⑴ 青岛版小学数学目录
一年级上册
快乐的校园——10以内数的认识
妈妈的小帮手——分类与比较
走进花果山——10以内数的加减法实践活动
谁的手儿巧——认识图形
海鸥回来了——11-20各数的认识
有趣的游戏——图形与位置
小小运动会——20以内的进位加法和退位减法
我换牙了——统计实践活动
一年级下册
南极小客人——100以内数的认识
下雨了——学看钟表
农夫与牧童——方形与图形
绿色行动——100以内数的加减法(一)
小小存钱罐——人民币的认识
大海边——100以内数的加减法(二)
阿福的新衣——厘米、米的认识
我们的鞋码——统计
二年级上册
看魔术——乘法的初步认识
看杂技——表内乘法（一）
小制作——角的初步认识
凯蒂学艺——表内乘法（二）
森林里的故事——除法的初步认识
小桥流水人家——方向与位置
制作标本——表内除法
野营——有余数的除法
亲近大海——统计与可能性
休闲假日——混合运算
二年级下册
手拉手——万以内数的认识
甜甜的梦——千米、分米、毫米的认识
勤劳的小蜜蜂——万以内数的加减法（一）
做鸟巢——图形与拼组
田园小卫士——万以内数的加减法（二）
去姥姥家——混合运算
我锻炼我健康——统计
富饶的大海——两、三位数乘一位数
新千年第一缕阳光——时、分、秒的认识
美化校园——图形的周长
三年级上册
动物趣闻——克、千克、吨的认识
风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一）
热闹的民俗节——对称
采访果蔬会——两、三位数除以一位数（二）
走进新农村——位置与变换
美丽的街景——两位数乘以两位数
我家买新房子啦——长方形和正方形的面积
奇妙的变化——分数的初步认识
摸名片——统计与可能性实践活动
三年级下册
大数知多少——万以上数的认识
走进天文馆——年、月、日
家居中的学问——小数的初步认识
泰山黄金周——计算器
扬帆奥运——三位数乘两位数
走进商场——观察物体
农田里的数学——除数是两位数的除法
我跟爸爸学设计——平行与相交
长大我也去航天——统计
四年级上册
黄河掠影——用字母表示数
高速山东——乘法运算律
蛋的世界——小数的意义和性质
奇异的克隆牛——小数的加法和减法
繁忙的工地——角与三角形
三峡工程（一）——小数乘法
三峡工程（二）——小数除法
小篮球队——统计
四年级下册
珍稀动物——简易方程
水产养殖场——多边形面积的计算
团体操表演——因数与倍数
中国的热极——认识正负数
校园科技周——分数的意义和性质
图案美——对称、平移与旋转
剪纸中的数学——分数加减法(一)
获“联合国人居奖”的城市——统计
下跳棋——可能性
五年级上册
关注污染——分数加减法(二)
包装盒——长方体和正方体
小手艺展示——分数乘法
谁先上场——可能性
布艺兴趣小组——分数除法
人体的奥秘——比
走进军营——方向与位置
中国的世界遗产——分数四则混合运算
爱护眼睛——统计
五年级下册
完美的图形——圆
山东假日游——百分数
冰激凌盒有多大——圆柱和圆锥
啤酒生产中的数学——比例
快乐足球——比例尺
我们长大了——统计
⑵ 山东小学数学是青岛版的吗
没有青岛版，小学语、数、英三门功课只有人教版或苏教版，我们的就是苏教版的。
请采纳，谢谢！
⑶ 青岛版小学数学(六三制)三年级下册单元试题(全册)
296是8的（）倍，是2的（）倍
⑷ 数学青岛版小学概念与公式
三角形：由三条线段围成的图形。面积=1/2底×高正方形：周长=边长×4，面积=边长×边长长方形：周长=（长+宽）×2，面积=长×宽平行四边形：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。面积=底×高梯形：只有一组对边平行的四边形叫做梯形。梯形中互相平行的一组对边叫做梯形的上底和下底，不平行的一组边叫做梯形的腰。面积=（上底+下底）×高圆形：周长= πd，面积= πrr正方体：体积=棱长×棱长×棱长长方体：体积=长×宽×高圆柱：底面积×高圆锥：1/3底面积×高
⑸ 青岛版数学1~6年级所有概念与公式
体积和表面积
三角形的面积＝底×高÷2。 公式 S= a×h÷2
正方形的面积＝边长×边长 公式 S= a2
长方形的面积＝长×宽 公式 S= a×b
平行四边形的面积＝底×高 公式 S= a×h
梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2
内角和：三角形的内角和＝180度。
长方体的表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高 ） ×2 公式：S=（a×b+a×c+b×c）×2
正方体的表面积＝棱长×棱长×6 公式： S=6a2
长方体的体积＝长×宽×高 公式：V = abh
长方体（或正方体）的体积＝底面积×高 公式：V = abh
正方体的体积＝棱长×棱长×棱长 公式：V = a3
圆的周长＝直径×π 公式：L＝πd＝2πr
圆的面积＝半径×半径×π 公式：S＝πr2
圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh＝2πrh
圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。 公式：S=ch+2s=ch+2πr2
圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V=Sh
圆锥的体积＝1/3底面×积高。公式：V=1/3Sh
