A. 小学数学教师资格证难考不
领学网为你解答：
小学教师资格证考试 教育知识与能力跟综合素质，相对来说比中学的要好考点，可以买教材跟试卷学习一下，如果复习了就不难了，不复习想裸考没可能通过。还是要充分准备。笔试相对简单，面试比较难，最好有导师指导下。
希望帮到你
B. 小学数学四年级下册第九单元植树问题的口诀!
植树问题
非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形
⑴如果在非封闭线路回的两端都要植树,那么
株数＝答段数＋1＝全长÷株距－1
全长＝株距×(株数－1)
株距＝全长÷(株数－1)
⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么
株数＝段数＝全长÷株距
全长＝株距×株数
株距＝全长÷株数
⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么
株数＝段数－1＝全长÷株距－1
全长＝株距×(株数＋1)
株距＝全长÷(株数＋1)
封闭线路上的植树问题的数量关系如下
株数＝段数＝全长÷株距
全长＝株距×株数
株距＝全长÷株数
C. （A版)语文2A语文出版社小学二年级上册单元练习试题、期中试题、期末试题。还有数学、英语呢谢谢！！！
二年级语文期末考试 (5)
二、在带点字正确的读音下面画“ ”(14分)
本领(běn běng) 围绕(rào nào ) 湿淋淋(lí lín līn līn )
冻结(jié jiē ) 兴奋(fèn fèng) 朝东走(cháo zhāo) 百发百中(zhòng zhōng)
三、把不能搭配的字划去。(8分)
(赶 敢)路 (战 站)岗 甜(蜜 密) (波 泼)水
(做 坐)客 (永 勇)远 (化 画)廊 (培 陪)着
四、看拼音，写词语。(15分)
yǒu qù jiàn kāng xiào jìng qīng chén yuǎn jìn wén míng
xū yào shī féi hào qí jìng jìng de zhuān xīn zhì zhì
五、照样子，写一写。(15分)
例：宙油 利刂 碧B (美丽)的山村 一(位 )老师
埋 互 泼 ( )的河面 一( )游客
扬 赤 耐 ( )的华山 一( )斜拉桥
雕 赶 趣 ( )的生活 一( )新月
六、把下列句子补充完整，并加标点。(6分)
1、( )的牛儿还在( )的山坡吃草□
2、夏天来了， □
七、把前后相关的两部分用线连起来。(4分)
但使龙城飞将在 报得三春晖
谁言寸草心 不教胡马度阴山
读书百遍 其义自见
日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
八、想前后相关的两部分用线连起来。(4分)
1、随风潜入夜 。2、 ，花落知多少。
3、河水 村子 流着。 鱼儿在河里 。
4、蝴蝶谷里的 ，……在阳光的照耀下， ，
。
5、清水是 ，谁身上 ，就意味着 。
6、我想变 的星星，我想变 。最后我看见 、
真想变成 。
九、阅读理解。(11分)
(一)上课的时候，同学们听讲都非常认真，看到这情景。你会想到哪些词语，请写下来，多写加分哦！(至少3个)(3分)
(二)秋天，果树上结满了果子。一阵风吹过□红通通的海棠□黄澄澄的梨□都轻轻地点头□好像在感谢黄鹂和山雀呢□
1、在文中空白处加标点。(3分)
2、这段话共有( )句。(1分)
3、这段话中描写颜色的词有 请你照样子，再写出两个词语 。(4分)
二年级语文（下册）期中复习资料
1、 找春天
读读写写：寻找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬
背诵：①春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
②早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
③她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃
嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
2、 古诗两首
背诵：
草
白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽。春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
3、 笋芽儿
读读写写：漆黑、沉睡、撒娇、呼唤、唠叨、爱抚、滋润、照射、温暖、自豪、
健壮、叽叽喳喳
背诵:①啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！
②春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。
4、 小鹿的玫瑰花
读读写写：嫩绿、浓密、惋惜、终于、渐渐地、静静地
佳句：①花骨朵渐渐地长大了。
②小鹿静静地躺在床上养病。
③鹿弟弟惋惜的对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”
语文园地一
背诵：①杨柳绿千里，春风暖万家。
②黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
③春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
④春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
我知道：北京的市花是月季花；洛阳的市花是牡丹花；东莞的市花是玉兰花；
香港的区花是紫荆花；澳门的区花是莲花。
5、泉水
读读写写：一股、清泉、灿烂、天然、清脆、山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷、清脆的歌声、很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美、
背诵：①火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
②果树大口大口地喝水。
③画眉鸟在尽情地歌唱。
④我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。
⑤我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。
6、 雷锋叔叔，你在哪里
读读写写：弯弯的小路、长长的小溪、蒙蒙的细雨、温暖的春风、晶莹的露珠
背诵：①雷锋出差一千里，好事做了一火车。
②人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投
入到无限的为人民服务中去。
③一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。
7、 我不是最弱小的
