『壹』 我眼中的高考为题 写一篇作文
高考，一个既熟悉又陌生的名词．说它熟悉是因为打记事起就听大人们谈论高考，说不熟悉是我从未接触过它．如果说没有参加过高考的人来评论高考，一定会引起很多经历过高考的人的嗤之以鼻，不过站在我的角度看高考似乎更清晰．
高考是什么？简单的说就是一场考试，一场及其平常的考试．可因为种种的原由，高考变的似乎不那么简单了．小时侯每个人都有很多梦想，其中绝对不会少那一样：上大学！殊不知，上大学不是那么简单的喊句口号就能做到的，小学、初中、高中，这些阶段就是为上大学做铺垫的。小学，本是玩的年纪，可我看见的却是一副副眼镜，一只只沉到不能再沉的书包（甚至是幼儿园的孩子们都上起了MBA），为了高考----从娃娃抓起！！ 再说说初中，为了考上更好的高中，三年初中的艰苦生活一点也不亚于三年的高中生活，不是说一脚跨进名牌高中就等于一脚跨进了名牌大学么？于是学生们废寝忘食地学习，老师忘我地教育，为了共同的目标----中考而迈进。 先来说说那个什么素质教育，我想起码在小学的阶段应该能够实现“素质”教育吧，可是在本人小学的时候，有一段时间国家说要给全国的孩子们减负，于是我们学校履行了这一重要思想，可还没到3天的光景，一切恢复原样，不但没有减负反倒是给我们这些孩子的肩上在重重的添上一层负担。初中，在初中的教学中，“素质”这两个字只在前一年半中稍有出现，后半段可想而知，开学发书的时候有音乐、美术、劳作等等，可仔细看看课程表里面没有半个字和刚才提到的有关，所有一切“副课”都得给主课让道，老师振振有辞地话至今还在我耳边萦绕：“你们都是要成为高中生的人了，还要什么自修课？不要抓抓紧啊。时间就是金钱，多一节课就能多讲些内容。”于是书包里装的满是参考答案和试卷。老师还说：“中考只有一次机会，要把握住了！”冲着这句话我们只有挑灯夜读奋力拼搏，丝毫没有半点马虎。早晨看见同学的双眼和我一样，猩红，并半有深深的黑眼圈。上课时，哈欠声接连不断。 不知道老师看着心不心疼。
用我的比喻，高中就是人间的地狱，高三就是这地狱的第18层，或许我的比喻有写过分，但这是事实。高中生活的苦我就不多说了，各位也都心知肚明。一年一度的高考如期而至，看看考场外那些焦急等待的父母，看看考场外那些维持治安的警察，看看那些报纸、电视的报道。。。。。。人们似乎过于重视高考了，高考只是一件很普通的事情，但是很多父母并不这么想：“上了大学么就等于抓到了就业的机会呀！”这话对吗，或许，我只能说或许对吧，高考，我觉得和纸上谈兵没有什么区别，为什么高考前要如此的复习？高考始终是不脱离文本的一种考试，它测试到生活中的能力了吗？没有。考出高分只能说明你对文本的掌握非常好，而并没有真正看到你的能力。这个社会高分低能的人很多，为什么会这样呢？这就是应试教育培养出的高级“弱智”。应试教育还摧残了一部分人的身心，排名次，我不认为排名次是一件好事，它带来的种种幅面影响远比正面的多的多；分数，为什么我们会那么重视分数？在我们的眼中分数其实和金钱一样重要，我们甚至不会想去纠正哪里错了，而是一味的责备自己得的低分。应试教育，一张可怕的网，我想能漏网的鱼寥寥无几，像韩寒那样的漏网之鱼我看是少之又少。有教育界的人认为韩寒是侥幸，对，就是侥幸，可我觉得他的侥幸真是幸运了，远离了高考的魔爪，过自己的生活。
高考还会一直走下去，莘莘学子们将一如既往的前仆后继地赶去前线，有时候自己会奢望，如果高考取缔了那是一件多令人高兴的事情，那是不可能的，也是不符合中国的国情的。但我觉得一定不止我一个人希望这事快点到来，这么多年来，高考喊着要改革，那改了吗？没有，而是一年又一年的轮回。
