1. 小学生关于团结合作的作文有哪些400字
秋天到了,树叶黄了。小蚂蚁到外面找吃的东西。忽然一股浓浓的香味扑鼻而来，版小蚂蚁跟随着香权味走了过去，一不小心撞上了一根又大又香的肉骨头，心想：“这么大的肉骨头一定很好吃的吧。”于是，它用力的想搬起肉骨头，但是小蚂蚁却怎么也搬不动，怎么办呢?
小蚂蚁围着肉骨头转了好多圈，脑筋也在飞快地想，突然它想我怎么没想到让朋友们一起来帮忙搬呢，于是它叫来了好多的蚂蚁一起来帮忙。蚂蚁们一边走，一边喊着口号“一二一。。。。。。”一会儿就走到了蚁窝。
蚁王看到他们出色的表现高兴地说：“ 看到你们大家这么齐心协力 做成了这件事真为你们高兴，这就是团结的力量 ，没有什么困难能让团结的人退缩，团结力量大!”
2. 有关团结合作的作文 300字 快！！
2008年5月12日14时28分，四川汶川县发生8.0级大地震，短短几天时间，十三亿华夏子孙携手并肩，用团结唱响了抗灾救灾的最强音。当万众一心奋勇向前绝不后退的时候，有什么困难是克服不了的呢？
十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区，救援物资从水陆空源源不断运进灾区。全中国人民都在用自己的行动告诉受灾的人们：无论有多么大的苦难和艰险，我们都会与你们在一起！因为我们都是中国人。
年过花甲的温总理在地震后两个小时就亲临现场，在震后的汶川奔走，看望群众，慰问病人，鼓励士兵……当知道温总理流泪的时候，我们也泣不成声，除了感动之外，更觉得有一种力量在全国人民心中激荡——团结！团结！
还记得北川中学的高一某班的学生在灾难来临时唱的歌吗？“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”正是这首歌，使他们团结在一起，在巨大的恐惧面前一起努力，互相鼓励，最后终于在一个小时后爬出了废墟。
也许我们应该把目光放在这样一群人身上：一个残疾人用手爬行到募捐箱前，捐出了自己这几天乞讨来的钱；12个山东农民自发凑了5万块钱拉了一车白菜到灾区分发。在那个特殊的时候，这样的事真是不胜枚举。是什么让这些最最平凡的中国人走到一起？是什么让我们感受到了前所未有的震撼？是团结！
过去的一个月里，我们看到了太多这样的例子，我们在经历一场灾难，一次又一次难过悲痛，我们也在经历一场洗礼，一次又一次被震撼。一个人的生命是脆弱的，但群体的生命是强大的。生命的伟大在于不屈不挠，在于顽强的抗争，在于手与手的相牵，在于心与心的相通。
中华儿女，男儿们铁骨铮铮，女儿们柔情似水，地震何所惧！我们用所有人的爱编织成一道彩虹，把处在灾难中的人送往生的彼岸；我们用所有的爱铺就一条通往天堂的路，为那些遇难的人们送行。
团结就是力量。俗话说“人心齐，泰山移”。团结，可以使一个家庭更幸福；团结，可以使一个国家更加富强。
3. 二年级团结合作的作文
我的家乡在九江，它虽没有美国纽约的繁华，也没有水上海港—－威尼斯
的绚丽与多姿，更没有日本东京的古朴与典雅，但我却爱它，因为我爱这片土
地，更爱这些勇于创新与探索、勤劳质朴的人。
大家都知道，九江有一汪美丽的甘棠湖，那就是我们的母亲湖。在那几年
里，我们这位母亲并不美丽，她显得是那样憔悴与苍白，那样的忧虑与无奈！
污泥浊水，小鱼小虾不愿把它当作自己可爱的家园，就连具有顽强生命力的野
花野草也不愿在她的怀抱中生根发芽，母亲面对此情此景她流泪了，她伤心的
向我们倾诉与呐喊，那声音曾经久久地回荡在我们每个人的耳畔与心田。
如今的甘棠湖，清清的湖水在阳光的照射下，是那么碧绿，那么透明！微
微的波纹闪烁着点点金光，仿佛一块翡翠镶嵌了许多金片，一闪一闪，让你觉
得她是那样轻柔、可爱。湖堤上，梧桐树、柳树像一个个英勇的战士，挺起身
子，守卫着生育它们的这方土地，守卫着我们的母亲湖。只听“啪——”一条
鱼跃出水面又钻了回去，给这如诗如画的景色又平添了几分生气。每当夜幕降
临，湖坝灯火辉煌，犹如繁星洒落人间。此时此刻，我的心潮起伏澎湃，我仿
佛看到了母亲欣慰的面庞，我仿佛看到了母亲那深情的目光，我更仿佛听到了
母亲无比激动与亢奋的心！“孩子们，感谢您，您用那勤劳的双手、辛勤的汗
