小学作文中心

① 全国中小学作文研究中心网址

中学生消费问题的调查与分析 随着我国人民生活水平的提高，我们学生们可以参与的社会活动的范围正日益扩大，学生消费自然也是不可忽视的重要内容面对琳琅满目的商品，层出不穷的各种品牌，千变万化的市场信息，给每一个学生提供了一个通过消费活动认识社会，了解社会，适应社会的过程。 有些同学，他们穿着所谓的流行新款服装，脚上穿着几百元的运动鞋……面对这些部分学生感到羡慕，然后纷纷效仿，我觉得其主要原因是想住那种追逐潮流时尚的感觉。 从有关资料上知道，我国目前中学生的消费人数高达7300万，因此他们的消费趋势及对家庭消费的影响力是至关重要的，据初步问卷调查结果表明，中学生每月零用钱人均为100至300多元，有甚至达到500多元；而主要用于购买零食和文化用品的中学生约占了80%，其中男生乐于去运动场所和书店的占了50%，而30%至40%的女声则热衷于书店和商店，读报方面，以晚报和电视节目报接触率高，25%左右的中学生其印象最深的广告则是自己喜欢的明星等。 长期以来，假期消费在学生生活中一直扮演看调剂品的角色，他被认为是文化生活的一种补充。60%的中学生认为假期消费本来是学生紧张学习之余恢复体力和放松精神的主要手段之一，内容应该是多样化的，但在我们目前看来，多数区县城市中，因环境的局限，除少数学生能够走出家庭，进入社会，文娱，体育领域之外，大部分学生的假期活动主要还是集中在家庭的小天地了被动的进行，如闲聊，闲玩，看电视等，另有相当于50%的中学生则沉浸在无所事事的消费之中，如打扑克，打电子游戏机等，还有50%的中学生则从事消极的甚至有害的活动。而在一些专门为学生提供的消费活动中心看到的中学生，简直少的可怜。 其次，中学生的“人情消费”也在日趋加温。就拿我们就读的实验学校中学生消费的调查数据显示在校园里，没有送过礼物的同学很少，男生一般都请吃饭，而女生都是送小礼品或小玩意。学生用在“人情消费”的费用1年之中，少则几十元，多则几百元。据了解，学生这些人情费的支出，主要向家长要。面对学生这一消费现状，不得不引起我们的反思。中学生的消费怎样才能合理进行？政治开放的大好形势给每一个家庭带来了经济收入的增长。生活水平的提高。“再苦也不能苦孩子”，“要富先富孩子”。是不少家长的共同心愿。家长对孩子的收入和关注往往是超过对自身的关爱，使他们在孩子身上大把花钱也在所不惜。在这样的优越条件下长大的孩，吃要好，穿要名牌，用要新奇，享受高档消费，成为理所当然的要求。 于是，在不知不觉中，校园里刮起了超前消费之风，而同学间的互相攀比更主张了“风”势。可是，同在一间教室里上课的同学，各有个家的不同的经济状况，面对收入微薄的父母，面对下岗的父母，面对经济负担沉重的父母，“穷孩子”怎能伸出手要钱？于是“寒酸”“不潇洒”，使这类孩子觉得“脸上无光”，心理不平衡。有条件高消费的同学，物质上的优越对他们未必是一件好事。俗话说：“玩物丧志”。物质欲望的满足往往抵消了精神上的追求，害怕吃苦，贪图享乐，不思进取使青少年意志消沉，害怕困难。他们很难接受挫折和失败的考验。 中学生应有怎样的消费观念呢？ 首先，应树立适应的消费观，适度就是适应家庭经济条件之度，适应中学生正常需求量花钱要考虑到家庭的承受能力，不顾家庭生活条件而追求超前消费是不应该的，父母辛苦工作抚育孩子本已不易，怎么能以自己可花可不花的消费要求加重他们的负担呢？适合学生的消费需求之度，这就是说，提倡学生在为了自己成长方面，该花的钱还是要花，但在享乐方面不过份追求。比如身体发育需要的营养饮食，培养智力需要的有益书刊，符合中学生身份的衣物，该买的就买，而时髦地去吃，去穿，去玩互相攀比看花父母辛苦赚来的钱，是很不合情理的。 其次，中学生还要防止盲目消费。盲目消费表现在不管有无好处，有无必要，是否适合自己，而一味地追“时髦”赶“潮流”，只要人家说声：“现在就兴着个。”“流行”，就非要人有我有不可。中学生应该提高自己的审美观，接受科学的消费咨询，多听家长、老师的意见，多思考，消费的目的和效果，防止盲目消费。 第三，中学生要抵制不利于健康的消费内容，如有的同学进营业性舞厅，玩游戏机赌博。这都是不好的消费，行为。抵制不良的消费在很大程度上，取决于中学生是否树立了正确的审美标准与良好的生活方式。 总而言之，消费方式反映着人的文明程度，中学生的消费方式应当是合乎社会的文明程度，健康有益的，在衣食不愁的基础上，应当走向发展性层次。例如，订购有益的书刊，学习电脑，参加促进身心健康的活动等，对有害的消费要时时保持警惕，防止在某种诱惑下误入歧途，不管社会发展到什么程度，节俭美德总是受人推崇的。在中学生中要提倡勤劳简朴的生活观。应当从消费行为中发扬中华民族的传统美德。

