小学作文资料

⑴ 小学作文格式怎么写

第一段：①开门见山,直接点题 ②烘托气氛，抒情 ③设问置疑法 ④巧妙模仿法 ⑤引用名言名句 ⑥运用修辞手法；

第二段：描述事件的起因发展经过和结果；

第三段：自己的感悟；

第四段：呼应开头,升华主题。

注意：

1、每个标点符号占1格（破折号“——”、省略号“……”占2格）；

2、原则上标点不换行写，如：行末一个字之后该写“，”，了，可是本行没格了，不能把“，”写到下一行，而是写在该字的同行上，但破折号“——”、省略号“……”可以写在下一行。

拓展资料

《小学生作文》是1981年10月天津出版传媒集团出版的图书，是中国最具影响力的第一家小学生作文品牌刊物，被指定为中国教育学会小学语文专业委员会唯一的学生类会刊。

作为国内知名的小学生教辅杂志品牌，《小学生作文》创刊三十多年来以其编辑、作者队伍的权威性，与教学实际的贴近性赢得广大小读者的喜爱和业内人士的广泛好评。

“教学直通车”、“升格点金石”、“汉字趣味谈”、“悦读悦写”等都是小读者十分喜爱的明星栏目。2014年，在现有内容基础上，《小学生作文》中高年级版推出了全新栏目“名师作文课堂”、“素材串串烧”、“微观作文放大镜”、“童诗朵朵开”、“语文游乐场”等。届时，小读者们将会通过更多更加精彩有趣的形式领略到语文、作文的魅力。