水改变了我的生活，改变了更多人的生活。”
是呀，母亲您说得对，我们现在的生活好起来了，电脑、电话进入了家庭，
家家都有电视有线、电话购物、网上购物、家庭就医，一卡通、一线通、电子
商务等好多名词跃然在我们面前，坐在家里我们就可以周游世界，通过因特网
我们可以看到“埃及的金字塔、法国的埃菲尔铁塔、日本的富士山、莫斯科红
场的列宁陵墓，我还可以在美国的唐人街上漫步。”只一会工夫我又变成了一
个悠闲自得的小旅行家，好浪漫，好惬意呀！
朋友，你能说我的家乡不美吗？面对此情此景，我信心百倍。我一定要努
力学习，掌握真正的本领，把家乡建设成祖国
960
万平方公里土地上的一颗明
珠，让天下的游客都来游览观光！
4. 小学生团结合作作文
[小学生团结合作作文]团结合作精神，就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现，小学生团结合作作文。团结合作精神的基础是尊重个人的兴趣和成就，核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证各项活动的高效率运转。作为集体中的一个成员，一是要有与别人沟通、交流的能力;二是要有与人合作的能力。人是具有群属性的，不可能孤立地生活在社会上。现在的孩子，个个都是家中的小太阳，个性很强，喜欢一切从自我出发，处处以自我为中心，在班级活动中则表现为对集体活动漠不关心，与同学缺乏团结合作意识。在许许多多的少年儿童身上，都不同程度地存在着诸如独立性差、责任心差、劳动观念差、心胸狭窄、自私、缺乏勇气等人格上的缺陷。在素质教育深入人心的今天，更不能重视了学生个体素质的发展而忽视了学生团结合作精神的陶冶和培养。那么如何培养小学生的团结合作精神呢？一、当前部分孩子身上出现的不会团结合作的问题及原因分析1、团结合作意识在头脑中的淡漠现在有一些孩子因为一点小事而吵架甚至动手打架，缺乏一种团结意识和集体观念；有的孩子在办手抄报和黑板报时缺少一种分工合作的意识，导致作品完成情况很不好。有的孩子在集体活动中表现得非常消极，以自我为中心完全不关心其他同学的态度和表现，更谈不上交流和合作。也就是说，现在有很多孩子的头脑中根本就没有团结合作的意识，更谈不上交流和合作的行动。2、家庭、社会等各种环境的影响造成性格发展不良因为受到家庭、社会等各种环境的影响，孩子们的性格发展有不良的倾向，例如：孤僻，自卑、冷漠等不良的现象有所增长，加上孩子成长过程中的自我意识增强，独生子女在家庭中处于优先的特殊地位，父母们又处处以孩子为中心，视子女为皇帝公主，更是助长了这种趋势。这主要与父母对孩子的引导和孩子所生活的环境有着密不可分关系。3、物质、精神生活上的错误追求造成的功利主义物质观念由于市场经济的影响，日趋提升和改变，再加上多种形式的文化生活，致使部分孩子对生活的要求标准不断提高，甚至达到用奢侈来形容的地步。特别是很多家长忙于兴建家庭，注重经济，忽视对子女的教育。有的父母认为，孩子进了学校门，一切教育都依赖于老师，自己的责任只是改善孩子的经济条件，让孩子的衣食住行得到保证，过多地注重对经济利益的追求，忽视了对孩子的关心和培养。在家庭越来越富裕的今天，孩子的需求也与日俱增，同时父母对孩子缺乏良好的教养，任孩子养成专横任性的性格。这样一来，孩子的身心得不到健康的成长。在父母姑息纵容下，形成了许多坏习惯。很多时候同学之间缺乏团结友爱，跟多的时候表现出自私自利、互相攀比；二、对策思考学校、班级、家庭是学生全面发展、健康成长的最重要的社会环境，面对当前小学生中出现的上述问题，我们应该改进教育方式方法，培养他们团结合作的精神；（一）、发挥学校、班级的教育力量1、设计主题活动，提高思想认识大多数是独生子女，优越的家庭环境，长辈的过份溺爱，使许多学生形成了"唯我独尊"的心理，再加上社会上不良风气的影响，使得许多学生不懂得，也不会关心别人，缺乏应有的爱心。根据学校课程安排，一般每周每班都有班会课，我们就利用这一时间，精心设计，策划有明确标题的主题班会。如："团结就是力量"、"大家一起来分享"、"我为集体添光彩"等主题班队会，让学生直接参与，通过讲故事、演小品、看录像、分析事例、谈认识等，达到共识。