7道难倒博士小学数学题

『壹』 帮忙看下小学三年级的数学题第7道题怎么做的啊

过程看图

『贰』 7道小学数学题，难倒20位博士，你会吗

解析：
说了半天，题目再哪儿呢？
烦请提供原题目照片。

『叁』 小学四年级下数学简便运算题7道

常见以下几类题型：
一、运用加法结合律进行简算
(a＋b)＋c=a＋(b＋c) 或a+b+c+d=(a+c)+(b+d)
例1、5.76＋13.67＋4.24＋6.33
=（5.76＋4.24）＋(13.67＋6.33)
=10＋10
=20
例2、37.24＋23.79－17.24
=37.24－17.24＋23.79
=20＋23.79
=43.79
二、运用乘法结合律进行简算：这种题型往往含特殊数字之间相乘
(a×b)×c=a×(b×c)
特殊数字之间相乘：
25×4=100 125×8=1000 25×8=200 125×4=500
例3、 4×3.78×0.25
=4×0.25×3.78
=1×3.78
=3.78
例4、 125×246×0.8
=125×0.8×246
=100×246
=24600
2.5×0.125×8×4等,如果遇到除法同样适用,或将除法变为乘法来计算。如：8.3×67÷8.3÷6.7等。
三、利用乘法分配律进行简算:
(a＋b)×c=a×c＋ b×c
(a－b)×c=a×c－ b×c
做这种题,一定不要急着去算,先要分析各数字之间的特殊关系。也就是先要仔细观察，找到做题的窍门。
例5、(2.5＋12.5)×40
=2.5×40＋12.5×40
=100＋500
=600
例6、3.68×4.79＋6.32×4.79
=(3.68＋6.32)×4.79
=10×4.79
=47.9
例7. 26.86×25.66－16.86×25.66
=(26.86－16.86) ×25.66
=10×25.66
=256.6
例8、 5.7×99＋5.7
= 5.7×(99＋1)
=5.7×100
=570
运用乘法分配律进行简算，遇到除以一个数，先化为乘以一个数的倒数，再分配。
如：2.5×(100+0.4),还应注意,有些题目是运用分配律的逆运算来简算:即提取公因数。如:0.93×67+33×0.93。
四、利用加减乘除把数拆分后再利用乘法分配律进行简算：
例9、34×9.9
=34×(10－0.1)
=34×10－34×0.1
=340－3.4
=336.6
例10、 57×101
=57×(100＋1)
=57×100＋57×1
=5757
例11、7.8×1.1
=7.8×(1＋0.1)
=7.8×1＋7.8×0.1
=7.8＋0.78
=8.58
例12、25×32
=25×4×8
=100×8
=800
例13、125×0.72
=125×8×0.09
=1000×0.09
=90
例14、87×2/85
=(85＋2) ×2/85
=85×2/85＋2×2/85
=2＋4/85
=2又4/85
五、连减与连除
a－b－c=a－(b＋c)
a÷b÷c=a÷(b×c)
例15、56.5－3.7－6.3
=56.5－(3.7＋6.3)
=56.5－10
=46.5
例16、32.6÷0.4÷2.5
=32.6÷(0.4×2.5)
=32.6÷1
=32.6
六、需要变形才能进行的简便运算:做这一类题，要先观察，找出规律，然后变形后进行简算。
例16、86.7×0.356＋1.33×3.56
=8.67×3.56＋1.33×3.56
=(8.67＋1.33)×3.56
=10×3.56
=35.6
例17、15.6÷4－5.6×1/4
=15.6×1/4－5.6×1/4
=(15.6－5.6)×1/4
=10×1/4
=2又1/2
例18、16/23×27＋16×19/23
=27/23×16＋16×19/23
=16×（27/23＋19/23）
=16×2
=32
七、接近整百的数的运算。这种题型需要拆数、转化等技巧配合。
如；302+76=300+76+2，298-188=300-188-2，等。
八、认真观察某项为0或1的运算。
如：7.93+2.07×(4.5-4.5)等。
总的说来，简便运算的思路是：（1）运用运算的性质、定律等。（2）可能打乱常规的计算顺序。（3）拆数或转化时，数的大小不能改变。（4）正确处理好每一步的衔接。（5）速算也是计算，是将硬算化为巧算。（6）能提高计算的速度及能力，并能培养严谨细致、灵活巧妙的工作习惯。

『肆』 解决一道小学数学题

成本：0.25×1200=300（元）
预定利润：300×（1+40%）-300=120（元）
售掉百分之八十的利润：120×80%=96（元）
实际利内润：120×86%=103.2
售剩下容（1-80%=20%）的利润：103.2-96=7.2（元）
20%练习册的成本：0.25×1200×20%=60（元）
20%练习册的实际销售价：60+7.2=67.2
20%练习册的预定销售价：60×（1+40%）=84（元）
20%练习册所打的折数：67.2÷84=0.8（八折）

