A. 四年级数学下册和差问题教学反思
我原以来为学生只要掌握运算顺源序就可以学的很好了，但通过作业情况来看，并不乐观，学生在做混合运算时出现了以下的几个问题：
（1）同学知道了运算顺序，但还是习惯于把先算的结果写在前面，没有算的写在后面，导致出错。或者还是从左往右计算。
（2）计算态度有问题，比较粗心，如抄错数字，看错运算符号。
B. 小学数学 和差问题 怎么理解
用方抄程理解。
比如两数和为10，差为袭2，求两数。
解：设大数为x，小数为（10-x).
x-(10-x)=2
x-10+x=2
2x=2+10
x=（2+10）/2
求出【大数=（和+差）/2】
解：设小数，大数为x+2
x+x+2=10
2x=10-2
x=(10-2)/2
求出【小数=（和-差）/2】
C. 小学数学 和差问题 怎么理解
1、第一块：（9800-1400）÷2=4200千克；其余两块：4200+1400=5600；第二块：（5600+200）÷2=2900千克；第三块：2900-200=2700千克。2、减数与差的和；2002÷2=1001，减数是（1001+123）÷2=562。3、依题意知甲班比乙班多1+1=2人，乙班和丙班人数相等，可知甲班比乙班人数多，多2人。4、两校之间调整人数不影响总人数，调整后的人数是，甲校（1200-20)÷2=590；那么调整前甲校有590+120=710人，乙校有1200-710=490人。
D. 小学数学的和倍问题与和差问题的区别
总数除以倍数和=1倍数
（和+差）除以2=较大的数
（和-差）除以2=较小的数
E. 小学生数学题 和差问题（还没有学设未知数x）要用普通的加减乘除法
30除以（4+1）=6支，6乘以4=24支
F. 小学二年级数学 和差问题
分给我吧!
我们可以知道,每个组是30人,-2再/2=每组男生,具体列试为:
90/3=30人
(30-2)/2=14人(男)
30-14=16(女)
G. 小学四年数学和差问题
解：一箱为60/3+3=23
二箱为60/3+（5-3）=22
三箱为60/2-5=15