算术
1、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。 （2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？
2、加法结合律：a + b = b + a
3、乘法交换律：a × b = b × a
4、乘法结合律：a × b × c = a ×(b × c)
5、乘法分配律：a × b + a × c = a × b + c
6、除法的性质：a ÷ b ÷ c = a ÷(b × c)
7、除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。 O除以任何不是O的数都得O。 简便乘法：被乘数、乘数末尾有O的乘法，可以先把O前面的相乘，零不参加运算，有几个零都落下，添在积的末尾。
8、有余数的除法： 被除数＝商×除数+余数
方程、代数与等式
等式：等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。 等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数，等式仍然成立。
方程式：含有未知数的等式叫方程式。
一元一次方程式：含有一个未知数，并且未知数的次 数是一次的等式叫做一元一次方程式。学会一元一次方程式的例法及计算。即例出代有χ的算式并计算。
代数： 代数就是用字母代替数。
代数式：用字母表示的式子叫做代数式。如：3x =ab+c
分数
分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数,叫做分数。
分数大小的比较：同分母的分数相比较，分子大的大，分子小的小。异分母的分数相比较，先通分然后再比较；若分子相同，分母大的反而小。
分数的加减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。
分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作为分母。
分数的加、减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。
倒数的概念：1.如果两个数乘积是1，我们称一个是另一个的倒数。这两个数互为倒数。1的倒数是1，0没有倒数。
分数除以整数（0除外），等于分数乘以这个整数的倒数。
分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数（0除外），分数的大小
分数的除法则：除以一个数（0除外），等于乘这个数的倒数。
真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。
假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。
带分数：把假分数写成整数和真分数的形式，叫做带分数。
分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数（0除外），分数的大小不变。
数量关系计算公式
单价×数量＝总价 2、单产量×数量＝总产量
速度×时间＝路程 4、工效×时间＝工作总量
加数+加数＝和 一个加数＝和＋另一个加数
被减数－减数＝差 减数＝被减数－差 被减数＝减数＋差
因数×因数＝积 一个因数＝积÷另一个因数
被除数÷除数＝商 除数＝被除数÷商 被除数＝商×除数
长度单位：
1公里＝1千米 1千米＝1000米
1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米
面积单位：
1平方千米＝100公顷 1公顷＝10000平方米
1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米 1平方厘米＝100平方毫米
1亩＝666.666平方米。
体积单位
1立方米＝1000立方分米 1立方分米＝1000立方厘米
1立方厘米＝1000立方毫米
1升＝1立方分米＝1000毫升 1毫升＝1立方厘米
重量单位
1吨＝1000千克 1千克= 1000克= 1公斤= 1市斤
比
什么叫比：两个数相除就叫做两个数的比。如：2÷5或3:6或1/3 比的前项和后项同时乘以或除以一个相同的数（0除外），比值不变。
什么叫比例：表示两个比相等的式子叫做比例。如3:6＝9:18
比例的基本性质：在比例里，两外项之积等于两内项之积。
解比例：求比例中的未知项，叫做解比例。如3:χ＝9:18
正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着化，如果这两种量中相对应的的比值（也就是商k）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系就叫做正比例关系。如：y/x=k( k一定)或kx=y
反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系就叫做反比例关系。 如：x×y = k( k一定)或k / x = y
百分数
百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。
