『壹』 如何提升小学生的语文水平
平时养成每天阅读半小时的好习惯。摘抄好词好句,写读后感。然后就是总结基础知识。复习就可以了。
『贰』 小学升初中语文试题及答案
小学升初中语文模拟试卷
一、积累与应用
1、看拼音,写词语(8分)
mei cheng fa kui wu wu ru
( 倒霉 ) ( 惩罚 ) ( 魁梧 ) ( 侮辱 )
mei li hong mao kong bu miao shi
( 魅力 ) ( 鸿毛 ) ( 恐怖 ) ( 藐视 )
2、用“\”画出正确的读音(6分)
立即(jí ji ) 惬意(xia qiè ) 趁机(chén cheng )
卓越(zhuó zhuo ) 阻挠(náo rao ) 松散(sàn san)
3、补充句子(9分)
①世纪宝鼎,鼎座高0.5米, 象征联合国成立五十周年。鼎身高2.1米,象征即将到来的二十一世纪
②问渠那得清如许,绝知此事要躬行。
③愿乘风破万里浪,甘面必读十年书。
④我们学过许多爱国诗篇,自选一首宋朝陆游的示儿,写出你最喜欢的一句:死去元知万事空,但悲不见九州同。
4、在下面横线下填入读“man”的汉字。(3分)
漫不经心 慢条斯理 满山遍野
轻歌曼舞 天真浪漫 临窗布幔
5、改写句子:(10分)
①小女孩叫起来:“奶奶,请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的。”
改为第三人称转述句:小女孩叫起来,奶奶,请把她带走吧!她知道,火柴一灭,奶奶就会不见的。
②高粱的全身具有鲜明的个性。
改为双重否定句:不能不说高粱的全身具有鲜明的个性。
③我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。
缩句:我听到会歌旋律
④他的声音真大。
改成夸张句:他的声音真大,大的可以把房子震垮。
⑤今年六月一日,弟弟参加了少先队员。(用修改符号修改)
今年六月一日,弟弟参加了少先队
6、填入恰当的关联词语。(2分)
①周总理(不但)受到全中国人民的尊敬,( 而且 )在世界人民心中也有崇高的地位。
②( 无论 )困难有多大,我们( 都 )能克服。
7、小明在一次考试后,因成绩不理想,就不爱学习了,请你用一句名言、警句劝劝他
失败乃成功之母 (2分)
8、小学阶段我们读了许多中外名著的精彩片段,在这么多的名著中,我最喜欢(自己写)的(自己写)因为它体现了(自己写)。(3分)
二、(1)阅读课文语段,按要求答题。(12分)
《詹天佑》片段
铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。 居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。
(1) 詹天佑在开凿隧道时采取了哪两种凿进法?原因是什么?(4分)
第一种是两端同时向中间凿进的办法原因是居庸关山势高,岩层厚
第二种是中部凿井法原因是八达岭隧道山势高,岩层厚有居庸关隧道的三倍长
(2)看看下面的图,想想它们各代表哪处山岭?填写在图下括号里。然后在图上画出詹天佑所采取的凿进法的示意图。(4分)
自己画
(图1) (居庸关) (图2) (八达岭)
(3)在开凿隧道的过程中,詹天佑是怎么做的?(2分)
一是 山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。
二是 他常常跟工人们同吃同住,不离开工地
(4)这段话的意思可以概括为(2分)(c)
A、 讲施工中开凿居庸关隧道的情况。
B、 讲施工中开凿八达岭隧道的情况。
C、 讲施工中开凿隧道的情况。
D、 讲施工中开凿居庸关、八达岭隧道遇到的困难。
(2)阅读课外语段,按要求答题。(17分)
听雨
听雨是一种享受----心灵上无与伦比的、愉悦的、 平和的、自然美的享受。
有雨的日子,我就听雨
听春雨的温柔,听夏雨的豪放,听秋雨的婉约,听冬雨的深沉,听雨的低语,听雨的轻诉,听雨的呜咽,听雨的微笑,听雨的呤唱,听雨的呐喊,听雨的怒吼。
“天街小雨润如酥。”那是怎样的一种雨啊!一种甘润如酥,“润物细无声”的初春细雨。那又是怎样的一种雨啊!一种无声似有声,有声似无声地在心中奏成一曲优美的歌是具有春之魅力的温柔雨声?仿佛是听那遥远的星星甜美的呢语,又似绿叶吻着花瓣的柔情。
(1) 春雨是柔情,夏雨是豪放而不拘一格。
(2) 它有时心平气和,温情脉脉;它有时怒气冲冲,喊叫连天。于是便有晴天小雨,于是又有了“黄梅时节家家雨”,于是还有了倾盆大雨,于是更有了铺天盖地暴雨。这就是夏雨。----一种淋漓尽致无所畏惧的雨!
(3) 听着夏雨,才恍然惊觉生命是如此多姿多彩而又壮丽辉煌!
(4) 秋雨,原该是一种婉约的风韵,但在那已飘过的秋雨中,却染透了无穷的哀愁、孤寂与挥之不去的满笔愁绪。
(5) “哪堪细雨新秋夜,一点残灯伴夜长。”秋夜残灯灭,细雨缠绵,该是一份何等凄婉的哀怒和忧寂啊!夜雨敲窗急,玉人伤心泣,这又是怎样的一种无奈与哀怨啊!淅淅沥沥的秋雨却是一份深深的感伤!
