视觉样式,一般情况下,主题文件夹里面的文件应该包括两个方面。
电脑主题的组成元素(3张)是.msstyles可视化风格文件,一个是shell文件夹。有的则只有.msstyles文件而没有shell文件夹,WINDOWS系统如果想使用第三方主题,必须安装WINDOWS 系统应用第三方主题的 uxtheme.dll补丁,同时确认系统“管理工具-服务”中的Themes服务已经开启并处于自动状态。
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