A. 求四年级小学生数学练习题答案，很简单的！！！选中的（每天）送1000，不骗人。
一、递等式运算（能简便就简便）
1）256-159-241+544 解：原式=（256+544）-（159+241）=800-400=400
2）25×（376-85×4）解：原式=25×（94×4-84×4）=（25×4）×（94-84）=100×10=1000
3）10600÷[4×（100-87）]解：原式=10600÷（4×13）=10600÷52=2650/13
4）159×78-78-78×58 解：原式=78×（159-1-58）=78×100=7800
5）[108+（125-17）÷9]×20 解：原式=（108+108÷9）×20=（108+12）×20=120×20=2400
6）25×36×7-3600解：原式=36×（25×7-100）=36×（175-100）=36×75=（9×3）×（4×25）=27×100=2700
二、应用题
1. 食堂原来每天烧煤气20立方米，改进设备后，每天比原来节约4立方米。原来使用40天的煤气，现在可以用多少天？
解：（20×40）÷（20-4）=[（4×4）×(5×10）]÷16=50天
2. 做1650个零件，王师傅一个人要做30天。李师傅一天能做55个。如果这批零件由两个人一起做，可以几天完成？
解：1650÷（1650÷30+55）=1650÷（55+55）=1650÷110=15天
3. 植树队今年种树1285棵，比去年的2倍少215课，求两年共种树多少棵？
解：（1285+215）÷2+1285=1500÷2+1285=750+1285=2035棵
B. 怎么学好小学四年级数学简便方法
一、交换律（带符号搬家法）
当一个计算题只有同一级运算（只有乘除或只有加减运算）又没有括号时，我们可以“带符号搬家”。适用于加法交换律和乘法交换律。
例：256+78-56=256-56+78=200+78=278
450×9÷50=450÷50×9=9×9=81
二、结合律
（一）加括号法
1.当一个计算题只有加减运算又没有括号时，我们可以在加号后面直接添括号，括到括号里的运算原来是加还是加，是减还是减。但是在减号后面添括号时，括到括号里的运算，原来是加，现在就要变为减；原来是减，现在就要变为加。（即在加减运算中添括号时，括号前是加号，括号里不变号，括号前是减号，括号里要变号。）
例：345-67-33=345-（67+33）=345-100=245
789-133+33=789-（133-33）=789-100=689
2.当一个计算题只有乘除运算又没有括号时，我们可以在乘号后面直接添括号，括到括号里的运算，原来是乘还是乘，是除还是除。但是在除号后面添括号时，括到括号里的运算，原来是乘，现在就要变为除；原来是除，现在就要变为乘。（即在乘除运算中添括号时，括号前是乘号，括号里不变号，括号前是除号，括号里要变号。）
例：510÷17 ÷3=51÷（17×3）=510÷51=10
1200÷48×4=1200÷（48÷4）=1200÷12=100
（二）去括号法
1.当一个计算题只有加减运算又有括号时，我们可以将加号后面的括号直接去掉，原来是加现在还是加，是减还是减。但是将减号后面的括号去掉时，原来括号里的加，现在要变为减；原来是减，现在就要变为加。（现在没有括号了，可以带符号搬家了哈) （注：去括号是添加括号的逆运算）
2.当一个计算题只有乘除运算又有括号时，我们可以将乘号后面的括号直接去掉，原来是乘还是乘，是除还是除。但是将除号后面的括号去掉时，原来括号里的乘，现在就 要变为除；原来是除，现在就要变为乘。（现在没有括号了，可以带符号搬家了哈) （注：去掉括号是添加括号的逆运算）
三、乘法分配律
1.分配法
括号里是加或减运算，与另一个数相乘，注意分配。
例：45×（10+2）=45×10+45×2=450+90=540
2.提取公因式
注意相同因数的提取。
例：35×78+22×35=35×(78+22)=35×100=3500
这里35是相同因数。
3.注意构造，让算式满足乘法分配律的条件。
例：45×99+45=45×99+45×1=45×（99+1）=45×100=4500
四、借来还去法
看到名字，就知道这个方法的含义。用此方法时，需要注意观察，发现规律。还要注意还哦 ,有借有还，再借不难嘛。
例：9999+999+99+9=10000+1000+100+10-4=11110-4=11106
五、拆分法
