㈠ 幸福印记作文运用小标题的形式
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更多信息青春小知识青春的常用解释
青春qīngchūn
(1)[youth]∶青年时代
壮丽的青春
(2)也用于比喻
百年老厂恢复了青春
(3)[age]∶指少年、青年人的年龄
青春几何
(4)[spring]∶春天草木茂盛呈青葱色,所以春天称青春
青春作伴好还乡。——唐·杜甫《闻官军收河南河北》
1.指春天。春季草木茂盛，其色青绿，故称。
《楚辞·大招》：“青春受谢，白日昭只。”王逸注：“青，东方春位，其色青也。”唐杜甫《闻官军收河南河北》诗：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”明刘基《风入松》词：“但道青春未谢，不知芳径苔深。”李大钊《时》：“一生最好是少年，一年最好是青春。”
2.[youth]∶指青年时期；年纪轻。
《文选·潘尼＜赠陆机出为吴王郎中令＞诗》：“予涉素秋，子登青春。”李善注：“青春，喻少也。”
《文苑英华》卷二二五引北齐颜之推《神仙》诗：“红颜恃容色，青春矜盛年。”
宋苏轼《曾元恕游龙山吕穆仲不至》诗：“青春不觉老朱颜，强半销磨簿领间。”
清李渔《巧团圆·伤离》：“怎当的狂风怒波掀翻爱河，便是青春少年，少年也愁难过。”
柔石《二月》一：“我恐怕和在师范学校时大不相同，你是还和当年一样青春。”
3.[age]∶指年龄，年岁。
唐司空曙《送曹同椅》诗：“青春三十馀，众艺尽无如。”《水浒传》第六三回：“‘将军青春多少？’关胜答道：‘小将三旬有二。’”清李渔《意中缘·拒约》：“你如今的青春也不小了，早些相中一个才郎。”
4.[spring]∶喻美好的时光；珍贵的年华。
刘大白《春底复活之群》诗：“只要人心活着，青春总有来时。”老舍《骆驼祥子》十七：“她没有过青春，而将来也不会有什么希望。”白桦《周总理，您在亿万人民心中永生》诗：“谁说您把青春献给了战斗而没有子女呢？您是世界上子女最多的人。”
5.酒名。
明徐渭《挽陈君之配蒋》诗：“陈君辖我饮青春，焦革贤闺酿绝伦。”
与青春有关的名言
年轻只有一次，青春不能重来
——烈火青春
有了钱，在这个世界上可以做很多事，就是无法用钱来买青春。
——雷蒙德
在年轻人的颈项上，没有什么东西比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人了。
——爱默生
在奉献的幸福之怀中，只要觉察到一点耻辱的渣滓或一丝悔恨的苦味，青春就会立即逝去。
——夏·勃朗特
青春是在你身上，你有人生最可宝贵的东西。
——德莱塞
青春，这是无法挽回的。美丽，优美的灵魂像影子一般来了就去，然而这两个东西是火焰也是风暴啊。
——德莱塞
要成就大事业就要趁青年时代。
——歌德
青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此，千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。
——别林斯基
有关青春的文章、作文和故事等红尘路上，你是我最深的痛
还记得纷湖的那条石板小路么？杨柳依依，烟波荡漾，数指轻弹，转眼已隔十年。再次踏上青石小路，物是人非，已不是当年。曾经飞扬的笑靥，旖旎的歌声还回放于眼前耳畔，清音幽然，而你，如今流泊到了哪一河畔？如诗的青春，遗落了多少天真的梦，在长了青苔的 作者:飘
哦，那一场风花雪月
是令人日渐消瘦的往事是举箸前莫名的伤悲是记忆里一场不散的筵席是不能饮不可饮也要拼却得一醉摘自席慕容【无怨的青春】以下小节同我和辉好像注定了有缘，我俩的生日只差三天，两家相距不足百米。小的时候我就像他的影子一样，整天跟着他上树爬墙掏麻雀 作者:幸福树
花季，雨季
青春是什么，拥有青春又等于拥有什么。。。。。。 作者:幽忧
沙漏
蓝色的流沙屏蔽住双眼忧伤在定格的瞬间蔓延易逝的青春亦如似水流年悲凉的起点颤抖着双肩不舍在回眸的转念塌陷不变的童话又怎抵住变迁棕色的瞳孔已变了容颜岁月在童真的底线浮现哀怨的挽歌留予天空留念颠倒的时间融入了沙漏的漩涡中再也不见 作者:单眼皮刺猬
