小学生体育活动节板报资料

① 我们要出一期关于“运动无极限 活力你我他”的黑板报，给点资料吧！急求。。。。。

先写一些关于运动的好处，例如：运动健身是最佳的一种生活方式，不论是生活还是工作学习，都有非常大的帮助，可以令人增加自信，热爱生活，保持身材并且保持健康，锻炼意志，提升品质，头脑清醒，精神飒爽，可以说选择健身，就选择了人生，灿烂多彩的人生健身的益处：

保持健康
提升免疫能力
预防冠状动脉 、呼吸、及代谢系统疾病
降低癌症的发生几率
稳定及改善血压
改善血液成份
改善睡眠
帮助控制及稳定血糖
预防损伤，降低运动伤害发生几率
保持关节良好功能
改善体形
平衡肌肉（肌力），改善身体姿态
提升体适能水平及运动表现
提升日常身体活动能力
帮助达到及保持适宜体重
帮助达到及保持适宜身体成份
改善焦虑、忧郁
预防肌肉衰退及劳损
减缓骨骼老化，预防骨质疏松
应用于物理康复治疗
减缓老化速度
降低早逝的发生几率 。
再健身的益处：

保持健康
提升免疫能力
预防冠状动脉 、呼吸、及代谢系统疾病
降低癌症的发生几率
稳定及改善血压
改善血液成份
改善睡眠
帮助控制及稳定血糖
预防损伤，降低运动伤害发生几率
保持关节良好功能
改善体形
平衡肌肉（肌力），改善身体姿态
提升体适能水平及运动表现
提升日常身体活动能力
帮助达到及保持适宜体重
帮助达到及保持适宜身体成份
改善焦虑、忧郁
预防肌肉衰退及劳损
减缓骨骼老化，预防骨质疏松
应用于物理康复治疗
减缓老化速度
降低早逝的发生几率
再写一些关于运动的常识，例如：体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。体育的概念有广义和狭义之分。

1．体育的广义概念(亦称体育运动)。是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进入的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。

2．体育的狭义概念(亦称体育教育)。是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。

3．竞技运动亦称“竞技体育”。指为了战胜对手，取得优异运动成绩，最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛。含运动训练和运动竞赛两种形式。特点是：

1)充分调动和发挥运动员的体力、智力、心理等方面的潜力；

2)激烈的对抗性和竞赛性；

3)参加者有充沛的体力和高超的技艺；

4)按照统一的规则竞赛，具有国际性，成绩具有公认性；

5)娱乐性。当今世界所开展的竞技运动项目是社会历史的产物。远在公元前700多年的古希腊时代，就出现了赛跑、投掷、角力等项目，发展至今已有数百种之多。普遍开展的项目有田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、举重、游泳、自行车等。各国、各地区还有自己特殊的民族传统项目，如中华武术，东南亚地区的藤球、卡巴迪等。其发展与国家、地区的政治、经济、文化教育、科学技术密切相关。

4.娱乐体育是指在余暇时间或特定时间所进行的一种以娱悦身心为目的的体育活动。具有业余性、消遣性、文娱性等特点。内容一般有球类游戏、活动性游戏、旅游、棋类以及传统民族体育活动等。按活动的组织方式可分为个人的、家庭的和集体的；按活动条件可分为室内的、室外的；按竞争性可分为竞赛性的和非竞赛性的；按经营方式可分为商业性的和非商业性的；按参加活动的方式可分为观赏性活动和运动性活动。开展娱乐性体育活动，有益于身心健康，陶冶情操，培养高尚品格。

