Ⅰ 小鸟是怎么学会飞翔的小学作文
一天，一群小鸟从天空中掠过，唧唧喳喳地叫着。可是，有一只小鸟却还不会内自由地飞翔。容那只小鸟很难过，心想：我不会飞，总是要鸟妈妈来喂食，这也太丢人了吧！于是，它决心开始练习飞翔。
小鸟告诉鸟妈妈想学会飞，妈妈毫不犹豫地答应了它，就带它去学飞翔。耐心的鸟妈妈先示范给小鸟看。只见妈妈双腿一蹬，翅膀一扑就飞走了。鸟妈妈转了个圈就回来了。小鸟张开翅膀扑腾了几下，却头重脚轻地摔了个跟头。它又尝试了一遍，还是不行。小鸟不灰心，暗暗地对自己说：“我一定要学会飞翔，不要妈妈这么辛苦！”
第二天，小鸟又开始练习飞翔了。跌倒，爬起；痛了，休息下；伤了，用唾沫涂抹下„„一次又一次，小鸟始终没有放弃。渐渐地，渐渐地，终于，小鸟学会了飞翔！小鸟可开心了，心里好像吃了蜜糖一样甜。
小鸟们又出去飞翔了。这次，这只勇敢的小鸟也去了。它张开翅膀，飞了起来，向着蓝蓝的天空飞去。
我们要向这只小鸟学习，认定目标永不放弃，坚持就是胜利！
Ⅱ 小学生作文写鸟的外形200文
篇一：我最喜欢的鸟 彭冬丽
银喉长尾山雀是我最喜欢的鸟，它十分可爱，俗称是十姐妹，头是葡萄棕色的，小小的，有很多种颜色，但我觉得，黑白的最好看。
很多人以为银喉长尾山雀是宠物鸟，其实它不是，它是一种在树枝和石头上生活的，一旦有人捉痛了它，它就会立刻飞走，他的尾巴长约14厘米，银喉长尾山雀的生活习性是喜欢飞来飞去，如果开心，就会和其它的银喉长尾山雀一起玩耍，如果生气，它就一动不动，不管那件事多么重要，它也只是在角落默默地看着别人。
篇二：我家的小动物— 鹦鹉[200字] 嵇灵
我家养了两只小鸟，它们披着五彩缤纷的羽毛，嘴巴红红尖尖的，学名叫做五彩鹦鹉。
它们生活在我家的绿色鸟笼里，而绿色的鸟笼放在阳台上。每天清晨，太阳出来的时候，它们就吱吱喳喳叫我起床了。对了，还没介绍它们的名字呢，公的叫喜喜，母的叫喳喳。教你怎么区分它们，嘴巴长的是公的，嘴巴短的是母的。
有一天，我把米槽拿出来给小鸟加小米进去，加完小米我想放回去，结果它们差点就飞出来了，我想了好多办法才把米槽放回去，差点我的手就被小鸟啄到，很惊险！
我家的鹦鹉可真调皮！
篇三：姥爷的鸟[200字] 吴思涵
我的姥爷养了几只鸟，分别是百灵鸟、蓝玲鸟、画眉鸟、墨燕鸟。其中我最喜欢蓝玲鸟了，因为它浑身都是黑色但是身子下面是白色，它有一双小眼睛，尖尖的的嘴。
画眉鸟也很好看，他是棕色的，他的眼睛旁边有一道白很好看。
百灵鸟和墨燕鸟长得很像，他们都有黄黄的嘴、黄黄的脚，它们的颜色也很接近，都是棕色和白色混在一起。姥爷的鸟都吃面包虫，所以老爷还养了很多很多的面包虫。到了下午姥爷会把鸟儿拿到室外大树下，让它们透气；接触大自然。
鸟儿的叫声很好听，给姥爷带来很多快乐，所以老爷才喜欢养鸟。
篇四：画眉鸟[200字] 徐曼宁
大伯送给爸爸一只画眉鸟，放在店里养着。 画眉鸟长着一身棕褐色的羽毛，眼睛周围有一圈是白色的，白色向后延伸成一条线直到颈侧，就像一条美丽的眉纹。画眉鸟刚来有点陌生，听不到它的叫声，妈妈为了让我听到它动听的鸣叫声，在网上下载了画眉鸟的鸣叫声放给它听。