⑵ 小学作文培训资料

[小学作文培训资料]小学作文培训资料小学生作文培训资料：写人第一篇：描写我们的老师
第一篇：描写我们的老师
一：作文类型
第一类：.描写老师的外貌，要求抓住老师的外貌特点;
第二类：通过记叙一两件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质;
二：参考题目：
1.《我的老师》 2.《我的老师是什么样子的》
3.《我的启蒙老师》 4.《我的第一位老师》
5.《感谢您，老师》 6.《夸夸我们的班主任》
7.《我最尊敬的一位老师》 8.《老师笑了》
9.《某某老师二三事》 10.《师生情深》
11.《师恩难忘》 12.《老师，您还记得吗》
13.《老师，请相信我》 14.《老师，我想对您说》
聪明的小朋友，你还能自拟出哪些题目?
三：开头方法
1.《我的老师》的两种开头
第一种开头：我最最难忘的，是我小学二年级时的王进老师，小学作文培训资料。
第二种开头：我在上二年级的时候，教我们语文课的是经验丰富的王进老师，那时候我可喜欢上她的课了。
2.《我的语文老师》的三种开头
第一种开头：我的语文老师是个很年轻的老师，他的个子不高不矮，皮肤不黑不白，戴着一副眼镜，走路时手里总是要带着一本书，一看就知道是个很有学问的人。
第二种开头：我的数学老师长得可漂亮啦，同学们议论时都说她像电影明星巩俐。
第三种开头：在我的老师当中，美术老师王老师应该说是最有特点的一个人了。
3.《我的启蒙老师》的三种开头
第一种开头：我的启蒙老师是我的妈妈，是她教给了我最基本的知识，扶我走上了学习的大道。
第二种开头：启蒙老师是人的第一位老师，他永远使人难忘。
第三种开头：我的启蒙老师是谁呢?她就是我亲爱的外婆。
4.《我的第一位老师》的两种开头
第一种开头：要说起我的第一位老师，那要算是幼儿园的周老师。第二种开头：姓王名芳，善耕小学一年级的语文老师——她，就是我的第一位老师。
5.《感谢您，老师》的三种开头
第一种开头：这件事发生在三年前，但我现在一想起就会不由得在心里轻轻地说一句：“感谢您，老师!”
第二种开头：石老师是我的语文老师，她曾经在我遇到困难的时候，热情地帮助过我，直到现在我仍在心中深深地感谢着她。
第三种开头：那一年，我的腿疼病又犯了，只好在家休息。可是我多想去学校，多想和同学们在一起呀!这一天，班主任石老师来看我。
6.《夸夸我们的班主任》的两种开头
第一种开头：我们的班主任姓李，要说起她呀，全班同学都会竖起大拇指把她夸一夸。
第二种开头：我的班主任是李老师，留着一头短发，走起路来风风火火的，一看就知道是位精干而有魄力的人。
7.《我最尊敬的一位老师》的两种开头
第一种开头：杨老师热爱学生，从来也不责骂我们，他是我最尊敬的一位老师。
第二种开头：在我们班级里，有一位头发乌黑、两眼炯炯有神的青年老师，她就是我最尊敬的老师——杨老师。
8.《老师笑了》的两种开头
第一种开头：董老师张开了嘴巴，她的嘴角像月亮一样变得弯弯的。她开心地笑了!
第二种开头：一开学，董老师就找我，让我做好准备参加区里的数学竞赛。他对我说：“你的数学基础扎实，这次很有希望!”可我的心里却慌得很，一点没底。
9.《某某老师二三事》的两种开头
第一种开头：要说起我们班的江老师，她的故事可多啦!
第二种开头：宽大的前额，满布皱纹的脸和已经开始花白的两鬓，这就是我们的江老师的肖像。他已经教了我们三年了，在这三年中，有多少事情值得我们回忆啊!
10.《老师，您还记得吗》的两种开头
第一种开头：陈老师，您还记得吗?那一年，您教我们美术，我是班级里画画画得最不认真的一个学生。
第二种开头：陈老师，不知道您还记不记得，在三年前，一个学生曾经惹得您掉下了伤心的眼泪。
你能仿写或自主写出一两段开头吗？
四：精妙词句
循循善诱 苦口婆心 平易近人 呕心沥血 言传身教 辛勤耕耘
桃李满天 举止文雅 兢兢业业 老练沉着 知识渊博 和蔼可亲
1.老师讲课的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。
2.同学们完全被她的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑。
3.她年轻精干，对同学热情亲切，就像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。
4.她的这些话，就像一根火柴，点燃了我心中的希望。
5.老师讲的这些话多有劲呀，每一句话都像小锤一样敲打在我的心上。
6.他中等身材，微黑的脸膛，显得很健壮，一双不大不小的眼睛，总是露出温和的目光。
7.新来的班主任是位女教师，脸上露着微笑，说话总是细声细气的，右嘴角有一粒黑痣，作文指导《小学作文培训资料》。
8.她中等身材，稍微有些发胖，眼睛总是那么炯炯有神，也许是过于疲劳的缘故吧，使得她本来就有些发黄的头发上增添了几根银丝。
9.王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副金丝边眼镜，瘦而高挺的身材，衣着总是那么整洁得体。
10.年轻的女教师姓赵，细高个儿，白净的脸上有一对温柔的大眼睛，说起话来细声细气的，像是在哄孩子。
11.门口出现了一位身穿蓝色中山装的中年男子，只见他两鬓略带银丝，面庞上有淡淡的皱纹，然而目光炯炯，显得很有精神。
12.吴老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。
五：精彩片段
1.您在这短暂的说话间歇，眼光向整个教室溜了一遍，您的目光和我的目光相碰，这相碰仅仅是一刹那，就在这一刹那，多少同学异样的目光扫向了我。我的同桌，那个调皮鬼还“嘿嘿”笑了两下。我的心沉下去了，我的头垂下来了。
(小作者很会写文章，最后一句话写得形象生动，让人一看就知道“我”当时不好受了。)
