1. 《尝试》小学作文
不要因为自己个头矮小，而不敢让自己的双手接触篮球；不要因为自己音色不美，而封住自己欲唱的喉咙；不要因为自己色盲,而不愿理睬这斑斓的世界。人的一生充满了酸甜苦辣，没有人会知道下一秒是怎样的。有些人因为害怕失败，而总不愿去尝试，我觉得失败并不可怕，可怕的是我们在失败了以后就不敢继续尝试，人只有在不断的失败中的才能找到成功的秘诀才能获得宝贵的人生经验，也只有在不断的尝试中长大。人生，只有不断尝试，才能发掘出更大更深的财富。”
许多学生都有这样的经历，在遇到一些题目时，总因为题目很长而下意识的认为自己不会做而放弃了它，我也不例外。
我是一个很容易退怯的人，每当遇到困难我总会逃避它。有一次，我遇到了一题题目很长的问题，我匆匆瞄了一眼，5、6行的题目让我望而生怯，我不禁心想：天哪！这么长的题目，这题肯定很难，算了吧。于是我这题就没有完成。第二天当老师讲评到这题时，听着他简简单单的解题过程，竟然如此简单，我十分后悔，后悔自己昨天没有认真的去计算它。也是因为这个，我在许多考试中都吃了亏。
因此，我决定一定要改掉这个毛病。在刚开始时，每当我遇到一些看起来很难的题目时，我总会觉得自己不行，但我尽量让自己不要退缩，尽量尝试着去解它，这样我做出来了许多题目，我在面对困难时也更加勇敢。因为我知道没有试过的事情没有人知道它的结果如何，如果我不去做的话我只能失败，但我做了，我却有很大的可能成功。就像莎士比亚说的“本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。”
人的一生中总是在不停的尝试着，有人尝试爱情，也有人尝试事业，总之人们都在尝试生活中的每天。虽然在尝试中有甘甜也有心酸，有失败的痛苦也有成功的喜悦，可是不论是好还是坏，人们都愿意试，因为人们只有在尝试中才能渐渐的长大，才能知道生命的真谛与价值。朋友，用试试的心态去做认为不可能的事，之后你会得到更多意想不到的收获。
2. 《那是一次难忘的尝试》小学作文五百字。
童年如梦，是欢乐的，是美好的。童年的岁月中，我经历过风雨。每一次成功，都有尝试，不尝试，怎么会有收获呢？
记得那是一次成功的尝试。作为一个十来岁的孩子，我已经会做一点大人们的事了，帮爸爸妈妈买东西、扫地、拖地……我都做得没有一丝错误，就像一个小当家。但这些成功，少不了那次尝试。
说出来你可别笑哦。小时候我胆小如鼠，做什么事都要爸爸妈妈陪着。直到6岁，我才尝试一个人去买东西、烧饭、扫地、拖地呢！
有一次，爸爸妈妈去上班了。突然，说有事不能回家，让我自己做饭。可太难的菜不会做，我想，就炒个鸡蛋吧！可一打开冰箱，大事不好，鸡蛋没了，那就去买吧！要多少钱呢？我连忙抓了一把钱，蹦蹦跳跳地出了家门。
说实在的，我真有点紧张。来到菜市场，我的心就像是乒乓球从999层楼上落下来一般，狂跳不止。我又想：第一次一个人买东西，当然要勇敢点。卖水果的，卖鱼的，卖肉的……让人眼花缭乱。我好不容易找到卖鸡蛋的地方，鼓足勇气，吞吞吐吐地说：“阿……阿姨，买一……一斤……鸡蛋。”说着，掏出一把钱，交给了卖菜的阿姨。阿姨见了，称了一斤鸡蛋，并露出赞许的目光……
在回去的路上，我感到脚步非常轻快。啊！第一次单独买东西，我尝到了当家的滋味。啊！我成功了！
这就是我的一次难忘的尝试。
3. 小学生尝试做一件事成功与失败写一篇作文
俗话说的好：“失败乃成功之母”。我想每一个人都一定有失败的时候，但是失败不代表不会成功。我曾经也有很多失败……
