小学快速作文

1. 小学作文写作六要素有那些小学四年级不知道怎么写作文！求解：快速写作的方法

小学六年级是一个关键的时期,对于前六年的学习是一个总结.我们对于语文的学习不是要为了认识中国汉字,而是为了要将中国的汉子,词语掌握并且运用起来.可能很多小学生并没有认识到这点,所以提高孩子小学作文六年级的写作水平是非常重要的.那么小学作文六年级作文写作步骤是什么?写作技巧有哪些?

(积累是最好的技巧)

写作文的诀窍

技巧一:字迹对于作文来说很重要,也是得分的基本要素.任何的作文考试,阅卷老师在给你打分时,首先看的是字迹.因此,注意你的字迹保持工整的书写.切记,考作文考写作的内容,而不是在书写书法,不要字迹潦草.

2. 有什么好的方法可以快速教会二三年级的小学生写作文

二年级的孩子，属于作文初学者，练习内容通常是看图写句子、看图写话。能够依次达回到以下要求，就是一篇很答好的习作：写出了完整的句子，其中没有错别字，不会写的字用拼音代替。能写出数个句子，完整表达题目给出的图画的意思，每个句子都能在图画中找到对应的点。能写出一个及以上的细节。比如图画中是一只小动物，孩子能在表述看到了这只小动物的基础上，写出这只小动物的表情、动作或者语言等细节。

3. 如何快速提高小学作文水平

很多的学生都不太喜欢写作,在三年级以上的试卷中最后一个题目都会是写作.尤其是到了高一点的年级,对于学生的写作水平来说考试真的是一种考验也是一种折磨.学生们常常觉得没得写,或者是不知道写什么.那么怎样才能提高小学六年级作文的写作水平呢?

多写、多读、多改,对好的文章或者是书籍进行阅读,对于其中的一些好的句子要精读,想象自己在运用这些的时候应该用什么样的方式去写作.阅读对于提高写作能力是非常有效的,只有博览群书才能有开阔的思维.多写,试着用自己在书中见到过的句式,用自己的语言书写,尝试不断的进行练习.多改,对于写作中别人给你的意见,一定要反复的琢磨,修改文章的不足,做到锦上添花将文章的水平提高的新的高度.小学六年级作文是需要我们通过正确的方法去提高的,希望今天的文章能给你起到帮助的作用.

4. 如何才能让小学三年级的学生快速的写好作文

给他们读许多好范文，积累好词佳句，并能灵活运用

5. 小学三年级快速作文法

一、观察快,必须按顺序按层次地进行训练,熟练地掌握几种观察方法：1、基本的观察方法.单幅图的观察要掌握：从上到下或从下到上；从左到右或从右到左；从远到近或从近到远；从主体到客体.多幅图观察要掌握：先从整体着手,了解主要内容；再依次观察每幅图的主要说什么；最后,确定几幅图中那幅是重点,组织内部语言.观察图片时,还要教给把自己融入画面情景的观察法.2、抓住事物重点的观察方法,还要从事物之间的联系和变化中,反映事物本质的观察方法.必须养成勤观察的习惯.
二、选材快.低年段进行给予题材和自选题材的交叉训练,即进行范例教学和“小鸟学飞”的起步训练.从高年段起,培养审题准确,抓住中心,选材面宽,施选典型,定题新颖,开掘要深等能力.
其次,要求学生写题材日记.就是要学生把在一周中观察到的有意义的题材记录下来.每周由老师定时让生交流.
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三、构思快.看到图片、事物或作文题目后,腹中能迅速列好提纲,明确写作重点,解决叙述形式.
四、表达快.要表达快关键是学生的头脑里要储存充足的语言素材.多看课外书,还要让学生每天听写一句话或一段话.听写内容可分门别类,时间可在每天早自修时间.日积月累,让学生的头脑里储存起大量规范化的语言,在反复的语言实践过程中,就能逐步转化为自己的语言.
以上几种因素,观察快,选材好是关键,是解决写作内容的问题.构思快,表达快是基础.其中构思快表达快是解决写作技巧的问题.所以它们之间是相互联系,相互区别,相互作用,相互制约的；并要以整体性的结构和功能去影响被教育者的全体,使之最终达到“快速作文”的目的.