② 小学作文怎样突出中心技巧的博客

怎样把场面写好,
写人记事(包括写活动)的文章,
小学作文技巧:通过场面描写突出中心思想

③ 写乐余中心小学的作文

蝴蝶虽小，但是却有招起大风的能力；小草虽柔弱，却有踏不死精神；水滴虽脆弱，却有穿石的力量。我们谁也不能看小自己，因为我们可能含有巨大的能量。
曾经，流传过一首这样的小诗
丢了一颗钉子，
坏了一只蹄铁；
折了一匹战马；
伤了一位骑士，
输了一场战斗，
亡了一个帝国！
诗歌虽简单，却生动地表现出了一颗钉子的作用。没错啊！一颗钉子可以灭掉一个帝国！
生活中我们常常忽略了许多小节问题，然而那些小节就是决定了我们的成败。事物间的联系是无所不在的，一个小节引起另一个问题，另一个问题又引起另一个问题，最终会把整件事都弄坏。我们是否对此有所感悟呢？我还记得一个故事：小张向小黄借钱，小张就写了一张借据，上面写着“小张借小黄一万元”小黄没多留意就算了。后来，小黄向小张追回欠款时却吃了闭门羹还要被指是欠款人。原因是借据有两个意思，一是小张借(了)小黄一万元、或是小张借(给)小黄一万元。就一个字就上万元了，苦啊！
不中小节者无以成大事。老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，它精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。相类似的，20世纪世界最伟大的建筑师之一的密斯凡·德罗说：“魔鬼在细节”，他反复地强调如果对细节的把握不到位，无论你的建筑设计方案如何恢弘大气，都不能称之为成功的作品。可见对细节的作用和重要性的认识，古已有之，中外共见。然而，细节要用细心来把握，细心的骨子里却是责任心，螺丝钉若变粗了肯定已经生锈，我们的员工脑袋生锈了肯定是缺少了责任心，目前我们公司的情况大家都清楚，不求争梁夺柱单求螺丝不锈，让我们每个人尽职尽责，做一颗不锈的螺丝钉吧，当我们突围成功的那天我们就可以这样唱了：
只要我们多用一滴心油，
我们的螺丝钉就永远不锈，
只要我们的螺丝钉不锈，
我们的机器就能永远不旧。

④ 我们的中心小学作文__的我

我的学校叫北海小学，操场很大，有200米，平时上体育课我们都在操场上课，我们小学也有许多植物，种在一条小路的两旁，是一座小植物园，也是昆虫世界。
我们的教室在二楼，教室里的窗户干净整洁，窗户旁边有许多小盆栽，后面的宣传栏上有许多东西，有我们的小队活动的照片，安全标识，和英语天地等。讲台上摆满了作业，是老师要批改的。
校园的四季也不同，春天的时候，小草从土里钻了出来，树上长出嫩绿的叶子。夏天的时候，绿树成阴。秋天的时候，有几棵树上长出了果实。冬天，一片雪白，树上堆积了厚厚的白雪。
读书的时候，教室里书声琅琅，同学们读课文读得都很认真。
我的同桌叫罗逸人，她也和我一起在读写作班，虽然不是一个班，在学校里也会借我东西。
我们就像一棵小树，学习就像雨露和阳光，帮助我们成长，让我们长成参天大树。

