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小学宣传片作文

发布时间:2021-01-07 04:33:49

A. 观看《禁毒宣传片》有感的600字作文

今天,我在网上看了禁毒教育宣传片—《迷途》,给我的触动很大。

本片主要讲述了几位吸毒者的生活与故事,还对全国吸毒人数进行了统计。片中说,全国吸毒人士中,大部分都是青少年,而光广东就有几十万!听到这个数字我惊呆了。为什么会有那么多青少年去吸食毒品呢?

继续往后看,我找到了原因。原来,大多数青少年都是因为对毒品的好奇与无知,而且还是在受人劝诱的情况下,才去吸食了第一口海洛因粉。正是这一口,让千千万万的少年染上了毒瘾!这时,我的脑袋里产生了一个问号:为什么会有毒瘾呢?看到后面我才知道,原来大脑中有一种叫多巴胺的物质,在毒品进入体内时,这种物质会急速升高,产生快感。这才有了毒瘾。

继续往后看,片子介绍了两位吸毒的年轻女子,她们一个身怀六甲,一个患有艾滋病。他们通过卖淫、乞讨、诈骗等方法获取毒资,换得少的可怜的毒品。

看到这里,我的心很痛。两个年轻女子都是收到了别人的劝诱。如果当时她们没有去尝试,她们就不会沾上毒瘾,不沾上毒瘾,她们也不会做出这些事了。如果当初他们不吸毒,努力工作,我相信她们一定会很成功。所以我们不能像她们那样,我们是祖国的花朵,是未来,不能让毒品毁了我们的一生!我们一定要牢记:珍爱生命,远离毒品,让我们的明天更加美好!

B. 有关安全宣传片的作文

一条条宽阔的马路,一辆辆奔驰的汽车……今天,四通八达的交通网络带 来的方便和快捷,促进了现代社会的飞速发展,但随之而来的是一幕幕 血淋淋的人间惨剧:

一辆大客车因严重超载,司机疲劳驾驶而冲下山崖,车毁人亡;一个骑 摩托车的小伙子乱闯红灯,丧命于车轮下;司机酒后驾驶,车祸无情夺 走了全车人的生命,真是“杯中一滴酒,亲人两行泪”啊……

这一幕幕悲惨的画面虽然是我在学校交通安全教育的宣传片中看到的, 但我知道这一幕幕却是真实地发生着,而且悲剧还继续着。每天,这个 世界上有多少人丧命于那无情的飞奔的车轮底下,有多少人因交通事故 而失去自己宝贵的生命,有多少幸福美满的家庭妻离子散,家破人亡呢 ?“交通安全”这是全世界真切呼吁的话题,这大多数的车祸却都是由于 肇事者无视交通法规而造成的。这一幕幕惨剧是可以避免的。想到这里 ,我的心久久不能平静。

这些血淋淋的交通事故,永远提醒着人们千万不要忘记惨痛的教训,千 万不能把生命当儿戏。短暂的一瞬间,肇事司机成千古恨,亲人们沉浸 在悲剧之中,呼喊毫无意义,最后剩下的只有一辈子的悔恨和泪水,生 不如死的痛苦。

我的眼前又出现了教育片中的一个画面:一个小女孩在穿越一条马路时 ,被疾驰而来的卡车拦腰撞上,失去了下半身。从此,她就只能靠篮球 裹着身体来行走……看到这里,我的心里只有同情和愤恨。我同情那小女 孩,有花季般的年龄快乐阅读网失去了精彩的人生;我痛恨那司机,因 为他的“一时不小心”毁了女孩的一生幸福。与这名小女孩有一样悲惨的 人有无数个,这血的教训为我们现代人敲响了交通安全的警钟。

这教育片人人看了都会伤心,而那些不遵守交通法规的人,看着都流泪 了,还不听劝告……难道他们没想想以后的结果吗?想了,就是一时图方 便,忘记了这么多的教训。

此刻,我想到了我自己:过马路为贪方便而不走斑马线;随意跨越护栏 ;偶尔还和同学在马路玩耍……这一时的冲动,一时的疏忽也许会让我们 永远消失在这个世界上,想到这里,不禁心寒战栗,那一次次惨不人睹 的车祸,不正是这一个个小小的疏忽。意外所引发的吗?