通过一系列主题班会，增强同学们的集体观念意识，明确创建良好的班风、学风，要通过同学们共同努力，相互团结，互帮互助才能实现。2、追求班级管理与课堂教学的相得益彰现行小学语文教材中，许多课文文质精美，蕴含着团结合作的精神。如四年级教材中的《天鹅的故事》一课，讲述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行为感召下，团结拼搏，集体破冰的神奇壮观场面；《生命的壮歌》则讴歌了蚂蚁和羚羊在生死攸关的关键时刻所表现出的团结合作、勇于献身的精神，小学生作文《小学生团结合作作文》。在课堂教学中，我们带领孩子们感受了那一个个沉着冷静、团结合作的个体。那一幕幕舍己为人、从容赴死的壮举，对学生的心灵产生了极大的震撼作用。学完课文后，我们利用班会课让学生展开讨论：在遇到危险的时候，动物们都能团结一致、共同合作，我们——聪明的人类，该怎样向它们学习呢？学生体验深刻。趁热打铁，鼓励他们制定关于团结合作的班规。于是，谁不小心违反了学校纪律，总有善意的提醒伴在他（她）的耳边；生活中谁有困难，比如：忘带红领巾、笔里没墨水了、兴趣小组活动中缺材料了，总会有人帮忙解决。即使遇到小摩擦，也会以真诚化解。互帮互学的风气悄然形成，学习成绩好的同学主动帮助学习有困难的同学，有困难的同学学习有了很大的进步，学习好的同学也有了提高。课堂教学与班级管理相互渗透，既能在班级的纪律和常规管理中起到明显的效果，又能使同学间养成团结合作的习惯，在班级中孕育团结合作作风，使班级成为一个大家庭。3、寻找一切有力机会，加以渗透作为班主任老师，在进行班级管理的过程中，往往会遇到许多这样那些的事件发生，如：某位同学生病未到校上课，某位同学因参加体育活动，受了伤，某位同学的家庭发生了变故而影响到了他的学习等，我们就及时号召全体同学去关心，帮助这些同学，使这些学生感受到集体的温暖，同学间的友情。同时，及时表扬那些主动关心帮助他人的同学，树立同学身边的榜样为此，并抓住此次时机，及时表扬了这些助人为乐的同学，号召全体同学象他们学习，促进了班级风气的良性循环。通过学校、班级共同努力，我们欣喜地发现年纪小小的他们有了变化：同学们像兄弟姐妹一样生活在一起，互相帮助、互相爱护，班集体就是一个温馨的大家庭，充满了勃勃生机。某位同学生病了、受伤了，同学们会主动去看望、去照顾。某位同学学习上遇到困难，大家会争先恐后地去讲解。广播操比赛，有一位同学做不好，很多同学就给他作示范，大家喊口令，嗓子都快哑了。运动会要进行接力比赛，不用老师说，同学们自己选队员，自己练习，每一场比赛，全班一个都不缺，队员们激动地说：在啦啦队地助威声下，我们的信心更足了。4、创设教育环境，增强团结合作意识结合校内外的各项活动、竞赛和班级兴趣小组活动引导学生把班集体的荣誉感与自己的行为紧密结合，让他们明白：作为集体中的一员，应积极为集体争光添彩。为迎接学校举办的文体艺术节，老师组织学生投入到校歌合唱和课本剧排练活动中去。告诉学生：合唱比赛是全班都要参加的，只有大家拧成一股绳，齐心协力，才能获得参加艺术节的演出资格。几个五音不全的学生生怕给班集体抹黑，打起了退堂鼓。老师就鼓励他们：不经历风雨，怎么见彩虹？众人一条心，黄土变成金。孩子们全身心投入到练唱活动中。终于，在文艺节上，我班全体学生如愿以偿地登上了舞台，在全校师生面前一展歌喉。任何一种团体活动都离不开团结友爱，互助合作的精神。通过这样的活动，使同学们进一步体会到团结的力量与同学的共同努力是分不开的。在日常学习，生活之中，安静的学习环境，互帮互助的协作精神，要靠同学们共同的努力，才能实现。5、教师以身作则，正面影响教育俗话说："身教重于言教"，教师的言行对学生形成良好的道德品质有着极为重要的影响，教师在日常行为中不仅要处理好同事之间的关系，相互帮助，团结协作。而且，在日常生活中应多关心，爱护学生尊重学生的人格，与学生交朋友，不偏爱学生，不讥笑、辱骂学生。使教师的行为对学生产生正面影响和教育，起到潜移默化的作用。（二）、积极发挥家庭教育力量学校教育和家庭教育对孩子的作用是最直接的。