1. 小学语文经典阅读 怎样阅读经典
什么样的阅读经典方式才是小学生能接受并喜欢的呢？要想使小学生能充分品味到经典的文化内涵，必须充分考虑到小学生的心理、年龄、认知特点有别于成人，应以“趣”为先，形成系统有效的学习体系。下文上海爱智康小学辅导频道就小学生如何阅读经典搜集整理了一些资料，希望有所帮助。
一、“流行”制造兴趣
模仿是儿童接受新生事物的主要方式，如果他们看到很多人都读，从众心理就会促使他们由模仿到产生兴趣，逐渐形成习惯性的接受和吸收，从而达到很好的诱导效果。这就慢慢形成一种流行。而流行，正是与时俱进的动力和营养。
二、“示范”感染兴趣
在学习时我们特别注重以激情唤起激情，家长循循善诱地和孩子一起背诵《论语》《弟子规》《三字经》，一起吟诵《岳阳楼记》《劝学篇》《陋室铭》，通过设计不同的朗读方式，或快或慢，或吟或唱，或带读或齐读，或接龙，或默读，使孩子乐在其中。
三、“故事”提高兴趣
故事，仿佛一双魔手能紧紧抓住孩子的心灵。因为故事里有幻想、有神奇、有知识、有营养;故事中有画面、有场景、有人物、有真善美的启迪，有假丑恶的反衬。成语故事、勤学故事、《三字经》故事、《弟子规》和《千字文》故事等，能让学生潜移默化地从中汲取圣贤智慧，在成长的道路上力行学文。诵读理解后，再引导孩子讲经典故事、编经典故事、演经典故事……孩子既学到了知识，又提高了语言表达力和演讲能力。
更多资料可以搜索一下《小学生如何阅读经典（附书目推荐）》这篇文章，写的还挺好的。
2. 小学语文六年级经典古诗文情景阅读填空题（一）的全答案
参考答案：
1．大漠孤烟直,长河落日圆；大漠沙如雪,燕山月似勾.
2．王冕,不要人夸好颜色,只留清气满乾坤.
3．粉骨碎身全不怕,要留清白在人间.
4．青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.
5．西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.
6．李清照,争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭.
7．生当做人杰,死亦为鬼雄,
8．问渠哪得清如许?为有源头活水来.读书破万卷,下笔如有神.
9．纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.
10．王师北定中原日,家祭无忘告乃翁；但悲不见九州同.
11．忽传剑外收蓟北；漫卷诗书喜欲狂.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡.
12．我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.
13．千锤万击还坚劲,任尔东南西北风.
14．学而不思则惘,思而不学则殆.
15．温故而知新,可以为师矣.
16．家事国事天下事事事关心.
17．满招损,谦受益.
18．横看侧岭侧峰,远近高低各不同；不识庐山真面目,只缘身在此山中.
19．春色慢园关不住,一支红杏出墙来.
20．山外青山楼外楼.
21．村庄儿女个当家,童孙未解共耕织,也傍桑阴学种瓜.
22．欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜.
23．遥知不是雪,为有暗香来.
24．野火烧不尽,春风吹又生.
26．湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨；遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺.
27．东边日出西边雨,道是无情胜有情.
28．谁言寸草心,报得三春晖.随风潜入夜,润物细无声.
29．《江雪》：千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.
31．凉州词
黄河远上白云间,
一片孤城万仞山.
羌笛何须怨杨柳,
春风不渡玉门关.
21、22、23、25、30答案不是唯一的（略）
3. 人教版小学语文六年级的比较经典的阅读理解方面的书籍都有哪些
人教版小学五六重抄点课文
五年级上册：窃读记、梅花魂、鲸、钓鱼的启示、落花生、精彩极了和糟糕透了、圆明园的毁灭、狼牙山五壮士、长征、开国大典
五年级下册：草原、白杨、冬阳 童年 骆驼队、晏子使楚、 再见了，亲人、桥、 将相和、草船借箭、自己的花是给别人看、威尼斯的小艇、
4. 小学生语文课外阅读(经典诵读)在哪里下载
http://wenku..com/link?url=TFy8vYX0uUGB-i75cRBbo8vlQuAeYSs0xq-iBB5--S2I5Jwk12XIAAWZ2_
5. 小学生语文经典阅读丛书十册是多少元
小学复生语文经典阅读丛书十册是制多少元
我认为从一年级到六年级最起码必读的（最起码）：
一 ，二年级：《格林童话》 《 安徒生童话》 《中外神话传说》 《伊索寓言》 《成语故事》
《中外现代童话》 《影响孩子一生的经典童话》 《十万个为什么》 《阿凡提的故事》《益智故事》
三，四年级：《故事》 《科幻故事》 《 少年儿童不知道的世界》 《一千零一夜》 《木偶奇遇记》 《三毛流浪记》 《启迪你一生的小人物大智慧》 《绿野仙踪》 《克雷洛夫寓言》《苦儿流浪记》 《三国演义》
《钢铁是怎样炼成的》《假如给我三天光明》《绿山墙的安妮》《小海蒂》《汤姆索亚历险记》《鲁宾逊漂流记》《金银岛》《狼王梦》