6. 小学六年级如何快速提高作文成绩

如何写好作文？以下是我的一点体会，供你参考。低年级的孩子，开回始多看同步作文，可以答进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。高年级的孩子。一定要勤练笔。 1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。 2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。 3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。 4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。 5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。 6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。 7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。 8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。 9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。 10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。参考资料：原创希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！

7. 小学生怎样才能提高作文水平

很多的学生都不太喜欢写作,在三年级以上的试卷中最后一个题目都会是写作.尤其是到了高一点的年级,对于学生的写作水平来说考试真的是一种考验也是一种折磨.学生们常常觉得没得写,或者是不知道写什么.那么怎样才能提高小学六年级作文的写作水平呢?

多写、多读、多改,对好的文章或者是书籍进行阅读,对于其中的一些好的句子要精读,想象自己在运用这些的时候应该用什么样的方式去写作.阅读对于提高写作能力是非常有效的,只有博览群书才能有开阔的思维.多写,试着用自己在书中见到过的句式,用自己的语言书写,尝试不断的进行练习.多改,对于写作中别人给你的意见,一定要反复的琢磨,修改文章的不足,做到锦上添花将文章的水平提高的新的高度.小学六年级作文是需要我们通过正确的方法去提高的,希望今天的文章能给你起到帮助的作用.

8. 小学作文怎样快速从8分到满分

一 对于开头的写法
第一 开门见山
拿到试卷先把写的文章在大脑里过一遍，提炼全篇要写文章的大意，这个方法特别适合在考场考试的学生，特别是心理状态不稳定及作文水平较差的孩子。
举例：标题《心存感激》
当小树从湿润的土地破壳而出的那一刻，它知道，是土地给予了它生命。于是，它便跨过重重艰难险阻，想要长成参天大树，来报答他的土地母亲。心存感激，我们就能像这棵小树一样，跨过生命中种种坎坷。
点评：以上这篇文章是开门见山的写法，切重了文章的要害，提纲挈领
当然就字数而言，开头不要过长，不要超过100个字，一般按照考场提供的作文纸，三四行为宜。
第二 点题法
点题法：在文章开头写上与标题一样的关键词。
《小草》
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草„„”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。
第三 欲扬先抑
顾名思义，就是在作文第一段想褒扬某个人，但是从贬抑处开始。
举例：我对花的感情，一直很淡漠。虽然说爱花的父母在院子里养了很多花，使得不大的庭院一年四季都孕育着盎然的生机，但我还是没有因此而对花产生好感。尤其是那株去年才移植来的白兰，由于它太柔弱太不起眼了，我几乎忘却了它的存在。没想到今年夏天，白兰花竞婷婷袅袅地绽放了不少，院子也就弥漫着清香。（《白兰花的清香》节选
)
上面这个开头刚开始说的是白兰花柔弱不起眼，后面又说它清香。

9. 有快速提高小学生作文能力的方法吗

很多的学生都不太喜欢写作,在三年级以上的试卷中最后一个题目都会是写作.尤其是到了高一点的年级,对于学生的写作水平来说考试真的是一种考验也是一种折磨.学生们常常觉得没得写,或者是不知道写什么.那么怎样才能提高小学六年级作文的写作水平呢?

多写、多读、多改,对好的文章或者是书籍进行阅读,对于其中的一些好的句子要精读,想象自己在运用这些的时候应该用什么样的方式去写作.阅读对于提高写作能力是非常有效的,只有博览群书才能有开阔的思维.多写,试着用自己在书中见到过的句式,用自己的语言书写,尝试不断的进行练习.多改,对于写作中别人给你的意见,一定要反复的琢磨,修改文章的不足,做到锦上添花将文章的水平提高的新的高度.小学六年级作文是需要我们通过正确的方法去提高的,希望今天的文章能给你起到帮助的作用.

10. 小学生的作文怎样能快速提高

提高作文水平的方法
1、多看——培养善于观察的好习惯——便于积累素材。
2、多读——读同龄人的佳作——便于理解，借鉴。
3、多讲——多讲故事——开发你的想象力。
4，多记——记好词、好句、好段落——丰富写作内容。
5、多练——勤练笔，使写作能力得以升华。
6、多改——使文章更加完美。
希望对你有用! 满意敬请采纳，谢谢！