所以，培养孩子团结友爱意识，家庭教育发挥重要的重要作用是不容忽视的。发扬传统的家庭与学校的沟通联系，发挥各方面的积极性。 针对团结合作这个主题，在家长会上请几个有先进教育经验的家长，介绍了自己的经验和体验。平时班主任教师作为纽带，负责联络所有家长，及时沟通情况，交流教育经验。共同探讨应该怎样教育孩子与人交往？最后教师和家长达到共识：教育的原则是：要讲谦让，团结友爱，遇到矛盾，讲道理，心平气和地解决，家长们在交流中认识到若有人打你，你就打还他，否则没面子。，人若犯我，我必犯人的教育将对孩子健康发展不利。使家庭教育与学校教育的思想达到了协同。
5. 求一篇关于团结协作的作文。800字左右
一个人只有学会与他人团结合作，才能取得更大的成就；一个团体只有学会了团结合作，才能战无不胜；一群狼群学会了团结合作，再打到猎物也能轻而易举的捕获。是啊，只有真正学会了团结合作，才能得到真正的成功。
团结合作可以活得快乐。有一个人和上帝谈论天堂与地狱的问题，上帝对这个人说：“来吧，我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间无力的一群人正围着一大锅肉汤但每个人看起来都营养不良，绝望又饥饿。他们每个人手里都有一只可以够到锅里的汤匙，但汤赤匙比他们的手臂还长，自己没法把汤送到嘴里，然后他们又来到了另一个房间——天堂，这里的场景与地狱的一样，唯一不同的是天堂里的每个人都是快乐的，原因很简单：因为天堂里的人学会了团结合作而地狱的人们不会。
团结合作可以获得成功。战争时代，一个蓝军在打仗时被红军俘虏了，但最后又被放了回来，蓝军总司令问他看到了什么，士兵说：“我看到他们在喝水，他们的嘴唇都干裂了，但只剩下一壶水，于是红军们互相传递着喝那壶水，一壶水传完了所有的士兵，水却没喝完半壶，最后，他们把那大半壶水给我喝了。蓝军军官听完后，立即下令撤退。士兵不明白为什么，但军官顾不上回答带着部队匆忙撤走了。其实原因很简单：因为团结力量大！
团结合作可以变得更强大。如果一个人总是一意孤行，不愿意和别人团结合作她的朋友就会一个一个的离他而去而他在事业上、学习上就很难成功。雷锋说过：“一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有当他把自己和事业集体融在一起的时候，才能最有力量。”《古今贤文》中有“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”“水涨船高，材多火旺”“人心齐，泰山移”这些关于团结合作的名言警句。它们多说明了一个道理：团结可以变得更强大！是啊，每个人在做每一件事的时候，都需要有人在自己身后默默支持自己的工作。有了支持的动力做什么事情都觉得动力十足。
是啊，团结合作对我没问来说是如此之重要，但是，学会团结合作更重要。因此，我们要学会——团结合作。
6. 一场团结合作比赛的作文
合作的力量
岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多比赛的事情已经模糊，但在我心灵深处，有一次的拔河比赛，一直令我难忘。
在六年级上个学期，学校宣布要举行拔河比赛，同学们听到这个消息，欣喜若狂，以后的每一天，同学们都把这件事整天挂在嘴上。时间不知怎么过得这么慢，好不容易盼到这一天。这天，同学们早早来到学校，穿得整整齐齐，准备拔河比赛。在比赛之前，每个班的队员们都在摩拳擦掌，准备就绪。开始了，场面由低潮转向高潮，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片，好不容易挨到了我们班和六三班比，虽然我们班的实力比六三班的差，但我们班不甘势弱，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了，我们马上上阵，站好了，摆好了姿势，成“工”部式，用脚顶着脚，勾住脚；身子住后倾，双手像只铁钳似的，用力抓住大麻绳。等待哨声一响，我们便使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的。