2.有一次，放了晚学，外面下着滂沱大雨，窗户被豆大的雨点打得“噼噼啪啪”地响，同学们都有伞，他们打着伞回去了，只有我一个人站在教室门前的走廊里。此时，风更猛烈地怒吼着，铅色的阴云又一次布满了天空，仿佛要吞了整个世界，又是一道闪电划破了黑沉沉的天空，接着是轰隆隆的打雷声。我害怕了，身子也觉得冷了起来，我哭了。哭声惊动了正打着伞回家的马老师，她走了过来，温和地问：“海平，你怎么了，为什么哭呀?”我回答说：“马老师，天下着大雨，我不敢回家。”马老师说：“来，我送你回家。”于是，就一手撑着雨伞一手拉着我走出了校门。
(这里的景物描写写得很好，这样就突出了我的着急，突出了老师对我的关心。)
3.刘老师站立在那里，一动也不动，他的身影像一棵大树，又像一座塔。我们都敬畏地站在一边，一句话也不敢说。只听见头顶上的树叶发出沙沙的响声，好像在说：“你们是多么胡涂啊!”
(用了两个比喻写出刘老师的沉默不语的样子，使人难忘。沙沙的叶声也烘托了我们内心的害怕和愧疚。)
4.我将要到广州上学，吕老师知道我爱好集邮，临行时，送给我一本精美的集邮册，上写：“南北千里共进步。赠我的朋友——韩磊。”朋友，多么朴实无华的语言。“老师——朋友”，每当我看到这里，心中就激动万分。
(面对这样平易近人的老师，哪位学生能不激动万分呢?)
5.老师，您还记得吗?我还曾经是校排球队的队员。有一次早训练，由于我来不及吃早饭，胃病复发了。一阵阵绞痛使我难以步行，满脸汗水交织着泪水，队员和教练把我扶到办公室。您知道后，立即赶来，询问了情况，马上给我端来了开水和点心，看着我，一边跟我开玩笑，一边哄我吃点心，想使我忘记病痛。后来，您又搀扶着我去医院看急诊。我偎依在您身旁，就像女儿偎依在母亲的怀中。我的眼睛湿润了。
(最后一个比喻就像这一段文章中的眼睛一样，它把我对老师的敬爱，和老师对我的关心都集中地表现出来了。)
6.快到中午了，忽然乌云密布，电闪雷鸣，接着便下起了大雨。我们没有拿雨伞，心里非常着急。正在这时，王老师把我和妹妹从楼上叫下来，并给我一把雨桑她从走廊里推出自行车，披上雨披，说：“让你妹妹坐在车上，我把你们送回家去。”我呆呆地站在那里，望着这位满脸雨水的老师，感动得一句话也说不出来。雨不停地下着，我的脚踩在水坑里，水和泥溅在老师的裤子上，雨点打在老师的脸上，我从雨伞下面偷偷地看着满身泥水的老师，我的眼睛湿润了。
(“我呆呆地站在那里”、“感动得一句话也说不出来”、“我的眼睛湿润了”，这样的语句很有用处，它把“我”当时的真实感受写出来了。读者读了，也一定会和小作者一样，心里涌起激动的心情。)
7.正是这辆车啊!它日日夜夜、年年月月载着陈老师上班、下班、家庭访问……有时车胎漏气了，陈老师就推着车走。有时我看见陈老师身上沾着泥，自行车也脏了。我想陈老师又摔跤了吧!如今，自行车的轮子已经磨光了，它就像上了年纪的人一样。自行车的主人——陈老师脸上的皱纹也开始多了起来，头上也增添了白发。可是就像她的自行车一样，仍然坚持着工作。
(通过一辆自行车来写老师，小作者的点子真妙!)
8.姜老师在同学之间来回走着，脚步很轻、很轻，生怕打扰了同学的思路。她那张瘦削的脸上，一双明亮的眼睛扫视着每个同学，目光是那么温和、慈祥。
(写人物，就是要进行描写，把当时的情况，哪怕是很细小的过程，也具体地写出来。你看，小作者写姜老师的脚步，写姜老师的脸，写姜老师的目光，是多么细致!)
9.后来，马老师因工作的需要调走了，可我的心里一直想念着她。当我看到月季花开放的时候，我就念叨着她：“马老师啊马老师，我什么时候再能看到你呢?”
(最让人欣赏的一句话是：“当我看到月季花开放的时候”，为什么这样的一句话会让人久久难忘呢?)
10.有一次，批改好的数学考试卷子发下来，我只得了八十几分。错在哪儿呢?我急忙寻找，发现一道应用题被扣掉了十几分，可是我反复运算，总觉得自己没错。要不要跟王老师讲呢?我犹豫了好久，终于鼓起勇气去找她。她仔细看了一下试卷，说：“你用的是简便方法，老师倒没有想到。”便马上给我加了分，后来她还在班里表扬了我。
(写老师的作文，有的同学认为一定要写老师做了哪些正确的事情。其实，做错了事情，勇敢地承认，不也是很让人钦佩吗?)
六：写作素材
1.不分白天和黑夜地工作，连休息天也不例外;
2.星期天也来学校上班;
3.忘记了自己的生日;
4.白发过早地爬上了他的双鬓，皱纹布满了他的前额;
(以上表现老师的辛勤工作)
5.下课时，把学生叫到办公室来喝水;
6.下课时，总是喜欢摸摸学生的头，帮学生系好衣扣;
7.学生生病，当天就去探望，还送去水果和点心;
8.学生家长出差，就让学生住到自己的家里;
9.学生生日时，花钱给学生送礼品;
10.自己生病了，就在医院给学生写信，关心学生的学习和进步;
11.学生家中贫困，老师就自己给学生垫付学费;
(以上表现老师爱生如子的高尚品质)
12.她的课是学生最喜欢听的;
13.她备课非常认真，备课本上总是写得满满的;
14.老师经常给我们讲课本以外的内容和知识，来扩大我们的知识面;
15.他鼓励我们看课外书，还经常把一些好书介绍给我们;
16.他大胆地进行教学改革，上课的形式很新颖;17.他经常开展一些活动，来提高我们的学习兴趣;
(以上表现老师不断进取，敬业爱职)
18.他不仅指导我们学习文化知识，同时也教我们如何做人;
19.老师开展了一系列的德育活动，来提高我们的道德修养;
20.班级里发生了什么违规违纪的事情，他总是抓住不放，及时地进行教育;
21.他积极地与家长进行联系;
22.老师通过各种方式在不同的场合对学生进行思想品德教育;
23.他给我们补充了许多品德教育的材料，让我们记下来，并且要求背诵。
(以上表现老师注重对学生的品德教育)〔小学作文培训资料〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。】

