① 小学生状物作文怎么写 如何描写物品
今天早上，我洗完牙，就把一壶热烘烘的水倒入脸盆准备洗脸，我摘下晒干的毛巾版轻轻地放进水中权，只见那毛巾在水面上飘了一会儿就沉了下去，我觉得很奇怪，为什么毛巾刚放在水里是飘着的，过了一会又沉了下去呢？我百思不得其解。
我跑去查《网络全书》，书上给我的提示是：毛巾是干的，它比水轻，放在水里就飘在了水面上，可是干毛巾粘到了水，吸收了水分，压力就变大了，就比水重。所以过了一会就沉了下去。
啊！毛巾一会儿飘在水里，一会儿沉入水里是这个原因！
通过了这件事情，我懂得了生活中还有这么多有趣的事情等着我去发现呀！
② 小学生四年级写景或状物的作文题目是美丽的梨园
俗话说“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”而我感觉我家乡的梨园也可以和阳朔相媲美，跟他们一样美不胜收。不信，就来看看吧！
初春时，梨树上挂满了含苞欲放的花骨朵儿。仲春时节，那些才展开的嫩嫩的叶子，宛如一条条为梨花编的蕾丝花边。那梨花从里面拱出来，露出雪白的笑脸，手挽着手，远远望去，犹如一片白色的海洋。有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出点点嫩黄色的花心；有的还是花骨朵儿，好像一颗颗白豆子，饱胀得马上要破裂似的。
这么多的梨花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，像一位含情脉脉的少女立在那儿，很美；看看那一朵，像一位穿着白纱裙的少女，微风吹来，她就翩翩起舞，很美；再看看这一朵，像一位用白玉精雕细琢的少女，微风吹来，她就频频点头，好像在欢迎我们的到来；再看看那一朵，还是含苞欲放的花骨朵，像一个羞答答的少女用手捂着脸，不说话，也很美。如果把这看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
花谢以后，结出了幼果。那些绿色的小果子齐心协力，把梨园点缀成了绿色的海洋。
秋天迈着沉甸甸的脚步走来了。随着雨露的滋润，阳光的沐浴，梨子已经又大又甜了。落叶像一只只在梨园里飞舞着的金黄色的蝴蝶。这时的梨园变成了金黄色的海洋。
冬天像一位风烛残年的老人，迈着蹒跚的脚步向我们走来。这时，梨园已变成了粉妆玉砌、玉树琼枝的世界。那一棵棵梨树，挺立在银装素裹的梨园里，好像战士一样守卫着我的家乡。
这就是我那拥有着白色、绿色和金黄色的家乡。你觉得我的家乡可不可以和阳朔相媲美呢？
③ 写状物作文有哪些结构
物，大体可以分为三类：一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等。写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的情感。
写状物作文，是小学生作文训练的重要内容之一。习作状物作文能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力，提高同学们的语言表达能力。那么，怎样才能写好状物作文呢？
一、仔细观察，了解物体的外部特征
观察是作文的基础，要想写好状物作文，就必须留心观察。对于动物，我们不但要观察其外表，如大小、形状、颜色等，还要特别注意观察其静态和运动时的神情和姿态，了解其生活习性。对于植物，我们不仅要对其根、茎、叶、花等部分进行观察，还要懂得植物生命的周期性，了解其色彩、形状、大小等随四季变化而变化的特性。对于静物，我们不仅要观察其形状、大小、颜色、还要了解其构造、用途等。总之，观察是状物的第一步，只有仔细观察，作文时才能栩栩如生地再现物体的形象。
二、选取描写的具体内容，有序写作
