『壹』 小学生能参加的的作文大赛2017，全国的
呵呵，作文写的好坏是不重要的，最重要的是能通过作文抒发自己的感情
『贰』 小学生能参加的的作文大赛2017
亲爱的孩子:
很高兴看到你即将迈入十八岁的成人行列。因为我是“权威”,以后你会随处见到我的影子,但我想说,你可以和我不同,你要用创新精神去质问我,不要盲从我,因为“权威”不是一切。
因为我是“权威”,所以到处都有人追捧我。但是绽放银辉的明月背后难见星光的璀璨,波澜壮阔的大海之中那寻浪花的细柔,很多人在盲目迷信我的同时暗暗不敢言,迷失了自我,更寻不见成功的光芒。孩子,用你的创新和勇气来质询我吧!推开了我的阻挡,你便可探寻到成功的明珠。
也许你还不知道,世界上的第一部观光电梯就是质询我的产物。
一家酒店生意兴隆,但因客流量大想要换掉内部的电梯。专家学者讨论之后,借我之名下了准确结论:酒店必须停业半年来装一部新的电梯,这让店主非常犯难:停业半年,无论是营业收入还是顾客回流,造成的损失都是相当大的。但我名望之大,让专家坚持原来的观点:必须停业!正争论不休时,一旁一个拖地的工人却停下来说“你们何必如此费事,要是换作我,我会直接在酒店外面装上电梯!”这个离经背道的方法让我无比震惊,细想之下,不无道理。出行之时又可观赏风景,如此一举两得的方法,若不是工人用创新质询我,又怎能得到?孩子,你要记住作为“权威”我只可借鉴,不可盲从,你可以和我不同。
同样,日本着名指挥家小泽征尔,再一次重量级的比赛中,也因敢于质询我而获得殊荣。当在场权威一再强调乐曲无错的情况下,小泽凭借自己敏锐的直觉坚定地说了一句“不,一定是乐谱错了!”这句话让他赢得满场掌声,也摘得比赛桂冠。若非他敢于质询我,他又怎能有所突破,站到音乐事业的巅峰?
孩子,历史上因质询我而推动个人乃至社会发展的例子,真的太多太多。但请记住,我可以扶你上马走一段人生,切不能让我成为你的马的领导者:我可以成为你所羡慕仰望的高峰,切不能让我遮住你寻求灿烂成功的目光。不要让我打磨了你的棱角和锋芒,勇敢地用创新充实自己,去翻越并超过我的高度,你可以和我不同。
孩子,日后倘若你见到我,不要低头垂首不敢多言。请用你创新的意识和我握手,我将欣慰你会有一个灿烂的未来。
『叁』 小学生能参加的的作文大赛2017，全国性的
很高兴看到你即将迈入十八岁的成人行列。因为我是“权威”,以后你会随处见到我的影子,但我想说,你可以和我不同,你要用创新精神去质问我,不要盲从我,因为“权威”不是一切。
因为我是“权威”,所以到处都有人追捧我。但是绽放银辉的明月背后难见星光的璀璨,波澜壮阔的大海之中那寻浪花的细柔,很多人在盲目迷信我的同时暗暗不敢言,迷失了自我,更寻不见成功的光芒。孩子,用你的创新和勇气来质询我吧!推开了我的阻挡,你便可探寻到成功的明珠。
也许你还不知道,世界上的第一部观光电梯就是质询我的产物。
『肆』 官桥中心小学2017春6年级作文竞赛得奖表
总有人认为自己没有生活在温暖之中，总是把自己与那些高出自己百倍的人相比，可是却总没有把自己与那些低于自己百倍的人相比。其实，我们每个人都是生活在温暖之中的，只是，我们很少注意罢了。
亲情
我们每个人都是在亲情的呵护下成长的，即使是孤儿，他们也曾享受过亲情。
或许我们曾经与亲人发生过争执，父母之间曾经有过变故，吵过架，但是亲情永远都是恒久不变的。即使那些会使双方两败俱伤，他们最终会和好的。因为他们都被亲情的温暖融化了……
在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠;在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰;在无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。
友谊
同学之间，最真挚的就是友谊，我们每个人也都是在友谊的见证下成长的。
考试成绩不理想时会有同学给予的温暖和问候;参加运动会不舒服时，会有队员给予关心;每当心情烦闷时，会有同学静静聆听……总之，诸多种种，都是在友谊的见证下所给予的温暖。
师生情谊
师生之间的情谊总是令人难以忘怀。当中既有使人兴奋的，又有使人失落的，不论是使人兴奋的，还是使人失落的，总是有老师的帮助。
老师的每一句话，句句激励我的话，都一直是我勇往直前的动力，同时，也让我在人生的路途中克服了自卑的心理，让我下定决心要做最好的自己!