就拿我体育考试的成绩来说吧。因为本人比较胖，又不爱运动又贪吃，所以使我的50米成绩是11秒，全班男生的倒数第一，也就是不及格。当时我看到那成绩，心里不知有多难受。我很气愤：为什么不锻炼不运动？为什么要偷懒？到现在我连女生也跑不过，还算是男生吗？我以这件事为教训来反省自己。从此以后我积极参加体育活动，平时休息和同学一起踢足球。我现在已经改掉了贪吃的坏毛病，经常锻炼身体，感觉真轻松。不久，在另一次的考试里，我50米从11秒提高到9秒54，真开心啊！
再说一件事吧。在这次暑假的语文作业里老师布置了五篇作文，我拿到题目以后，就像对待任务一样很草率的把它完成了。开学后，老师把五篇作文退了下来叫我重写。我当时很惊讶：我是否对待作文的态度不认真还是别的什么？第二天我把作文交上去，但还是一次又一次退回来了，再让我重写时我觉得作文是我的“恶魔”。后来通过老师的引导和看了老师对文章的评语，我有点明白我该怎么写作文了。就向老师那样：脑子里有个画面用文字表述下来，这样才能写出好文章。从今以后我不会在害怕作文了。
我认为以失败作文自己的动力，用来提高自己的上进心！
4. 小学生五年级作文,第一次奇妙的尝试
前些天去了一个陌生的地方，从未听说，从未去过——马湖。它给了我无限的幻想：它的面纱后面，到底是什么样？上网一查：马湖属高原大型天然深水湖泊，水域面积73平方公里。东、西、南三面为高山屏障，北面为玄武岩、石灰岩碎块堆积而成的天然石坝，位于四川与云南交界。清澈、绮丽的马湖，是镶嵌在小凉山上的一颗“绿宝石”。其景色秀丽端庄，纯朴典雅，景点众多，美不胜收，尤以“马湖十景”最为闻名。其中一些景点还与优美的传说紧密联系在一起。
翻过高山，穿过迷雾，终于到了马湖。马湖被一片茂密的树林与五彩的石头所包围，湖区港湾深幽，湖岸曲折多变，湖底灰岩层光滑细腻，无淤泥，湖水四季盈盈，清澈透明，在石头与植物的掩映下，波光粼粼，秀出层层叠叠的透明，嫩绿，浅绿，叶绿，深蓝，蓝绿，淡蓝，海蓝的颜色。
四周的山连绵起伏，和着荡漾的水面，组成一首歌。歌声穿透湖面，萦绕在每个游客的耳边。坐在石头上，迎面吹来一阵凉凉的风，带着湖水的清香，和着植物的草味，让人缠绵在这美丽的仙境中。
走在石子路面上，品味马湖的美。那大山是马湖的手臂，那石子路是马湖的双脚，那湖面是马湖的身体，那树林是马湖的衣裳，而那湖中的小岛是马湖的心脏。马湖的风采，正是如此。我爱马湖，爱品读马湖，爱回忆马湖！
5. 小学作文教学几点尝试
作文在小学语文教学中一向是最难、最令人困惑、意见分歧最大的项目。现在个别教师仍然采用“教师命题―教师指导―学生习作―教师批改―教师讲评”的教学模式。这种教学模式束缚了学生的思维发展，不利于学生语文素养的提高。改变小学作文的教学方法，全面提高小学生作文水平已是一些语文教师当前亟待解决的问题。根据儿童的心理特征，我在教学中从以下几个方面来消除小学生“言之无物”的恐惧感。
一、贴近学生实际，丰富生活内容
《全日制义务教育语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”。那么，如何贴近学生实际，丰富学生的生活内容呢？我认为有两条途径，即以定向与非定向观察来获取写作材料。所谓非定向，指不规定观察的内容及其范围。学生在不带有任何意图的前提下，投身于现实生活，在轻松愉快的生活中获取写作题材，并以日记的形式记录下来，积累素材，培养学生善于发现身边事情的主动意识。所谓定向，是指指定观察的内容及范围，让学生带任务捕捉写作题材。教师应善于开发课程资源，联系家庭生活，抓住社会生活；安排随文练笔，设计课堂练笔，捕捉时事练笔……也可规定某一写作范围，让学生去收集素材，以加强观察生活的意识性，还可通过多种渠道，让学生获取间接的写作素材。
1.用我手写我做
