1. 有没有2019版小学二年级数学课堂作业长江教师课堂作业长江全能学案的
如果二年级的课程是长将教育学地板，因为呢每个版本都不一样，而且经常会更新，你如果要找到了他的版本的话，你首先应该知道他是哪一年的。
2. 小学三年级数学长江29-30页最后一题怎么做
你好，我很想帮你，但我看不到你所描述的题。请考虑直接拍照发上来，这样我看到题目之后或许能够给你一些答题思路！
3. 小学四年级下册数学长江作业本期末测试题（三）全答案。 谢谢。
abc分别代表3个数，已知2a等于3b等于4c,又知2c加b加a等于80，问a,b，c各等多少
湖北长江作业：28页第九题
解：设空白部分的面积为S，OA的长为X。
（10／2）＊（10／2）＊3．14＝39．25（CM2）
5X－S＝39．25－S＋1．25
5X＝40．5
X＝8．1
答：OA长8.1CM。
5. 2015年小学五年级数学暑假作业长江出版社崇文书局(长江暑假作业)答案完整版
亲爱的知友你好
我目前有三个办法给你
第一，加班上群里找同学的抄吧
第二，乱做吧，我以前的时候也是作业多于是乱写。
第三，烧了，开学从来不检查的。
加油梦想在开花
如果人生可以从来，我希望保持我这一生的梦想，我下一世还要实现这个几乎不可能的目标！
希望可以帮助到你，如果有不明白的可以私信我。我是网络帮-芝麻团团长
6. 小学数学长江作业70页
（30-2）*（24-2）=616
想象整个长方形是由无数个线组成，而每条线减少2cm
实际上就是长宽均减少2cm
7. 小学一年级下册数学课堂作业本长江出版社的
当班长自然好，能竞上对于孩子自身日后的团结能力与信心都有帮助。
小学一年级其实最好竞选一些这类东西：1老师大都对这时的孩子给予鼓励，愿意上的基本都能选上（所以常有3个学习委员这种情况），2此时基本没有什么事情，只是管管纪律，同时学业也不繁重，正好给予初步锻炼，不会受到大的挫折。
日后当班长就需要考虑一下，日后不论是学业，还是竞选过程以及工作的事情都会加大难度，需要权衡自己孩子的情况考虑，这不同于低年级。
8. 在横线上填上适当的计量单位．小学数学书厚度约6______；长江大约长6300______；1瓶注射盐水容量是500___
| 小学数学书厚度约6 毫米； | 长江大约长6300 千米； |
| 1瓶注射盐水容量是500 毫升； | 一个鸡蛋约重55 克 |
| 铅笔大约长20 厘米； | 豹子奔跑的速度大约每小时120 千米； |
| 小刚跑百米的时间大约是12 秒； | 一节课40 分钟； |
| 我国领土面积约约960万 平方千米； | 学校篮球架高是2 米． |
9. 小学一年级数学长江寒假作业47页第6题球形有几个
第一天(数数与比较)
1. 把右边3个五角星图上颜色;从左边数起，把第7个圈起来。
分析：本题首先要把方向分清楚(左手指的方向是左边，右手指的方向是右边)，其次要学会认识基数和序数，即1) 基数表示有几个(可一个可多个);2) 序数表示位置、顺序、第几个数字前面有第字。
2. 小动物们大联欢
左 1 2 3 4 5 6 7
7 6 5 4 3 2 1 右
答案：(1)一共来了 7 只小动物;
(2)从左边数小驴排在第 4 个;
(3)从右边数排在第六个的小动物是小猴。
分析：本题为简单的单列排队问题，方向首先要弄清楚,然后可采用标数法解题(遇到数数的问题要标记，这样才能做到不重与不漏)。
3.比较下面各数的大小，在 ( ) 里填上 “ < ” “ > ” 或 “ = ”。
答案：8(<)19 12(>)10 51(>)15
5+6(>)3+7 3+19(>)21 8+9(=)3+14
分析：本题要熟练的掌握“ > ”“ < ”“ = ”的使用，(大于号张大嘴巴笑大数，小于号小嘴尖尖刺小数);另外数与数之间的比较，1) 首先要看数位，数位越多则数越大;2) 若数位相同，则再比较最高位，最高位数大则大，若最高数位数相同那就要看次高位，依此类推。
4. 在一次考试中，恐龙考了95 分，小鱼考了78 分，小猪考了61 分，小鹿考了83 分，小鸭考了91 分。小朋友们你能按照考试分数由高到低，帮他们排一排顺序吗?谁考的最高，最聪明呢，请你将它圈出来。
答案：(95) > (91) > (83) > (78) > (61)
(恐龙) > (小鸭) > (小鹿) > (小鱼) > (小猪)
恐龙考的最高，最聪明。
分析：本题仍然要求熟悉掌握数与数之间的比较，数位相同比较，首先要看最高位，最高位数大则大，最高数位数相同那就要看次高位。
第二天(巧填数字)
1. (1) 填数，使横行、竖行的三个数相加都得11.
答案： 分析：要求横行、竖行的3个数相加都得11，则1和3的下面是11-1-3=7，2和3的右侧是11-2-3=6。
(2) 填数，使每条线上的三个数之和都得15.
答案： 分析：每条线上的三个数之和都得15，则6和3之间是15-6-3=6，3和8之间是15-3-8=4，6和8之间是15-6-8=1。
2. 把1，2，3，4，5 分别填入下面的圆圈中，分别满足下面条件
分析：本题最重要的是中间的圆，因为它在横行和竖行均被加了1 次，即共被加了2 次，而其它均只被加了1次，且题目要求数字不可重复使用，所以关键求出中间圆所填的数，再采用枚举法求出其它圆所填的数。
(1) 使横行，竖行圆圈里的数加起来都等于8