A. 小学数学，试讲都不知道怎么准备
我认为如果是去教小学知识，建议是加减乘除等，这是低年级，较为简单，我是个初中学生，我自己都能去教他们，如果是中年级和高年级，可以教关于x的，一元一次方程，也可以来几道鸡兔同笼问题。没必要和初中的二元一次方程这样。出题话，小学基本上不会出题，主要是根据书本上的知识转，建议上一元一次方程，较为简单，不求其他，只求满意
B. 我想应聘中小学数学教师,要试讲四分钟,讲点什么最合适
讲个故事。以前我们的新老师一上来就先给我们讲故事。同学们都很喜欢听，之后更喜欢听他讲的课。听他讲课就像是在听故事一样。
C. 小学数学试讲如何准备
首先，你要学会一个教学内容（如：角的初步认识）的教学，包括引入课题、亲课讲授、课堂练习、课堂小结等。具体可参照相关教案，但要注意试讲不是真的上课，主要考你会不会把相关教学内容、知道传授给学生，是否捅把握住教学的重难点。试讲的内容一般由面试人员现场拿出来，不怕，会给你准备的时间，
D. 三分钟小学数学试讲
注意尽量不要紧张,先自己在宿舍多演练几次,想好自己要说些什么,最好选取几个小学范围内的数学智力或者趣味性的题,3到5分钟,其实讲一个趣味性的题就可以了,而且这个题最好能引出某个公式或者方法
我也做过假期老师的,不是想得那么难,教小学生还是比较容易,他们都是把你当老师看的,自己注意是另一个角色了,上课的时候要协调好时间
E. 小学数学试讲 应该讲什么
讲四年级正在学习的内容,他们上到哪里你就讲哪里,要注意备课清晰点,要详细列明应该讲的知识点,不要错漏,应该说直接上新课好一点,讲得好不好学生或老师马上就可以评价你的课.不要太紧张,要多提问问题,提问之后马上要对该回答进行评价,好或不好,表扬语句不能老是重复.心理压力不用太多,就算你讲得不好,人家老师也会补充的,关键是你要用心.
F. 小学数学无生试讲
小学数学无生试讲 是一种自问自答的方法 很多招聘老师时都是这样
没有学生试讲 是一种尝试 方便以后教学生
小学数学无生试讲
没有学生试讲 是一种尝试 方便以后教学生
小学数学无生试讲
没有学生试讲 是一种尝试 方便以后教学生
小学数学无生试讲
没有学生试讲 是一种尝试 方便以后教学生
G. 小学数学试讲怎么写稿
教案是每一个将来要当老师的朋友们都必须要会写的，各个科目的教案，大家都必须要会写的，数学教案可能是大家认为比较难写的，下面看看教师资格考试初中数学教案怎么写吧。
教学目标：
1、理解并掌握三角形中位线的概念、性质，会利用三角形中位线的性质解决有关问题。
2、经历探索三角形中位线性质的过程，让学生实现动手实践、自主探索、合作交流的学习过程。
3、通过对问题的探索研究，培养学生分析问题和解决问题的能力以及思维的灵活性。
4、培养学生大胆猜想、合理论证的科学精神。
教学重点：探索并运用三角形中位线的性质。
教学难点：运用转化思想解决有关问题。
教学方法：创设情境——建立数学模型——应用——拓展提高
教学过程：
情境创设：测量不可达两点距离。
探索活动：
活动一：剪纸拼图。
操作：怎样将一张三角形纸片剪成两部分，使分成的两部分能拼成一个平行四边形。
观察、猜想： 四边形BCFD是什么四边形。
探索： 如何说明四边形BCFD是平行四边形？
活动二：探索三角形中位线的性质。
应用
练习及解决情境问题。
例题教学
操作——猜想——验证
拓展：数学实验室
小结：布置作业。
H. 小学数学面试试讲注意细节
自我介绍说下名字就够了，然后进入正题，首先要淡定，小学的数学很内简单，之前一定要好好容备课，把你要上的一课的书的内容看透了，一般在书的最前面会有引导学生们的例子，在一开始可以举出书上以给的例子或稍作改动来带起课堂，在进行基础知识的讲解，一般照书背（要背熟，说的自然）就好，要利用书上的例题，可以让学生先不翻书，你自己把题目简写在黑板上，然后带着学生们做题，之后让学生们做课后的练习题加以巩固，最后总结这一课内容，下课
I. 三分钟小学数学试讲
试讲的时间很短暂，正常的一节课肯定是需要准备很多内容的。这里你不妨只针对课文前几段自己把握时间，至于读不读课文，我认为这就不需要了。你更应该讲解的是你如何根据自己的理解对每一段落提出问题，让学生来自己阅读课文回答。这个如果没有学生的话，你就假装学生们已经阅读过5分钟了，实际你就是停顿了一下下。这个有很多不确定的因素，你自己备课时又要多手准备。保证试讲的完整性和你的专业性
J. 小学数学教师15分钟试讲讲什么好谢谢！
教师试讲，首先记住一点，不要和话痨似得，没命的说，怕时间过去尽量多说，这不但起不到一点作用，会非常惹人烦，
找一道大题，用轻松风趣的语言来讲，或者用互动的形式来将，这样能给人留下深刻的印象，
前提是，你要完全放开，不要紧张，就是一次正常讲课而已，哄小孩子开心，就可以了