我们手上的筋脉突兀。肌肉紧绷，身上的汗毛发直，头发竖起，额头上缩成一圈，手心被绳子勒得发红，有的甚至起泡了，汗珠滚滚。尽管这样，我们还是使劲地拔着，越拔手上就越“狠”，我们咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能放松，要赢，一定要赢。我们的腿不断地往后移，越挪越远，红领巾从中点慢慢地向我们这边移近。眼看我们就要胜利了，六三班也不甘示弱，个个使出九牛二虎之力，腮帮子鼓起，面红发肿，像一个个钢铁战士。我们原本以为我们赢定了，所以不注意对方了，可六三班的同学们趁我们不甚留意，来了个突然“袭击”。这下，可把我们搞得晕头转向，摇摇晃晃，像是喝了迷药似的。红领巾离对方愈来愈近，怎么办呢？这时，老师大声喊道：“大家一定要挺住，一定要坚持下去，不能分散力量，只要我们齐心协力，我们就能击败他们，共创辉煌。” 老师为我们鼓舞，为我们加油，同学们也开始镇定，振作了起来，双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。 此时，我方的队一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们六五班队胜了。此时，我们一齐跳了起来，唱了起来，为我们的胜利而高呼：“啊！我们赢了……”这种声音，是胜利的声音，是团结的声音。它，在天空中久久回荡着。 啊，多么刺激的拔河比赛呀，它不仅使我们的友谊更深，更浓，更团结，还给我们带来了无比的快乐，无比的……
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心。合作就是个人或群体相互之间为达到某一确定目标，彼此通过协调作用而形成的
联合行动。在合作中双方或多方的目标是共同的，所取得的成果也是共享的。我永远也不会忘记这次拔河比赛。
7. 小学作文 团结合作
在这个星期天，我听到这样一个故事：说有一个人快要去世了，他听别人说天堂好。于是他想：我死后一定要去天堂。后来，他又听别人说地狱好，因为别人都说现在的人都流行死后去地狱。到底谁说得对呢？于是他决定两边都去瞧瞧。
首先，他来到了地狱。一进鬼门关，他就看到那里的鬼都很瘦很瘦，有的看上去瘦得只剩皮包骨了。他想：地狱是不是不给鬼吃东西呢？但仔细一瞧，原来地狱里也有大鱼大肉。由于勺子和筷子都是一米长的大家伙，所以地狱里的鬼都无法将大鱼大肉吃到自己嘴里。他叹口气，摇了摇头，赶紧逃离了地狱。
紧接着，他又来到了天堂。他看到那里的神都是白白胖胖的。看看大鱼大肉，再看看一米长的筷子和勺子，这个临死的人纳闷了：为什么同样的待遇、同样的工具，却有这么大的差别呢？原来，神们知道彼此合作，他们是你喂我吃、我喂你吃，所以个个白胖，而那些鬼则是各顾各，所以饿得只剩皮包骨。
这使我想起了平时上体育课时的情形：大家比赛“双人绑腿跑”。这个比赛的难度就在于如何合作，只有步调一致才能取胜。我和班上跑步最快的小玲搭档，我们信心十足，心想一定能够拿第一。但结果却恰恰相反，因为我们都太想跑快了，所以各顾各的，不能保证协调一致，最终和第一名失之交臂。现在看来，当时的我们正是由于缺少合作精神才导致了失败。
其实，无论是在学习中，还是生活上，甚至是在以后的工作中，合作精神都是不可缺少的。
8. 关于 团结协作的作文
团结协作成就艺术界的辉煌。（例子有：邰丽华，张艺谋等等你到网上搜集他们的相关资料整合下即可）
团结协作铸就文化界的璀璨。（例子：曹雪芹等等）
团结协作铺就体育界的精彩。（NBA凯尔特人队，太阳队等等）
9. 关于团结合作的共同奋斗作文800
“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”是啊，如果水滴离开了大海他就不能澎湃汹涌，就不能发展壮大，正是一个个的水滴才有大海的存在，大还是一个庞大的集体，而水滴是个微不足道的个体，有了这一个个的个体才会有这个集体的存在。可以说是个体成就了集体，所以在生活中只有个体的团结合作，才有集体的辉煌……