『伍』 几道小学数学题

1、设0.3:X=Y:1/3
0.3:X=1/4
Y:1/3=1/4
解得，X=6/5，Y=1/12

2、设红有X个，蓝有Y个。
3/28*X=5/24*Y
X/Y=35/18
所以，X:35 Y:18

3、选D。
2/7:4/5=5/14
D为14/5。

4、
设长为3K，宽为内2K，高为2K。
(3K*2K)*4+(2K*2K)*2=168
K=5.25
长：15.75 宽：10.25 高：10.25
有两个正容方形，面积一共(10.25*10.25)*2=210.125

5、
设两城相距X千米，则甲的速度为X/6，乙的速度为X/4。
两者相遇所用时间为：X/(X/6+X/4)=12/5.
则有:
(X/4-X/6)12/5=24*2
解得，X=240

『陆』 问一道小学数学题

这是一个抄古罗马的法袭律问题。
以上有两种答案貌似合理：
一个答案是：
拿出财产的一半来按1:2分给妻子和儿子，另一半按2:1分给妻子和女儿，分配结果是妻子1/2，儿子1/3，女儿1/6。
这个结果显然不符合遗嘱的意图。生一个儿子时，按遗嘱妻子尚且只得1/3，而现在生了一个儿子又一个女儿，妻子得到反而多了！
第二个答案：
根据妻子与儿子比例为1:2，妻子与女儿比例为2:1，按比例分配，结果妻子2/7，儿子4/7，女儿1/7。
这个结果也不符合遗嘱的意图。因为数学家的意图是，不论生男生女，妻子至少要有1/3的财产。
所以，这个法律问题的最终答案（或者说是最终判决）是，认定数学家至少要给妻子留下1/3的财产，儿子与女儿的财产比例为2:1。
因此法官判定：
妻子分得财产的1/3；
儿子分得（2/3）*（2/3）=4/9；
女儿分得（2/3）*（1/3）=2/9。

本人上世纪六十年代，在一部前苏联出版的《趣味数学》（中译本）上就见过这道题，答案就是这样。这部书至今仍在案头，只是已经非常破旧了。

『柒』 有一道小学三年级数学题难倒我。ABCAB*A=DDDDDD，ABCD各是多少

简单~！
A=3
B=7
C=0
D=1
37037*3=111111

解：如果A=1，2 则不可能成立 因为太小了 所以答案只能是3，4，5，6，7，8，9！ 而如果是4，最少也要160000 最大199996 排除！如果是5则最小250000最大299995，排除！如果是6，最小360000，最大419994，排除！如果是7，最小是490000，最大559993，这里 有555555这个有可能的数，用555555除以7=79365，不成立，排除！如果是8，最小640000，最大719992，这里又有666666这个有可能的数，一样666666除以8=83333.25，排除！如果是9，最小是810000，最大是899991，这时，又来了888888，一样888888除以9=98765.3333333333333......~~~~~~

所以如果A=3 最小90000 最大1199997 中间有111111 111111除以3就是37037*3=111111

呼~终于好了~~其实一眼就看出来了~~为了使答案权威点~~罗里吧琐一大堆~

『捌』 请教几道小学数学题的解题方法

请教几道小学数学题的解题方法?
悬赏分：15 - 离问题结束还有 14 天 23 小时
一版.小马虎在计算12.6除以权一个数时,由于除数的小数点向右点错了一位,结果得8.4,这道题的正确数应该是多少?

根据被除数、除数与商三者之间的关系，可用12.6除以8.4所得到的商的小数点再向左移动一位后就得到原除数了。

二.甲、已两数的和是18。7，甲数的小数点向右移动一位正好等于己数，你知道甲、己两数各是多少吗？

甲数是17，乙数是1.7，17加1.7等于18.7，17的小数点右移一位后就等于1.7。

三。文化用品店搞促销，一枝钢笔原价18。5元，现价15。8元
原来只能买2枝钢笔，现在还能多买3张卡片，一张卡片多少钱？
（18.5－15.8）×2÷3＝1.8（元）
先算原来买2支与现在买2支相差多少钱，再用这些钱算出每张卡片多少钱。

四。小刚买一枝圆珠笔和一枝钢笔，一共用去20元，已知买一枝钢笔的价钱可以买7枝圆珠笔，一枝圆珠笔多少钱？

用替换法算，把一支钢笔的钱换成7支圆珠笔，这样一共是8支圆珠笔共20元。
20÷8＝2.5（元）

『玖』 问一道小学数学题

0 +12 ，(是空车抄时上了12个人）袭到屋六广场表格的数字是+3 +18（是又上了3人和18人），到白杨表格数字为-7 +2（是下7人和上2人） ，那小红经过的这几站时车上上下车都有多少人（一共上了35人，下了7人），希望对你有帮助。

『拾』 一道小学数学题。原文为：想一想，下图中6 7 8 9 和10表示什么。。急求解。。。

想一想图中6*7*8*9*10表示什么