一个钟等于小学数学

Ⅰ 小学数学奥数题——钟表问题

是8点12分，他们都错了。
时针和分针本来就是65又5/11分，
重合一次，内但是他却容是66分钟重合一次说明它快了6/11分钟，
如果按65又5/11分重合一次算，
一天要重合24×60÷65又5/11分约等于22次，
重合一次快6/11，
重合22次快6/11×22=12分钟！
答案是：8点12分！
求采纳！

Ⅱ 小学数学一分钟一小时概念

一分钟大约放一个半广告，一小时大约是上一节课加一个课间的时间。

Ⅲ 小学数学题 钟表问题。

方法一：
闹钟每小时比标准时间慢30秒：闹钟一小时走59.5分钟回，则闹答钟每走一分钟需要：60/59.5分钟
所以闹钟走60分钟，实际时间是(60/59.5)×60分钟。
晓明的手表比闹钟每小时快30秒：闹钟走60分钟，手表走60.5分钟，就是(60/59.5)×60分钟，手表走了60.5分钟
则每过一分钟手表走60.5/[(60/59.5)×60]分钟=(59.5×60.5)/(60×60)分钟
一天共24×60分钟，手表走了[(59.5×60.5)/(60×60)]×24×60＝1439.9分钟，再减去1439.9－24×60＝－0.1分钟＝6秒，也就是说，小明的手表一昼夜比标准时间快6秒

方法二：
设手表实际每小时走x秒
由题意“晓明的手表比闹钟每小时快30秒”，即：闹钟走1小时(3600秒)，手表走3630秒；
“闹钟比标准时间每小时慢30秒”即：标准时间1小时，闹钟走3570秒。
则在标准时间1小时内：3630/3600＝x/3570，解得：x＝3599.75（秒）
每小时手表与标准时间相差：3600－3599.75＝0.25（秒）
则晓明的手表一昼夜比标准时间快24×0.25＝6（秒 ）

Ⅳ 小学三年级数学8分钟等于多少小时

小学三年级数学8分钟等于2/15小时
60分钟＝1小时
8分钟＝8÷60小时＝8/60小时＝2/15小时

Ⅳ 小学数学教材中对于时和小时的概念还有没有区别

现在教材中一般都用时比如现在是几时，时针从9到11过了几时，分针转一圈是60分，也就是1时。

Ⅵ 小学数学作业本三年级下这道题怎么解答 我算出是约等于5小时

你估算的5小够准确哦，而且只是行驶的时间时，不是这个题目要求的东西
这道题你要先算出火车一共行驶了多少个小时，然后用AB两地的距离除以行驶时间，就可以得出每个小时的行驶距离了。
行驶时间=4小时50分≈4.83小时
每小时行驶千米数（速度）=600÷4.8=125千米/小时
答：火车平均每小时行驶125千米

Ⅶ 小学数学中的2小时和2时是一回事吗

如果指来时间段小时和时是一自样的，都是表示小时，如小明从家走到公园需要2小时10分，可以说成小明从家走到公园需要2时10分，如果表示时间点，就不能用小时来表示，比如下午2点上第一节课，可以表示为下午2时上第一节课，但不能表示为下午2小时上第一节课。

Ⅷ 小学数学里面的时和小时一样吗

有时候一样，有时候不一样，一般情况时表示时间点，小时表示时间段，如现在是8时30分表示时间点，过1小时是9时30分，但有时时也表示时间段如1时=60分。

Ⅸ 小学一年级数学题:时钟是由()和()组成正确答案

时针 分针 秒针组成的

Ⅹ 小学数学时间相减怎么列式

小学数学时间相减详细计算方法如下：

花费时间=结束时间-开始时间，

如题所述，结回束时间为答8:20，开始时间为7:30，因此，可列式如下：

因此，可得结果为，小明从家到学校一共花了50分钟

(10)一个钟等于小学数学扩展阅读

1、竖式计算是指在计算过程中列一道竖式计算，使计算简便。加法计算时相同数位对齐，若和超过10，则向前进1。减法计算时相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10。转换为其他非十进制的竖式计算时，可依据具体内在换算关系进行转化。

2、时间换算关系如下：

1小时hr(h)=60分钟min(m)=3600秒sec(s)

3、“小时”的由来如下：

中国古代用“铜壶滴漏”的方法来计时，将一昼夜分成十二个时辰。一个时辰，相当与西方钟表的两个钟点。当钟表由西方传入中国后，人们把中国的一个时辰叫“大时”，而把西方的新时间一个钟点叫“小时”。后来，随着钟表的普及，“大时”一词逐渐消失，而“小时”一直沿用至今。