是老师给予了我们温暖，让我们感受到了温暖。因为老师时时刻刻都在我们每个人的脑海里回荡。
温暖，就是那么简单!它总是出现在我们周围，每时每刻都在我们身边环绕着，如同守护我们的精灵，出现在我们每个人的日常生活和学习中。
其实，温暖，就是那么简单!
『伍』 2017至2018年西关小学作文竞赛题目。
我故乡的门口种了几棵颇为茂盛的树，它们的种类是铁树，是一种虽然很常见但是却非常难开花的植物。铁树，在每家一户的大院前门都会种上几棵。
春天到了，铁树枝上的尖叶绿油油的，仿佛像被人涂上了绿色的油漆似的，叶尖上刺的周围，带有一丁点秋天的幻彩：黄色。外婆那儿，有很多花花草草，人们只要从那里路过，都会称赞那些花草，唯独铁树，一种普通得不能在普通的植物，没人称赞，也没人观望。它却在那里完好的伫立着。有时候几天或者几个月不下雨，一些植物就干旱死了，又或者，下几天大雨，有一些植物又被淋死了，只有铁树在那里坚强地挺立着，风吹雨打，它都屹立不倒，米黄色的果子，向外延伸着枝叶，还有那绿似碧玉的尖叶，看上去就像一个忠诚的卫兵，它已经生长很久了。
夏天到了，铁树身上的尖叶变得更绿了，枝干也已经很宽很大了，它的枝干已经伸到了去伐木区的路上。外婆用比较硬的将它向外延伸的枝叶围了起来，看起来像一个正在锻炼的运动员一样。
秋天到了，石桌边的梧桐树叶已经掉落了。只有铁树，枝叶完全没有掉落，就算掉，也是被一些小朋友折下来的，根本不会自然掉落。
多天到了，所有的树都沉睡了，只有铁树被雪调成一身雪白的“服装”，独自挺立在大院前门……
这就是我故乡的铁树，它的品格如其名，一年四季都在坚强地生活着，它的品格值得我学习。
『陆』 2017.6月中心小学作文比赛第一名
孩子你叫啥名?
瞧我这记性啊，
我怎么把作文比赛第一名的名字都忘记了！
『柒』 2017浩然杯作文竞赛成绩
山水魂生乏黄金枉图画，留青冢使人嗟。——李白春光明媚草木吐绿的时节，去磨盘山焚香。一路走来，感觉到了四月的天空给人带来的春的清新。万物复苏、天清地明，蔚蓝的天空净美如洗，只有几片如花似朵的白云飘在上面，优哉游哉。一路风景，我看到了山的坚定，水的柔情，让我于山水之间享受着这独特的“山水魂”！磨盘山顶峰形状如磨盘，因此而得名。在山侧面的岩石丛中，还有狐仙洞等自然山洞。更有滴水洞、烟囱砬子等有着神奇传说的自然景观，长久以来一直被人们视为风水宝地。自然山洞边有一条无名的小溪，无名的小溪水不知疲倦地日夜流淌，只见她顺势而下，像亮晶晶的小银蛇快乐地蜿蜒而去。小溪水的静谧单纯、淡雅悠远，形成了难得的野趣天成如水墨的天然山水长卷，正如庄子所云“淡然无极而众美从之”。望着日夜不停流淌的小溪水，我在心里自问：她从哪里来，要往哪里去，哪里是她的源头，哪里又是她的归宿呢？看到在市区少见的清澈的小溪水，让我联想到我的生命中的时间不也与这溪水一样静静的流淌吗？几年没来这里了，今天又来，感觉不同。山河依旧，人事已非，多少知音故旧、儿时玩伴，已作古登仙。路过一片山林里，看到山坡上比我上次来多了许多青冢。这山中的青冢不比陵园中的公墓，没有大理石的修饰，没有风景般的环境，没有悠扬的音乐相伴。许多坟墓上长出了青草，那芳草萋萋随风浮动，让我想起了李白的“生乏黄金枉图画，留青冢使人嗟”这句诗。看着那些青冢，我在心里想：远去的你，我看到这些青冢，我的心在无声地呐喊。然而，纵然我的呼唤能够穿透黄土，我又怎敢惊动你的安眠？黄土中安眠的你，现在可感受到这春的明媚？想到黄土中的你，便想到了生命的话题。生命就是意念，性格亦即命运，生命由那些不显眼的坟冢评判。就像米兰·昆德拉所说的“我们注定是扎根于前半生的一代人，即使后半生可能仍然充满了强烈的和令人感动的经历”一样。人生的岁月、生活和命运所沉积在人的生命与精神里的苦痛、沉重、孤独和欢乐，许多时候会成为记忆中的过往或者说是人生的一种特别的财富。或美好或痛苦的回忆，是人生的一个组成部分。然而这些一座座青冢和荒冢又何曾又不是山的灵气、水的魂魄呢？