5．大众体育亦称“社会体育”、“群众体育”。是为了娱乐身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。包括职工体育、农民体育、社区体育、老年人体育、妇女体育、伤残人体育等。主要形式有锻炼小组、运动队、辅导站、体育之家、体育活动中心、体育俱乐部、棋社，以及个人自由体育锻炼等。开展群众体育活动应遵循因人、因地、因时制宜和业余、自愿、小型、多样、文明的原则。广泛开展群众性体育活动，是发挥体育的社会功能，提高民族素质和完成体育任务的重要途径。
在写一些运动的名称，例如：同学们，你们知道有哪些运动吗？哪些运动又有哪些好处吗？
据《上海大众卫生报》报道，从经络看，胃经是经过脚的第二趾和第三趾之间，管脾胃的内庭穴也在脚趾的部位。一股来说，胃肠功能强的人，站立时脚趾抓地也很牢固。因此，胃肠功能较弱的人，不妨经常锻炼脚趾。
方式 活动脚趾时可以站立，让脚部的经络受到一定的压力，脚趾可以练习抓地和放松。以对经络形成松紧交替刺激。还可以每天抽一点时间，练习用二趾和三趾夹东西，或在坐、卧时有意识地活动脚趾，持之以恒，胃肠功能就会逐渐增强。
按摩 将小腿从上到下依次按摩一次，效果会更明显。因为，小腿上集中了不少消化系统的穴位，像管脾经、肝经的足三阴在小腿内侧，管胃经、胆经的足三里在小腿外侧，能够健脾的足三里在膝盖下三寸的外侧。按按这些穴位，都可以起到健脾养胃的作用，特别是足三里。
禁忌 力度以能够承受为度，按后觉得舒服即可，不要在过饱和过饿时按摩。需要注意的是，儿童脾胃的穴位和成人不同，因此，儿童不要选择这种方法来健脾养胃。

光运动不行了，还是要运动加食疗调养，你首先要查清楚是什么脾虚，如果光是脾的问题，那吃点芡实，山药，或者薏米效果就非常好，但是如果是肝郁导致的脾虚，健脾是没用的，要先疏肝才能健脾！
运动建议你慢跑或者有氧运动这方面的，需要慢慢调养
再画一些画，就ok了

② 关于运动节的黑板报素材

我当过7年宣传委员，希望能够帮到你。

一、版面图（如下）

二、大标题：“燃烧青春激情弘扬奥运精神”（后一句为原创，呵呵）字用红色填充，用黄色描字的轮廓，注意留空隙。

三、文字（为了避免写歪，可以用棉线裹上白色粉笔灰让两个人紧拉两端，第三个人用手指弹线，这样可以打出直线）（如果文字太多可适量删减）

文章一：小标题“奥运回顾”（黄色，横标题）

中华民族向全世界展现了一届非常成功的体育盛会,履行了申奥时对世界的承诺,正如国际奥林匹克运动会主席罗格在闭幕式上所给予的评价,“这是一届真正的无以伦比”的奥运会。随着时间的推移，北京奥运会已成为了历史，成为了美好的过去。然而，赛场上一幕幕感天动地的场景仍然在我们的心头荡漾，仍然在我们脑海的深处翻腾。（蓝色）

文章二：小标题“亚运展望”（黄色，竖标题）

亚运会是亚洲运动会的简称，是亚洲最大的体育盛会。2010年，第十六届亚运会将在我国广东省广州举行。这是继奥运会之后我国体育界的一大盛事。亚运会的理念是“激情盛会，和谐亚洲”。吉祥物是“五羊福星”。相信第16届亚运会能在广州人民的“迎亚运、讲文明、树新风、促和谐”全民行动中办成祥和、绿色、文明、富有特色的亚运，办成一个人们心中和谐的亚运。（玫红色）

文章三：小标题“全民健身”（黄色，横标题）

旨在全面提高国民体质和健康水平，以青少年和儿童为重点，倡导全民做到每天参加一次以上的体育健身活动，学会两种以上健身方法，每年进行一次体质测定。每年8月8日为“全民健身日”。主题口号评出一组三幅，依次为“天天健身，天天快乐”、“好体魄，好生活”、“全民健身，你我同行”。（或者换成体育节的简介）（绿色）

（如果觉得字颜色不好看可以换）

四、插图（如图框内由左至右）

①牡丹图

②08奥运会会徽

③亚运会吉祥物或会徽

④体育运动图（如灌篮，排球什么的）

⑤梅花图

③ 班长与班委们的关系

先看看职责分工，然后根据你们班的实际情况而定，先看看是哪方面的工作，再决定由谁去。

班长
负责班级全面工作
1. 协助班主任开展各项班级集体活动，搞好各项班级工作。
2. 在班主任指导下，开学初提出班级工作计划，学期结束做好工作总结。
3. 定期召开班委会议，讨论落实班级活动，指导、督促班委开展工作。
4. 筹备、组织并主持班会及重大班级活动。
5. 督促班委记好"班级日记"，负责收发"家校联系册"，协助班级整队参加学校或年级集体。

