数学小学软件

⑴ 有什么好的学数学软件（五年级的）

小学数学伴侣 7.4《小学数学伴侣》是一款根据众多小学老师、学生及学生家长的要求和习惯而量身定做，并面向广大小学教师、家长与小学生的数学教育类软件。 《小学数学伴侣》界面简洁漂亮，色彩柔和，操作方便；题目覆盖小学1～6年级各个章节，与教材（人教版）同步，并且类型丰富、难易适当(含数学竞赛题)；软件分【学习园地】、【玩转数学】、【数学万花筒】、【我的工具箱】、【软件设置】几大模块，每个大模块中又包含众多小模块，覆盖小学数学中的全部内容，以快乐灵活的学习模式引导小朋友学好数学并能掌握数学之外的有关知识。 〖同步辅导〗、〖同步测试〗通过大量题目的练习，能让小朋友快速学习和巩固每一小节的知识，是软件的核心。〖综合测试〗可以让小朋友对以前学过的单元（或期中、期末）内容进行测试，随机抽题变换无穷。〖成绩曲线〗可以相当直观的查看小朋友各次的测试成绩（包含对错情况与做题时间等），帮助家长真正了解孩子的学习状况，对其进行有侧重点的辅导。〖课件教学〗以动画方式对各年级数学相关知识加以辅导，激发小朋友们的学习热情。〖奥赛数学〗可以对小学1～6年级的各个年级进行奥赛题目的测试，它包括小学数学奥林匹克竞赛90%左右的题型，并且软件是随机出题，变化无穷！〖找规律〗通过近百种不同规律对小朋友进行发散思维训练，能有效的提高小朋友对规律问题的把握。〖疯狂口算〗把难度不同的数学题目（含竞赛题），通过百余种不同运算，对加强小朋友们的运算能力有很好的帮助。〖数字游戏〗、〖智趣乐园〗可以让小朋友在玩中学，学中玩，培养他们的自信心与好奇心，并能快速提高小朋友的逻辑运算能力和记忆力。〖数学工具〗内置多个数学方面的相关工具，能极大缩短您处理数学问题的时间，是您的数学好帮手。〖事物认知〗可以使小朋友对动植物王国、常见的生活问题及现象、数学图形与三维立体等知识有更广阔、更丰富的认识，开阔他们的视野。〖数学名家〗、〖数学名题〗、〖急转弯〗、〖数学趣题〗、可以让小朋友从小养成爱动脑的好习惯，启迪他们的思维。〖数学字典〗方便您查找相关公式、定义、定律等。〖家庭相册〗以多媒体方式演示家庭相册，拥有几十种显示特效，您可以轻松设置自己的家庭相册，与孩子共享快乐。同时软件还有〖系统设置〗、〖打印题目〗、〖备份还原〗、〖软件更新〗、〖农历查询〗、〖课程表〗、〖计算器〗等内置工具，方便您的使用。下载地址： http://www.skycn.com/soft/16463.html#

求采纳

⑵ 有什么好的学习数学软件推荐啊小学的

小学数学怎么样学?随着小学数学教材的不断更新,内容不再是简单的加减乘除算数题,而是将许多的生活中运算加到小学的知识中,这样一来也在不同程度上使小学数学的成绩加大了难度.那小学数学怎么样学才有效?学生们在学习过程中怎样掌握方法才能学好小学数学?

以上九点是有关小学数学怎么样学才有效,提出相关的方法.希望能给你带来借鉴和参考的价值,重要的是让孩子通过正确的方法提高成绩.

⑶ 小学数学用什么软件

推荐您使用作业帮，挺好用的 希望能够帮到您

⑷ 谁知道哪个软件有小学数学软件

有小学抄数学的教育软件有作业帮（题袭库类）、数学加（视频+题库）、天天练（视频+题库）、菁优网（视频+题库）、纳米盒，速算盒子（练习类），作业盒子（练习类）等等，有个地方专门提供这方面的软件，教师的教，评论的评，渔网的网：教，评，网。

要提高小学数学成绩，需要训练的内容有计算能力和解题技巧，可以使用一些专门训练计算能力的软件和题库软件，再搭配一些视频软件帮助复习和预习。

⑸ APP上有小学数学软件

小学学习软件可以去软件下载平台搜索，只需搜索“小学学习软件即可”，想在有很多网站都有这类型的软件，比如说：多多软件站，3322软件站等等

⑹ 哪一种小学数学学习软件比较好

小学数学伴侣，按单元中的小节分类，同步学习！真正从小孩学会数学的专角度出发，题型丰富属，可及时将错题与重点题进行巩固，达到真正掌握数学的目的。是各种出题软件无法比拟的－－“智能记录错题，巩固错题，可生成每一小节的成绩曲线，极为广阔的题目类型，方便的学习状态查看，众多同步学习内容”。最新版是9.0版，升级都是免费的。

⑺ 小学数学做题软件

可以练习小学数学的做题软件有：
作业帮：练习搭配知识卡，错题自动收集版。
菁优网：练权习搭配考点视频，但是错题需要手机收藏。
天天练：视频搭配练习，复习或预习都很方便。
数学加：练习有，但是较少，侧重视频。
……
刷题软件还有很多不错的，善于利用这些工具能使学习事半功倍。
参考来源：教 评 wang

⑻ 有没有专门教小学数学的软件

有的，好记星，诺亚舟之类的可以直接学习。
还有网络在线的教育学习，以及其他播放小学数学视频的软件。

⑼ 学习小学数学哪个软件好

小学数学怎么样学?随着小学数学教材的不断更新,内容不再是简单的加减乘除算数题,而是将许多的生活中运算加到小学的知识中,这样一来也在不同程度上使小学数学的成绩加大了难度.那小学数学怎么样学才有效?学生们在学习过程中怎样掌握方法才能学好小学数学?

