❶ 关于语文，物理如何获得高分的问题
不管是面对目前的小升初考试还适应未来社会的发展，学生现在的作文学习都是令人担忧的。对于北京市即将升初中的小学生来讲，一部分学生要参加择校考试，另一部分学生必须参加升学分班考试。语文测试中考试作文成了一个必须面对的现实。而面临激烈的升学竞争，我们的学生是否已经具备以下写作文的基本能力呢？
1. 书写工整 ；2.卷面干净，整洁；3.快速审题，快速构思；4.快速行文，40分钟写500字以上作文 。
大家千万不要小看这些基本能力，因为它将直接决定学生作文的等级水平，如果学生写的作文不能达到前两项标准，那么文章基本上没有进入一，二类文的可能。为使么强调前两项呢？因为这是一个大家容易忽略的问题。
另外我们对作文网2004年小升初寒假“小才子作文班”的学生进行了调查了解，发现学生存在以下几个共同问题：1.不太喜欢写作文，不相信自己能写好作文；2 . 写作文速度慢，家长普遍反映学生在家写500字作文需要1.5—2小时；3 .卷面写错字，习惯用修正液，修正带涂改；4. 字体不够工整；5.口语表达能力一般，不敢上讲台讲话。
针对于这样的小学毕业生，我们老师与家长首先要相信学生是有能力写好作文的，但最重要的是我们家长和老师要采取针对性的训练，帮助学生在最短时间内提高写作水平。
我们针对毕业班的学生存在的问题，主要采取了以下措施：
第一 要进行基本功训练
首先提高写作兴趣，培养写作情感 。美籍华人杨振宁博士认为："成功的秘诀在于兴趣"。只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，作文训练才会有成效。心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，除了进行写作目的教育之外，最重要的一点就是要欣赏学生写的作文，让学生从中得到一种成功的快乐体验。 另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学生有话可写。
另外要注意引导学生积累写作材料， 所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。要强调用脑记，要背，不能光靠笔记本。材料越充足，写作速度就越快。
还有要丰富写作语言。 丰富写作语言的方法之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采 。
训练书写能力书写能力的高低直接影响写作速度。必须强化书写能力训练，要求学生养成良好的书写习惯，把字写得 规范、工整。
我们把这些措施归纳为四项每日必练
每天必练60分钟
a 摘抄佳句名段 200字左右 10 分钟 练字，练速度，积累词汇。
b 朗读名段名篇 1000字左右 5 分钟 培养语感
c 讲故事 600字左右 5分钟 提高口语表达能力
d 课外阅读 12000字左右 40分钟 丰富知识，开阔思路
❷ 一道语文题,救救我 深入挖掘你姓名的含义,再用生动的语言向同学解说.我叫许菲,各位才子帮帮忙.
我叫许菲,许姓出自我国古老的姓氏之一姜姓,炎帝神农氏是其远祖,因尧舜时代的著名贤人许由而得姓.菲的意思就是花草茂盛,香气浓郁啦!如果非让我说我名字的含义,那我就按自己的理解描述描述吧!我认为许的意思可以是称赞；承认优点.那么许菲合起来的含义就是花草茂盛,香气浓郁是值得称赞的,是不容置疑的优点.简单的说就是优美幽香,是不是很符合一个女孩子的气质呢?
❸ “等”和“等等”在语文中用法区别是什么哪位才子才女能帮我解释一下呢
等
děng
等1
①等级抄：同～ㄧ优～ㄧ共分三～。
②种；类：这～事ㄧ此～人。
③程度或数量上相同：相～ㄧ～于ㄧ大小不～。
④同‘戥’（děng）。
等2
[děng]
①等候；等待：～车ㄧ请稍～一会儿ㄧ～他来了一块儿去。
②等到：～我写完这封信再走也不晚。
等3
[děng]助词。
①〈书〉用在人称代词或指人的名词后面，表示复数：我～ㄧ彼～。
②表示列举未尽（可以叠用）：北京、天津～地ㄧ纸张文具～～。
③列举后煞尾：长江、黄河、黑龙江、珠江～四大河流。
❹ 《疯狂才子钱钟书》语文阅读答案
【小题1】①表现钱钟书淡泊名利（或不求显达、为人低调等）的人生态度；（2分）②生动的比喻体现了钱钟书幽默、机智的性格。（2分）（意思对即可） 【小题2】①写出了—部为人传颂的小说《围城》。②写出了以西学方法治中国文学的《管锥篇》。 ③有很多人想求见钱钟书．如汤晏成为钱迷，立志为他作传，并称他为“三百年来难得一见的天才”。④杨绛先生说“在创作方面的确没有能够充分发挥他的才华”。（共4分， 每点1分，意思对即可） 【小题3】运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。 正面描写：主要通过主人公自己的言行来表现他的性格。如：①晚年避居北京三里河；②谈论自己的文字极少；③写完《围城》，对它很不满意。这些介绍表现了钱先生淡泊名利、谦虚、对自己要求严格等性格特点。（2分，意思对即可） 侧面描写：主要通过别人的言行来表现他的性格。如：①有不少人要求见他；②汤晏成为钱迷，称他为“三百年来难得一见的天才”；③杨绛先生的介绍。通过这些介绍说明钱先生才华横溢。（2分，意思对即可） 【小题4】示例一：能够。因为：①即使是深受好评的《围城》，钱钟书也对它很不满意，②丢失的《百合心》钱钟书认为比《围城）会好一点．汤晏对此很认同；③杨绛也认为钱钟书的确没有充分发挥他的创作才华。（共6分，每点2分，言之成理即可） 示例二：不能够。因为：①他已经错过了创作的旺盛时期（黄金时代）；②他已经没有了创作小说的欲望，已经转向其他领域的学术研究；③他生活的时代不是一个太平盛世，没有一个自由的创作环境。（共6分，每点2分，言之成理即可） 解析: 无