团结，是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结并不只存在于志同道合的人群之中。想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。学会在他人的赞赏中寻得自信，而不是狂妄自大；学会倾听他人的话语，而不是妄加评论；学会客观地看待他人的言论，而不是偏袒憎恶；学会发现他人的优点，而不是放大缺点；学会平和地对待他人的缺陷，而不是挖苦讽刺；学会在必要的时候让步，而不是斤斤计较，正所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”理所当然的，彼此之间还要互相帮助，这样才能成就一个成功的集体。
一个团结的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解，因为集体拥有个人无法比拟的无穷智慧。友爱产生动力，和谐铸就辉煌。虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体——友爱产生动力，和谐铸就辉煌。
团结合作的例子有很多，比如说小小的蚂蚁，他们在运输动物的尸体时，就是依靠着这种团结合作的精神，有的拉头部，有的拽脚，还有的三五成群的拖着整个身体，这样一来，这个尸体才能成功的运回洞穴，蚂蚁的这种精神不正是我们所缺乏的吗？再例如维勒与李比希之间的案例：维勒和李比希都是19世纪德国杰出化学家。他们两人的性格迥异，李比希激烈，爽朗，风风火，像一团烈火；维勒平和、沉稳、文文静静，像一盆冷水。但两个感情很好，亲密无间。他们密切配合，致力于科学研究。共同对无机化学、有机化学作出了贡献，同是有机化学的创始者。李比希在自传中写道：“我的最好运气，就是有位志同道合的朋友。多年来我和这位朋友真诚合作，毫无隔阂……手携手地向前，这一位行动时，那一位已经准备好。”由于两人的真诚合作，因此，才创造出科学研究上的辉煌。团结合作能够创造辉煌，能够改变两个人甚至多个人的命运……
一个集体如果缺乏了这种团结合作的精神，那么这个“集体”就如同一盘松软的沙子，一倾斜，那么沙子就会顺势而落，而有了团结合作的精神，那么这个集体回事一把锋利的宝剑，能刺穿一切的障碍和阻难，率领我们到达成功的彼岸，有个团结合作集体中就充满了强所未有的凝聚力和冲击力，然而这种凝聚力渗透在集体的各个方面，比如，学习方面——在学习上可以互相的帮助，相互促进，相互提高，这样整个集体才会更优秀；生活方面——在生活上，可以相互照顾，在一个宿舍的可以彼此照顾。团结合作的力量要靠集体的每个人的努力的，光靠个人是不能成事的。
清代作家曹雪芹于《红楼梦》中写道：单丝不成线，独木不成林。这告诉我们，个体离不开集体，而集体同样离不开个体，也就是说集体与个体是相依相靠的，每一样东西多不能离开某一个事物而鼓励存在。
红花有了绿叶的衬托才显得更加的美丽，正所谓“红花虽好，也要绿叶扶持”红花与绿叶是一对完美的情侣，他们的完美组合才显得光艳美丽，才能给到人们的欣赏和好评，着名的作家郭沫若在《国庆颂》中写道：三人一条心，其力之大可断金。还有康有为在《物质救国论》中写道：人道以合群为义，以合群而强。中国历史上类似的名人名言还有好多呢。
“众人拾柴火焰高”让我们团结起来，拾起一根木柴，点燃一丝火种，让我们团结合作的火焰更加的旺盛。更加的火热，让团结合作的精神传递，传递到每个人的心中。团结合作价更高，团结起来吧，让这火焰永久的燃烧。行动起来，融入集体，感受集体的温暖，温暖我们的心，这堆火焰为你而燃烧，为集体而旺盛……
10. 关于团结合作的作文