⑶ 小学作文辅导资料

开头结尾精彩片段

⑷ 小学生作文辅导用什么资料

对于作文辅导，我建议买一些讲解类型书籍，里边有课本知识点，也有阅读讲解。应该对你有一定帮助。目前较好的资料有点拨，你可以作为参考。

⑸ 小学生关于大海的资料，要写作文的。

大海（英文：seas and oceans; the ocean; the sea 法文：Mer）即海洋。其实海与洋还是有些差别的。 海和洋的区分： 广阔的海洋，从蔚蓝到碧绿，美丽而又壮观。海，在洋的边缘，是大洋的附属部分。海的面积约占海洋的11%，海的水深比较浅，平均深度从几米到二三千米。海临近大陆，受大陆、河流、气候和季节的影响，海水的温度、盐度、颜色和透明度，都受陆地影响，有明显的变化。
"大海是生命之源"人们总是这样说，但好多人却不知道。海和洋不完全是一回事，它们彼此之间是不相同的。那么，它们有什么不同，又有什么关系呢？
海，在洋的边缘，是大洋的附属部分。海的面积约占海洋的11%，海的水深比较浅，平均深度从几米到二三千米。海临近大陆，受大陆、河流、气候和季节的影响，海水的温度、盐度、颜色和透明度，都受陆地影响，有明显的变化。洋，是海洋的中心部分，是海洋的主体。世界大洋的总面积，约占海洋面积的89%。大洋的水深，一般在3000米以上，最深处可达1万多米。大洋离陆地遥远，不受陆地的影响。它的水份和盐度的变化不大，每个大洋都有自己独特的洋流和潮汐系统。大洋的水色蔚蓝，透明度很大，水中的杂质很少。
夏季，海水变暖，冬季水温降低；有的海域，海水还要结冰。在大河入海的地方，或多雨的季节，海水会变淡。由于受陆地影响，河流夹带着泥沙入海，近岸海水混浊不清，海水的透明度差。海没有自己独立的潮汐与海流。海可以分为边缘海、内陆海和地中海。边缘海既是海洋的边缘，又是临近大陆前沿；这类海与大洋联系广泛，一般由一群海岛把它与大洋分开。我国的东海、南海就是太平洋的边缘海。内陆海，即位于大陆内部的海，如欧洲的波罗的海等。地中海是几个大陆之间的海，水深一般比内陆海深些。世界主要的海接近60个。太平洋最多，大西洋次之，印度洋和北冰洋差不多。1983年《袁家山简介》：“袁家山，又名吕祖庙、小蓬莱。……据传，明天启日本侵占琉球群岛，明皇帝派兵部尚书袁可立出征，船行至大海中间，风浪大作。”
海洋是怎样形成的？海水是从哪里来的？
对这个问题目前科学还不能作出最后的答案，这是因为，它们与另一个具有普遍性的、同样未彻底解决的太阳系起源问题相联系着。
现在的研究证明，大约在50亿年前，从太阳星云中分离出一些大大小小的星云团块。它们一边绕太阳旋转，一边自转。在运动过程中，互相碰撞，有些团块彼此结合，由小变大，逐渐成为原始的地球。星云团块碰撞过程中，在引力作用下急剧收缩，加之内部放射性元素蜕变，使原始地球不断受到加热增温；当内部温度达到足够高时，地内的物质包括铁、镍等开始熔解。在重力作用下，重的下沉并趋向地心集中，形成地核；轻者上浮，形成地壳和地幔。在高温下，内部的水分汽化与气体一起冲出来，飞升入空中。但是由于地心的引力，它们不会跑掉，只在地球周围，成为气水合一的圈层。
位于地表的一层地壳，在冷却凝结过程中，不断地受到地球内部剧烈运动的冲击和挤压，因而变得褶皱不平，有时还会被挤破，形成地震与火山爆发，喷出岩浆与热气。开始，这种情况发生频繁，后来渐渐变少，慢慢稳定下来。这种轻重物质分化，产生大动荡、大改组的过程，大概是在45亿年前完成了。
地壳经过冷却定形之后，地球就像个久放而风干了的苹果，表面皱纹密布，凹凸不平。高山、平原、河床、海盆，各种地形一应俱全了。
在很长的一个时期内，天空中水气与大气共存于一体；浓云密布。天昏地暗，随着地壳逐渐冷却，大气的温度也慢慢地降低，水气以尘埃与火山灰为凝结核，变成水滴，越积越多。由于冷却不均，空气对流剧烈，形成雷电狂风，暴雨浊流，雨越下越大，一直下了很久很久。滔滔的洪水，通过千川万壑，汇集成巨大的水体，这就是原始的海洋。
原始的海洋，海水不是咸的，而是带酸性、又是缺氧的。水分不断蒸发，反复地形云致雨，重又落回地面，把陆地和海底岩石中的盐分溶解，不断地汇集于海水中。经过亿万年的积累融合，才变成了大体匀的咸水。同时，由于大气中当时没有氧气，也没有臭氧层，紫外线可以直达地面，靠海水的保护，生物首先在海洋里诞生。大约在38亿年前，即在海洋里产生了有机物，先有低等的单细胞生物。在6亿年前的古生代，有了海藻类，在阳光下进行光合作用，产生了氧气，慢慢积累的结果，形成了臭氧层。此时，生物才开始登上陆地。
总之，经过水量和盐分的逐渐增加，及地质历史上的沧桑巨变，原始海洋逐渐演变成今天的海洋。
海水为什么是咸的？它会不会随着时间的推移变得越来越咸？多少年来，人们一直没有找到最终一致的答案。
海水所以咸，是因为海水中有3.5%左右的盐。其中大部分是氯化钠，还有少量的氯化镁、硫酸钾、碳酸钙等；正是这些盐类使海水变得又苦又涩，难以入口。那么这些盐类究竟来自何方？有的科学家认为，地球在漫长的地质时期，刚开始形成的地表水（包括海水）都是淡水。后来由于水流冲刷侵蚀了地表岩石，岩石中的盐分不断地溶于水中。这些水流又不断地汇成大河奔腾入海，使大海成了盐类的最后归宿。随着水分不断蒸发，盐分逐渐沉积，天长日久，盐类越积越多，于是海水就变成咸的了。这是一种“后天说”。按此说推论，随着时间的流逝，海水将会越来越咸。
有的科学家不同意上述看法。他们认为，海水一开始就是咸的。是先天就形成的。根据他们的观测研究发现，海水并没有越来越咸，海水中的盐分并没有显著的增加，只是在地球的各个地质历史时期，海水中含盐分的比例是不同的。
还有一些科学家认为，海水所以是咸的，不仅有先天的原因，也有后天的原因；不仅有大陆上的盐类不断加入到海洋中去，而且在大洋底部随着海底火山喷发，海底岩浆溢出，也会不断地给海洋增加盐类。这种说法得到了大多数学者的赞同。
也还有一些科学家以死海为例指出，尽管海洋中的盐类会越来越多，但“物极必反”，随着海水中可溶性盐类不断增加，它们之间会变成不可溶的化合物沉入海底，久而久之，被海底吸收，海洋中的盐度则可能保持平衡。
编辑本段21世纪的药库海洋科学
据有关医学专家预测，人类将在21世纪制服癌症。那么，人类靠的是何种灵丹妙药？近年来，科学家们研究后发现，海洋将成为21世纪的药库。
海参
海参是一种含有高蛋白的名贵海味。然而，你可能没有想到，有几种海参会从肛门释放出一种毒素，这种毒素具有抑制肿瘤的作用。
牡蛎
牡蛎——这种小小的贝类，十分鲜美可口。不过，它更大的价值却是由于含有一种抗生素。这种抗生素具有抗肿瘤作用。