刚开始它听到叫声后在笼子里上下蹦跳，过了一会儿也叫了起来，好像在比赛看谁叫的好听。 那声音太好听了，眀亮悦耳，还变换着各种不同的鸣叫声，最搞笑居然还会小猫叫，真不愧是鸣鸟中的恔恔者。我好喜欢这只可爱的画眉鸟。
篇五：铁链鸟[200字]
我是一只铁链鸟，一只孤独的铁链鸟。清晨的宁静，仿佛要扼杀我的灵魂。
我曾经是那蓝天上的雄鹰，高傲、气魄；
我曾经是那柳枝上的黄鹂，轻巧、灵活；
我曾经是那湖里的白天鹅，高贵、优雅；
我曾经是那丛林里的白鹤，动人、柔美；
我曾经是……
但我现在只是一只铁链鸟，孤独、寂寞。曾经那一切是现实，而对现在的我来说，那一切只是无比可笑的幻想。曾经那一切很渺小，而对现在的我来说，那一切是我伟大的梦想……俗话说得好，“人生有得必有失。”我得到了铁链生活中的丰衣足食，但我却失去了那份纯真的自由。
放开我吧！铁链！我想得到蓝天中重温的自由！——放开我吧！铁链！我想回到曾经属于我的那片自由的天空！
摘自小故事网。
Ⅲ 小学三年级作文《我变成了一只小鸟》
我真想变成小鸟。在湛蓝的天空中自由自在地飞翔。
我飞着，飞着。突然看见一个熟悉的身影。内咦，这不是安徒生爷爷笔下的卖火柴的小女孩吗？只见她卷缩在一个角落里，金黄的头发在雪中飘动。我容停了下来，对小女孩说："你坐到我的背上吧，我带你到温暖的南方。"小女孩坐在我的背上。我带着她，飞到温暖的南方。把她带到一户慈祥的老夫妇家，让她过上了幸福生活。
我继续飞着。游览了我国古代人民创造的奇迹--万里长城；观赏了雄伟壮观的葛洲坝；欣赏了奇异的桂林山水。( 吴江市震泽亿龙红木 - 亿龙文学 www.sz-ylhm.com )
春天到了，我对着小树说悄悄话，小树萌发了新枝；我与迎春花一起欢笑，迎春花在春风里竟相开放；我同大地说心里话，大地又重新焕发生机。
我继续飞着，飞到凡卡身边，擦干凡卡的眼泪，对凡卡说："凡卡，你别哭。我带你到乡下爷爷那儿。"凡卡半信半疑地说："真的吗？"我说："真的。"凡卡坐在我的背上。我带他到了乡下。爷爷见到了凡卡，高兴地笑了。
我真想变成一只小鸟，……
Ⅳ 小学生作文：小鸟的家园
[小学生作文：小鸟的家园]小学生作文：小鸟的家园正文：
小鸟的家园小鸟的家园河内南省二七区容 郑铁四小 三五班 王玥从前，在一个茂密的大森林里，住着一群可爱的小鸟，它们过着自由自在的生活，每天在枝头唱歌，跳舞，好快乐，小学生作文：小鸟的家园。一天早晨当小鸟们起来时，看见一群伐木者拿着工具在砍树，小鸟们觉得很好玩，唧唧喳喳说到：“树那麽多，砍就砍了，小学三年级作文《小学生作文：小鸟的家园》。”过了几天他们又来了，树又倒下了一片。小鸟们并不在意：“没关系，没关系，我们的家还大着呢？”···一天一天过去了，伐木者不断的来，树成片的到下。这时，小鸟们急了：“在这样下去，树没了，我们的家也就没了。”“那怎麽办呢？”“我们要保卫自己的家园。”“对，保卫家园。”·········伐木者来了，看到的是那起武器的小鸟。鸟儿们说：“鸟，人，森林都是地球妈妈的孩子，失去了那个孩子，妈妈会伤心的，我们作朋友吧！”听了鸟儿的话伐木者羞愧的低下了头。·指导教师：张玉玲投稿:2003-9-3 12:59:21
Ⅳ 小学生关于鸟的作文
给你几篇文章参考一下,不过作文还是要自己写哈!