有首叫《荒冢》的歌唱道：我不知道你生在何处，你的时候有没有人哭？我不知道你要去何处，你的墓碑指向苍凉的天空……放眼望，天水蓝，你就在天水之间。初见的你，风流倜傥，如今你与青山一起静静地躺在那里。静态的山，雄壮而苍凉里仿佛见到你的影子；动态的水，豪放而激荡里，又似乎能听到你曾经爽朗的笑声。溪水依然在流，青山依然苍翠如烟，然而一个诗意的神话破灭了，一个真实的故事成了永久的遗憾中的痛。这个真实竟然成了沈从文《边城》中的缩影，潜藏着中国式的地久天长的悲凉。读过沈从文的《边城》，《边城》大概是现代文学史上最纯净的一个小说文本，它能让浮躁的人心慢慢沉静下来，干净起来，敞亮开来。小说的结尾写道：“这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来！”然而，小说中的“永远”和“明天”，对未来的希望又怎能抵挡已酿成的悲剧在每一个人心上留下的凄凉影子？山藏钟灵，水蕴毓秀，水乃山之魂。磨盘山，巍峨入云，顶天立地；小溪水，渊源流水，气势磅礴。山的一隅，山与水相得益彰，山不是枯山，水是活活而淌的清润，水滋养了山的模样，山清凌凌的雾蔼升腾。山因水而秀美，水因山而灵动，山是水的身躯，是水的曲线；水是山的血液，是山的器乐。因山水相依，磨盘山显得活泼、灵动、妩媚。山水之间，自然与人和谐一体，淡然忘机。正如古人所说：山水有清音，欲辩已忘言。日月光华何其恒久，草木生命何其坚韧。山有灵，山风吹奏出了一曲又一曲的山魂；水有魂，水魄弹奏出了一曲又一曲的水韵。山水的流淌，在心头荡映，洗涤着忧伤的记忆。是谁？轻敲开山水的心扉？在乎山水之间。沉默的是山，是水，沉重的是心。沉默着，沉默着，流淌的是无声的岁月……心泊山水，魂游天际。望着镜一样的水面，又望了望远山，山山水水之中，我体会到了北方山水的真实，也于诸多华章佳作中感觉到了江南人造的山水景色更多些。前者，气势磅礴；后者，碧玉玲珑，各具特色。也许，这就是一山一世界，一水一菩提吧！山水造境，笔墨融春。笔墨寄情山水间，笔墨点醒山水魂。身游于山水之间，心荡于万物之外，让人有了一种“宠辱不惊闲看庭前花开花落，去留无意漫随天外云卷云舒”的超然心境。这山水给我带来的是一种享受，一种向往，一种情缘，一种心境。一如欧阳修的《醉翁亭记》：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也！返回的路上，我透过车窗看到，夕阳西下，霞光万道。坐在车里，一声不响地看着窗外的风景。大地如琴，江河如线。山水之间，道法自然。山，广大与孤独；水，柔韧和持久。游历一路，感叹一路。天空何其苍茫渺远，大地何其博大深沉。山的昂首挺胸，水的清澈洁净告诉我：山魂水韵情自达。人生，生，游离于山水之间，生是山水人；，寄居于山水之中，是山水魂！
『捌』 2017浩然杯作文竞赛结果
立意是一篇作抄品所确立袭的文意。它包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等，其概念的内涵要比主题宽泛的多。立意产生在写作之前。区别于立意，一般意义上所说的主题，就是指作品的中心思想和文章的中心论点及基本观点。主题没有立意的全部特征，立意大于主题，包含主题思想。有时，立意可以包含多重主题，如长篇小说之类大型作品。
对立意的要求：
（一）要正确、鲜明
正确是立意的基本要求。作为正确，是指所确立的主体反映了自然的本质和规律，反映了生活的本质和主流，符合自然和社会的发展规律。
所谓鲜明，是指所确立的主题能旗帜鲜明地表示爱什么，憎什么；赞成什么，反对什么。
（二）要集中、单纯
主题是统摄全篇文章的总纲，必须单纯明确。
（三）要深刻、新颖
所谓深刻是指所确立的肢体能反映生活的本质及内部规律，能揭示事物所包含的深刻的思想意义。而新颖是指所确立的主题是作者的新认识、新感受，能给人以新的启示。
(四）要积极向上
所谓积极向上使之不能有任何不健康的因素存在、符合文章主题，顺着文章中心。