目前，一些制药业的研究人员正在进行从海藻和微小海洋生物提取有毒化合物的实验，以作为医治某些疾病的有效手段。初步实验表明，从某种海绵状生物中提取的有毒物质，有抑制癌细胞发展的作用。从灌肠鱼体内提取的某种物质有助于治疗糖尿病，美国一位海洋问题专家形象地说：“海洋生物犹如一个可提供有关健康问题解决办法的咨询中心。”
在考虑从海洋中采药的时候，医学专家们十分重视对珊瑚的开发和利用。实验表明，从珊瑚礁中提取的有毒物质，和某种海绵状生物中提取的毒物一样，也具有抑制癌细胞发展的作用；而从珊瑚礁中提取的其他物质对关节炎和气喘病可起到减轻炎症作用。有一种产于夏威夷的珊瑚，它含有剧毒，可用于制成治疗白血病、高血压及某些癌症的特效药。中国南海一种软珊瑚的提纯物，具有降血压、抗心率失常及解痉等作用。
鲨鱼
鲨鱼是一种古老的海洋性鱼类，在全世界分布较广，共有260多种。20世纪80年代中期以来，国际上许多科学家对鲨鱼身体各部分的药理、化学、生物化学及应用等方面进行了悉心的研究，特别是对鲨鱼体内抗肿瘤活性物质的研究更加引人注目。据有关资料报道，美国生物学家对鲨鱼进行了几十年的调查研究后，发现鲨鱼几乎不患任何病变，更极少得癌症，似乎对癌症有天然的免疫力。有些科学家将一些病原菌和癌细胞接种于鲨鱼体内，也不能使它们致病。看来，在鲨鱼体内有某种特殊的防护性化学物质。
中国的有关专家对鲨鱼的研究，几乎与国际上同步。1985年，上海水产学院和上海肿瘤研究所的专家们，首次发现鲨鱼血清在体外对人类红血球性白血病肿瘤细胞具有杀伤作用。这一科研成果为人类从海洋生物资源中寻找抗肿瘤药物开辟了广阔的天地。
编辑本段丰富的矿产资源
概述
海洋是矿产资源的聚宝盆。经过20世纪70年代“国际10年海洋勘探阶段”，人类进一步加深了对海洋矿产资源的种类、分布和储量的认识。
油气田
人类经济、生活的现代化，对石油的需求日益增多。在当代，石油在能源中发挥第一位的作用。但是，由于比较容易开采的陆地上的一些大油田，有的业已告罄，有的濒于枯竭。为此，近20～30年来，世界上不少国家正在花大力气来发展海洋石油工业。
探测结果表明，世界石油资源储量为10,000亿吨，可开采量约3000亿吨，其中海底储量为1300亿吨。
中国有浅海大陆架近200万平方千米。通过海底油田地质调查，先后发现了渤海、南黄海、东海、珠江口、北部湾、莺歌海以及台湾浅滩等7个大型盆地。其中东海海底蕴藏量之丰富，堪与欧洲的北海油田相媲美。
东海平湖油气田是中国东海发现的第一个中型油气田，位于上海东南420千米处。它是以天然气为主的中型油气田，深2000～3000米。据有关专家估计，天然气储量为260亿立方米，凝析油474万吨，轻质原油874万吨。
稀锰结核
锰结核是一种海底稀有金属矿源。它是1973年由英国海洋调查船首先在大西洋发现的。但是世界上对锰结核正式有组织的调查，始于1958年。调查表明，锰结核广泛分布于4000～5000米的深海底部。它们是未来可利用的最大的金属矿资源。令人感兴趣的是，锰结核是一种生矿物。它每年约以1000万吨的速率不断地增长着，是一种取之不尽、用之不竭的矿产。
世界上各大洋锰结核的总储藏量约为3万亿吨，其中包括锰4000亿吨，铜88亿吨，镍164亿吨，钴48亿吨，分别为陆地储藏量的几十倍乃至几千倍。以当今的消费水平估算，这些锰可供全世界用33,000年，镍用253,000年，钴用21,500年，铜用980年。
目前，随着锰结核勘探调查比较深入，技术比较成熟，预计到21世纪，可以进入商业性开发阶段，正式形成深海采矿业。
海底热液矿藏
20世纪60年代中期，美国海洋调查船在红海首先发现了深海热液矿藏。而后，一些国家又陆续在其他大洋中发现了三十多处这种矿藏。
热液矿藏又称“重金属泥”，是由海脊（海底山）裂缝中喷出的高温熔岩，经海水冲洗、析出、堆积而成的，并能像植物一样，以每周几厘米的速度飞快地增长。它含有金、铜、锌等几十种稀贵金属，而且金、锌等金属品位非常高，所以又有“海底金银库”之称。饶有趣味的是，重金属五彩缤纷，有黑、白、黄、蓝、红等各种颜色。
在当今技术条件下，虽然海底热液矿藏还不能立即进行开采，但是，它却是一种具有潜在力的海底资源宝库。一旦能够进行工业性开采，那么，它将同海底石油、深海锰结核和海底砂矿一起，成为21世纪海底四大矿种之一。
可燃冰
进入21世纪，各种能源的数量逐渐减少。科学家们开始寻找新的能源。而可燃冰是科学家们在海洋里发现的一种新能源。它位于海洋深处，由甲烷和一些其他物质组成，样子像冰，可燃烧，可用作各种交通工具的能源，具有巨大的潜在价值。目前，中国、美国等国家都制定了相应的计划，准备开采与使用可燃冰。
编辑本段未来的粮仓海洋科学
有些读者可能会想，在海洋中不能长粮食，怎么能成为未来的粮仓呢？
是的，海洋里不能种水稻和小麦，但是，海洋中的鱼和贝类却能够为人类提供滋味鲜美、营养丰富的蛋白食物。
大家知道，蛋白质是构成生物体的最重要的物质，它是生命的基础。现在人类消耗的蛋白质中，由海洋提供的不过5%～10%。令人焦虑的是，20世纪70年代以来，海洋捕鱼量一直徘徊不前，有不少品种已经呈现枯竭现象。用一句民间的话来说，现在人类把黄鱼的孙子都吃得差不多了。要使海洋成为名副其实的粮仓，鱼鲜产量至少要比现在增加十倍才行。美国某海洋饲养场的实验表明，大幅度地提高鱼产量是完全可能的。
在自然界中，存在着数不清的食物链。在海洋中，有了海藻就有贝类，有了贝类就有小鱼乃至大鱼……海洋的总面积比陆地要大一倍多，世界上屈指可数的渔场，大抵都在近海。这是因为，藻生长需要阳光和硅、磷等化合物，这些条件只有接近陆地的近海才具备。现在研制出了一种在1公顷上的海水上繁殖的一种藻类，它可以制造20多吨的蛋白质。海洋调查表明，在1000米以下的深海水中，硅、磷等含量十分丰富，只是它们浮不到温暖的表面层。因此，只有少数范围不大的海域，那儿由于自然力的作用，深海水自动上升到表面层，从而使这些海域海藻丛生，鱼群密集，成为不可多得的渔场。
海洋学家们从这些海域受到了启发，他们利用回升流的原理，在那些光照强烈的海区，用人工方法把深海水抽到表面层，而后在那儿培植海藻，再用海藻饲养贝类，并把加工后的贝类饲养龙虾。令人惊喜的是这一系列试验都取得了成功。
有关专家乐观地指出，海洋粮仓的潜力是很大的。目前，产量最高的陆地农作物每公顷的年产量折合成蛋白质计算，只有0.71吨。而科学试验同样面积的海水饲养产量最高可达27.8吨，具有商业竞争能力的产量也有16.7吨。
当然，从科学实验到实际生产将会面临许许多多困难。其中最主要的是从1000米以下的深海中抽水需要相当数量的电力。这么庞大的电力从何而来？显然，在当今条件下，这些能源需要量还无法满足。