怀念父亲
如果无缘为什么会来到你的身旁如果有缘上天为何只给我们短短的四年时光我还来不及记住你的模样你就脚步匆匆走向我再也看不见的地方没有父爱之伞的庇护我忍着眼泪在角落里默默成长没有你的叮咛我跌跌撞撞的行走在青春的路上没有父亲的牵手与祝福我 作者:花落
候鸟，在枝头上留下许多悲欢与歌唱
在一个个也许中，我和你他和她就是一只只候鸟，在更换着时光的风雨和阳光之中往复的风景，交接的那些青春世界共同昂首着每一根枝头上的那些风流惆怅没有选择的余地，在精神的花园里沉痛把自己的身影雕琢在那些充满着饥饿的目光里或许里，时髦与时尚都 作者:小龙人
我那涩涩的青春
在哪儿羞涩的小河里，我哪儿涩涩青春在流淌！！！ 作者:蒙哥
青春念想
记得有句话说，青春是场透明的忧伤,是最后一次仰望。我们在青春年少之时仰望我们远处的忧伤，如今，当我们真的踏进青春的门槛，才发现在三月灰色的天空，不会单单看到自己的忧伤和落寞，还会看到青春的鲜嫩和亮丽。感受青春像感受一场迷离的风，吹乱思绪的 作者:浮梦冷
永远的纪念
为了不曾遗忘的誓言，为了不曾忘记的的纪念，为了不曾离开的心愿，为了心中曾经有过的感动，为了曾经拥有的美丽，为了已经逝去的时光，为了正在滋长的岁月，为了正在盛开的青春，为了正在坚定的信念，为了许多的不堪。。。头脑正在迟缓的行进着，有点昏然。 作者:yulanshu
无题
回首，又是一缕烟。我们倘若都是蓝色稻草中的一支，透明扎帮不带任何渲染。没有思想。没有灵魂。不分你我。我们所拥有的，只有彼此。灵魂干净得几乎没有的我们，现在，停留在青春线吻合的时光，抑止的，开始的，都像一个纯白毛线团滚回来又滚回去，弄乱的 作者:镜子的另一面
他乡的风啊
将我的青春刮入太平洋人生的高峰期穿越海市蜃楼我一不小心推开夜幕海鸥唇边的流星落入索马里海底海盗见风使舵我只能出卖谎言暗暗投放救身圈为无辜的水手，星星点灯他乡的云啊戴着双子座面具我在繁华的白云中，步步迷路千百个无色无味的陷阱布置 作者:五行wx
[梦醒】无处告别
雨过天晴，泪过心晴。回首，念念不忘。雪，轻柔的来，无息的走。消融了一地的思绪。梦，潜滋暗涨，离别了一季又一季的等待。停留在一个又一个十字路口，依然无处告别。青春，在渡口苍茫，落寞梦醒的迷失和害怕。招手，向谁告别？一缕孤烟，袅袅多久 作者:荻落
陌上红尘谁与谁擦身而过
如梦的青春零落多少如诗如画的爱情，是你喋喋不休的心语，唤醒我沉睡已久的梦；是你的夜风弹响我沉默的泪，唤醒我满纸缤纷的思绪；曾经，守着你的离去，夜夜泣不成声，万千心碎不能眠，冰冻的看着痛一点一点蔓延，滋生成了无尽的思念…… 作者:雨柔雨如丝
谢谢你爱我
曾经流星坠落总有人让我去怀念曾经蝴蝶飞过总有一种感觉让人铭记人生有一种缺憾不能留住美丽人生还有一种茫然不知何去何从有多远的距离看不见自己的喜悦和伤悲青春的欢乐渐渐化作迷茫当自己拥有的不再拥有幸福身边少了欢乐的陪伴但总有人让我 作者:随便
夏至末
那些暗沉的韶光，那些迷失自我的曾经与过往，再经历之后，不再是青春想要赞美的诗行我们在黑暗之中或哭或笑，或喧哗或沉默，也许长大之后，就再不会迷茫。那些牵在手中的丝线发出冷白的光，像是通往天堂的路。我们都在沉睡的时候，也许还有一个少年 作者:九九
孤单摩天轮
孤单的灵魂在孤寂的夏天没有你的陪伴即使再坚强的日子也会让人遗忘独自蜷缩在某个角落独自唱着属于自己的歌却忘记在这个世界有一个属于自己的天堂不知天堂是何模样可否容得下我的躯体只是......没有只是孩子会在时光的流逝中学会爱我们会在青春 作者:随便
今夜你不会来了，可我还在等
夜,已经深了，这城市慢慢安静了，我感觉有点冷了，因为你不在了。可我还想等。我知道我青春的日子在无尽的等待中慢慢的逝去，就像一朵慢慢等待凋谢的花，当摇曳的第一片花瓣落下时，我期待的爱情似乎开始模糊可我很庆幸，在我的爱情娇艳绽放的时候我遇见 作者:緉緉
你曾经
你曾经你曾经进入我的眼帘，在不经意间，我的心田被你勾画，脑海激起了浪花。你乘着青春的小舟，拉长了我的视线，从此，眷恋成了一条拉得很紧的长线。我注视你走过的余韵，思维飘起你的秀发，冻结了你的背影，和那个有火红夕阳的傍晚。你曾盯着 作者:沉香