『玖』 全国中小学生作文大赛（具有影响力的）
全球华人少年美文写作大赛
赛事简介：由《美文》杂志社和中华少年文学网共同主办，截至目前已成功举办五届，被誉为“中国少年诺贝尔文学奖”。其宗旨在于发现和培养文学新人，被誉为海内外华人少年作文奥林匹克，由贾平凹召集，余秋雨、余华等著名作家命题并任评委。
参赛对象：全球华人少年。
“中华杯”全国新概念作文大赛
赛事简介：由北京大学、清华大学、复旦大学、北京师范大学、华东师范大学、南京大学、南开大学、武汉大学、厦门大学、中山大学全国十所著名高校和《萌芽》杂志社联合发起共同主办，聘请国内一流的文学家、编辑和人文学者担任评委。
“新概念”旨在提倡：
“新思维”——创造性、发散型思维，打破旧观念、旧规范的束缚，打破僵化保守，提倡无拘无束。
“新表达”——不受题材、体裁限制，使用属于自己的充满个性的语言，反对套话，反对千人一面、众口一词。
“真体验”——真实、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活。
新阳光作文杯全球华语少年写作大赛
大赛宗旨：促进汉语作文教学改革，倡导“阳光写作”，进一步推动作文教育新理念、新思路的研究和实施，展示中小学生、教师和家长在作文教学实践过程中的成果，规范各级各类竞赛朝着健康有序的方向发展，发现、发掘、培养和激励写作新秀，给文学少年提供一个展示才艺、尽显风采、收获自信的舞台。
参赛对象：国内外各类学校小学生、初中生、高中生（含职高、中专、技校、师范院校等学生）；年限18岁以下。
征稿形式：为确保征稿的严肃性和大赛的权威性，请各校领导及各年级语文组负责老师予以协助，按照分配的指标，严格控制名额，负责组织号召，再由各年级辅导老师择优推荐，使征稿活动井然有序地展开。由于时间、交通及其他原因未能参与集体报名的少数同学，也可直接就近到授权机构报名。
来稿要求：题材不限，小小说、散文、诗歌、日记、书信、童话、科幻、随笔、课堂作文、读后感等均可参赛，体裁不限，也没有字数、篇幅的限制。没有任何限制！
冰心作文奖
“冰心作文奖”源自在海内外享有盛誉的“冰心奖”。“冰心奖”是以文坛世纪老人冰心的名字命名的权威大奖，自1990年设立以来，先后设立了“冰心儿童文学新作奖”、“冰心儿童图书奖”、“冰心艺术奖”等。2005年起，冰心奖特别增设了一项面向海内外中小学生征稿的“冰心作文奖”。
征稿对象：海内外中小学生的华文文稿均可参加评选，不受性别、地区和国籍的限制。
征稿要求：题材不限，体裁不限；题目自拟，字数不限；来稿必须是个人新创作未曾发表过的稿件，严禁抄袭和剽窃，一经查实，即取消参评者获奖资格，并予以公布。
“文心杯”全国中学师生作文大赛
赛事简介：由全国作文研究中心、文心出版社、《作文》编辑部举办。
参赛对象：全国各地在校初中学生和语文教师。
参赛内容：
学生参赛，文章可分为三类：
（1）反映多彩校园生活、家庭生活、社会生活的优秀作文；
（2）按新课标初中语文课本中单元作文训练要求所写的优秀课堂作文；
（3）学生自己创作的文学作品如小小说、诗歌、散文、科学幻想、故事新编等。
（教师组略）
“语文报杯”全国中小学生网络习作大赛
主办单位：语文报社、语文天地网
参赛对象：大赛分设小学、初中和高中三个组，全国中小学生均可报名参加。
大赛特色：真正的草根（大众的、广泛的）大赛。
1.开放。参赛作品不限题材、体裁、字数、篇数、参赛方式，充分张扬个性、抒发真情。
2.高效。大赛赛期短，赛事长，以季度为单位长期循环进行，次季度的第一个月揭晓上季度评选结果。
3.大众。大赛获奖范围广，按组各设特等奖100名，一等奖200名，二等奖500名，三等奖1000名，优秀辅导奖若干，组织奖若干，旨在激发更多同学的写作热情。
4.恒久。记录成长足迹，留下美文芬芳。大赛初审合格的作品均在语文天地网站“习作频道”发表。网上参赛者可获得属于自己的网上习作专辑。获奖作品将择优在语文报社系列报刊上发表。合格的参赛作品还将被收录到每季一期的《“语文报杯”全国中小学生网络习作集》中。