1.鸟的启示
〇麦 琪
从一本书里读到有关鸟的飞行，有一种很小的鸟，能够飞行几万里，跨越太平洋，它需要的只是一小截树枝。它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它站在那截树枝上捕鱼，困了它站在那截树枝上睡觉。
读着这段文字，我心里升起一种特别的清爽感觉。
那一整天，我的脑子里不断出现一只飞越太平洋的嘴里衔着一截树枝的小鸟，一个像是电影一样的画面。在那个画面里，我可以清楚地看到天空海洋和那只像是一个黑点点的小鸟，那一整天我的脑子里被这个画面充盈着，我看不到别的东西，只看见天空海洋和那只嘴里衔着一截树枝的小鸟。
一截树枝，一个愿望，一份执著。
我不禁敬仰于鸟的智慧，羡慕于鸟的简单，惊讶于鸟的勇气。智慧、简单、勇气，于人，这也是生命中的三个支点吧。我想，如果把生活比作飞越太平洋的旅程的话，那么对于人类来讲，什么是那根树枝呢？
人的生活比起鸟来大概是要复杂得多，因为我们面临飞越的太平洋是在不断变化着的，我们需要不同的树枝来让自己有个立足之地。但是最复杂的还是我们往往不知道自己需要什么，或者忘记了自己最需要的是 什么。那截树枝就是我们在准备一次又一次飞行的时候，应该提醒自己的东西。
在人的一生中，我们最难于做到的是简单，但是我们最需要的也是简单。简单，是经过了大风大浪以后的坦荡风范，是大家手笔。
在每一次飞行之前，最好让自己感悟一下小时候玩一个游戏前的兴奋心情和跃跃欲试的兴致，这是我们在一次又一次飞行以后，在一点儿一点儿越来越成熟以后失去了的生命中最可贵的东西。
爱上了一个人，想去做一件事情，需要的是执著。
风浪是必然的，风和日丽是偶然的。
勇气和执著和自信联系得太密切，一个失去了自信的人，一个把得失看得太重的人，活着也必然活得疲倦和谨慎，也就必然活没了勇气和执著了。
看到了有关小鸟的飞行的一小段文字的那一天，我都在仰着头看鸟。
2.坚强的小鸟
清晨，我站在窗口呼吸着新鲜空气，还不时伸伸手，弯弯腰。突然，一只小鸟飞过来落在窗口上。我觉得十分好奇。于是，我就想去亲近它，和它一起玩耍。我悄悄地逼近它，想用手去碰碰它。这时，我想这小鸟一定会立刻飞走。于是，我想把手缩回。咦，奇怪得很，这小鸟竟然没有飞开。于是，我便放心地用手轻轻地抚摸它的羽毛。它还是没有飞开。在我抚摸它的羽毛的时候，开始它浑身哆哆嗦嗦。还不时用小嘴啄啄我的手。后来，它看到我对它没有什么恶意，便向我的身边凑了过来。啊，多么可爱的小鸟！多么有趣的小鸟！
我望着它，它也望着我，小鸟的眼睛里面充满了渴望与乞求的眼神。它多么想得到我的帮助啊！我从小鸟的眼神里面看了出来。于是，我仔细地观察起来。发现小鸟受了伤。
我快步冲进屋子里面找来一些东西给它包扎，还拿了一些食物准备喂给它吃。可是，等我拿着纱布、药水和食物回到窗口的时候，小鸟却不见了。窗口上，我再也看不到它的身影了！在窗台上，只留下了一滴血迹，一滴殷红的血迹……
这时，我往四周寻找，没有看到小鸟的踪影。我想小鸟一定是飞回到自己的窝里去寻求伙伴的帮助，或许是想自己一个人来战胜那伤痛。它是多么坚强的一只小鸟呀！
这一天，我连玩都没有什么心情，整天都在想念这只坚强的小鸟 。