把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。其实，把小数化成百分数，只要把这个小数乘以100％就行了。把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。
把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。其实，把分数化成百分数，要先把分数化成小数后，再乘以100％就行了。
把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。
要学会把小数化成分数和把分数化成小数的化发。
倍数与约数
最大公约数：几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数。公因数有有限个。其中最大的一个叫做这几个数的最大公约数。
最小公倍数：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数。公倍数有无限个。其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。
互质数： 公约数只有1的两个数，叫做互质数。相临的两个数一定互质。两个连续奇数一定互质。1和任何数互质。
通分：把异分母分数的分别化成和原来分数相等的同分母的分数，叫做通分。（通分用最小公倍数）
约分：把一个分数的分子、分母同时除以公约数，分数值不变，这个过程叫约分。
最简分数：分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数。分数计算到最后，得数必须化成最简分数。
质数（素数）：一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数（或素数）。
合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数。1不是质数，也不是合数。
质因数：如果一个质数是某个数的因数，那么这个质数就是这个数的质因数。
分解质因数：把一个合数用质因数相成的方式表示出来叫做分解质因数。
倍数特征：
2的倍数的特征：各位是0，2，4，6，8。
3（或9）的倍数的特征：各个数位上的数之和是3（或9）的倍数。
5的倍数的特征：各位是0，5。
4（或25）的倍数的特征：末2位是4（或25）的倍数。
8（或125）的倍数的特征：末3位是8（或125）的倍数。
7（11或13）的倍数的特征：末3位与其余各位之差（大-小）是7（11或13）的倍数。
17（或59）的倍数的特征：末3位与其余各位3倍之差（大-小）是17（或59）的倍数。
19（或53）的倍数的特征：末3位与其余各位7倍之差（大-小）是19（或53）的倍数。
23（或29）的倍数的特征：末4位与其余各位5倍之差（大-小）是23（或29）的倍数。
倍数关系的两个数，最大公约数为较小数，最小公倍数为较大数。
互质关系的两个数，最大公约数为1，最小公倍数为乘积。
两个数分别除以他们的最大公约数，所得商互质。
两个数的与最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积。
两个数的公约数一定是这两个数最大公约数的约数。
1既不是质数也不是合数。
用6去除大于3的质数，结果一定是1或5。
奇数与偶数
偶数：个位是0，2，4，6，8的数。
奇数：个位不是0，2，4，6，8的数。
偶数±偶数＝偶数 奇数±奇数＝奇数 奇数±偶数＝奇数
偶数个偶数相加是偶数，奇数个奇数相加是奇数。
偶数×偶数＝偶数 奇数×奇数＝奇数 奇数×偶数＝偶数
相临两个自然数之和为奇数，相临自然数之积为偶数。
如果乘式中有一个数为偶数，那么乘积一定是偶数。
奇数≠偶数
整除
如果c｜a, c｜b,那么c｜(a±b)
如果,那么b｜a, c｜a
如果b｜a, c｜a,且(b,c)=1, 那么bc｜a
如果c｜b, b｜a, 那么c｜a
小数
自然数：用来表示物体个数的整数，叫做自然数。0也是自然数。
纯小数：个位是0的小数。
带小数：各位大于0的小数。
循环小数：一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做循环小数。如3. 141414
不循环小数：一个小数，从小数部分起，没有一个数字或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做不循环小数。如3. 141592654
无限循环小数：一个小数，从小数部分到无限位数，一个数字或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做无限循环小数。如3. 141414……
无限不循环小数：一个小数，从小数部分起到无限位数，没有一个数字或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做无限不循环小数。如3. 141592654……
利润
利息＝本金×利率×时间（时间一般以年或月为单位，应与利率的单位相对应）
利率：利息与本金的比值叫做利率。一年的利息与本金的比值叫做年利率。一月的利息与本金的比值叫做月利率。
⑹ 青岛版小学数学教学模式是什么
教学模式的基本结构为：“情境导行——自主探究——交流提升——拓展应用”。
⑺ 小学数学青岛版和哪个版本内容编排比较类似
新人教版。
⑻ 现行青岛市市南区小学数学课本是哪个版本的，各个年级是不是都是青岛版的啊另外，市南区说课指定教材吗
好像青岛版的