⑤ 小学时期以珍藏为中心的作文

美好的回忆
在我的心中，珍藏着一段美好的回忆，一片火红的枫叶。
我的童年是在爷爷家度过的，爷爷家住在农村，依山傍水，景色秀丽，风景宜人。一天，村里的几个与我同龄的小伙伴来找我玩，我正在睡午觉，离老远，他们就叫我，我马上爬起来，因为我们已经商定好了，今天要去掏鸟蛋。
我赶忙迎出去，看见鼻涕虫，铁蛋，懂键和小微。急忽忽的样子我头都没有回的和他们一起向山上走去。一路上太阳也很作美，还夹杂着丝丝缕缕的微风，一路上别提多高兴了，不小会就到了山上我们分成四个方向四处寻找，终于我在一棵有七，八米高的树上发现了一个鸟窝，两只大鸟被我们惊跑了，飞出鸟窝，在空中盘旋。这时，该抡到小微上场了，他在我们中间爬树本领是一流的，他挽挽袖子，飞快的爬上去，我的心都快提到嗓子的边缘了，真为他担心，直到他落地的时候，我的心才平静下来，他打开手，里面有两个鸟蛋，一个呈清白色，一个是淡绿色。“给”他把鸟蛋递到我的手里，我拿着鸟蛋，心理别提有多高兴了。“你们把鸟蛋放回去！”。我后面突然传来一个小女孩的声音，吓了我一跳，我寻声望去只见她穿着白色的连衣裙，脚上穿一双白色的凉鞋，头上带一个美丽的蝴蝶结，她胳膊上还挎着一篮子野菜。“你们到底放不放？”她好象要哭，调皮的鼻涕虫从旁边站出来说：“放回去可以，但我们有个条件，你得把那片枫叶摘下来。”他指着约有10多米高的一棵枫树。现在是深夏，枫叶还没有红，只有那一两片微微透出点红色。“行，说话算话！”她脱下鞋子，向枫叶爬去，不知道是哪里来的劲头，小女孩竟然忘记了自己穿的洁白的裙子动作敏捷的爬了上去我真为她捏把汗，望着她奋力的样子，心理有一丝愧疚感。在阳光下她头上的蝴蝶结闪闪发光，美丽极了。也许是她是农村孩子吧，很快的就顺利的爬下来了，我那颗悬着的心才放下来，此时我觉得小女孩就想一只洁白的蝴蝶在空中伫立。“给”，她把枫叶递给我，我把鸟蛋交给了她。鸟蛋被送上去了，它满意的走了。望着她的远去的背影，一丝愧疚感在心中激荡！
每当我看到那片红火的枫叶，我就想起 珍藏在心中的那美好的回忆，那片火红的枫叶 。

⑥ 小学作文推荐一个好地方

写作思路：正文组材要围绕集中的写作中心来组织材料，明确要写“物”的哪些方面，重点要写哪些特点，结尾的情感升华也就显得自然而饱满，生动而感人。

正文：

这几年，旅游大热，应该所有人都对旅游充满了向往。前几年有位老师的辞职信，在网上引起轩然大波，信上只有十个字——世界那么大，我想去看看。是的，看看世界，是多少人的梦想呢。

但现实是，我们的工作，我们的养育子女，我们得孝敬老人，所以，只能在紧张的工作之余，挤出一些时间，带上家人出去玩一玩，想着可以让孩子开阔眼界，也可以让自己放松一下。

可一旦出门，却发现，旅行，好累啊！吃不好，玩不好，走路多，人挤人……尤其是一些有名的景点，不管什么时候去，都是人山人海。五一十一更是不用说，用“灾难”来形容，一点儿不为过。一趟旅行下来，钱花了不少，腰酸了不少，腿疼了不少，人也见了不少……却感觉不到一点儿的舒适和快乐。

其实，旅行为了啥？就是放松心情，开阔眼界，陪陪孩子，长长见识，尝尝美食。

有一个地方，可以满足你对旅行的所有需要。

这是一座有着深厚文化底蕴的城市。京杭大运河从这里穿流而过，古时，这里是重要的航运港口，文物古迹数不胜数，最有趣的是，百分之九十的古迹都聚集在方圆五公里之内的老城区。步行或者骑行，都可以很快到达。