每次活动，我都积极参与，时时有目的地引导学生捕捉写作素材，如“足球”是男孩儿们酷爱的，在比赛前我没有布置习作任务，以免学生带着心理负担来观看或参加比赛。而是在热火朝天的足球比赛过程中，以聊天的形式进行潜移默化的指导。如：你最欣赏哪位运动员？快看，要射门了之类的话语来引导学生有目的地观察。比赛结束后，我又以记者采访的方式让队员谈当足球在我方球门前徘徊时，你是怎样的心情？在对方球门处徘徊时呢？这场比赛你有收获吗？等话题。接着让大家展开自由议论，学生便七嘴八舌地再现了比赛的精彩场面。这些观察到的情景，都被写在了《记一次足球比赛》的作文中，因为观察细致，有话可说，因此兴趣浓厚，写起来得心应手。
在丰富的校园生活中，我为学生开展了许许多多有趣的活动，如跳绳比赛、科技竞赛、传话游戏等。在多姿多彩的活动中，我引导学生做有心人，引导他们在习作时做到内容具体，有血有肉。
2.用我手写我听
我常常讲一些生动有趣的故事给学生听，像哈默、华盛顿、富兰克林、柏拉图等伟人年轻时的事，学生不仅听得饶有兴致，还深受启发，听后我会让学生写出自己的感想，并进行交流；我还采取听评作文的形式，培养学生的能力，老师有目的地选择精彩习作，在课堂上读，让学生记下来，并快速做出简评，这样做既锻炼了听力，又欣赏了佳作；既积累了素材，又提高了评文能力，使学生受益匪浅。此外，听广播、看电视、做新闻评论员等活动，也能够开阔学生视野、增长知识，提高学生的听写能力。
二、关注人性本真，发展儿童语言
古往今来，不知有多少文人墨客赞美过春天，歌颂过春天，春天似乎就是美的化身。日历中清明将至，我便让学生去寻找春天，虽然北方的春天来得迟，但学生笔下的春天依然是莺歌燕舞、花红柳绿，然而这种春天只是书本中的春天，名家名篇中的春天，并不是学生亲眼所见的春天，因此，我决定引导学生去观察春天。我们看到了泥泞的道路，融化的河水，感受到了雨夹雪的天气，夹杂着沙尘的风，最后，学生在作文中是这样写的，春天不是很美，但我依然喜欢它，因为春天过后就是夏天了。“千教万教，教人求真”，让学生的作文反映自己的生活是天然合理的，也是最有教育意义的，最吸引人和感动人的。从根本上来说，这样的学生作文自然是健康的。
三、培养兴趣习惯，促进终身发展
1.要学生对作文有兴趣，学生首先要玩得有趣
玩是儿童的天性，是儿童健康发展身心的主要方式；玩不仅是学生放松身心，劳逸结合的形式，不仅能增加作文的素材，还是认识自己和周围事物的主要渠道之一，更是他们亲近大自然、亲近生活和伙伴的场所，发挥潜能，陶冶情操，增进学识，锻炼能力。
2.要学生对作文有兴趣，老师课要上得有趣，作文内容要有趣，要让学生写他们感兴趣的作文
我常让学生在课堂上玩玩吹鸡毛、打气球、贴鼻子的游戏；做做烧不破的手帕、纸桥载重的实验；编编《电脑智能猫灭鼠》《蛇蛋的秘窃》等故事。
3.要学生对作文感兴趣，作文评价交流的方式方法要有趣
我取消不及格分，作文实在不行的暂不打分，可以实行A－AA－AAA制，优秀的为“A”，作文写得特别优秀的，评为“AA”，作文出色可以达到在报纸刊物上发表的，评为“AAA”。让学生自批互批、家长批、面批、重批等，让所有的学生在各自的基础上都能不同程度地获得成功。
我在作文教学改革的实践过程中，把培养良好的读写习惯作为一个重要的教学策略，结合校本课，让学生独立主动地读书看报，养成听广播、看电视的习惯；每天写日记的习惯；做手抄报、剪报等词句段积累的习惯；认真读题、独立审题的习惯；限时作文、快速成文的习惯；当堂修改，互评互议的习惯。归结到一点，就是贴近学生的生活实际，易于学生找准突破口，产生新颖的构思。
6. 小学作文一次什么尝试
在成长的道路上,人难免有几次尝试,它可能成功,也可能失败,我记得有位名人曾说过：“实践是进步的第一阶梯,只有实践才能使你有所发现,有所感悟”.我也有过无数次的尝试,又一次让我记忆犹新,那是一次勇敢的尝试.