生命像满满的一杯水,它决不能溢出来,而这样却很难,很难。如果你 想把它放平,怎么办?只能小心翼翼,然而,这一场场车祸却撞到了这 满满一杯水……

这部交通安全教育片给了我很大的触动,我会引以为戒,从我做起。学 习交通法则,自觉遵守交通规则,更想向所有人呼吁:人的生命只有一 次,让我们携起手来重视交通法则,自觉遵守交通规则,珍爱自己的生 命,让悲剧不再重演!

C. 毒品预防宣传片竞赛作文400字

一望无垠,姹紫来嫣红的婴栗花让源人惊叹不已,可就是这艳丽的花朵后面,隐藏着一只只邪恶的魔爪.毒品,这个恶魔,在不知不觉中,侵蚀着人类.因为这海洛因,冰毒,摇头丸等等的出现搅乱了我们幸福甜美的生活.我作为一名小小禁毒员,要行动起来,宣传毒品的危害,勇敢地向白色恶魔说不,让下面这些可泣的事情成为惨痛的教训.一个年轻人结识了一些不好的朋友,因此染上了毒品,刚开始,他把自己所有的积蓄都拿出来,终于所有的钱变的一干二净了,毒瘾控制不了,为了满足需要,慢慢走向了犯罪的道路,偷,抢,骗,为了钱无所不做,终于有一天,将自己罪恶的双手伸向自己的老母亲,因要钱不给,竟丧心病狂的将菜刀向自己母亲挥了去,惊心动魄的一个悲剧。从这件事,可以看出,一个吸毒的人,不仅身体被毒品麻痹,连心也不会失去理智。像这样的事件还有很多很多,所以禁毒要从现在做起,从身边做起,我们要更多地了解毒品,向亲人提倡禁毒.为了我们美好的明天,让我们一起努力,携手共进吧.

D. 观国防教育宣传片有感作文400字左右

国防教育是对全体公民进行的一项基本教育,并且,是建设和巩固国防的基础,提高全民素质的重要地位。于是,在学校的组织下,我们全体六年级同学在电教室观看了国防教育片《永远的蓝天》。

国防奶家纺,一个国家就是一个家园,保护好我们的家园就等于保卫好一个国家。自人类制造出飞机以来,这个长着翅膀的铁皮怪物就没有给我们带来和平贡献而是永无止尽的战争与毁灭。于是,人类开始学会自防,在灾难来临时用适当的方法减少灾害对我们的伤害。比如,用各种不易发现的方法伪装、隐藏各种军事战斗武器;在战争来临前、临战时和突发战争时疏散、车里可能会受战争危害的公民;掩蔽并避开可能受战争摧害的一切危险地带,并躲进防空洞……

不过,在战后的一段时间内,我们的家园可能不如战前那般美好、安详,这就需要我们每一个公民共同去消除空袭后果了。虽然,家没了可以再建,可那经受战争“洗礼”的心灵又如何“重补”心灵的伤口哇?!

美国的“9.11”、中东国家长久以来的纷争动荡……为什么战争总会笼罩着我们的世界?为什么我们的生活总得不到平静?和平在哪?世界怎么了?人类怎么了?我们口头上总说和平和平,这是我们想要的“和平”吗?我们到底会被战争摧毁折磨成怎样啊?我们到底还能“和平”多久啊?我们的未来会怎样啊?难道人类将会变成被战争“主宰”的人吗?那些无家可归的人会怎么想?那些痛失亲人的会怎么想?请再发射那一枚又一枚弹炮前仔细想想把!

人类是一种有创新思维、有思考的高级动物,但在行动时总会不假思索的去做。战争的导火线是利益,拉动她的却是人类那颗满是贪念的心。放下手中的武器,才能使心更为平静,才能使天空永远的湛蓝。

E. 观校车安全宣传片有感作文500字

今天,我和同学们兴致勃勃地观看了《安全教育宣传片》,看完这部片子,我的感受很深:安全教育是我们中小学生应当了解和遵守的。现在,就让我来给你讲讲自己看影片的感想吧!影片开始放映了,我静静地坐在那里,看着一幅幅可怕的图片,一具具惨遭火灾、车祸而死亡的尸体摆在我的眼前,仿佛看到了隐藏在自己生活中的种种危险:拿着小石子乱扔,很容易伤害到在操场上玩的同学;拿着雨伞或钢笔乱刺,有可能扎到别人;在教室里追逐打闹容易撞到课桌角上……

许多自己以前没有想到的意外是多么的可怕,看来这堂生动的安全教育太及时了!在生活和学习中我们要懂得和学会不伤害别人更要学会保护自己。如果我们无法保障自身安全、如果我们没有一个健全的身体,还谈什么努力学习、回报祖国?可见,生命是最可贵的。每个人只有一次生命,怎样珍惜、爱护自己的生命和怎样珍惜、爱护别人的生命是最根本的。同学们,请你学会珍惜生命、爱护生命吧!