最推荐的还是步行，老城区里，全部都是青砖青瓦的老房子，每一座房子，都是一道风景，有石头做成的洗手池，有凌霄花组成的长廊，有摆满花草的露台……

每一条小径中，都藏着惊喜——或许是一座寺庙，或许是一株老槐，或许是一个小小博物馆，或许是一处名人故居，还或许，是一个诗情画意的咖啡馆。哪怕是不去景点，只在老城区转转，都会觉得惬意无比。

这里有很多图书馆，图书馆的设计很有特色，有的书架全部都是白色，亮堂清爽；有的把书摆成一个大穹顶，壮观无比；有的像榕树一样，从顶上延伸下一个个气根，好像走进了童话世界。尽管看书的人络绎不绝，但大家都静悄悄的，生怕惊扰了别人。在这样的环境下坐一坐，整个世界都会安静下来。

出门旅行，上厕所是不可避免的重要一项，在这里，你完全不用担心。不管你站在老城区的什么地方，百米以内，必有厕所。

这里的厕所，都有专人清理，方便又干净。如果想快速找到，那就可以问你身边的任何一个人，他们都会热情地告诉你：前边就是，那个红车的位置；右转就到啦，很近的啦；就在那里，看到了没？等你说完谢谢，按照方向走去，指路的人都不会走，他会看着你的脚步，等你走到厕所前，再喊上一句：到啦，就是那儿！

这里人的生活方式，简直可以颠覆你的认知。

15年，我第一次到这里，租了两辆黄包车。蹬车的是两位五十岁左右的大爷，各个精神抖擞，满脸都是满足的笑。我们一边逛，一边聊天，他们说：只有上午你才能看见我们。载你们一趟，五十块钱，够这一天的吃喝了，一天最多两趟活，过了十二点我们就休息。下午我们都得泡泡澡。早上皮包水，晚上水包皮是必须的。

皮包水，就是蟹黄汤包，薄薄的皮里包着鲜香的汁水，那才是早晨的开始。下午，澡堂里泡一泡，温热的水包着皮肤，那才舒坦。这样晚上睡觉的时候，才会觉得，这一天没白过，才能睡得香甜。

还真是，我们在街上漫步的时候，竟然看到关着门的店铺，关门的原因你绝对想不到，竟然是——高温天气，休息几天。用一位当地老板的话说，就是：钱要那么多干嘛？够吃就行。我们就是穷乐呵哈。

来这个地方，你可以像他们一样，穷乐呵。那些工作中的烦恼，生活中的琐事，也会随着他们的笑声，烟消云散哒。

美食，是这个城市的名片。茶楼，早点摊，一个挨着一个，完全满足你的味蕾。说起这些美食，那可是每个中国人都知道。不信？我说出几个：狮子头、蟹黄包、盐水鹅、炒饭、大煮干丝、文丝豆腐汤……哈，如雷贯耳吧？至于味道吗，只有尝过的人才知道啦！

对了，李白有一首很有名的古诗，就和这个地方有关。

你知道这是哪里了吗？可以写在下面告诉大家哦。

⑦ 小学作文中心是知行合一的500字

观察日记—做绿豆汤
1月28日星期四晴
今天，我去公园玩。我看到版了一家石头工艺品店在权卖小型的石磨。哇！我梦寐以求的石磨！我喜出望外，缠着妈妈给我买。妈妈拗不过我，只好买下了。
回到家里，我提议做绿豆汤，妈妈答应了。
首先，我将豆子放在水里泡软，妈妈把石磨洗好。接着我把豆子掺着水一点一点地放进石磨小孔里。我用力地转动着石磨，专心地看着磨出来的结果。嗬！小小的绿豆竟被石磨这个魔术师变成了稠稠的汤汁。我的兴趣越浓。想：要是把豆子放满小孔，会有什么现象呢？于是，我把豆子放满小孔，耐心地等待着结果。噢！磨出来的竟然是绿豆渣！就像意味着：豆子不能放太满，人不能太贪心。然后，我少放了些绿豆，又继续磨着。
磨啊磨，不知不觉，已经磨完了绿豆。煮熟绿豆汤，我慢慢喝起来。哇！我觉得这绿豆汤比任何一次都好喝。品尝着自己的劳动成果，我高兴地笑了。