这就是我眼中的中国教育~~~~~~~~~~
『贰』 高考作文老外眼中的中国关键词，看到这作文你们的看法求猎奇，求喷
湖北，不得抄抄袭、安袭徽；不要套作：一带一路；选好角度、中华美食、大熊猫、湖南。要求选好关键词、高铁、共享单车，自拟标题，明确文体全国卷I、江西、食品安全、山西。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国、空气污染：老外眼中的中国关键词（适用地区、河北，他们较为关注的“中国关键词”有，不少于800字、京剧、移动支付，使之形成邮寄的关联，写一篇文章帮助外国青年读懂中国、广场舞：河南、美丽乡村、广东、长城、福建）据近期一项对来华留学生的调查
『叁』 求作文：我心中的高考 800字
我心中的高考
2010年的全国高考在今天就会结束。回想自己的高考，不知不觉已经过去19年，但高考的经历让人永生难忘。当时在很多人的眼里进入县一中就等于进了大学，殊不知那些莘莘学子要经过高中三年痛苦而又艰难的历程。经济的窘状严重影响学生身体的正常发育，经常出现为饭菜票发愁的现象；繁重的学习负担严重地透支着身体；较低的升学率让很多学生丧失学习的信心。也许这也是人生的一笔宝贵财富，这笔财富造就了一批同学在19年后的今天成为各行各业的优秀人物。
19年了，高考依旧成为全社会关注的焦点，成为青年学生寻找人生出路的最为有效的途径，尤其是如我一样“贫穷”出身的人。19年了，高考依旧严重地摧残着青少年的身心健康，竞争、压力、负担、压抑、自卑等剥夺了充满激情的青春活力和创造源泉。19年了，高考依旧在考查学生的知识，能力立意的题目也在大量的机械训练中得以突破。19年了，高考仍然是社会选拨人才、体现公平的最为有效的方式，似乎无法替代。
这样的高考文化影响着上上下下的考试文化，既然是文化就难以突变，只能是渐变。纵观世界文化历史，东亚文化起源于儒家思想，重农抑商，追求与自然的和谐；重文抑技，追求伦理道德；重历史轻现实，追求对“四书五经”的研读；重内省轻外纳，追求自我人格的完善；重知识的积累轻实践的探索，追求“腹有诗书气自华”；重保守而轻创造，追求“中庸之道”。
而西方的文化起源于古希腊，重视的是竞技和搏斗、雄辩和演说、哲学和神学，尤其是文艺复兴时期突破了政治与宗教的藩篱，进行了广泛而又深入的工业技术革命。从此科学与技术成为社会发展的主流，民主与科学成为社会发展的核心，个性与自由成为社会的基本准则。这样的文化使得西方的教育淡化了枯燥的考试，强调实践，鼓励创新；强调个性，鼓励自由；强调实用，鼓励技术改造。
历史与现实证明，我们依旧需要采取“吸取精华，剔除糟粕”的文化学习方式，以开阔的胸怀，以开放的思想来审视我们的文化，改革我们的高考，在考虑教育的社会化功能的同时，更多地关注教育的人本化功能。也许这样我们会加速实现从人力资源大国向人力资源强国的转变，同时，一个创新型的国家在不久的将来会真正得以实现。
我心中的高考
七月，一个总是被各种充满激情的形容的名词。阳光总是那么明亮，难免会有一些淘气的光从树叶的间隙溜出来。有的时候作在车上，看外面的蓝天与白云总用一种登仙之感。我是一个喜欢纪念也喜欢分享的人，记得自己总是傻傻的发短信给同学“快抬头，蓝蓝的天呢！”渐渐的，面对太阳，我竟然会惆怅，这美好的天气竟然让我不敢正视...我的心事总是那么重，炫目的阳光带给我的并不是享受，而是关于各种考试的思索。
我好累，心灵的枷锁已经把我禁锢的如此牢固，每一天面对的是各种试卷...有的时候我会偷偷的哭，因为太累太累，我们完全没时间去思索什么人际关系，什么师生孝道之类，即便我们想去思索...