3.笼 中 的 鸟
要不是因为写关于鸟的作文让我去观察小鸟，我还没有注意到在我们住家的院子的花园里，邻居们居然喂了这么多鸟！ 这些小鸟都关在一个个笼子里。有长着象老虎花纹般的虎皮鹦鹉；有羽毛雪白的白尾鸟；有嘴巴又红又尖的红嘴玉；有长着一条长长白眉毛的画眉…… 在另一个笼子里，孤孤单单地关着一只个头比其它鸟小得多的鸟，我看着它觉得眼熟——它的颜色很鲜艳，全身的羽毛翠绿晶亮，头部是橄榄色，腹部却又是赤褐色，长着一张又长又尖的嘴。我问养鸟的爷爷，他告诉我这鸟叫翠鸟。
我一听，既惊讶又兴奋，我们不是刚刚学过《翠鸟》这一课么？ 我带着一种特殊的感情再来观察这只鸟——只见它非常不安分，总在笼子里上下翻飞，不停地跳来跳去，似乎是想撞开笼子飞出去。想起我刚学过的课文，我突然对它产生了怜悯之情。我想它也许正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴；也许它正想贴着水面疾飞；也许它想停在苇杆上，等待游到水面上来的小鱼…… 望着在笼子里窜来窜去的翠鸟，再看看关在其它笼子里的鸟，我突然感到一种忿忿的不平——人们为什么要把他们关起来？它们是属于大自然的，它们不应当被囚禁在这笼子里！人啊，应当给小鸟以自由！
Ⅵ 《小鸟病好了》小学作文
我拿来一小杯盐水，小心地帮小鸟清理伤口。妈妈见了，笑着说：“我女儿真棒，懂得爱护小生命了。”我听了，脸上浮起两朵红云……清理完伤口，我刚想把创口贴往上贴，只听见奶奶一声尖叫：“啊！那是谁家的鸟？怎么在我们家？它怎么受伤了？还有啊，不能这么处理伤口，应该涂药膏……”妈妈走过去，扶住奶奶并跟奶奶解释她那一大堆问题。我拿来药膏，涂在小鸟的伤口上。
日子一天天过去，我每天都坚持帮小鸟涂药膏。因为我的细心照顾，小鸟的伤口很快好了。虽然在一起只有短短的几天，可我和小鸟已经有了很深的感情。小鸟的伤口已经完全好了，可我却不想就这样把它放了。妈妈说：“孩子，还记得你当初的诺言吗？小鸟是属于大自然的，我知道你舍不得，可你要想想小鸟的感受呀，把你换作小鸟，你会喜欢被关着，回不了家吗？哎，你自个好好想想吧。”我认真地想了想妈妈的话，最后，我决定把小鸟放了。我打开鸟笼，轻轻地对小鸟说：“小鸟，走吧，回你自己的家吧，一路小心，别再受伤了，要记得回来看我哦！呜呜——”我说着说着，忍不住哭了起来。小鸟叫了声：“喳喳，喳喳，啾啾。”好像在向我道别：“谢谢你，别哭，我会回来看你的，再见！”说完，它扇了扇翅膀，飞走了。我抬起头，看见它已经安全地投入了蓝天妈妈的怀抱，我才默默地离开……
Ⅶ 小学三年级观察鸟的作文
[三年级观察小鸟作文]
下课了，芸芸在跳皮筋，她帽子上的两个毛绒球也随风跳动着，三年级观察小鸟作文。这时，洋洋过来了，他一把抓起毛绒球，扔了起来。这时，正好有一只十分美丽的小鸟从远处飞来，它的羽毛是粉红色的，头上的羽毛是金黄色的。那只帽子刚好落在了这只小鸟的头上。小鸟觉得非常好看，于是把它当做了鸟窝。小鸟见身旁有一棵大树，它就把帽子放在树上，自已躲在里面睡大觉了。这时，洋洋和芸芸正在四处找帽子呢！一会儿，洋洋想：我扔上天时，正有一只小鸟飞过，会不会是小鸟叼走了呢？