(6) 秋雨依旧,年代却已不再,我们心中一份秋雨声又是怎样的呢?
(7) “质本洁来还洁去”。伴雪而来,随风而去,不知是飘逸,还是深沉。哦,这就是冬雨么?或许是一年的思虑俱在寒冬堆积,于是冬雨也无语而沉思。听冬雨之声,是听远方一声低语,一种思念,一句祝福,一份安慰,一缕温馨,在这飘雪的寒冬,为我易冻的心燃一堆圣火,于是便看见春天向我起来。
(8) 哦,听雨,仿佛是读一首隽永的小诗,听一曲悠扬的古乐。听雨,原来是在一种美的意境中,寻求一分诗意。
(9) 听雨,是一种享受----享受自然与我!
① 文中写了一年四季的雨。写春雨的是第1.2自然段,写夏雨的是第3自然段,写秋雨的是第4.5.6自然段,写冬雨的是第7自然段。(2分)
② 下面是形容不同季节雨的特点的词语,阅读第(3)自然段,选择恰当的词语,将其填在横线上。(2分)
A、豪放B、婉约C、温柔D、深沉
③ 第(3)自然段中,作者说“听雨的低语,听雨的轻诉,听雨的呜咽…”还可以听雨的什么?请你展开联想或结合短文内容,写一写。(4分)
④ 作者为了确切、生动地描写雨,先后五处引用了诗句烘托意境,请你将所引用的诗句摘抄下来,并选择一句,写写它的意思。(5分)
第一处:天街小雨润如酥-
第二处:润物细无声
第三处:黄梅时节家家雨
第四处:质本洁来还洁去-
第五处:哪堪细雨新秋夜,一点残灯伴夜长。-
(10) 其中第五条的意思是:秋夜残灯灭,细雨缠绵,该是一份何等凄婉的哀怒和忧寂啊!夜雨敲窗急,玉人伤心泣,这又是怎样的一种无奈与哀怨啊!淅淅沥沥的秋雨却是一份深深的感伤!
⑤文章前后都说“听雨是一种享受”。这是一种怎样的享受呢?(2分)
(11) 答:这是一种这样的享受:仿佛是读一首隽永的小诗,听一曲悠扬的古乐。听雨,原来是在一种美的意境中,寻求一分诗意。
⑥文中有多处描写不同季节雨的特点和听雨的不同感受的语句,请将你最喜欢的一句摘抄下来。 并说说为什么。(2分)
因为:(自己写)
三、作文(28分)
生活像个万花筒,五彩缤纷,生活又像一个五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,生活中有许许多多后瞬令我们回味、深思,请以《生活中的一个小镜头》为题,进行描绘,注意内容要具体、真实。400字以上
(自己写作文)
『叁』 小学升初中语文主要考什么,咋么复习啊
从小学开始,语文数学英语就是一直都在学习的,我们真的能学好吗,很多同学在学习的时候都很迷茫,怎么才可以把初中语文学习的更好呢?学习对于孩子们来说真的这么困难,让孩子们都望而却步吗?
一、基础默写,不能除出错
语文考试中虽然默写占比不大,但是往往1分就会在考试中失利,老师说1分1操场,这句话绝不是开玩笑,我们要重视这些默写,看起来可能微不足道,但是很大程度上是会帮助我们在考试时靠细节取胜.
二、作文题百变,找到新思路
『肆』 小学升初中的语文阅读怎么提高
1;你可以买一些参考
2;老师在讲阅读时仔细听
3;做阅读先理解意思
望采纳!!!!
『伍』 小学生升初中重点考什么语文
重点
先做好课内的
课内一定不要丢分
看看古诗词和生字
然后多做阅读题
和作文
这三点是主考
『陆』 小升初的语文学习很关键,需要把握哪些细节,才能让语文学习不再难呢
小学六年级,有些学生会随着学习的深入,成绩出现明显的波动,特别是语文学科上体现得非常明显。有些学生总体学习成绩还可以,但语文成绩却拖了后腿。有些学生我很怕写作文,一个简单的题目,就是头脑空白,不知道应该怎么学。
小学六年级的学生会从学习的深入,慢慢进入一个新的学习时段和领域,基础知识掌握程度不同,认知上的差异,最终体现在学习成绩上。学习语文需要有意识培养自学能力,养成独立思考问题和归纳知识的好习惯。
一、明白加强阅读是学好语文前提
小学六年级的学生,知识掌握就还不丰富、人生和生活阅历也比较少,想要写好作文,需要下一定的苦功。坚持天天写日记,将一天中最有心得感悟的,哪怕是一句话记下来。关注社会热点,日常生活中点滴小事,当天的天气,一场风、一场雨都是我们写作的素材,这样就可以学会把作文写出自己的心得。
写作开始可以有意识地模仿一些名家风范,然后再形成自己的风格。先练习自己的亲身经历,再练习别人的转述事情。多修改自己的文章,使其越改越精,这样才能不断提升自己的写作水平、阅读理解能力。
语文的学习就是需要多思多想,就是要善于收集信息和分析信息。
『柒』 小学升初中衔接教材答案语文
小学生冲出街接教材语文江苏凤凰少年儿童出版社的答案
『捌』 小学一年级语文怎么提升
小学一年级语文,怎么提升不重要,重要的是,一年级的孩子能看懂听懂,能接受就可以了。