顾名思义，拆分法就是为了方便计算把一个数拆成几个数。这需要掌握一些“好朋友”，如：2和5，4和5，2和25，4和25，8和125等。分拆还要注意不要改变数的大小哦。
例：32×125×25=8×4×125×25=（8×125）×（4×25）=1000×100=100000
125×88=125×（8×11）=125×8 ×11=1000×8=8000
36×25=9×4×25=9×（4×25）=9×100=900
综上所述，要教好简便计算，使学生达到计算的时候又快又对，不仅正确无误，方法还很合理、样式灵活的要求。首先要求教师熟知有关内容并绰绰有余，其次对教材还要像导演使用剧本一样，都有一个创造的过程，做探求教法的有心人。在练习设计上除了做到内容要精选，有层次，题形多样，还要有训练智力与非智力技能的价值。
C. 四则运算问题 如图，小学数学
这些四则运来算基本都运用了自交换律交换两个，因数的位置要连同前面的符号一起交换，这样就是为了运算起来更加简便而已。有的也用到了乘法分配律。而且注意一点再添括号的时候，如果前面有减号那么括号里的符号要进行改变。在去括号的同事过年前有钱好，那么括号里的符号也要进行改变。除法也是同理。
D. 小学数学简便计算公式
总结了小学数学的计算公式，及其灵活运用，简便计算技巧。
①加法
加法交换律：a+b=b+a；
加法结合律：a+b+c=a+(b+c)=(a+b)+c；
②减法
a-b=-(b-a)
a-b-c=a-(b+c)
减法有一个口诀：加括号，变符号。
③乘法
乘法交换律：a x b=b x a；
乘法结合律：a x b x c=a x (b x c)；
乘法分配律：a x (b±c)=a x b±a x c；
小学数学试题中常考的一种题型-计算复杂数式。
经常就会用到乘法分配律，来提取公因数，简化计算。
【例1】计算：7.19x1.36+3.13x2.81+1.77x7.19
分析：这道题就是加法结合律，乘法交换律，乘法分配律的综合运用。
7.19x1.36+3.13x2.81+1.77x7.19
=7.19x(1.36+1.77)+3.13x2.81
=7.19x3.13+3.13x2.81
=(7.19+2.81）x3.13
=10x3.13
=31.3
④除法
a÷b÷c=a÷(b x c)（b，c不等于0）；
a x b÷c=a÷cxb（c不等于0）；
以上公式是解四则运算题目的基本关系式。
灵活学习，灵活运用。
它们除了正着用，有时候还得会倒着用。
【例2】计算：47.9x6.6+529x0.34；
分析：6.6+3.4=10，能不能想办法把凑出一个3.4，然后让3.4和6.6相加？
47.9x6.6+529x0.34
=47.9x6.6+529÷10x10x0.34
=47.9x6.6+52.9x3.4（3.4已经凑出来了）
=47.9x6.6+(47.9+5)x3.4
=47.9x6.6+47.9x3.4+5x3.4（6.6+3.4也凑出来了）
=47.9x(6.6+3.4)+17
=496
注意：例2题目中我们将乘法分配律倒着使用。
52.9x3.4=(47.9+5)x3.4=47.9x3.4+5x3.4
除此之外还用到了一个特别的公式。
529x0.34=529÷10x10x0.34
这个公式总结出来，即：
a x b=a÷c x c x b（c不等于0）。
E. 初中一年级的孩子不会去括号运算怎么办
先掌握好去括号的顺序，先小括号，再中括号，最后大括号，一个个地。，这与小学去括号的顺序相同。
不同在于进入初中后引入了负数，括号前有正有负时当用加减法去括号运算法则来处理。
加减法去括号运算法则:
括号前面是“+”号，去掉括号，括号里的符号不改变
括号前面是“-”号，去掉括号，括号里的符号都要改变
先把加减法去括号运算法则的依据（道理）讲清楚：
由乘法分配律，
括号前面是正号，
相当于括号前乘以+1，那么就要把括号内的每一项都乘以+1，括号内各项当然不变号；
括号前面是负号，
相当于括号前乘以-1，那么就要把括号内的每一项都乘以-1，括号内各项当然全变号。
再把括号前面是负号应怎么变号交待明白：
括号里的符号都要改变是指
“+”变“-”，
“-”变“+”。
编制纠错题让孩子自己纠正错误。
纠错题类型：
1.括号前面是“+”号，去掉括号，括号里的符号改变了；
2.括号前面是“-”号，去掉括号，括号里的符号没有改变，
（或有的符号变了、有的符号却没变。）
多举例
如：
1+(+4) = 1 + 4
1-(+4) = 1 - 4
1+(-4) = 1 - 4
1-(-4) = 1 + 4
......