状物作文必须按照一定的顺序写，这样才能让人读了以后，觉得层次清楚，对所描写的内容才能清楚地了解。由于描写的物体不同，因而写作顺序也不一样。一般来讲，写动物，往往按照先写其外表，后写其习性的顺序写作。写其外形时，可以按从头到尾、从体到肢的顺序有详有略地描述。写植物，可以按照根、茎、叶、花、果的顺序一步步观察描写。写静物，可以按照从整体到部分来描写。
当然，状物作文的描写顺序是多种多样的，可以按时间顺序写，按生长规律写，按由远及近或从外到内等不同方位顺序写。因此，我们在作文时要灵活运用。
三、抓住物体的个性特征
好的状物作文，应力求所写物体形象逼真，让人喜爱、如见其物之感。而要做到这一点，就要抓住物体的个性特征描绘。
“描虎不能像猫，画叶不能像花”。由于物体的类型不同，形态、习性各异，我们在描摹物体时，只有抓住它们与众不同的特征加以刻画，才能把物写真、写活。如松柏苍劲挺拔，柳树柔软多姿，小鸟雀跃在枝头歌唱，高粱笑红着脸在微风中招展……不同的物，各有特征。
四、融入感情，为文章的中心服务
一篇好的状物作文，不应只是为写物而写物，而应当通过对物的描述，表达其人格化的精神品质。在状物的同时，如果能“水到渠成”而又巧妙地表达出作者积极的、向上的、健康的情怀，对作文就能起到“托物言志”、画龙点睛的作用。“托物言志”、“借物抒情”，这是对状物作文的更高层次的要求。优秀的状物作文不仅能表达作者对物的外形之爱，而且能由表及里地表达出作者对物的实质之爱，让人读后从中受到感悟，得到教益。
④ 小学生状物作文技巧 植物类文章怎样写
自从搬进了新居，窗外的一棵高大而又古老的树引起了我的注意，我天天趴在窗前托着下巴，看着这棵熟悉而又陌生的树。 我们搬到新家正处在早春，树上开满了粉红色的小花，小花有五个瓣，花蕊是黄色的，当我看到小花后，心中一震，哇！真漂亮。于是，我兴高采烈地跑去问妈妈。我对妈妈说：“我们家窗外那颗树真漂亮，那是什么树？”妈妈说：“那是杏树。”说完我又就跑回窗前。之后，我天天看这棵杏树，过了几天，我发现，花开始落了。一片片花瓣旋转着从空中飘落，像一只只蝴蝶在飞舞。有时微风轻轻一吹，还能飘进家里几片花瓣呢!我便拾起来闻一闻，啊！一股淡淡地清香真使人陶醉。花不久就落完了渐渐长出了嫩绿的叶子，先是稀稀疏疏的几片绿芽，后来绿满了树。 初春过后，绿树成荫，风一吹，树叶哗哗作响。小鸟们也很会找地方，三五成群地在树上嬉戏、玩耍。下雨时，淅淅沥沥的雨滴打在树叶上，冲刷了上面的灰尘，树叶焕然一新，又亮又绿。有时还会看见七星瓢虫在树叶上避雨，不巧一滴水珠打在瓢虫身上，树叶一晃，就将瓢虫弹了下去，我禁不住一声叹息：“唉！哪只瓢虫真倒霉！” 过了不久，田里的小麦泛黄了，树上的杏也要成熟了，这杏树便是另一番景象。绿色的叶衬托着金黄色的小杏，一个个、一簇簇，近看是杏，远看似花。我站在窗前，看着满树的杏，闻着随风而来的杏的甜香，忍不住想去摘一个本文来自作文
⑤ 写兰花的状物作文题目
几片绿叶,像展开的翅膀.
一朵白花,像玲珑的微笑.
高洁,典雅,端庄,一盆兰花,一个世界.——题记
兰,错落有致,别具一格.抽出几片嫩嫩的叶子,淡淡的青绿,像翡翠,像碧玉.她的淡雅之绿,像蘸足了水的绿墨轻轻染上,绿的清纯,绿的可爱,惹人怜惜,令人喜爱.一丝微白穿过其心,日光斜照下,更是显得玲珑美丽.
长大了,甜美化为沉着.绿色变浓了,整片叶子都抹上了重重的绿色,厚重幽美.深深的绿在叶子上厚薄而施,构成了一副灵秀的图案.
再过一段时间,兰花就抽出了一支圆滑的细茎,一直往下垂,垂出花盆,吊向下方.细茎一节一节连接,像文竹的茎.茎旁长出小叶,这些小叶以花瓣的形式“开放”,绽出一个绿色的花之梦,再开几朵小白花,玉一样透明的小花瓣,金黄的蕊,小巧玲珑,在茎上谱出一曲简短的花之乐.
兰的结构也是精致的.叶片纷纷向外边翘起,中间的微斜,越往外斜得更明显,铺垫出花的一种景象.不论从哪个方向看,都是一副有定律的图案.她就像一位仙子,优美,俊秀.
“回眸一笑百媚生”,这样浓艳的诗句只配艳红的娇花.兰,她只是轻轻微笑,只是一片自然之绿,却赢得了多少人的称赞,以致把高尚的君子都比做她.