那天下午,我与表姐来到奶奶家的空地滑雪,因为昨天下了一场鹅毛大雪,所以整个世界被披上了一层洁白的衣服,别看不是正规的滑雪场,但是人却很多,他们滑的真棒,身轻如燕,十分轻松.这是我第一次滑雪,觉得太难了,有点想放弃,表姐似乎看透了我的心思,对我说：“古人云：眼是懒蛋,手是好汉,你为什么不尝试一下呢?”听了表姐的话,我鼓足勇气,穿上了雪橇.可是刚想站起来,却有种要摔倒的感觉,无法站立.于是我先观察了别人的姿势,其实也很简单,就是要稳.于是,我便先慢慢地滑,先练好基本功.终于功夫不负有心人,我终于能滑起来了.虽然我的速度很慢,姿势也不优美,但我相信,“只要功夫深,铁杵磨成针”.经过我一次有一次的练习,我终于能灵巧自如的滑雪了,我就像一只起舞的蝴蝶,成了滑雪场上的一道靓丽风景线.
我高兴极了,终于学会滑雪了.我终于尝到了化学的喜悦,成功的快乐.我深深感受到“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香”,我为我这次勇敢的尝试,感到欣慰与自豪.
7. 小学生作文，尝试。500字左右
尝试，是我们接触生活的第一把钥匙，它打开了生活的枷锁，引导着我们一步一步走向成功。也是人类生存的基本原则。你曾尝试过吗？也许，从生活的点点滴滴中就学会尝试，学会勇于尝试。
从我三年级时，我就开始不断尝试，可每次搞的都是一团乱麻，失败告终。可经过亲朋的次次鼓励，我的信心也渐渐增长了许多，终于又一天，声称“失败王的我爆发出了我的潜力。” 我整装戴发，走上了“战场”——厨房，准备大展身手，做一场惊心动魄的尝试——学做蛋炒饭。听到这儿，你肯定想，切！不就是炒个蛋炒饭，对我们来说简直是轻而易举。如果你这样说，那就大错特错了，妈妈的水平可谓是飞机上挂暖壶——高水平，今儿个我就要挑战妈妈，做出“东关第一绝”蛋炒饭来。
望着这厨房中柴米油盐，应有尽有，看得我不知所措，头昏眼花。油可是必不可少，我笨手笨脚，那油也偏不听话，溅的我身上到处都是，都快成“斑点狗”了。“滋滋啦啦”叫得可真心烦，再加上第一次尝试的恐惧，捂着耳朵躲在一旁，吓得不敢出声，我胆颤地拿起铲，轻轻地放入锅中，“滋”——一声刺耳的声儿可让我魂飞魄散，“真是没出息”，一个泡吓得你成这样，亏你还要做蛋炒饭呢！，人家毕竟是女生嘛！我和妈妈吵得不可开交，算了算了！我大人有大量，不管她，咱继续。随后，一个鸡蛋被我立刻敲开壳，黄澄澄的，水灵灵，口水都快流出来了！我小心翼翼将打好的蛋黄放入油中。又是一声刺响。放佛是魔鬼在叫一般。老天爷啊，我可真受不了了。鸡蛋立刻成形，中间黄，外边白，放佛是一轮火红的骄阳，煮的差不多了，我立刻将香喷喷的“太阳”铺在“白地毯”上，显得无比灿烂。叫人口水流的三千尺啊！家里人尝了，也不禁喃喃道“好吃好吃”我的心里一下甜蜜起来。
是这次尝试，让我体会生活，了解生活，让我迈向了一大步，尝试，其实对于一个人来说是必须的，只有付出，才能收获。只有努力，才能成功
8. 小学作文《尝试》200字
小鸟尝来试飞翔，因为飞自翔可以让他稚嫩的翅膀变得强而有力，班嶙尝试奔跑;跳跃，因为奔跑；跳跃可以让他的双褪变得坚毅：粗大，让他对每一个动作都极为的熟练。而我希望我的每一天都快快乐乐，而充满趣味和刺激，让我的人生永远充实而不空虚。