读读写写：森林、景色、露珠、清新、盛开、应该、保护、娇嫩、弱小、勇敢、
雷声大作、倾盆大雨、随风舞动、芬芳扑鼻
背诵：①森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。
②我们应该保护比自己弱小的。
③大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。
8、 卡罗尔和她的小猫
读读写写：安排、照顾、突然、赠送、挑选、告别、舒适、四面八方、黑白相间、
跳来跳去、冷冷清清、滴滴答答
佳句：①他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。
②晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。
小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。
③屋里什么声音都没有了，冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。
语文园地二
背诵：
①花要叶扶，人要人帮。
②赠人玫瑰，手有余香。
③帮助别人的人，能得到别人的帮助。
④诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
9、 日月潭
读读写写：展现、周围、轻纱、附近、晨星、倒映、清晰、朦胧、隐隐约约、群
山环绕、树木茂盛、名胜古迹、蒙蒙细雨、风光秀丽、点点灯光、湖水碧绿、太阳高照、许许多多
背诵：①小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
②天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
③要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
10、葡萄沟
读读写写：喜爱、茂密、枝叶、五光十色、热情好客、一大串一大串
背诵：①茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
②到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、
暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
11、 难忘的泼水节
读读写写：敬爱、鲜红、火红、欢乐、欢呼、开心、幸福、难忘、水红色、咖啡
色、四面八方、笑容满面、健康长寿、鲜红的地毯、敬爱的总理、难忘的泼水节、一条条龙船、一串串花炮、一座座山峰
佳句：①周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
②傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
12、 北京亮起来了
读读写写：勾画、轮廓、犹如、装点、繁华、装扮、古老、年轻、倒映、一幢幢、
一座座、一束束、夜幕降临、华灯高照、金碧辉煌、灯光闪烁、银光
闪闪、光彩夺目、绚丽多彩、恍然一新、从天而降、灯的海洋、光的世界、川流不息、灯光闪烁、金碧辉煌、川流不息的汽车、?
D. 人教版小学数学需要背诵的所有概念
整数、自然复数｜小数、有制限小数、无限小数｜ 分数、真分数、假分数、带分数、百分数｜
直线、线段、射线、角、平行线、垂线｜长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆｜
长方体、正方体、圆柱、圆锥
｜比例、正比、反比、平均数、众数、中数
｜折线统计图、条形统计图、扇形统计图........
E. 小学生数学背诵古诗需要25分还是25秒
小学生背诵古诗需要25秒.
单位是秒更符合实际.
F. 我女儿小学五年级，语文基础很差，这次期末考试数学92，语文68，有点发愁，
望采纳
答：第一，多读。“书读百遍，其义自现”，要多看一些书，通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、小品文阅读等等。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。 要培养自己对知识和书籍的渴望。学会对文章进行速读、细读、研读等，自己动手、动脑、主动地学习，逐渐培养学习语文的兴趣，在大量阅读的基础上，提高语言感受能力，从而占有大量的语言资料，为写作准备好一个丰富的资料库。 第二，多背。背诵是提高语文能力的不可或缺的重要手段。古人说：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。这里的“熟”，即指能背诵下来。语文教材里，有的精彩段落要求背诵，这远远不够，因此，国家教育部又提出新的要求，出版了《小学生必背古诗词80首》、《中学生必背古诗文200篇》等读本。这充分说明背诵在语文学习中的地位是多么的重要。 《课程标准》要求背诵的古诗文必须完成。另外，还得多背诵一些现代文。目前很多刊物适合学生阅读，比如《读者》、《中华文摘》、《散文》等。这些刊物的内容可以开阔学生的视野，拓展学生知识面，更能使学生深入地了解社会，体验生活，使课堂上学到的知识与生活紧密地融为一体，从而提高了学生的认知能力。 我们经常在电视里看到这样的画面：古代私塾的学堂，私塾先生戴着眼睛，手拿戒尺，学生摇头晃脑地背诵书。看到这样的画面，都窃笑不已。我们不提倡读死书，死读书这样的做法，但当你窃笑后，你是否意识到，背诵在语文学习时的重要性呢？ 第三，多写。 在写作方面，除了完成教师布置的作文外，可适当记点日记周记之类，也可以有感而发，写些小散文和评论等，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。这时，你背诵的东西会起到很大的作用。比如你背诵的名言、歌词、古诗词等，用一用；在文章的结构安排上，还可以借鉴你背诵过的好文章的结构。这样，你的文章不但在语言上占了不少优势，在篇章上也能严谨起来。把背诵的东西转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。总之，语文就像中药，越熬越有味。当有一天你发现，自己的“感觉”越来越准了时，你会为你的付出欣然而笑。 最后，说说兴趣的培养。当你不喜欢学习语文时，你告诉你自己，不学习语文是不可以的，这门学科是工具学科，哪门科学都离不开语文。如果你真的按上边说的去做了，你会慢慢地喜欢上语文的。其实，语文学习是一个字，一句话开始的，主要靠平时的积累。 这就要求要树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。
G. 小学一年级要不要背加法口诀表
不存在背不背的问题，一年级20以内的加减法是学习数学计算的基础的基础，回不管以后学什么，都要用答到，为了减少计算错误，一定要熟练，达到脱口而出的地步。能够脱口而出的孩子就不要背了，不熟练的孩子就要背背，然后在运用中慢慢熟练。望采纳