不过，科学家们还是找到了窍门：他们准备利用热带和亚热带海域表面层和深海的水温差来发电。这就是所谓的海水温差发电。这就是说，设计的海洋饲养场将和海水温差发电站联合在一起。
据有关科学家计算，由于热带和亚热带海域光照强烈，在这一海区，可供发电的温水多达6250万亿立方米。如果人们每次用1%的温水发电，再抽同样数量的深海水用于冷却，将这一电力用于饲养，每年可得各类海鲜7.5亿吨。它相当于20世纪70年代中期人类消耗的鱼、肉总量的4倍。
通过这些简单的计算，不难看出，海洋成为人类未来的粮仓，是完全可行的。
编辑本段西方观点
海洋ocean
大海sea
【摘自】大英网络全书
【中文词条】海洋 【外文词条】ocean
大海(5张)
知识分类：地理篇>海洋
连绵不绝的盐水水域，分布於地表的巨大盆地中。面积约362,000,000平方公里（140,000,000平方哩），近地球表面积的71%。全球海洋一般被分为数个大洋和面积较小的海。三个主要的大洋为太平洋、大西洋和印度洋（北冰洋被看作是大西洋延伸出去的一部分），大部分以陆地和海底地形线为界。三大洋在环绕南极大陆的水域即南极海（又称南部海〔Southern Ocean〕）大片相连。传统上，南极海也被分为三部分，分别隶属三大洋。将南极海的相应部分包含在内，太平洋、大西洋和印度洋分别占地球海水总面积的46%、24%和20%。重要的边缘海多分布於北半球，它们部分为大陆或岛弧包围。最大的是北冰洋及其近海、亚洲的地中海（介于澳大利亚与东南亚之间）、加勒比海及其附近水域、地中海（欧洲）、白令海、鄂霍次克海、黄海、东海和日本海。
海洋平均深度约为3.7公里（2.3哩）。从一般深100～00公尺（330～660呎）的大陆棚坡折开始，大陆坡一路降为广阔的深海平原。约有75%的海床深度在3～6公里间，只有约1%的深度更深。最深的水域分布在较窄的海沟中，其中大部分与太平洋岛弧有关，目前已知最深的是马里亚纳海沟（Mariana Trench）的11,034公尺。
海床表面多半为疏松沉积物所覆盖，其下为固结沉积物和地壳火成岩。虽然海床大部分地区相当平坦，但也有许多类似山脉的地形，如海山。所谓的洋中脊就是一个主要地貌，其主干与支脉延伸至各大洋。海脊的山峰高于深海海床2～3公里，其火山活动区域是形成新的海底玄武岩地壳的地点，在海底扩张运动上扮演关键的角色(参阅板块构造学〔plate tectonics〕）。近来对太平洋海脊的研究发现，在形成新地壳的活跃地区，海水会在玄武岩间循环流动，并在高温下起反应而发生剧烈变化。经过这些热水交互作用的溶液会穿过地壳中的气孔回到海洋，在某些气孔测得的温度最高达350℃（660℉）。
若以地质年表的标准来看，相较於深海中水分子的平均寿命从数百至大约1,000年不等，海洋中的一般水循环可说十分迅速。在洋面，风压摩擦上层海水制造出洋流。主要风力系统决定主要洋流最初的流向，但流向也会受到地球自转和地形的影响而改变。北大西洋热带及温带地区顺时针方向的回旋就是一例，其包含加入湾流（墨西哥湾流）的强西边界流。其他地区也有类似的回旋洋流生成。在主要海洋的东大陆边缘附近，表层的海水通常会被驱离海岸，而被来自中等深度、较寒冷而养分较丰富的海水所取代。这些海水向上涌出的海岸地区往往生态丰富而盛行渔业。风生海流（Wind-driven circulation）在不同深度上对海洋都有影响，但大部分中等深度和所有最深海域的海水特性均取决於热盐环流（Thermohaline circulation）。热盐环流肇始於海水在高纬度地区因冷却致使密度变大而下沉，一直下沉到某个水密度相同的深度为止，才开始横向流动，如此便形成少量温度和盐度独特的水体；这些水体的混合产生性状各异的水团（Water Mass），充塞在海洋不同区域的特定深度中。大部分不受表层环流影响的水流都成片地由南向北或由北向南运动，但也有明显的例外，如地中海生成的海水就出现在大西洋地区。
海洋的许多重要特征皆由海水的温度和盐度决定，此外再加上压力，便决定了海水的密度。海水的热量主要来自其表面吸收的太阳能，而表面的水温会随纬度不同而有明显的差异。但表面温度的分布却明显受到表层洋流的热传导以及诸如涌升流（Upwelling）等其他区域性特征之影响，广阔海洋的温度从不到-1℃直到28℃（30～82℉）不等。在热带及温带纬度地区，大洋海水的温度在温跃层（位于海水充分混合、深达100公尺左右的表层之下）下降得最为明显。深於1公里後的水温变化缓慢，趋向一般在2℃以下的底层水温。以总量来看，约有50%的大洋水温介於1.3～3.8℃间。海水表层的盐度──即海水中所含溶盐的比率──各不相同，主要视当地海水的蒸发流失量和降雨量之间的对比而定。大洋的平均盐度为34.7。有大河注入大量淡水或大量冰山融化的地区，海水盐度会略低；蒸发水量极高的地区，盐的浓度就会高一点。
海水含有各式各样溶解的无机物、，有机物，气体和有机物。除了以上溶解成分，它还含有悬浮微粒物质（如浮游生物）。除了水之外，最丰富的无机成分依序为氯化物、钠、硫酸盐、镁、钙、钾和重碳酸盐等。这些主要成分不像许多微量物质，其浓度各不相同但几乎和盐度成固定比例。大洋海水呈微碱性，pH值接近8。地球化学家认为，尽管物质不断进出增减，至少过去6亿年来，海水的主要组成特征多少维持一致。
海洋似乎是在地球史的初期形成的。在地球温度升高、分成3个主要地带(地核、地幔、地壳)时，火山作用将大量水蒸气连同其他过剩的挥发性物质一起从地球内部释放出来，并带往熔岩的表面。水蒸气形成热云溢出熔岩，随後凝结成足够的水量而形成海洋。
编辑本段太平洋
白令海 Bering Sea
阿拉斯加湾 Gulf of Alaska
科尔蒂斯海(加利福尼亚湾) Sea of Cortez(Gulf of California)
鄂霍次克海 Sea of Okhotsk
日本海 Sea of Japan
濑户内海 Seto Inland Sea
东海 East China Sea
南海 South China Sea
泰国湾 Gulf of Thailand
苏禄海 Sulu Sea
西里珀斯海(苏拉威西海) Celebes Sea
保和海(薄荷海) Bohol Sea
菲律宾海 Philippine Sea
弗洛勒斯海 Flores Sea
班达海 Banda Sea
亚拉科拉海 Arafura Sea
帝汶海 Timor Sea
塔斯曼海 Tasman Sea
黄海 Yellow Sea
珊瑚海 Coral Sea
渤海 Bohai Sea
北部湾 Beibu Gulf (Gulf of Tonkin)