副班长
协助班长开展工作
1. 协助班长开展各项工作，可分管班长的部分工作，班长不在时代理班长职责。
2. 记录同学早晚自修、上课的出缺席情况。
3. 督促全班同学认真执行学校常规，及时了解本班参加文明班、先进班评选中各项指标的量化情况，并通告全班同学。
4. 负责班会纪录及其他班级活动参与纪录。
5. 关心同学，常与同学交流收集同学们对班委工作的意见及建议。
6. 负责各项活动的安全，督促检查工作。
7.有提请召开班级委员会的权利。

学习委员
负责班级学习方面的工作
1. 召开课代表会议，了解各学科学习情况，及时向任课教师反映；同时将教师有关要求带给同学，师生共同提高教学质量。
2. 注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。
3. 主动关心学习有困难的同学，开展互帮互学活动。
4. 做好单元测验和考试的成绩统计工作，对成绩优秀者以适当形式进行表扬、鼓励,并鼓励差生，指导他们良好的学习习惯。
5.填写教室日志（有些学校可能没有）．
6.有较优秀的学习成绩给同学们一个表率的作用，带动同学上课时的积极性，调整班风。
7.早上，纪律委员在带早读时，学习委员要以身作则，带动更多的同学读书（有些学校不是这样的）

劳动委员
负责班级劳动和清洁工作
1. 督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯。
2. 安排、检查每天的值日生和每周一次的班级大扫除。
3. 组织同学搞好卫生包干区的打扫和其他公益劳动，负责劳动工具的借还。
4. 负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁。
5. 节约用电，及时关闭教室电灯、电风扇。

体育委员
负责开展班组体育活动
1. 督促同学按时参加早锻炼，并负责点名考勤。
2. 带领同学上好体育课，积极参加体锻达标活动，不断提高班级体育水平。
3. 开展小型体育活动，组织班际体育比赛，丰富学生课余生活。
4. 负责校运会、全校会操的组织发动工作。
5. 负责保管班级的体育活动用品。

生活委员
负责同学生活方面的工作
1. 关心同学生活，了解同学在生活方面的意见和要求，及时向班主任和学校有关部门反映。 2. 协助卫生员每天检查眼保健操和个人卫生。
3. 经常召开舍长会议，搞好寝室的纪律和卫生。
4. 协同舍长关心病号，帮助解决就医、用膳问题。
5.负责管理班费和班费使用的纪录。
6.在班团活动前，负责买必备的物品。