另:
编制相应练习题让孩子多练习.
F. 小学数学期末考试备战攻略
首先，注意积累。在期末的时候，同学们要想有一个好的成绩，那么就要在复习的时候去注意积累，这里说的积累并不是指的课本上的积累，而是课外的积累，也不需要同学们去积累一些太多的知识，纳思教育的小编指出，同学们主要去积累的就是一些简单的古诗词或者名言警句，这样去提高自己的作文水平以及语文的素养。其次，做好充分的准备。最主要的就是考试中所需要的物品准备，然后要一定的心里准备，调整好自己的心态，很多同学在考试的时候很容易紧张，这样就不会发挥出自己的真实水平。纳思教育的老师强调保持好的心态是取得好的成绩前提，你可以把这次考试当做检验自己的一个小测试。此外，掌握一定的技巧。在考试的时候一定要先答简单的题型然后再答难的题型，很多同学在考试的时候都是把难一点的先做出来，这样会浪费很多的时间，前面简单的题就没有多少时间去分析，纳思教育的辅导老师称不要小看这些简单的题型，都是基础题，只要这些题答好了成绩也不错。最后，不要紧张。纳思教育的老师强调有很多成绩好的同学都很怕考试，怕自己的成绩一次不如一次好，这样在考试期间就会很紧张，导致很多基础题都没有多少时间来进行分析。所以同学们在考试之前，不要去想那么多，学习就像是逆水行舟，同学们不努力，成绩自然会下降，而且每一位同学们都在学习，所以超越自己都有可能，因此同学们在考试的时候一定要树立自信心，相信自己的能力。考试是每个学习必备的过程，只有让自己的内心足够的强大，才能把自己最好的成绩发挥出来，否则只会越来越紧张，平时自己会的题型，到考试的时候都不知道从何下手。纳思教育的小编表示在考试中最重要的就是把握好自己的心态，不要紧张。
G. 小学数学所有计算法则。
对于那些成绩较差的小学生来说,学习小学数学都有很大的难度,其实小学数学属于基础类的知识比较多,只要掌握一定的技巧还是比较容易掌握的.在小学,是一个需要养成良好习惯的时期,注重培养孩子的习惯和学习能力是重要的一方面,那小学数学有哪些技巧?
一、重视课内听讲,课后及时进行复习.
新知识的接受和数学能力的培养主要是在课堂上进行的,所以我们必须特别注意课堂学习的效率,寻找正确的学习方法.在课堂上,我们必须遵循教师的思想,积极制定以下步骤,思考和预测解决问题的思想与教师之间的差异.特别是,我们必须了解基本知识和基本学习技能,并及时审查它们以避免疑虑.首先,在进行各种练习之前,我们必须记住教师的知识点,正确理解各种公式的推理过程,并试着记住而不是采用"不确定的书籍阅读".勤于思考,对于一些问题试着用大脑去思考,认真分析问题,尝试自己解决问题.
二、多做习题,养成解决问题的好习惯.
如果你想学好数学,你需要提出更多问题,熟悉各种问题的解决问题的想法.首先,我们先从课本的题目为标准,反复练习基本知识,然后找一些课外活动,帮助开拓思路练习,提高自己的分析和掌握解决的规律.对于一些易于查找的问题,您可以准备一个用于收集的错题本,编写自己的想法来解决问题,在日常养成解决问题的好习惯.学会让自己高度集中精力,使大脑兴奋,快速思考,进入最佳状态并在考试中自由使用.
三、调整心态并正确对待考试.
首先,主要的重点应放在基础、基本技能、基本方法,因为大多数测试出于基本问题,较难的题目也是出自于基本.所以只有调整学习的心态,尽量让自己用一个清楚的头脑去解决问题,就没有太难的题目.考试前要多对习题进行演练,开阔思路,在保证真确的前提下提高做题的速度.对于简单的基础题目要拿出二十分的把握去做;难得题目要尽量去做对,使自己的水平能正常或者超常发挥.
由此可见小学数学的技巧就是多做练习题,掌握基本知识.另外就是心态,不能见考试就胆怯,调整心态很重要.所以大家可以遵循这些技巧,来提高自己的能力,使自己进入到数学的海洋中去.
H. 小学生 知道 数学题
网络是一把双刃剑，善加利用对自己有好处，反之效果相反。
如果是真的不会让大家帮忙解答，通过大家的解答自己能够领会并掌握这些题目那是很好的现象。不过真是照抄，不加以消化吸收的话，那就不好。