⑹ 小学作文题材大全

一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要求：根据提供的材料自拟文题，抓住"感到意外""这样做真不容易"展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、小学生活即将结束。回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。

六、题目：可爱的＿＿＿ 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如"表弟、表妹、小猫、小狗"等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面。

八、我很感激她（他） 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

九、我们玩得真快活 要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2．注意写出快活的情感。

十、题目：告诉你一件新鲜事 要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整。

十一、他（她）这样做不好 提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 要求：中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

十二、我__________这堂课 要求：从"喜欢"、"不喜欢"、"讨厌"中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十三、温暖 要求：写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

十四、那件事，我总忘不了 要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十五、再见了，老师 提示：五年（六年）的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天 要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。

十七、我学会了_______ 要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。 （2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

十八、想起这件事，我就_________
要求：（1）把题目补充完整。 （2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

十九、我得到了_________ 要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如"表扬"、"锻炼"、"理解"、"教育"、"关心"、"教训"等，把题目补充完整。 （2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

二十、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕"了不起"选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做"小皇帝"了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景…… 要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。

二十二、一次（堂）________的活动（课）
提示：在小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。 （2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

二十三、我爱家中的__________
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十四、品尝到了成功的喜悦
提示与要求： 1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 2、有中心，有条理，语句通顺连贯。

二十五、读《______》后的体会 要求：1、认真阅读短文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十六、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

二十七、《乐》 提示：我们生活充满了欢乐，要求把你看到或亲身经历的"乐"事，要有真实感。

二十八、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请任选一件写下来。 注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

二十九、题目：《学雷锋的日子里》 要求：①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十、记一次活动 提示和要求： (1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 (2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

三十一、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。

三十二、我真想对__________说。 提示与要求：
1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
三十三、“再见了，老师” 提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作"红领巾"小学，老师用王老师、李老师代替。

三十四、一个_______的人 提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

三十五、(1)难忘的小学生活 (2)我拥有一个小秘密
要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文； (2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感； (3)文中的地名、校名、人名一律不写真名； (4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，三十六、1．题目(1)___________变了 提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
2.路上见到的一件事 提示：a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。 b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。 2．要求：文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

三十七、记我身边的一件事 要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

三十八、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
三十九、（任选一题） 1．我向_____说一件事（如向妈妈、老师、同学们……） 2．这就是我
提示和要求：无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。
四十、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

四十一、任选一题(30分) 1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写读后感：
一只离群的蜜蜂
一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。 “好，我离开，看你们做得出啥。"
2．题目：榜样 提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。

四十二、今天我真高兴 要求： 1．根据题目意思写一篇记叙文。 2．有中心，有条理，语句通顺。

四十三、题目：我长大了 提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

四十四、你家有许多照片吧？这些照片有的记录了你的欢乐童年，有的留下了你们一家幸福时刻，也有的藏着一个难忘的故事……请以《我家的一张照片》为题写一篇作文。

四十五、______真_____ 要求：先把题目补充完整，如我真棒、奶奶真辛苦、秋天的景色真迷人、校园真美丽、布娃娃真可爱、这件事真感人、这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写作文。

四十六、那一次，我———
四十七、1、从下列词语中挑选三个你喜欢的词语打上“∨”（西瓜 猴子 月亮 跳舞 汽车 小河 飞船 朋友） 2、围绕你选择的词语，展开想象，写一个有趣的故事。

四十八、你或许帮助过别人，别人或许也帮助过你，在生活中这样的事情可能很多。把你的感受最深的一次写下来，写清为什么帮助，帮助的过程，并表达出自己最真实的感受。题目自拟。

四十九、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。 要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。(2)可描写第二场比赛的场景。

五十、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。

好吧 是这样的吗

⑺ 小学生作文《安全在我心中》资料

现在用电的人越来越多了，我们几乎离不开电。可是有一句话叫做：电是老虎，不可糊涂，预防触电，请教父母。我们小学生也应该学会安全用电，应该知道防身秘诀和现场急救。 曾经有过这样一件事情：
小佳今年上幼儿园中班，暑假期间爸爸妈妈都要上班，小佳由奶奶照顾。一天傍晚奶奶在做饭，突然听见小佳一声尖叫，跑过去一看，小佳脸色苍白的躺在地上。原来小佳将一根小铁丝
插在了她手边的电源插座里，奶奶慌的想都没想就伸手拔铁丝，
结果也被电倒在地。幸好小佳的爸爸及时赶到，把他们送到了
医院他们才脱离危险。
听了这个案子你是不是想说：“我们应该安全用电”。
现在我教大家一些防身秘诀：
1 家里的一切电源插座都不可以用导电体去试探。
2 发现电线的表皮脱落，不要用手触摸。尤其是手上有水时更加不能触摸电线，要及时更换电线。
3 认识电匣，学会在紧急情况下如何切断电源。
上面的秘诀你记住了吗？
除了安全用电，校园生活一定也要注意安全。首先，在操场上活动要有秩序，各个项目要在自己的活动范围内进行。还有，运动要量力而行，在进行激烈的运动前要做好充分的准备活动，否则就会有危险。所以：操场健身要牢记， 避开危险别乱跑。
器械运动要可靠， 听从指挥很重要。
我这里有一首关于同学们有秩序的儿歌：
楼道安全最重要， 靠右行走不要跑。
老师守护在道旁， 依次行走秩序好。
集体行动列队走， 几人结伴不打闹。
遇上拥挤停三分， 主动谦让道通畅。
每次我们做完操时，大家都会争先恐后的向自己的班里跑去，那些大个子的同学经常会把一些小个子的同学撞倒。还有，在学校里一定要小心使用剪刀、卷笔刀、和铅笔等等带尖的东西。放学以后不要在学校周围逗留，遵守学校规定人人有则。
在学校里，无缘无故的挨了一巴掌，谁都会觉得委屈。曾经有过这样一个案子：
一天上午，某学校的两名小学生在一个广场上玩，一个青年走过来让这两个孩子给他钱，并威胁说如果不掏钱就打他们，两个孩子见周围没有其他大人，自己又打不过这个男人，于是他俩互相使了个眼色就分别从书包里哪出钱来。之后男子就走了，这两个小学生马上去报警。巡警马上追到他把他带回了警察局。
如果是别的同学，早就和他打起来了，但是越是这个样子，受的伤就越多。所以我们要想办法脱身后去告诉家长或者打110。
在野外活动时也要注意一些问题，比如被本狗咬伤、小虫子到耳朵里去了、野外引水要先消毒等等。不过不要紧，我来教你一些小秘诀：
如果被狗咬伤的话要先止血，接着要彻底清洁伤口，不要包扎，尽快把伤者送到医院。
如果小虫子进耳朵里去了往耳朵里倒一些油，如香油、花生油、石蜡油都可以。倒入以后再跳一跳然后小虫子就出来了，如果没有油用水也行。
在野外生存是一件困难的事，而引水就是困难中的困难。在野外，水可是不能乱喝的，弄不好就会出人命的。
同学们，生命只有一次，灾难却有无数。今天我说的不不仅是知识，更是生命的保障，让我们继续学习吧！