于是，洋洋就把他这个分析告诉了芸芸，芸芸说：我们每一棵树都看一看有没有帽子！他们俩人便开始找了，一会儿，洋洋发现有一棵树上有一个毛绒球。他就叫来了芸芸，他们俩个人通过仔细观察，知道了这个就是芸芸的帽子，里面还有只小鸟呢！芸芸对洋洋说；我们把这只帽子送给小鸟吧！洋洋说：好！于是这只帽子变成了这只美丽小鸟的家了。以后，如果你再次来到这棵树的旁边，你会看到树上还会有一只帽子，那是小鸟的家。一天，小明去公园散步。他突然听见一阵微弱的鸟叫声，他向四周望了望，发现大树底下有一只小鸟。他蹑手蹑脚地走过去，生怕惊动了小鸟，他走到大树底下一看，一只小鸟一动不动地趴在地上。他用手轻轻地捧起小鸟，仔细观察，发现小鸟受伤了。小明转身就往家跑.小明回到家里，先给小鸟的腿上药，扎好绷带，再给找来一个盒子，里面铺上干草和棉花，为了让小鸟住进去像它地一样温暖。每天放学后，小明都会及时给小鸟换药，还经常陪它去外面呼吸新鲜空气，陪它散步，小鸟有时还冲小明叽叽喳喳地叫，好像在说：谢谢你，小明。几天后，在小明精心呵护下，小鸟的腿很快就好了，小明想：小鸟是大自然的成员，还是把小鸟放回大自然吧！再说，如果不把小鸟放回去的话，它的爸爸、妈妈也一定很着急，小学三年级作文《三年级观察小鸟作文》。于是小明把小鸟带回公园，；恋恋不舍地放飞了小鸟。他大声对小鸟说：再见，希望你早日和亲人相见，祝你一路平安。小鸟似乎听懂了他的话，不停地叽叽喳喳叫，好像说：别难过，我们还会见面。它飞走时，还不时回头望望小明，终于，它不再回头，张开翅膀，飞向了远方。假如我是一只快活的小鸟，当清晨来临，太阳公公从东方升起，散发出温暖的、柔和的光芒的时候，我就可以在天空中迎着明媚的阳光自由自在地飞翔。假如我是一只经历过沙尘暴的小鸟，我要带着满身的灰尘让人们看一看，告诉他们这个世界不应该是这个模样，人们呀，你们应该警惕了，这个世界已经污染得很严重了。然后我再去找雨姐姐，让她给我洗去满身的尘埃，让我再现美丽。假如我是一只被蜘蛛网困住，又被一个小女孩救回家养在笼子里的小鸟。我要告诉小女孩，我知道她是爱我的，我也爱她。我要告诉她，我是从她充满了感情的眼神中、从她给我的食物中知道她是爱我的。我要对她说，谢谢你救了我，谢谢你的爱。假如我是一只被小女孩养在笼子里的小鸟，我想对这个养我的人，爱我的人说句心里话，朋友，你为什么把我一个人养在笼子里，你知道我是多么的寂寞和孤独吗？朋友，你知道吗？我是一只鸟，我有翅膀，我要飞翔。假如我是一只被小女孩放回大自然的小鸟，我会非常开心，我会珍惜这来之不易的自由。我也要对小女孩说，谢谢你给我的自由，我会永远做人类的好朋友。
Ⅷ 小学作文小鸟a
我想养一只小鸟啊
我好想养一只小鸟，如果我不养小动物就无聊。爸爸说我可以养小鸟，可是要照护好自已才能养小鸟。我真想养一只漂亮的小鸟啊！
Ⅸ 小学生三年级“鸟类”作文
童年的麻雀
麻雀越来越少见了.
在我们生存的环境里,麻雀是唯一不分四季,长期接近人类,最亲近我们的鸟类.它们喜群居生活,曾遍布乡野和城市.它们的声音和足迹伴随在我们的日常生活中,与我们相栖相依,生生不息.
麻雀主要以农作物和杂草的籽种为食,也捕食小昆虫.我们土语叫它们"老家贼".