我们的生活速度确实太快...作为学生，在高考的指挥棒下，我们所能做的，只有记忆和考试，就好比电脑的输入和输出。我们机械的记住一些东西，把它们放到我们的“生物硬盘里”，储存起来，但是我们终究是人，终究有极限...
记得一个很有意思的故事：
一个学生为了高考，去使用了记忆洗涤器...从小学的加减乘除，再到中学的各种函数，再到高考知识点，一点一点的被输入这个学生的脑袋...他很高兴，因为自己完全有能力和别人一争高下了。
他从考场出来，兴奋无比，因为每一题他都能倒背如流一般的写出来。他慢慢的走着，憧憬着美好的未来。他突地停住了，“我是谁？我家住哪？”以及关于自己快乐的童年的一切他都记得了...
其实各种措施还是有的，不过这些措施不是起不到实质性作用就是帮倒忙...
曾经引起很大反响的“减负”...“减负减负，越减越负"成了它最真实的写照，学生放学早了，作业少了，但是各种变向的“对策”又如长江不尽，滚滚而来...直到现在提起“减负”学生们依旧能“津津乐道”的“点评”个一二。
“既然经济都能与世界接轨，那么教育为什么不能？”为什么不能？“没有人说不能啊？我们尝试用外国先进的方式来教育孩子...”呵，这就是那些所谓的砖家叫兽们的“言辞”。让我们来来砖家叫兽们都做了什么：
1.采用外国选修课制度在中学普及
选修课是有了，但是选秀的科目少，大多都是数学，英语，物理，化学之类。高一还好，高二更是变本加厉的"与国际接轨".因为要高考，所以”建议大家报数学，物理，化学，生物，英语“类的选修课...老师们这样一“建议”，我们便没有辩驳的余地了，只好乖乖的选上。为什么？于情于理来说，其一，中国是礼仪之邦，尊师重教，难道我们能不听老师的吗？其二，中国人爱面子，老师都“建议"了，你不选不就是不给老师面子么？...因此，我们又走上了“求学之路”
2.选修的科目问题
选修是有了，但是选的一般都是主科的拓展或者是一些娱乐科目...其实真正该选的是我们所谓的“主科”。举个例再来说：比如，语文，数学，英语必修，我可以从“物理，化学，生物，历史，地理，政治“这九大科里面任选。最少选3科，但是任意搭配，这样不更能调动学生积极性？又解决了综合素质的问题，又培养了人才。
不得不说的是人才，21世纪的人才。
高考式的教育，是要求学生学习那些已经有的定律，公理，准则。我并不是说学习“前人总结的东西”是错的，但是死记硬背，然后在进行理解，这样真的能把人的潜能开发到最大么？高考式教育重视的是考试的结果，而非过程，所以才加入了所谓的，不完善的，原始的“过程性评价”。反而更加重了学生的负担。外国的教育是提倡锻炼学生的创造力，而中国的高考，我猜想大概是想锻炼学生的记忆力。
最后一点，中国的大学是“严进宽出”，学生进了大学，积极性不高，能力得不到锻炼。外国的大学“宽进严出”，要求学生在大学努力积累，努力创造，这就是差别。
『肆』 求一篇“我眼中的高考”英语作文 速度，急
The university entrance exam, a familiar and unfamiliar nouns. Say it is familiar to remember playing alts about the university entrance exam, I never said not familiar with it. If no contact in the university entrance exam to comment on the university entrance exam, will cause many experienced the university entrance exam, but the man standing in the perspective of my college entrance examination seems more clearly. Exam is what? Say simply, is a test of a field and ordinary exams. But because of all sorts of reasons, the university entrance exam change seems not so simple. Hour hou everyone have a lot of dream, one wouldn't like that: college less! Instead, the college is not so simple shout slogans can be accomplished, elementary school, junior high school, high school, the stage is the groundwork for college. This is the primary school age, playing, but I saw the pictures depicted glasses, but can't sink sink to move the bag (even the children in the kindergarten are on the MBA), in order to exam - grab from baby!!!!!! Besides that, in order to better the junior high school examination, the hard life beginning almost three years of high school life, not to say a step brand high school is a step in the famous university? So the students to learn, teacher neglected ecation, in order to jointly with the target - tests and forward. It said that the first what