我在一本书上看到有一种鸟他们的嘴壳非常的长而尖锐，因为他们要吃一种名叫"次黎果”的水果，这种水果生长在一种浑身上下全是刺的树上，只有嘴壳长的才能啄开来吃，有一种鸟他生下来嘴壳就极为的短，这种鸟生下来就被视为残疾，他们的母亲只会照顾他们一个月然后就被抛弃任由他们自生自灭。
但是这些被视为残疾的鸟不服命运的安排，他们跑的树上去使劲的啄，嘴都被刺出血了，他们如果再这样下去就会死，他们飞到另一个地方，哪里有湖泊，里面有小鱼，他们开始吃小鱼，尽管吃进去很恶心，但是他们依然吃了进去，最后他们变成了一种非常强的动物——他们就是鹰。
尝试是成功的起点，只有尝试才会成功。
9. 那是一次------的尝试 小学作文 400字左右
一次成功的尝试
童年的岁月中，我经历过风雨。每一次成功，都有尝试，不尝试，怎会有收获呢？
记得那是一次成功的尝试。作为一个十来岁的孩子，我已经会做一点大人们的事了，帮爸爸妈妈买东西、扫地、拖地……，我都做得没有一丝错误，就像一个小当家。但这些成功，少不了那次尝试。
说出来你可别笑哦。小时候我胆小如鼠，做什么事都要爸爸妈妈陪着。直到6岁，我才尝试买东西、烧饭、扫地、拖地呢！
有一次，爸爸妈妈去上班了。突然，说有事不能回家，让我自己做饭。可太难的菜不会做，我想，就炒个鸡蛋吧！可一打开冰箱，大事不好，鸡蛋没了，那就去买吧！要多少钱呢？我连忙抓了一把钱，蹦蹦跳跳地出了家门。
我蹦蹦跳跳地来到菜市场，说实在的，我真有点紧张，我的心就像乒乓球从999层楼落下来一般，跳得狂。我又想：第一次一个人买东西，当然要勇敢点。卖水果的，卖鱼的，卖肉的……让人眼花缭乱。我好不容易找到卖鸡蛋的地方。我鼓足勇气，吞吞吞吐吐地说：“阿……阿姨，买一……一斤……鸡蛋。”说着，掏出一把钱，交给阿姨。阿姨见了，称了一斤鸡蛋，并露出赞许的目光……
在回去的路上，我感到脚步非常轻快。啊！第一次买东西，我尝到了当家的滋味，啊！我成功了！
这就是我的第一次成功的尝试，我成功了。
10. 那是一次怎样的尝试 小学生作文
成功，对于每个人复来说，都不制算是一件难事，只要你曾为它洒下过汗水，为它而努力过，你肯定会成功。去年的暑假，哥哥说带我去溜旱冰。因为是第一次，所以我显得无比兴奋。到了溜冰场，就听见一阵阵吵闹的声音。我在穿溜冰鞋的时候，哥哥溜过来对我说：“溜冰要讲究耐心和技巧。”我瞥了哥哥一眼，哥哥马上又说道：“就你这副样子也想学溜冰！”我气得两眼发白，马上站起来去追哥哥。我跨出的第一步就觉得身体东摇西晃，好像自己是一个不会走路的小孩子。我的整个身体失去了平衡。“砰”的一声，我滑倒在地。哥哥见我摔倒了，就立刻溜过来，把我拉了起来说：“我来教你。”我无奈地点了点头，心里想：“等你教会了我，你可就惨了。”哥哥说溜冰时身体半弯，两只脚的距离在两三分米之间，溜的时候两脚要八字形分开。我牢牢地记住了哥哥刚才的话，便自己去练习了。虽然我摔倒了一次又一次，但是我一次又一次地爬起来了。功夫不负有心人，我终于学会了溜冰。就这样，我也渐渐地爱上了溜冰。那次溜冰的尝试让我明白了：只要你坚持不懈，就一定会成功，总有一天你会快乐地“飞”起来。