我们还有很多美好的理想和幸福的未来要靠自己来实现;还有很多我们应该做而没有做的事情;还有很多未知的东西等待我们去揭开谜底……。如果你也是这么想的,请努力学习、爱护生命、珍惜生命!

F. 风光宣传片的开场白100字作文怎么写

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G. 向榜样看齐——观十佳好少年宣传片有感的作文怎么写

国防教育影片观后感
国防在我心中 在我的心中,国防是一个国家的根本,国防事业是每个中国人都应引以为高尚的事业,而从事国防事业的人是世界上最高尚与伟大的人。 随着时代的发展,科技在不断发展,人类在不断进步,社会也变得更加文明。国家、种族的界限日益缩小,人们的生活越来越好,素质也越来越高,和平与发展成了当今社会的主题。在许多人的印象中,国防只有在战争年代才值得重视,在这个和平的年代里显得多余了。 可是,如果没有强大的国防作后盾,无论多强大的经济也会化为乌有。众所周知,落后便要挨打。当今霸权主义,强权横行。由于一次海湾战争,原本风光富裕的伊拉克也算一个经济强国,但现在却只能任人宰割,前几年的阿富汗和南斯拉夫不都是活生生的例子吗?假如他们拥有自己强大的国防后盾,还会任人宰割吗?
假如美国等国家没有强大的国防作后盾,他们能够肆意的挑起战火吗? 我们每个人都有着自己的美好愿望和宏伟蓝图,可是罪恶的子弹还在威胁着一些国家和地区,甚至威胁到全世界的和平。人民军队担负着为社会主义现代化建设的重任。没有他们,就不会有和平稳定的发展局面,就不能与霸权主义斗争到底;没有他们,人民的生命财产就无法保障。 曾几何时,过去旧社会的中国任人欺凌,祖辈被人欺悔。当我想到这些时,我的心中就有一种说不出的愤怒。”天下兴亡,匹夫有责”,“国不可一日无防”,屈辱的历史让我们永世难忘。有人说:“抵御外敌,捍卫疆土的英雄是‘一夫当关,万夫莫开’的万里长城!”而我却要说:“我们拥有比万里长城更坚固无比的东西,那就是我们中华儿女的坚定信念!”我们的信念就是国家安定,团结!这个信念是坚不可摧的,是任凭什么现代武器都不能攻破的!如今,我作为一名学生,有这样一个梦;长大后穿着绿色的军装,站立在祖国的边防,做一名捍卫疆土的士兵。或者梦不一定能实现,但我那热爱祖国国土的心是真诚、火热的。 我们是祖国未来的建设者和保卫者。十年以后,我们都将走上建设祖国、保护祖国的岗位,肩负起建设和保卫祖国的重任。小学时期,是一个人打好基础的关键时期,为了使我们能热爱国防事业,自觉为国防事业献身,现在就必须打好热爱国防、献身国防的思想基础,就必须接受国防教育,接受爱国主义和革命英雄主义的教育。我们要在学好科学知识的基础上,有意识的训练自己的各种技能,为将来建设祖国、保卫祖国奠定良好的基矗我们可以尽自己的力量去宣传国防知识,激励人们去为祖国争取更大的成就。在社会中谱写人生壮丽的篇章,绘制人生的宏伟蓝图,实现自己人生伟大的理想!让我们继承无数革命先辈的光荣传统,脚踏坚定的步伐,在党的英明领导下把中国建设成文明主义现代化的军事强国,让五星红旗永远高高飘扬在世界的东方。 国防,你是我们中国人骄傲的资本,你是我们中国人美好未来的保证。国防,你永远在我心中!

