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小学语文生字总复习

发布时间:2021-01-11 01:07:52

1. 如何提高小学语文生字词复习的有效性

如何提高小学语文复习课的有效性
如何提高小学语文复习课的有效性;江苏省大丰市第七小学陈中娟;摘要:上好复习课可以使教学工作画龙点睛,提高小学;学期即将结束,我们的教学转入到一个非常重要的阶段;一、明确目标,更新观念;(一)复习的根本不在于温故,而在于知新;要想提高小学语文复习课的有效性,首先要明确复习的;(二)复习要面向全体学生;复习是一个查漏补缺、补差的过程,从教师角度讲,复;(三)充分

如何提高小学语文复习课的有效性

江苏省大丰市第七小学 陈中娟

摘要:上好复习课可以使教学工作画龙点睛,提高小学语文复习课的有效性要从明确目标,更新观念;根据不同内容选择恰当的教学方法,激发学生复习的热情;及时反馈,引领方向等三个方面着手。

学期即将结束,我们的教学转入到一个非常重要的阶段――复习。对于复习,无论是老师还是学生都有诸多的误解:有些老师认为复习的内容都是教过的,所以不用花太多的时间去组织材料,选择教法、学法,只要让学生机械地重复学过的字词、句子,甚至整篇课文就行了。还有些老师则打着在实战中提高能力的旗号,找来整套的试题让学生在“题海”中杀得昏天黑地。大部分学生则认为老师复习的内容都是自己以前学过的,所以上起课来没精神,像木偶一样,老师指一指,他们才动一动。其实作为教学过程中一个不可豁缺的阶段,复习搞好了,对一学期的教学工作可以起到画龙点睛的作用。那么如何改变小学语文复习课的尴尬处境呢?我们觉得应该在有效性上花力气。

2. 如何复习小学语文字词

单是字词的话,小学1-3年纪得多看拼音,低年级字词都很简单,没难度。4-6年级的话,多做专点字词属题,书店都有卖的那种跟课本配套的练习题,或者去网上下一点。
一个人经验,主要还是看学生的学习态度,和家长和孩子的学习互动。

3. 小学语文生字总复习的几种方法

小学各年级语文每学期结课后,在期末总复习过程中.复习生字是重点之一。 复习生字是巩固识字教学,提高识字率的有效措施。 有些语文教师沿袭已往的方法,按教材课题的编排顺序,依次复习各课的生字,甚至每一课的生字也按生字表的顺序从前向后复习。 从表面看上去,这种复习方法很顺利,学生听写时写了前一个就知道后一个该写哪个字了。实际这种复习方法收效并不大,因为学生在学习字的过程中,对各生字已有相当程度的理解和掌握,有的学生机械地记忆各课生字的先后顺序。所以再按原来的顺序复习,学生会有“轻车熟路”的错觉。 笔者经教学实践证明,按原顺序复习(读、听写、组词、理解字义)生字,学生就能顺利和迅速地进行,当打乱原来的顺序进行复习时,情况就不同了,尤其将全册生字按某种顺序排列进行复习时,有些学生程度不同地发滞了—有的听写时有错字或与其它同音字混淆,有的要经过一段较长时间的辨认或思考才能读准、写准和组成正确的词语。_ 由此可见,按原来的顺序复习生字,要求学生对生字达到“三会”,并不是十分恰当的方法。

4. 小学语文生字词的学习方法都有哪些

1 拼音注解,记住读抄音
2 分解字的结构袭,变成笔划和一定的顺序,掌握写法
3 组词,不仅能加深印象,还能锻炼联想能力
4 重复练习,布置作业时最常用,一个字或词写N遍
5 默写,是检验掌握情况的重要形式
6 让学生解释词义,是比较高级的学习和检验形式
7 学以致用,比如造句,这是最高级的形式,只有这样才能真正理解并掌握字词
(以上内容纯属本人对小学时学习生活的印象总结,网络里没有)

5. 小学语文生字词的几种方法需要掌握

一、传统的呈现方式
传统的呈现方式即第一步:请学生们先读一遍课文,在课文中找出生字词。第二步:请学生们齐读生字词,在这个过程中设置学生有读错的地方。第三步:对个别生字词进行讲解。这种方式是最为常用的一种生字词呈现的方式
二、开火车式
开火车的形式呈现单词是一种比较常用语文课堂的单词呈现方式。
三、比赛竞赛式
比赛的呈现形式第一步:呈现生字词。
第二步:分小组进行比读,在读的时候需要宣布好规则,让学生明白读的形式。在这个过程中可以设置组与组之间有的比较优秀,有的出现了一些小错误,比如念错生字。
第三步:进行评价,并对出错的字词进行讲解。评价的时候可以是学生评也可以是老师评。这种竞赛的形式可以很好地调动学生的积极性,是一种较为能够活跃课堂的形式。
四、大小声式
这个是借鉴英语中学习单词的方法,在语文教学中同样适用。
第一步:呈现单词。
第二步:与学生说明读的形式,老师先读一个,如果老师读大声,那么下一个生字的时候学生就要小声,如果老师小声,学生就必须大声。同样也是可以分组进行比赛。
第三步:对个别生字词进行讲解,设置学生出错环节或者这里更巧妙的就是设置老师出错环节,因为在这个过程中老师是参与到了读单词的活动的,教师出错学生指正,能够更有效果。
五、我做你猜式
对一些个别的生字词老师可以采用动作演示或者谜语的方式呈现,

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