兰,让人沉醉.
⑥ 有题目的状物作文400字
那一棵棵枝条上，开满了一朵朵鲜艳无比的桃花。它们五颜六色，粉的如霞、白的如云，回给千里平原带来了答明媚绮丽的春光。每个桃花都有五六个花瓣，像一个个小巧玲珑的芭蕉扇。这把桃花衬托的更美丽。桃花中间的花蕊是嫩黄色的，摸上去软软的，十分舒服。
每逢桃花开得旺盛时，我家才热闹呢！街坊邻居都来院内看花，桃花看见那么多人，个个都不甘示弱，你比我开得旺，我比你还开得旺。它们一簇簇、一团团在春风中欢笑着，翩翩起舞，没过多久，在春风中一片片花瓣像蝴蝶一样飘落下来，像给大地织了一床粉红色的地毯。
桃花不但美丽，而且很香，吸引来了小蜜蜂，它把桃花当作舞台，时而飞起，时而落下，时而聚在一起，时而像四处散开，构成了一幅美丽的图画。看着看着，我也陶醉了，真想遨游其中同它们共舞。
阵阵花香扑鼻而来，我闻了又闻，嗅了又嗅。假如我是画家，一定要把这里的景色都画下来；假如我是诗人，一定要写一首诗来赞美桃花。桃花带给我无穷的快乐，为我爱你桃花！
⑦ 小学生怎样写好状物作文
写状物作文，是小学生作文训练的重点之一。进行状物作文训练能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。
写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。
所以，状物的作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。
本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。
故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。
情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。
如：植物状物作文的文章结构：
第一段；提起这个植物，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段以后：这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点，
按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后。
下一段以后，写故事。结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。
最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。
植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。
⑧ 小学三年级关于状物作文400左右谢谢
如果你一个人坐船周游世界，只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？专
如果你问我，我会回答：属我要选择一支笔。
一支笔？有人会说：“带一支笔？天哪！那到最后，世界各地的风景和你的日记不要写上亿篇啊！”
对此，我的回答是：是的，我愿意写上亿篇日记。因为一支笔就像一条路，你只有天天写，这条路才会越来越远，你自己也会越走越远。一支笔也可以帮你扔掉自己的烦恼，用笔写下来，烦恼就扔在今天了，明天不会再想起。一支笔也可以把快乐记下来，长久保存在心里。
总而言之，一支笔就像一只手，把烦恼扔在脑后；一只笔如同一个冷藏库，可以把快乐保存在心里。笔，他是你的朋友。
⑨ 写状物的作文有题目
【仙人掌】
盆栽的仙人掌,它百折不挠的性格十分让人吃惊,有水、无水、天热、天冷它都不在乎.它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎,它么没不断向上生长,像叠罗汉似的.一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”,使人产生不少遐思.
它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着.在炎热久旱的夏天里,其它盆栽都已经垂下了头,而仙人掌像勇士一样抬着头,眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里,别的盆栽早已被主人捧回室内,可是仙人掌坏顶着风霜,不惧周围的环境.
它从来不讲究,它一扎下根,就好像在说：“这地方真好,就在这里生长吧!”仙人长浑身是硬刺,什么野兽见到它都马上止步.害虫想啮食它,身子总被扎得千疮百孔.一快绿色的仙人掌折断到地面,大家都以为它枯死了,不,如果你这样任为就错了,它用身体的养份生出根,又培养出一棵青春焕发的小仙人掌,这是真正的“落地生根”.它的顽强生命力谁可比得上呢?这看起来很平凡的植物,谁料得到,它会长出美丽的小花,就像武士头盔上的彩缨.
仙人掌是热带植物,它形状像手掌,故名仙人掌.它不畏酷暑,就是气温高达摄氏40度,它几天不喝水也能坚强地活下去.就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验,快活地生长着.人也要有这种不屈不挠的景神,不论顺境还是逆境,都要以坚强的意志生活着、工作着.
仙人掌也是一味好药,人们有病,它可以帮忙,比如患了腮腺炎,只要用石头把它捣成酱,再用来敷在腮边,很快就可以痊愈.
仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵,也没有多姿多彩的身躯.它浑身长满了针,使人一见觉得一股凉意涌来.它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩!
冬季的步伐慢慢的逼近了,冬日寒风阵阵,大家都不出门,只有它一直屹立.