第一篇： 团结，是一个重要的精神，一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。 某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶子，里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。女士对五位小朋友说：“你们每人拽住一只小球，在7秒钟内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。记住，瓶口只容得下一只小球，谁的小球出得慢，谁就有被淹死的危险。”五个小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四个小朋友耳语了几句，之后示意女士可以下令了。女士说：“开始!”只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出，第二、三、四个小球随后出来，最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友。7秒钟内5只小球全部拽出。这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了，接着便流出感动的泪水。她说：“这个试验我在其他国家做过好几次了，那些小朋友都争着往外拽，结果挤在瓶口谁也出不来，全淹死在里面了。中国的小朋友了不起!” 上面例子中的五位小朋友，若都为自己的利益着想，不团结合作，那么一个也活不了；相反，若团结起来，则全部可以生还。由此引申到一个民族，若想在世界民族之林中占有一席之地，那么这个民族必须有极强的凝聚力。以前的中国人曾被称为“一个人是一条龙，三个人是一条虫”，就是因为“窝里斗”，团结精神不强，这样怎能不衰落呢?我们一定要虚心向这五位小朋友学习合作精神，因为“团结就是力量”。 第二篇： 拥有合作，才能拥抱成功 俗话说“兄弟一心，齐力断金。”一个人的力量太小，只有拥有合作，才能拥抱成功。一人之力是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，需要风浪的推动；一人之力是立于高山之巅远看东方已经光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，需要朝霞的映衬；一人之力是躁动于母腹中的快要成熟了的婴儿，需要母体的滋养。 合作是通向成功的指向标。丹麦天文学家第谷用30年时间精密观察行星的位置，积累了大量精确可靠的资料。但不善于理论思维和科学整理，未能有重大发现。临终前第谷将资料交给助手开普勒，并告诫他按这些资料编制星表。第谷的精确观察和开普勒的深刻研究相结合，终于引出行星运动三大定律的发现，揭开天体运动的秘密。没有合作，哪来行星运动三大定律？ 合作是铺向成功的基石。战国时期的蔺相如多次立功，并使完璧归赵，被赵王重用，担任赵国宰相时，廉颇老将军居功自傲，十分不服气，并处处刁难。蔺相如为了国家的利益，对廉颇老将军处处相让。在廉颇老将军明白了蔺相如的初衷后，非常惭愧，亲自到宰相府辅荆请罪。他们在处理国家事务中精诚合作，使赵国日渐兴旺，将相和被传为历史佳话。没有合作，哪来国家兴旺？ 合作是开往成功的列车。1935年遵义会议前，毛泽东不主持中央工作。受左倾机会主义的影响，红军的处境非常艰难，被迫长征。红军在长征途中召开了遵义会议，在周恩来、张闻天和王稼祥的坚持下，确立了毛泽东在全党全军的领导地位，新的党中央在毛泽东的领导下，实事求是、团结一致、精诚合作，红军的胜仗是一个接着一个。从此，中国共产党的理想航船，跨越过了最为狭窄的航道，驶向光明大道。没有合作，哪来历史性转折？ 公元前318年，楚、赵、魏、韩、燕五国组成联军抗击秦国的侵略，但是，由于人心不齐，只想自己的眼前利益，不能很好的合作，导致失败。若各国在当时精诚合作，集中各国的兵力、物力和财力，是一定能够打败秦国的。所以说，拥有合作，才能拥抱成功。 让成功之花在合作的土壤里盛开，让成功的清泉在合作的泉眼中喷涌，让成功的山鹰在合作的蓝天中翱翔。让我们拥有合作，拥抱成功吧！ 第三篇： 共撑一片天 有一天，天上发生了混战。东方佛主、西方上帝和真神安拉在会上讨论各自重要性的时候起了争执，久争不下，于是就打了起来。佛主用浑厚的声音嚷道：“我位居东方，信徒最多，我的重要性最大。”上帝不以为然，首先反对，说：“信徒多并不代表什么，我的信徒范围最广，遍布世界各地，我的作用比你大。”安拉也很不满，扬声道：“崇拜应该论心。我的崇拜者最虔诚。我在人们心目中最重要。”