quality ecation in elementary school, I think at the stage should be able to achieve "quality ecation", but in my school, a time to give the state said the burden of children in our school, and perform the important thoughts, but haven't arrived three days of sight, all the same, and did not give us the burden is heavy on the shoulders of these children in a burden. Junior high school, in the teaching of junior high school, "quality" this two word only half a year before, in the second half, a school of music has sent books, art, labor, etc, can look at not a word and curriculum, just mentioned about all "deputy lesson" give points to make teachers eloquently advocating words still linger in my ear: "you are to be high, even what? Don't catch hold self-study. Time is money, and many a lesson can speak some content." So the schoolbag is referenced answer and papers. The teacher said: "the only chance to test, to seize!" At these words we only reading all night, without striving and careless. In the morning, I saw the classmate's eyes and as scarlet, and half have deep black rim of the eye. During class, gape sound continues. Don't know the teacher looked at heart. In my school is of metaphor, this is hell, the article 18 floors, hell maybe I have written the metaphor too, but it's the truth. High school life, I won't say the bitter, you are intelligent. The annual examination blacklist, see the outside of the parents, who see anxiously sweating outside the police who maintain security, look at those newspapers, TV report... People seem to attach too much importance to the university entrance exam, the entrance exam is just a very ordinary things, but many parents don't think so, "the college is caught employment opportunity!" This right, maybe, I can only say that maybe right, the university entrance exam, I think and work no difference, why should review before the college entrance examination so? Exam is always not from a test, it is the ability to test? No. Test score only to illustrate your mastery of the text, but didn't really see your ability. The social high weak-minded, why? This is the exam-oriented ecation cultivate high-level "weak-minded." Exam-oriented ecation also destroyed part of people's mind, ranked, I don't think ranking times is a good thing, it has wide than positive influence of many more, Why we can score, so much scores? In our eyes, and money is as important as the score actually, we don't even want to correct what's wrong, but the blame yourself to blindly low. Exam-oriented ecation, a terrible, I want to slip through the net of