希望对你有帮助！呵呵

④ 校园文化的重要途径和载体

关于高校校园文化的概念，由于角度和出发点不同，特别是对校园文化的主体和内容范围还存在很大争议。本文认为，所谓校园文化是指在高校校园环境中，以全体师生为主体，经过较长时期形成的，以学生之间、师生之间、和师生与学校之间的互动关系所表现出来的各种物质形态、内在精神和活动形式等内容的总和。
校园文化的内涵极为丰富，它不是单一的，而是多元的，也不是可有可无的，而是高校工作的重要组成部分。首先，校园文化的空间范围是指大学校园，这点是最没有争议的。其次，校园文化的主体不仅指高校中的大学生，也包括广大教职工，特别是与大学生在校学习生活关系密切的教学老师和德育老师。这是因为广大教职工和大学生样也是校园文化的积极参与者和建设者，是不可或缺的主体。第三，校园文化建设的客体或对象是高校校园中各种物质制度形态、内在精神及活动形式的总和，也即是校园文化建设的主要内容，其精神文化是核心，所以说定程度上校园文化体现为大学精神。第四，校园文化建设的基础是指其基本指导思想和原则，即遵循高等教育的特点和发展规律，贯彻和服务于国家的教育方针和政策。第五，校园文化建设的目的是培养良好的育人和科技文化发展环境。高校是高等教育的载体，我国高等教育的目的是培养德智体个而发展的社会主义事业的建设者和接班人，育人应该是高等教育的根本目的和功能，而高等教育除培养人才外，还有发展利技文化、服务社会的任务和功能。高校校园文化建设应该发挥这此功能，为育人和发展利技文化培养良好的环境。第六，关于校园文化建设的载体，即校园文化的外在表现形态、形式和建设校园文化的各种方式、方法和途径的总和。由于受到各种条件的限制，校园文化建设非朝夕之功，是经过较长时间的培育和建设逐步形成的。
优美的校园环境主要表现在教学楼、实验楼、宿舍楼、图书馆等校舍和校园道路建设和其他自然景观的规划建设上，要求校园整体规划建设符合科学和美学要求，体现校园特色和人文精神，并不断进行美化、绿化和净化，给人以舒适、整洁、优关的感受。如果缺乏利学合理的规划，则给人以杂乱尤章的感觉并影响到学校整体环境的发展。
完备齐全的图书情报资料和科学仪器设备是高校进行教学科研所不可缺少的物质条件，起着必要的支撑用。而健全的文化体育活动设施也是高校校园不可缺少的物质条件，礼堂、多功能演讲厅或报告厅、会议室 、现代化的体育运动场馆和学生活动中心等对于开展学术文化活动和体育娱乐活动是必备的物质条件，为服务于广大师生的各种活动提供必要的场所与舞台，充分感受高校丰富精彩的学术文化气氛和生动活泼及富有朝气的特点。
学校创立、发展的历史总会伴随着时代的变迁、著名学者和人物的出现，为国家和社会服务的有关事迹和荣誉的积累，校园的巨大变化等。校训、校徽、校歌及校庆活动等也伴随着学校的历史而逐渐形成并积淀为学校不可割舍的一个组成部分，成为重要的精神文化遗产。著名大学都有自己独具特色的校史、校训、校徽、校歌及校庆活动，十分重视校史的修撰和展示，都建有校史陈列馆等设施。而校徽就像是一所大学的名片，让人一望即知。
学术文化水平和氛围是所人学精神文化的基本内容和直接体现，是一所大学精神面貌和校园文化的集中反映。大学不但应该有“大楼”，更应该有“大师”，院士和著名学者的科用不仅仅在于其科研学术成果本身，对所大学校园文化也发挥着独特的功能和作用。良好的学风和浓厚的学术氛围及和谐宽松的学术文化环境，是一所大学发展校园文化的必然要求，而丰富多样的学术文化活动是其主要载体。高校学术文化活动主要形式有学术研讨会、座谈会，学术讲座、报告会，学术评优创建活动，各种学术团体及其活动，与专业学习直接相关的社会实习实践活动等。
大学校园里丰富多彩的文艺体育活动极大地丰富和充实了大学生活.培养了大学生广泛的兴趣爱好.是大学校园中最为常见的文化组织形式，而文艺体育活动也成为大学校园文化的重要载体。如各种文艺晚会、汇演、音乐、戏剧、书画比赛和表演展示，校运动会，足球、篮球、乒乓球等各专项体育项目比赛等。
随着利技的发展和社会的进步，信息网络以其特有的渗透力日益深刻地影响到社会生活的方方面面，近年来更是迅速在大学校园内得到普及，对高校教育培养工作带来了巨大的变革与挑战。一方面，信息网络的普及应用为高校教学培养等工作提供了新的使捷工具与手段，拓宽了大学生的信息来源渠道，极大地丰富了大学生活；但另方而也使高校内信息来源急剧多元化、多样化，给高校人学生培养与管理特别是德育工作带来了很大挑战。信息网络的普及应用也为校园文化建设提供了新的平台和载体，充分利用网络阵地建设校园文化，为大学生教育培养和学校整体工作提供支持成为日益普遍的做法。
校园文化发挥着特有的育人、导向、凝聚、整合等功能，对于实现高校培养社会主义事业建设者和接班人，全面推进素质教育，培养高素质人才，提高学校教学、德育和行政等工作的实效性，增进校园和社会文明进步等都有着重大意义。校园文化建设已经成为衡量一所大学办学思想和水平的重要尺度和指标，日益受到各界重视。
鲜明的特色是校园文化的魅力所在，突出学校特色是校园文化建设的需要。校园文化建设应以人为本，以素质教育为切入点，以人文精神和科学精神为核心，以集体主义和爱国主义为导向，内容丰富、形式多样，体现文化底蕴和校园特色。对于校园文化建设较为滞后的高校而言，一方面，应加强对校园文化载体的内涵及其表现形式、实施方式方法的创新研究，探索如何利用信息网络资源推进校园文化建设，如举行网页设计大赛或动漫文化节等，特色人文景观和校史、校训、校徽、校歌及校庆活动等如何更好地加以展现和利用，使之为校园文化建设发挥更大作用；另一方面，应积极借鉴国内外其他高校特别是著名学府开展校园文化建设的载体运用实践，对适合本校实际，经充分讨论，具各实施条件的方式方法可以勇于尝试和推行，使之融入校园文化并尽快发挥作用。