⑧ 求30篇小学作文中心思想

问：如何找准的中心思想？

王大绩：文章的中心思想，在立意方面，选材方面，应该有四个方面作为标尺。一个应该关注社会热点，因为古人就说，文章和为时而作。尤其同学为准备高考的时候，在某种程度上，相当长的时间是比较远离社会，远离实际生活的，就和高考作文发生了矛盾，因为作文是反映生活的。因此，还要适当关注社会热点问题，要写出有时代感的，时代价值的东西，不是说写出政治口号。99年考场中的作文，假如记忆可以移植，同学就设想了一个记忆移植公司，在这个记忆移植公司里可以感悟人间万种风情，就写了两位移植他人记忆的顾客，一个是资产过亿的企业家，移植了失学儿童的记忆，这是社会热点问题，涉及到希望工程。第二位顾客是一个下岗两年的职工，移植了一个自学成才的年轻人的记忆。这就涉及到另外一个社会热点问题，就是下岗再就业，这个同学写了两个都是有时代价值的社会热点。

一个偏重于学校，青少年的，另外一个偏重于社会的，偏重于成年人的，在立意和选材方面都高人一筹。

另外一方面，要写我们中学生熟悉的事情，立意要是你自己熟悉的观点和感情。就像假如记忆可以移植，你对科幻不熟悉就不要写，不要对它发表见解和观点，写熟悉的。第三个，应该考虑一下，这篇考场作文读者只有一个人，就是阅卷老师，高考的目的很清楚，就是要获得高分，只有这篇作文具有这个特征，而不是像你给别人写信，写日记，或者你向报刊投寄文章，当然要投其所好，考虑阅卷老师是否能够认可。阅卷老师作为你的老师，当然希望你是光明、健康、积极向上的，要写出灰暗的、灰色的东西阅卷老师不会任课。第四个，以小见大。社会热点不是空谈大道理，要就小的方面见深刻的道理，这样才是深刻的作文。这四点标准，可以提供给学生作为作文选材和立意的标尺。

⑨ 小学生在写作文时怎样明确文章的中心思想

文章的中心思想，即主题，也有人称为中心或主旨。写文章时确立中心思想的过程就叫做“立意”。文章的中心思想，是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的主要看法，或赞成、或反对、或歌颂、或批评

⑩ 小学作文类型有哪些

基本概括如下：写人、记事、写景、状物、想象、看图、读后感几大类

写人类：抓住人物特点，对人物外貌描写做到形神兼备。只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌， 神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务， 外貌描写应力求做到符合人 物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。 2把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声” 。 在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一 定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声” 。 3要选择恰当的事例。 选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大 事， 应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题， 体现中心。

记事类：此类文章，是指以写事为中心， ，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。 1 写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。 写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。 2 注意选择能突出文章中心的典型材料。小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来 表达文章要求的深刻道理和闪光思想。进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。

写景类：要善于观察，找出景物独有的特点。 观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类 景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。 2注意描写表达，使景物活灵活现。 要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。 3 必须真实，达到写景抒情的境界。

状物类：对物体形态的描写要逼真。首先应当写好物体的外形，要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突 出重点来写。 2 要做到生动有趣，条理清楚。 3文章结尾可以托物言志，寄予作者情感。 这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。

想象类： 想象要一现实生活为基础。 想象作文把人们提前带入未来社会， 但未来的发展不可能离开现代社会的基 础。 2想象要以广博的知识为基础。 想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。

看图类：细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。 2 对画面展开充分的想象和联想。例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物 的语言。 注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。 3学习准确抓住图画的中心思想来描述。

读后感：要认真读懂原文。对原文的中心思想应进行深入的研究，这样才能领会到别人没有领会到的东西，为发表观点打好基础。 2 要精炼的简述原文。 写读后感一定要紧扣原文，交待清除“感”的来源，可直接摘抄原文中的重点句，然后写感想，也可以间接叙述原文内容，点出感情从哪里产生的。 注意不能大量引用原文，应做到叙述精炼。 3 要真实具体，有感而发。要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发