fish, as few as I see the LouWangZhiYu hanhan is less and less. The people think hanhan is ecation, and is lucky is lucky, but I think he's lucky luck, away from the entrance of the talons, live their lives. College entrance examination will keep going, students who will continue to catch the wave upon wave front, sometimes will go down, if hope that the entrance is a pleasant thing, it is not possible, is not consistent with China's national conditions. But I think I must have more than one hope this coming soon, so for many years, the university entrance exam, the reform of Shouting to change? No, but the year after year cycle. This is my eye China ecation ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 高考，一个既熟悉又陌生的名词．说它熟悉是因为打记事起就听大人们谈论高考，说不熟悉是我从未接触过它．如果说没有参加过高考的人来评论高考，一定会引起很多经历过高考的人的嗤之以鼻，不过站在我的角度看高考似乎更清晰． 高考是什么？简单的说就是一场考试，一场及其平常的考试．可因为种种的原由，高考变的似乎不那么简单了．小时侯每个人都有很多梦想，其中绝对不会少那一样：上大学！殊不知，上大学不是那么简单的喊句口号就能做到的，小学、初中、高中，这些阶段就是为上大学做铺垫的。小学，本是玩的年纪，可我看见的却是一副副眼镜，一只只沉到不能再沉的书包（甚至是幼儿园的孩子们都上起了MBA），为了高考----从娃娃抓起！！ 再说说初中，为了考上更好的高中，三年初中的艰苦生活一点也不亚于三年的高中生活，不是说一脚跨进名牌高中就等于一脚跨进了名牌大学么？于是学生们废寝忘食地学习，老师忘我地教育，为了共同的目标----中考而迈进。 先来说说那个什么素质教育，我想起码在小学的阶段应该能够实现“素质”教育吧，可是在本人小学的时候，有一段时间国家说要给全国的孩子们减负，于是我们学校履行了这一重要思想，可还没到3天的光景，一切恢复原样，不但没有减负反倒是给我们这些孩子的肩上在重重的添上一层负担。初中，在初中的教学中，“素质”这两个字只在前一年半中稍有出现，后半段可想而知，开学发书的时候有音乐、美术、劳作等等，可仔细看看课程表里面没有半个字和刚才提到的有关，所有一切“副课”都得给主课让道，老师振振有辞地话至今还在我耳边萦绕：“你们都是要成为高中生的人了，还要什么自修课？不要抓抓紧啊。时间就是金钱，多一节课就能多讲些内容。”于是书包里装的满是参考答案和试卷。老师还说：“中考只有一次机会，要把握住了！”冲着这句话我们只有挑灯夜读奋力拼搏，丝毫没有半点马虎。早晨看见同学的双眼和我一样，猩红，并半有深深的黑眼圈。上课时，哈欠声接连不断。 不知道老师看着心不心疼。 用我的比喻，高中就是人间的地狱，高三就是这地狱的第18层，或许我的比喻有写过分，但这是事实。高中生活的苦我就不多说了，各位也都心知肚明。一年一度的高考如期而至，看看考场外那些焦急等待的父母，看看考场外那些维持治安的警察，看看那些报纸、电视的报道。。。。。。人们似乎过于重视高考了，高考只是一件很普通的事情，但是很多父母并不这么想：“上了大学么就等于抓到了就业的机会呀！”这话对吗，或许，我只能说或许对吧，高考，我觉得和纸上谈兵没有什么区别，为什么高考前要如此的复习？高考始终是不脱离文本的一种考试，它测试到生活中的能力了吗？没有。考出高分只能说明你对文本的掌握非常好，而并没有真正看到你的能力。这个社会高分低能的人很多，为什么会这样呢？这就是应试教育培养出的高级“弱智”。应试教育还摧残了一部分人的身心，排名次，我不认为排名次是一件好事，它带来的种种幅面影响远比正面的多的多；分数，为什么我们会那么重视分数？在我们的眼中分数其实和金钱一样重要，我们甚至不会想去纠正哪里错了，而是一味的责备自己得的低分。应试教育，一张可怕的网，我想能漏网的鱼寥寥无几，像韩寒那样的漏网之鱼我看是少之又少。有教育界的人认为韩寒是侥幸，对，就是侥幸，可我觉得他的侥幸真是幸运了，远离了高考的魔爪，过自己的生活。 高考还会一直走下去，莘莘学子们将一如既往的前仆后继地赶去前线，有时候自己会奢望，如果高考取缔了那是一件多令人高兴的事情，那是不可能的，也是不符合中国的国情的。但我觉得一定不止我一个人希望这事快点到来，这么多年来，高考喊着要改革，那改了吗？没有，而是一年又一年的轮回。 这就是我眼中的中国教育~~~~~~~~~~
『伍』 泪眼中的中国情结是哪一年的高考作文
2005年浙江高考有篇来满分源作文题目是《眼泪中的中国情节》，原题是：“一枝一叶一世界”
唐诗曰：“一叶落知天下秋。”宋诗云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
一叶飘落而知秋一叶勃发而见春。寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中。
请以“一枝一叶一世界”为话题，自拟标题写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。
『陆』 跪求题为“最难忘的事”的二百字左右的英语作文！内容为，去年高考落榜，经一年奋斗，终于考上心目中的大
在那个说不清是黑色还是金色的七月，我落榜了......