于是，公说公有理，婆说婆有理，各路神仙各持一方，争得天昏地暗、地动潮涌、电闪雷轰。人不堪忍受，就派了个白胡子智慧老者上天调停。老者说：“你们在人们心目中都是很伟大的。你们在我们心目中共同撑起一片天，世界的和平安定是你们共同的功劳，少一个都不行啊！”三神被捧得昏昏然，虽然有点不以为然，却也不便再发作，于是憋着气，拍拍屁股，走了。 没料到，不久之后，地面也掀起了一场大波。做官的、做买卖的、工人、农民……好多种不同职业的人也都走到一块，争论各自的重要性。 胖胖的商人摸着圆滚的肚皮，首先发言了：“要说当今世界啊，发展首推经济，经济发展了社会才发展嘛。现在的市场经济是我们促使流畅的啊。若论重要性嘛，我们商人……” 脾气急躁的工人受不了商人那冗长的论调，不等他说完，就涨着黝黑的脸冲着商人嚷道：“你们商人买的是啥，卖的又是啥？如果我们不把它生产出来，你们流通啥呢？” 企业家一听，翘着小胡子，也来劲； ：“工人作用大啊！而我们负责组织，管理他们，作用更大！” 科学家挺着瘦长的身躯，站了起来：“知识推动发展，发展首推科技。我们就是社会发展的领航人。” 企业家一时语塞，突然看见旁边也欲发言的教师，笑了，小胡子一翘一翘的。他推了推教师，高声说道：“知识重要啊！可如果没有知识的传播者，我想也就没有了科学家啊。” 教师被推了一把，顺势站了起来，腼腆地推了推鼻梁上的黑框眼镜，说道：“我觉得教师事业是最重要的。知识需要一代代的传递积累，没有教师是不行的。” 同样也架着眼镜的文学家受过老师的栽培，虽然不大赞同，却不敢过于放肆，只是嘀咕着：“难道知识的传播没有我们的功劳吗？” 这时候，做官的站了起来，威严地环顾了四周，用洪亮的声音、铿锵的语调把各人的声音都压了下去：“各行各业都要在正常的社会秩序下才能快速地发展。维护井然有序的社会秩序是我们的义务，与外国政府友好发展、共处是我们的职责。我们的任务最艰巨，作用最大。” 敦厚的农民听到那么多人在夸各自的职业，本着对自己职业的热爱，也有微词了：“‘民以食为天’，每个人都要吃我们种出来的粮食才活得下去啊。” 首先被责难的商人憋了一独自气，现在终于也有插话的机会了：“如不是我们，粮食推不到市场，谁有得吃？米菜烂掉，农民也得穷死。” …… 吵来吵去，一切都只是绕着原点画着圈。大家伸脖赤脸地吵嚷了几天，都没有定论。声音冲破云霄，传到佛主、上帝和安拉的耳中，他们往地面一看，明白了缘由，三张老脸也变得通红。派神下人间调和，人间很快就相安无事了。 神只说了一句，这句话就是：“只有你们共同努力，才能撑起一片美好的天空。” 第四篇： 《学会合作》 生存是一门艺术，合作则是生存艺术的第一法则。急功近利因一己之私而践踏合作法则，从短时间看是损人利己，从长远看却是害人害己自取灭亡；相反，照顾和维护了别人，别人也会感恩并回报你一份善意。别人因你而温暖，你也会因别人而享受阳光。 在埃及流传着这样一个故事：一次，国王问大臣：“为什么世界上只有成群的羊而没有成群的狗呢？”聪明的大臣没有正面回答国王，而是做了一个实验。快到傍晚的时候，他陪着国王来到两间屋子前，命人先将100只羊放入一间屋子，并在里面放上一些青草；又命人将100条狗放入另一间屋子里，并在屋子里放上许多肉饼。然后将门锁好走了。次日清晨他请国王观看这两间屋子。第一间屋子里的羊们安然睡着，那几捆青草早已被吃光了；当打开第二间屋子时，国王惊呆了，里面血腥扑鼻，许多狗已经奄奄一息，而那些肉却仍然完好地躺在食糟里。国王迫不及待地问大臣为什么？大臣平静地说：“羊在利益面前，善于合作，而狗则勾心斗角，为利益相互残杀，可能这就是为什么世界上只有成群的羊而没有成群的狗的原因吧！” 温柔的羊似乎无论从哪方面看，都不如那些自视强大的狗，可是，正是这些温柔的羊，才能够享受到美好和谐的群居生活。 谁都想学业进步、生活幸福、人生完美。我们在利益面前总是产生分歧，而不能达成一致；不能相互配合，反而相互拆台。有些时候，即使勉强合作，却往往因缺乏诚意半途而废，给我们的事业和生活蒙上层层阴影。生活的教训告诉我们：“合作”才能成功。 合同是一种形式，合作则是生活艺术和能力的综合。它要求以理解为基础，以真诚为前提，唯其如此，才能描绘出合作的圆满。