H. 复旦110年校庆宣传片的看法为题作文

文/王耕耘
《死亡诗社》是美国作家N。H。科琳宝姆根据电影剧本《死亡诗社》改编的小说,讲述了一段中学生的成长历程,一段传统思想和现代教育的斗争。故事中的孩子一直在成长,一直在战胜自己,战胜心中那个一直缠着自己却又不敢触碰的“恶魔”。
传统的教育思想一直缠绕在威尔顿学院的学生身上。无论是家庭还是学校各个方面都给孩子带来一种传统观念,除了学习还是学习,不允许孩子有别的想法。“生活在平静的绝望中”,他们就是一群“毫无信仰的人”。
基丁老师给孩子们带来了新思想——“做生活的主宰,而不是奴隶”。他让孩子们站在课桌上,用一种全新的眼光去看世界。在基丁老师的指导下,孩子们“抓住每一天”,突破了自己心中的那份传统,打败了自己的“心魔”。他们站在最高点,释放出野性的狂吼。这是一个成长的过程,是孩子们思想的成长。对于一直在传统教育下学习生活的学生们来说,基丁老师的教学方法是荒诞的,但这种不可置信的荒诞激发出了孩子们内心中的一种渴望,从而一发不可收拾的帮他们突破传统,寻找自己心中的梦,“生活从此变成一首欢乐的诗”。
成长的过程不可能一路顺风,总是会有坎坷的。这群孩子也因他们的成长付出了沉重的代价——尼尔自杀。尼尔在基丁老师的鼓励和帮助下,追寻自己表演话剧的梦想,尼尔成功的在大家面前表演了一场精彩至极的话剧,但这场精彩的表演,尼尔的父亲也看到了。尼尔的父亲强制性地将尼尔拖回家,禁止他表演,还要求他转学。悲愤的尼尔在父母睡着时,穿上自己的戏服,从父亲的办公室里翻出一把手枪,子弹上膛,尼尔朝着自己的太阳穴,轻轻地扣动扳机,随后便倒在血泊之中。尼尔的死是一个悲剧,也是他成长的见证,证明了他不愿接受传统思想和古板的家庭教育。人只有经历过痛苦才会懂得反思,尼尔的死便引起了世人的思考。
《死亡诗社》中的孩子们在成长,但也有人终究被传统打败,成为了传统的俘虏。就像卡梅伦,出卖了基丁老师,出卖了各位同学,出卖了新思想,导致了基丁老师在学生家长和校方的非议下被迫离开。故事结局中学生们纷纷站在桌子上声援基丁老师并向他告别的情景让人感动。
《死亡诗社》让我们反思,死板的教育真的对孩子们有好处吗?孩子的成长过程注定要这么痛苦吗?学校不应该是学生的地狱,应该是他们放飞梦想,展翅翱翔的地方。“在梦想中追求自由,在生活中寻找诗意”,孩子们在成长,古板的教育要什么时候才能成长?

I. 观看法制宣传片作文300

法制教育片观后感
很久很久以前,听到一个关于少年犯的故事,非常悲惨。曾以为那只是故事,离我很远很远。今天,在校领导的组织安排下,我们全校师生观看了法制教育片,才知道,故事里的事,离我们很近很近……
法律,离我们并不遥远!它不是一个抽象的名词,不是一个漂渺的概念。它如此真实,无处不在,触手可及!财产纠纷,故意伤害,过失杀人,侵权,遭遇假货维权……
法制教育片里的少年,也曾是祖国的花朵,也将是祖国未来的栋梁。然而,有些花儿枯了,有些栋梁朽了。为什么,为什么?说来让人扼腕长叹!那些拥有大好前程的少年,有的只是一语不合,便抄起刀子,举起拳头,狠狠地挥向朋友,同窗。其实,他们之间,并没有不共戴天之仇。仅仅因为话不投机,便闯下大祸,失去自己大好前程,真不值啊!
想到这里,我不禁想起前一段时间闹得网上网下沸沸扬扬的药家鑫事件。药家鑫要是懂一点法律知识,以他的智商,是很容易在赔钱和偿命之间作出选择的。可惜,他枉为大学生,居然一点法律都不懂,唉!
人的生命只有一次。我们必须做的,就是把握好今生今世,不去浪费自己的生命。我们的生命,是父母给的,我们没有理由伤害它!如果我们做了错事,失去了自由,甚至走上了一条不归之路,那么,我们的父母,将是天底下最最伤心的人!我从网络上看到,药家鑫的妈妈已经患上了抑郁症,生不如死,多么可怜的母亲啊!

J. 看"禁品宣传片"有感作文

一牧场每年春丢开始有9个匀速生长,3个月匀速枯萎,并且生长速度枯萎度相同
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