从前的麻雀真多,多到人们把它们当成了"四害".的确,麻雀危害庄稼,夏秋季节,稻田中飘拽的稻草人风景,是农民为了吓唬麻雀而立.可麻雀对人类毕竟弊少利多,是我们生态圈中不可缺少的一环.
随着农业现代化过程中农药和杀虫剂的使用,以及人的滥捕滥杀,已造成麻雀生存空间持续性地缩小,麻雀慢慢从我们的视线中消失了.
记忆中,童年夏日清晨的懒觉总是被麻雀的争吵声打断.每天,晨曦微白,勤奋的麻雀们就已起床,在茂密高大的杨树上呼朋引伴,活动腰翅.伸展歌喉, 开始愉快的一天.唧唧喳喳的欢叫声响彻宁静的山镇,家家户户屋顶的炊烟也随之弥散开来,麻雀呼唤我们开始新的日子.于是,一整天,到处都是麻雀好动的身影和随意的歌声.
黄昏时节,麻雀们又会聚集在房屋周围,吵闹不停.似乎在一起召开总结会议,对一天的生活进行交流,之后双双归巢,暮色便渐渐浓了,这时出奇的静谧.
麻雀伴随了我们乡村小孩的童年.那时,每个孩子随身必备的一个玩具是弹弓.我也穿着带兜儿的绿上衣,一面的兜儿里装着弹弓,另一面的兜儿里装着用作子弹的小石子,整天穿梭于杨树下,不时地对着树枝.电线.屋脊以及木堆上停留的麻雀瞄准和射击.因为水平问题,整个童年,仅有一次击中过麻雀,那只倒霉的麻雀被击中后从树枝上跌落,但也只是趔趄了一下,便飞入夕阳深处不见了.就为这一小小的成绩,我向同伴们讲了许多回,每回都流露出遗憾的心情.
麻雀是我们当地的土著居民,它们总是和我们一起执著守护着这片传统的乡土.其它候鸟在深秋时就扔下这里的家,飞去温暖的南方避寒.只有麻雀,坚持着老家的严寒.冬季,白雪皑皑,银装素裹,麻雀们失去了许多觅食和游戏的场所,便成群结队到乡路上.到村落场院中活动.成群飞翔,捡拾可食的东西.我们就常常看到它们与鸡狗争食的情景了.我也曾经在雪地上扫开一块雪,支上萝筛,放上粮食作为诱耳,准备抓几只作为宠物.也扣住过几只,只是在从萝筛中往外抓时都顺缝跑掉了.
今天,我真为童年时的捕鸟水平感到欣慰.因为,我为此没有伤害过麻雀.
乡村清新的空气.乡村自然的田野风光和纯朴的村落依旧.然而,乡村的麻雀却踪影难寻了,乡村因缺少麻雀的吵声变得寂寞了,失去了一种天籁之音.
我们拥有了许多从前没有的东西,可我们又在失去很多曾经拥有的美好,这是我们的无奈
麻雀还能回归家园吗我怀念它们.
Ⅹ 小学五年级作文《美丽的小鸟 (此处写物)》450字
在新来会，有一个非常出名的地源方，叫做小鸟天堂，那里是一个风景优美的好地方。
小鸟天堂里的鸟巢建在一株大榕树上，而大榕树在一个小岛上，小岛的形状是一个圆，形，小岛的周围都是水，你如果要参观，就得坐上小船才能看到，要不然，小鸟的种类有各式各样的，一定会看得你眼花缭乱。
早上，小鸟们唧唧喳喳地叫个不停，好像是肚子饿了，要寻找早餐，于是，它们离开，四处寻找食物。小鸟身上的羽毛特别鲜艳夺目，身形也有很多。到了傍晚，小鸟在外面吃饱了，玩够了，就会回家，它们有时候不按规律回家，有时候却像是约好时间一样，一起回家，还有的时候，像排队一样，陆续地回家。
小鸟天堂里是多么美丽呀，好像是鸟的仙境，到处都充满了鸟的欢乐。
我爱你，小鸟天堂，真美！