以上九点是有关小学数学怎么样学才有效,提出相关的方法.希望能给你带来借鉴和参考的价值,重要的是让孩子通过正确的方法提高成绩.

⑽ 小学数学课堂可以运用哪些软件

多媒体在课堂教学中的使用已经非常广泛，随着新技术的发展，各种新技术手段层出不穷，软件升级换代之快让人目不暇接。新课标指出：信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的整合，注重实效。要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响，开发并向学生提供丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，有效地改进教与学的方式，使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去。
本文将从小学数学学科特点、学生年龄特点、多媒体在数学学科各知识版块中的运用等方面来谈谈自己的体会。
一、 小学数学的学科特点
“数学是一切科学之母”、“数学是思维的体操”，它是一门研究数与形的科学，它无处不在。
数学学科的三大特点是： 严谨性、抽象性和广泛的应用性。 小学数学和数学科学在严谨性上还是有所区别的，如一些运算律的扩充，并没有进行严谨的推证，而是用默认的方式得到，但是，要学好数学却不能放松严谨性的要求，要保证内容的科学性。数学的抽象性表现在对空间形式和数量关系这一特性的抽象。它表现为高度的概括性，并将具体过程符号化，当然，抽象必须要以具体为基础。数学广泛的应用性不不用多说了，现在，义务教育阶段的数学教材增加了大量的生活情境，就是为了培养同学们应用数学解决实际问题的能力。 在上述三个特点中，本文侧重于突出它的抽象性上，正是由于数学知识比较抽象，才有了新技术发挥作用的空间。
二、 小学生年龄特点及相应的课件制作要求。
小学生的年龄特点可分成两个阶段来描述：
一是低年级段（一到二、三年级），学生表现出来的特点是好奇、好动、好模仿，思维的直观性、具体性、形象性是其共同的特点。因此，这个学段，老师制作的课件就要与之相适应：一要有趣，二要直观。
怎样才能做到有趣、直观呢？这就要求老师，一定在课前不仅要研究教材内容，还要研究这个年龄段孩子们的心理需求，然后再去搜集和选择学生喜闻乐见的各种形象的素材，如：为了提高孩子的学习兴趣，可以选择喜羊羊、灰太狼等动画形象；为了让学生理解“加”与“减”的算理，可以让静止的小棒“合一合”与“分一分”，抽象的数学知识立即变得形象生动，学生兴趣盎然，教学效果明显。
二是高年级段，学生随着身心发展的逐步成熟，已逐步从具体形象思维向抽象思维过渡，独立思考、独立操作能力不断提高。能够从多角度思考问题。由于受定势和习惯的束缚较少，以求异思维为主。主动思维开始急剧增长。好奇心和创造意识日益浓厚。
针对这个年龄段学生的思维特点，如果课件设计过于儿童化，学生会觉得没什么思考的价值。我觉得要做到低年级趣味直观的同时，更要注重突出课件的思考性和探索性。
例如，运用多媒体给学生提供丰富的感知、表象材料，用课件来呈现思维过程，用课件变抽象为直观，为学生实现由形象思维向抽象过渡架设桥梁。
举例：圆的认识。
建立圆的概念，不论是教师还是学生，往往都会借助硬币、钟面等实物。刚才提到数学的学科特点时，就讲到，数学是一门严谨的学科。而这些物体的表象却不是数学中的圆的概念的确切反映。
数学中的圆是指“以定点为圆心、以定长为半径的点的轨迹”，但这个准确的概念在小学阶段又不能直接说出来，这就需要教师在教学时去除实物中的非本质的东西，抽取其本质。那课件怎样呈现呢？第一步，可先由屏幕显示硬币、钟面等实物，第二步，让计算机慢慢地隐去非本质的东西留下圆的外形，“消隐”的手段使学生注意到了圆的实质。这样的课件，可以使学生的注意力由非本质的东西转向本质的东西，从而对数学概念的理解更清晰准确。
三、 在各个教学段中，《标准》安排了四个方面的内容：“ 数与代数”，“ 图形与几何” ， “ 统计与概率” ， “ 综合与实践” 。
下面就这四个方面内容用实例形式进行简要的使用方法和制作方法的讲解。
1、数与代数
“ 数与代数”教学中，有些是概念方面的教学，如“因数倍数”，“方程的意义”等，有计算方面的教学，如口算等。多媒体可以做哪些辅助的事呢？
（1）有助于帮助学生对算理的理解。
在一年级“9+几”的教学中，凑“十”是基本的计算方法，为了让学生能够理解这个“十”是如何凑出来的，可以借助PPT“自定义动画”。