小学排列组合数学题

⑴ 请教一道小学数学排列组合题，求思路和答案，谢谢！

如果1放在第一位抄,剩下两位可以由3个元素(0 2 3)来填,即3×2.
同理2放在第一位..3×2
再把3放在第一位..3×2
但0不能放在第一位,即百位上.
所以结果是3×2+3×2+3×2=18种.

验证一下呗,数看看是不是真的有18种.
话说,这应该是高中的题目,小学掺合什么啊!

⑵ 小学奥数数学题，排列组合

第一排七枝，第二排五枝，第三排三枝，第四排一枝。所以需要插四排，需要花的总数是，16枝。

⑶ 小学数学问题，和排列组合有关

这个不是小学范围内的题目。
设从发球开始经过4次传球，得到球的人的编号为1、内2、3、4、5，容则1和5是甲，2和4不能是甲，每相邻两个编号不能是同一个人。其实就是在讨论甲乙丙丁四个人分配到编号1到5有多少种满足条件的排列组合。
如果3号是甲，2、4都有3人可以选择，C(3，1)×C(3，1)=9，
如果3号不是甲，有3人可以选择，但是2、4都只有2人可以选择，C(2，1)×C(2，1)×C(3，1)=12，
9+12=21，一共有21种不同的排列组合。

⑷ 数学题，排列组合

这是来组合啊，只看abc，就是源60个数里3个数的组合，代入公式C＝！60÷！3÷！(60-3)＝60×59×58÷3÷2=34220
然后ABC也是这么多组合，那么abcABC的组合就是34220²
公式手机不是很好打，你应该看得懂！

⑸ 我需要了解小学三年级的排列组合问题,如何区别是排列还是组合,或既是排列也是组合,分别用什么公式计算

如果问题中的顺序对结果不产生影响，那么需要计算组合；如果问题中的顺序版对结果产生权影响，那么需要计算排列。具体的公式需结合具体的事例进行分析。

比如：三人握手问题，这里只要求两人握手即可，这里没有顺序的要求，需要计算组合，组合的公式为（3×2）÷2；除以的原因是组合中有一半是重复计算的。

比如：三人排队的问题，这里的顺序对结果是有影响的，每个人站的位置不同结果不同，排列的公式为：3×2×1=6种。

(5)小学排列组合数学题扩展阅读：

两个常用的排列基本计数原理及应用

1、加法原理和分类计数法：

每一类中的每一种方法都可以独立地完成此任务；两类不同办法中的具体方法，互不相同(即分类不重)；完成此任务的任何一种方法，都属于某一类(即分类不漏)。

2、乘法原理和分步计数法：

任何一步的一种方法都不能完成此任务，必须且只须连续完成这n步才能完成此任务；各步计数相互独立；只要有一步中所采取的方法不同，则对应的完成此事的方法也不同。

⑹ 小学三年级数学题（排列组合）

先把丙丁捆绑，相当于3人排序，则A33=6种
然后，丙丁再排序，有2种
所以6*2=12

甲乙丙丁
甲乙丁丙
乙甲丙丁
乙甲丁丙

甲丙丁乙
甲丁丙乙
乙丙丁甲
乙丁丙甲

丙丁甲乙
丁丙甲乙
丙丁乙甲
丁丙乙甲

⑺ 一道小学数学题（排列组合），求解题方法，谢谢！

选C，10个
一般这种没有排序的话，用组合的方法，就是C（5，3），版从五个里权面选三个，计算方法是：
C（5，3）=5x4x3/3x2x1=60/6=10
小学的办法就这个：把五个人标成1、2、3、4、5；选出三个人组成一起有这么多种方法（不计排序）：123；124；125；134；135；145；234；235；245；345；

⑻ 小学排列组合数学题

1、第一行有六个位置可放
2、第二行有五个位置可放
3、第三行有四个位置可放
6*5*4=120种

⑼ 小学数学排列组合问题

两粒完全相同的正方体骰子，每个骰子的六个面上分别标着1至6点，将这两内个骰子同时上抛，落地后容朝上的两个面上的点数情况有（1,1）、（1，2)、。。。。。。（5,6）、（6,6）共36个等可能结果；
落地后朝上的两个面上的点数之和是6的情况有（1,5）、（5,1）、（2,4）、（4，2）、（3,3）5种可能
故所求概率为5/36

⑽ 请教一道小学数学题（竞赛题），有难度的排列组合，求解，谢谢！

基本规律：
奇数+奇数=偶数、奇数+偶数=奇数、偶数+偶数=偶数，
奇数个奇数相加版是奇数，偶数个奇数相加是偶权数，偶数相加一定是偶数，奇偶相加是奇数

这道题只有3种可能：
各个数位没有偶数：奇+奇+奇=奇、有一个偶数：奇+奇+偶=偶、有两个偶数：奇+偶+偶=奇
符合要求的就是2种：
没有偶数，三个数位都是奇数：6个
有两个偶数，一个奇数：18个（先选奇数有3种，每种再排列顺序各有6个）
总共24个