A. 小学语文各类问题的答题方式
（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）
（二）修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
（三）句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为：
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的概括归纳
1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。
总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。
答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。
易混术语区分
（一）“方式、手法”的区分
艺术手法，又叫表达技巧，包括：①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。
②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
（二）“情”、“景”关系区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。
（三）描写的角度：见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。
B. 小学语文知识竞赛题一般会出什么题型
你们应该有发书吧，大多数都是出开头和结尾的文章的题，有填空有选择，主要记好人名，时间，地点，事情（因为有可能让你概括写主要内容）
C. 小学语文新题型
小学语文新题型例子分析：
一、根据下面一段话的内容, 给“肖”字加偏旁或部首组成字填在括号内。
元( )节那天, 公园里( )售着各种花灯。那些形状各异的花灯煞是好看, 最好看的要数那挂在山坡( )壁上的“双龙戏珠灯”了。午后,传来一阵清脆的( )声, 一群天真活泼的孩子来了。其中一个女孩的发( )上还打着蝴蝶结, 显得特别俊( )可爱。他们在公园里( )遥自在地赏着灯, 猜着谜, 后来还玩起了捉迷藏的游戏。孩子们尽情地玩着,一切烦恼都抛到
九( ) 云外去了……
二、 二班在拔河比赛中得了冠军。小明飞快地跑到办公室向王老师报告, 因为跑得急, 所以说话断断续续。请围绕以上内容将下面的句子补充完整, 并用上恰当的标点符号。
小明跑到办公室向王老师报告说:________________________
三、用“严”组成不同的词语, 填在括号内。
爸爸对我的要求一向很( )。有一天, 爸爸向我推荐了一篇文章, 内容主要写: 李大钊在革命形势非常( )的情况下, 仍然坚持工作。他被捕后, 敌人对他( )拷打。最后, 他光荣牺牲了。读了文章后, 爸爸要我讲给他听。我笑嘻嘻地讲着, 一点儿也不( )。爸爸用眼睛瞟了我一眼,我却没有认识到问题的( )性, 还是笑嘻嘻地讲着。爸爸用( )的语气说: “李大钊在自己生命受到威胁时, 仍( )党的秘密, 这种大无畏的革命精神令人肃然起敬, 可你还嘻嘻哈哈的, 真是太不应该了!”听了爸爸的话, 我惭愧地低下了头。
四、在横线上填上名言警句或谚语。
1.诸葛亮令魏延用枪挑着司马懿的头盔到阵前叫骂, 引他出战。司马懿却在阵中对儿子说道: “ ________,___________。我们不可出战。”这种在小事上能容忍的气度, 使他避免了失败。
2.去年夏天的一天, 早上霞光灿烂, 我正准备去风景区游玩, 爷爷说:“今天你就不要去了, 因为有一句谚语说得好‘ _______, 晚霞行千里’。”在爷爷的劝阻下, 我留在了家里。果然, 中午就下起雨来了。
五、南郭先生是《滥竽充数》中的主人公, 这样的人现实生活中也有, 请写一写:
_______ , 真是个“南郭先生”。我们可不要成为这样的人呀!
六、请在横线上填成语或四字词语。学了第十二册教材, 我们领略到桂林山水的_____, 西湖的_____,长江、黄河的_____; 品味到莫泊桑写作时的_____, 孔子弟子颜回的, 海伦·凯勒学习时的; 仿佛看到了大江保卫战场面的_____, 碧螺春茶树的_____。
七、按同样的格式, 将句子补充完整。
啊, 生活!你是一杯酒, 散发着迷人的醉香; 你是一条小溪, 流淌着酸甜苦辣; 你是____ ,_____ ……
八、根据季节的特点, 将诗句补充完整。
春天的风是绿色的,
染绿了_____。
您给大地带来了生机,
带来了喜悦。
秋天的风是____色的,
染____________
您把人们带进了______的季节,
带进了迷人的田野。
九、阅读下面文字, 按要求回答问题。
一座座雪峰插入云霄, 峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊, 像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底, 湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡, 遍布着原始森林。每当天气晴朗时, 蓝天、白云、雪峰、森林, 都倒映在湖水中, 构成了一幅幅五彩缤纷的图画, 难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平, 湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布, 宛如白练腾空, 银花四溅, 蔚为壮观。
1.这段话写了很多景物, 但细细想一下, 其实主要写了____、____、_____、______四种景物。
2.瀑布形成的原因是______。(用文中语言回答。)
3.请你根据九寨沟风景的特点为它设计一条广告语。(语言要精练。)
十、根据句子意思, 选择合适的词语填在括号里。
不自量力回天乏术调兵遣将 足智多谋变幻莫测不计其数
古往今来, 战场上的形势往往( )。就说“赤壁之战”吧, 曹军80万, 东吴军3万, 谁都以为周瑜是拿鸡蛋碰石头, ( ), 再怎么( ), 也是( )。不曾想东吴的将领( ), 用火攻之计打得曹兵死伤( ), 曹操败走华容道。
十一、在括号里填上合适的四字词语。
A.这家新开的工艺品店里, 各种各样的工艺品既精美又可爱, 看得我( )。
B.看着我们班的滑稽明星表演的相声, 同学们( )。
C.爆炸声( ), 太可怕了。
D.他的这个感人故事( ), 我们要多宣传,让更多的人了解他, 学习他。
十二、根据你对人物的了解, 你觉得下面的话分别是评价哪一位人物的? 分别抄写在“ ________”上。
A.横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛 B.人民艺术家C.鞠躬尽瘁死而后已
D.有了爱就有了一切 E.撼天动地的英雄气概超凡升华的儿女情怀
江 姐_______________________老 舍_______________________
周恩来_______________________鲁 迅_______________________
冰 心_______________________
十三、下面是一幅图书广告宣传画, 观察画面, 完成填空。
100%精品 75%价格
特版价 （每套)
小学生阅读文库
##少年出版社
让读书走进人生
让人生飘逸书香
(1)这则广告介绍的书名是: 《 》。
(2)出版社编写这套书的用意是: ___________。(3)“100%精品”说明这套书;_________“75%价格”说明这套书________。两个意思用一个成语概括就是_______。
D. 一些小学语文新题型题库里的题目
春天对(明媚 )正如秋天对(萧条 ).
简单对(容易)正如复杂对(困难 ).
详细对( 具体)正如简略对(抽象回 ).
( 平静)对湖水正如(浪涛答 )对海洋.
保护环境是(有益 )的,破害环境是(有害 )的.
写出与这些成语相关的人物.
卧薪尝胆---(勾践 ) 破釜沉舟---(项羽 ) 吐哺握发---(周公 )
洛阳纸贵---( 左思) 望梅止渴---(曹操 ) 围魏救赵---(孙膑 )
鞠躬尽瘁---(诸葛亮 ) 乐不思蜀---(刘禅 ) 入木三分---( 王羲之)
图穷匕见---(荆轲 ) 杀妻求将---(吴起 )
E. 小学语文教学能力考试题型是什么呀
梵蒂冈发vv刹v大