⑻ 小学生作文资料

小学生作文辅导资料 一、写家里事 二、写班级学校的事 三、写校园外的事情 四、写自己事情 五、写与同学朋友事情 六、写爸爸妈妈 七、写老师 八、小学生写事作文指导 一、写家里事 一、写家里事的作文类型 1.写家里的日常生活，表现家庭生活中有意思或有意义的内容； 2.写参加家里的劳动或跟家里人学习家务； 3.写发生在家庭中的一件事，反映出家庭成员的个性素质或思想品质； 4.写我与爸爸妈妈之间发生的事情，说明自己从中受到的教育和启发； 5.写家庭中的突发事件，来抒发自己的一种情感。 二、写家里事的参考题目 1.《爸妈笑了》 2.《发生在我家的一件事》 3.《我家的双休日》 4.《我跟妈妈学家务》 5.《我有这样一个家》 6.《我家的喜事》 7.《我家的变化》 8.《在充满爱的家庭里》 9.《我家的烦恼》 10.《爸妈闹别扭时》 11.《爸妈不在家的时候》 12.《家庭给我的______》 13.《喜事临门》 14.《今天我当家》 15.《我带着分数回家》 16.《不幸发生以后》 17.《晚饭后的争论》 18.《我想对父母说》 19.《我家的“三国大战”》 20.《我的家庭》 21.《关怀》 22.《我家之最》 23.《我帮______做家务》 24.《家庭小风波》 25.《我家的属相》 三、写家里事的参考开头 1.《发生在我家的一件事》的两种开头 第一种开头：这件事发生在去年的冬天，我记得那年的雪下得很大很大。 第二种开头：奶奶在去年冬天不幸去世了，这件事给我们全家都带来了无限的悲伤。 2.《我有这样一个家》的三种开头 第一种开头：我有这样一个家，一个幸福美满的家。 第二种开头：幸福美满，这是我们家的最好的概括。 第三种开头：在我们家，不管你什么时候来，几乎总能听见全家人格格的笑声。 3.《家庭给我的______》的两种开头 第一种开头：在我的家里，我是妈妈的“宝贝女儿”，是爸爸的“千金小姐”，他们给了我无限的爱。

⑼ 小学五年级作文资料

我从事过语文教学工作，小学五年级的孩子应该停留在作文无话可写，或者逻辑不很清晰的程度。但从字数上来说，应该是俩页作文本纸（480--560）左右，应从表述逻辑和字数上加以训练，为初中的学习打好基础。
希望可以帮助你！

⑽ 小学三年级,写动物的,作文资料。

我的小狗

狗是人类的朋友，是无私、忠诚和可爱的代表。
“你看你看，那只棕色的小狗多可爱呀！”当我领着刚买回的咖啡回家时，一走上楼，便听见了隔壁的小妹妹这样高兴的喊着。
咖啡，我这样称呼我的小狗，你看它，一身棕色的毛发，红红的小舌头，两个水灵灵大眼睛总是在滴溜溜地转。
你知道吗？狗的心情也分好坏呢！就说咖啡吧，当它高兴时，它会主动地向你摇尾巴；而当它心情低落时，它则会搭拉着尾巴，不管你怎么叫它，它根本就不理睬，真要把它惹毛了，它还会朝着你不停地叫唤呢！
咖啡最讨厌别人踩到它的尾巴了，记得有一次，一个叔叔无意中踩到了正在睡梦中的咖啡的尾巴，咖啡可生气拉，一直冲着那个叔叔叫，我们哄了它好久还贴了一根火腿肠，它才平静了下来，躲到一边去慢慢地品尝火腿肠，你说咖啡的尾巴能碰吗？
咖啡不仅可爱，它还很爱干净呢，在家里，地上铺了一层洁白的玻璃砖，当我带咖啡出门散步时，走在水泥地上，咖啡还要把四只脚踮起来用脚趾来走呢！咖啡走路时不仅喜欢踮着脚，还喜欢在去的路上一边走一边撒尿，等回来的时候就不是我领着它了，因为它总跑在我的前面，正根据来时所留下的气味而找回家的路呢！
有的狗只亲近跟自己认识的人，而咖啡却不同，它连陌生人都想说上两句，只要有人在敲门，第一个跑去的一定是咖啡，它还会站立在鞋架上去跟客人亲热的“聊”上两声呢！
我爱咖啡，因为它可爱，因为它活泼，也许还因为我也属狗的因素吧，我对小狗有一种特殊的感情。
但就在咖啡来我家的三个月之后，咖啡就被送到了奶奶家，可能因为我家住在七楼，不方便，也许……
虽然，咖啡不在我家了，但每隔三五天，我就会和爸爸妈妈一起去看看它，如今，它可以在大院里嬉戏、玩耍，还可以和邻居家的小猫一起玩，在大家的记忆里去了奶奶家之后，它总是高兴地把尾巴摇来摇去……
怎么样，我的小狗可爱吗？哦，对了，如果你见到咖啡的话，千万要小心——别踩到它的尾巴呀！