《语文报》创新文题擂台赛
赛事简介：由《语文报》主办，特邀“全国中考语文试题研究中心”研究员担任评委。
参赛对象：面向中考的所有同学。
大赛宣言：挑战自我张扬个性 勇于创新 不断超越
“雨花奖”全国中学生作文大赛
赛事简介：由江苏教育出版社《全国优秀作文选》杂志和101网校共同主办。
大赛理念：自主写作自由写作 自在写作。
给你一个支点，等你用手中的笔撬开文学的大门；给你一个平台，等你将笔耕的果实展示于收获的金秋；给你一片天空，等你借思想的翅膀翱翔于成功的王国！
参赛对象：全国中学生（初、高中）。
“叶圣陶杯”全国中小学生作文大赛
赛事简介：由中国少年儿童新闻出版社、中央教科所课程教学研究部主办。
参赛对象：全国中小学生。
大赛宗旨：以弘扬叶圣陶语文教育思想，积极配合语文新课程改革，倡导中学生健康的写作方向，发现与培养文学新苗为宗旨。
倡导理念：关注现实人生，参与社会变革，表达真情实感，弘扬理想主义。
新世纪杯全国中学生作文大赛
赛事简介：由华中师范大学、中央教科所主办。
参赛对象：全国各地各类中学生，包括职中、技校在校学生。
参赛对象：新世纪杯全国中学生作文大赛每届参赛人数都在20万人以上。每届评奖都有20多位博士生导师、20多位作家出任评委。大赛不以盈利为目的，每位参赛选者无论获奖与否，都能得到一本《获奖作文精选》。
武汉国际中小学生楚才作文竞赛
大赛简介：湖北武汉市教育局主办，《长江日报》协办。
此次作文竞赛由长江日报报业集团主管主办，武汉地区新闻、出版、教育等部门联办。
参赛对象：分为国内和国外两类：国内小学三年级至高中三年级在校学生、中专生、特殊教育学生、在汉外籍学生、境外汉语学校中与国内相对应的年级及攻读汉语的外国学生都可以报名。
大赛口号：让汉语走向世界，让世界认识汉语。
新思维中小学生作文大奖赛
大赛简介：由文化部中国儿童文学研究会、中国儿童文化艺术网主办。
参赛对象：全国中小学生。
倡导理念：新思维作文，新在题目——因为题目是文章的眼睛。有了眼睛，才能展示内在的世界。新思维作文，新在视角——因为视角是文章的视点。有了全新的视角，读者就捕到了“猎”点。新思维作文，新在题材——因为题材是文章的“兴奋点”。有了新奇的题材，作品才更有诱惑力。
『拾』 语文报杯作文大赛2017年什么时候举行
小学时代的笑与泪已经划上了休止符，我成为一名中学生。跨进中学校门，就意味着小学时的无忧无虑一同划上了句号，取而代之的是繁重的学业，丰富的社团生活。而在这一件件繁琐的事情中，我踏上归途的时间也不可避免地推后许多。教师节那天，是我回家最晚的一天，它带给我惊险，还有许多欢乐……
那一天，我和同学们在运动场上跑得不亦乐乎，大汗淋漓。天空中的明亮渐渐地消沉，太阳准备“下班”了，云朵们也披上红丝绸，天色不早了，准备回家。
忽然，早已暗淡的教室骤然变得灯火辉煌，还有些喧闹，所有人都狐疑地望向二楼明亮的教室。“要不我们上去看看？”不知是谁提议，众人欣然，一致通过。
于是，我们美名其曰：“去看看班里是不是进贼了”，怀惴着不安与好奇，慑手慑脚地靠近班门，一看———班里坐着一群高中生模样的学生，徐老师站在讲台上，激动地讲着什么。黑板上赫然几个大字：班会课。
我们都感到有些奇怪：怎么回事？徐老师发现了我们，便把我们拉了进去，说：“这是我现在六班的同学，大家欢迎！”
“啪啪啪”掌声雷动，我们却莫名奇妙。徐老师指着台下说：“这是你们上届的学哥、学姐！”
在徐老师的讲述下，我们懂了！这是徐老师得意门生———上届的六班学生。他们勤苦好学，光考上一中就有三十个！这帮学生不忘母校与老师的哺育之恩，回校看望老师，还要求老师再上一节“班会课”。
我们有幸成为嘉宾，在学生们的发言中，我开始的疑惑烟消云散，变成了敬佩之情：他们的好学不是我们可比拟的；他们的动静分明也是我们所缺失的。在他们的笑与泪中，我下定决心，向他们看齐！