记得发榜那天是个吹着风扇还热得人汗流浃背的鬼天气。在学校的张榜栏前，我努力的寻找着我的名字，一遍又一遍，专注而执拗的不让每一个字溜走，最后我还是不得不相信那个代表无限光荣的大红榜上没有我的名字--是的，我落榜了。
当昔日的同学都踏上男下北上的列车时，当看到父母凄楚的目光时，我知道人活着还要有责任。打点了熟悉的背包，我决定重整旗鼓，再闯一次领无数考生畏惧的独木桥。我假装心高气傲的拒绝了家人的陪伴，一个人拖着行李来到了一所离家很远很远的一所中学复读。
那一天天气很好，我沿着教学楼高高的台阶拾级而上。书包重重的勒在肩上，汗水流下，浸的很疼。写着“文科补习班”白底黑字的木牌斜斜的靠在教学楼三楼的墙边，我盯了它一两秒钟，知道我将和它做伴，在这度过一年的复读生活。
教室里几乎坐满了人。我在教室一角找了个空位坐下，很快便敏感的发现，所有的人都在互相观察。尽管眼神急促促的来，急促促的去，却明显的包含着一种激情：毕竟都是在高考考场上冲过锋陷过阵却又不得不重整旗鼓以图再战的勇士！
从此，在那个被人冷落的角落里，我开始了既熟悉又陌生的生活。汗水依然是又咸又涩的日子里，书本依然是如墙如山，只是这回，我自觉地把一切与学习无关的东西都拒之千里，只留下学习，学习，再学习。我不断的用里尔克的话激励自己：挺住，就意味着一切！当我偶尔从ABC，甲午战争，等比数列们结成的密不透风的墙里探出目光时，我才发觉自己几乎忘记了生活究竟是怎么 一回事了。
一天晚上，教室中一阵喧闹。原来是一位同学承受不了巨大的压力，家里的人来接他回家。同学门都放下手中的书看着他，眼中有同情，有不解有迷惘。当那个同学走出教室后，教室很快恢复了原有的平静，像什么也没有发生似的。然而我的心却难以平静，刚才的一幕老在脑子里回荡。“又少了一个，少了一个并肩奋斗的同学。”我想，这没有梦，没有小说，没有足球的日子里，理想被磨成了一句话“上大学，上了大学便等于有了一切”，究竟值不值？
“值得吗？”我千百遍的问自己，却得不到答案。
那天晚上又有补课。数学老师从外省搞来一套试题，急着要给我们讲解。几十道试题密密麻麻，拥挤不堪的印在一张纸上。据说是为了节约费用。两个小时的课听完后，感觉只有头昏眼花的累。
放学后，我照旧爬上教学楼顶上，俯看大半个城市的夜景，别有一番心情。这座城市的夜景很美，密密麻麻的灯光眨着眼，每个灯光处都有一个温馨的家庭，看着它，你什么都可以想，什么都可以不想。但那天我突然有一种想大喊大叫的冲动。外面的世界五彩缤纷，这一切却都不属于我。我所拥有的只是披星早起，戴月晚归。但迟早有一天，我会融入这迷人的生活。
重新踏入高考考场，我没有了去年的那种躁动不安，拥有的是一份自信和冷静。我相信“天道酬勤”。
又是八月，一张录取通知书飘然而至。拿到录取通知书的那一刻，我十分从容，没有一点所谓的“成就感”，只实实在在地感到：这一年我没有白过
『柒』 我眼中的高考200字五年级作文怎么写
食物作文400字
随着我国居民生活水平的提高，人们对“节约”二字越来越不重视。在餐内桌上有些大鱼大容肉还没被人叨两下，就扔了，这真是浪费食物。
有一次，我在电视上看到一个卖鱼的人，他为了照料鱼，就在鱼塘边搭了一个小帐篷，在里面睡觉，而且是冬天，你想想该有多冷啊！我们在家里，有暖气的情况下睡觉还要盖被子，那在鱼塘边搭一个帐篷睡觉，那不是更冷吗？他在天没亮就起来检查鱼塘，看看鱼有没有死，有没有病。他还要在大冬天摸凉水，手都冻裂了，就像干旱地区干裂的河床。他日日等，夜夜盼。等鱼长成时才可以卖。但是他看到大饭店里的餐桌上，有的整条鱼才吃了几口，就扔掉了。他看到这些，含着眼泪说：“我们的艰辛就这样被糟蹋了，如果是你们养鱼，当你知道自己的劳动成果被别人糟蹋，那会是什么滋味？”
你知道吗，目前我国在餐桌上浪费的食物价值总计2200亿元，所以我们现在要节约食物。在点餐的时候，如果吃不完，可以点半份菜，也可以在吃完后，将剩下的菜，打包带走。这样就不会造成浪费了。
从今以后，我要在各个方面厉行节约，一定要珍惜劳动人民的劳动成果。
『捌』 以我心目中的高考为话题的作文
不管是读初中还是读高中，学习的过程中总能够听到周围的人发出的对高考的怨恨之声。
走过高考，心里有了一些自己的想法。
没错，高考不完美，但是，过错并不应该由它来承担……
学过政治的都知道,社会有阶级性，社会金字塔总是上小下大，总要有人去承担最底层的使命。但是谁愿意去承担呢？没有人会心甘情愿进入最基层进入最艰难困苦的生活。但是很多东西是不以人的意志为转移的客观存在，社会终要分层，于是，形形色色各式各样的人才选拔制度应运而生。从先秦时期的“嫡长子继承制”，到汉代的“唯德是举”再到隋唐延续至清代的“科举制度”，最终发展到现在的“高考制度”。（很久没看书了，不知道记的例子还是不是准确，但大致是这个意思）不管是依据血统，依据品德，依据家世，依据文章还是依据成绩，最终的结果，是大多数人要在底层作为社会的基石。所以我个人总觉得，选拔性并不是高考的本质，它的本质应该是阶级性，即高考并不是为了得到精英而存在，相反，他的出现是为了让社会合理（至少是某种程度上的合理）的拥有底层，拥有基石。所以每当我听到同学们讨论高考如何缺陷，如何不科学，我总是一笑置之。这是一个没有必要争论的问题，哪怕你有一天将高考取消，也总会有另外一个本质相同的东西来取代它，甚至，如果你愿意，抽签也不是不可以的。
另外一方面，与世界上其他现行制度比较起来，我们的制度应该来说是相对公平的，因为绝对的公平是不存在的。（我是学生，所知有限，尽与我所知的情况对比）比如说在美国，很多优秀的私立学校（如哈佛）并不把你的成绩作为录取的主要依据。你成绩优秀，但是你出身贫苦，对不起，我们不能够接纳你；你成绩一般，什么？你是布什的二表姐的三表侄的大外甥，来吧，我们欢迎你。诸如此类，相比之下，我们的制度就要宽松的多，虽然教育资源的不平均使得这种“宽松”，“公平”并不绝对。
所以，我个人觉得，对于高考，我们没有必要，也不应该抱怨太多，既然30年来社会选择了它作为现行的游戏规则，它必然有其存在的道理。我们要做的就是学会利用好它，使它成为我们进步的阶梯。
一家之言，有不足之处，希望大家多多批评。
『玖』 我们的高考英语满分作文在外国人的眼中认为怎么样
美国高抄中作文通常分为两种，一种是Essay，一种是Research essay。我高一时一篇标准的Essay要求是1000-2000词，一篇Research Essay是3000词起步。所以高考满分英语作文大约相当于一篇不错的初二(没初三)英语作文。纯手打，望采纳
『拾』 作文题目叫做我眼中的考试
考试这词语对于我们学生来说已经是很熟悉可，作为一名学生考试是逃不掉的，正所专谓的高考，是我属们高中生最怕之事。曾有人提问过：“为什么会有高考呢？没有不就是很好麽。”高考是人生中的一个重要的组成部分，曾有科学家解释说：“高考决定一个人的命运，含有两个重要组成部分，一是高考，二是婚姻。”所以说高考是非常重要的一次考试。假如说一个人他高考考砸了，那么他的未来就会添加一份困难，并混入昏暗的世界里，这有着巨大的影响。
期中考试快要到了，从以往的成绩来看，是让人觉得头疼的，如今也不过如此依然还是那个让人头疼的成绩。因此就更讨厌考试了，下面我应该怎么样去面对这次重要的考试呢？记得政治老师跟我们说过：“在考试的前提下不要给自己太大的压力，应合理安排好每一科的复习时间。”我觉得自己的行动完全脱离这句话，因为考试前段时间给自己压力过大，紧张等现象。“不”我不能再这样盲目下去，作为一名学生应该正确地面对每一次考试这是我们应尽的职责。
每当考完试之后，应该更清楚自己当前的不足，更清楚自己的水平，反省下自己并找出考砸的原因便制定有效的学习方法，去迎接新一次考试的到来。祝大家在每一次考试中取得自己理想的成绩。