青春困惑
什么都想懂 作者:legend
母亲
你从薄雾中走来去，露珠沾湿了您的衣襟，咦！那金莹的露珠何时升华成白发？您从暮色中归来，篱笆裹满了您的裤腿，哇！那结实的背脊何时变的佝偻？无情的岁月摧残了您的青春年华；沉重的家务将您抛向疾病的深渊；痛苦的呻吟让您一次次从梦中醒来；儿 作者:风清月淡看夕阳
那抹绿
生命里拥有一抹绿，那是青春的绿，是希望的绿，是和平的绿。绿在生命里，无论走到哪里，都不曾忘记；绿在四季里，春去秋来，寒来暑往，都不曾凋零；绿在祖国的疆土上，一点点，一点点，连起来就是一大片，装点祖国的大好河山。那抹绿，为了把花儿托得更红更 作者:蓝竹
梦想与现实
一、当你在青春的时候，你是不是有很多梦想。比如你发誓你要得到别人得不到的。你想要别人没有的。或者你还能有更美好的愿望当你站在山顶，俯视着你生活了几十年，或者才呆了几天的城市。你是不是会热血沸腾，发自内心的澎湃。激动得都无法用言语去表达 作者:中毒
天堂的距离
之前，我总以为自己手里还攥着一点青春的尾巴，而这一刻却觉得自己骤然衰老。平安夜燃烧着众多年轻的面孔，也焚烧着我对青春残存的幻想。大街上我曾熟悉的街灯此刻与各色霓虹相互忸怩着斑斓的光，熙熙攘攘的人和车在我面前放肆地共鸣，更有商家们推波助澜花花绿绿的炒做 作者:崔东汇
是这么一种情
这是发生过的故事……世界上有这样的爱情。不知道这算…… 作者:暖暖的荃
青春,泪流满面
前言生活总是这样，走到了尽头，才会明白，最好的，是过程，而不是结果。等失去了一切，才会从头来看，才会反思，才会后悔。可那已经没有意义了。只能换个地方，重新开始。才会慢慢去珍惜生活中的点点滴滴。当站在十字路口的时候，才会明白，迷途中的孩子 作者:Leo王子
每个人的青春都有故事
每个人都有青春，每个青春都有故事，每个故事都有遗憾，每个遗憾都有回味不尽的美。题记午饭过后，自己独自坐在休闲区的粉色沙发上，望着窗外，透过玻璃窗看到大街上匆匆行走的路人，看到红色指示灯，看到人行横道上的斑马线，看到公园边牵手的恋人，看看 作者:冬季恋雪
简单如我
十八而志青春万岁成年了，或许真的长大了许多学会了淡定也懂得了放弃属于我的就是我的谁都抢不走不是我的就不是我的即使得到了也还是留不住所以，我不强求芸芸众生所有的一切皆是美丽的相遇是的，曾经荒废了很多岁月以后的日子里我想，我会努力的生 作者:﹎物是亽非、
人生
白驹过隙人生数十载指尖匆然划过无法丈量旅程只能逆能顺受正处青春之际途中虽有坎坷、挫折但不乏攀登的勇气航行路上不曾寂寞北极星为你照明灯塔为你指路风儿为你加油浪潮为你鼓劲路虽艰辛不要忘了欣赏风景 作者:小胖
我的青春在这里得到延续
年少时，就最喜毛主席的一首《沁园春长沙》，这是主席登上诗坛的第一首词,抒发了青少年时代的理想抱负。一段携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟 作者:提拉米苏
最浪漫的痛
窗外下着碎雨心也开始潮湿润开了结痂的伤口总是在多年以后才发现自己受了伤怎么平时一点都不痛总是以为可以倚天屠龙，指点江山如今剑已绣，青春几多虚度不敢屈指回首，怕泪水横流自古善良的人多情，多情的人痛苦为何我的柔情你永远不懂改变不了世 作者:蔺大树
打过勾的约定
拉过勾的约定，没有盖章，走在青春的叉路口，你还是走了。。。。 作者:幽忧
晚樱
春天我只能随着春的脚步挥撒一生的繁华错过的是美好的春天但不错过的是对你的无限依恋与期盼所以把我青春散落一地无限的无声的 作者:雅狼
青春末班车
总感觉有什么在车厢中涌动但看到的只有车窗上倒映的我列车碾压着时间一阵阵晃动晃动中窗外的景象一阵阵朦胧空中两朵不知名的云擦起雷声轰轰列车陡然驶进了前途未知的雨幕我本来想站起身来出去走走可我却站不起来这时才想起我坐上了青春末班车雨水一 作者:断巷雾霭
我不能在闲散中挥霍自己的青春
我的工作很轻松没压力，今日之事也可明日更待明日，工作上无人求我，我亦不求人。我自嘲自己是个闲人，整天在闲散中度日，渐渐迷上了上网阅读，散文吧成了我的精神乐园，阅读成了我每天的一种精神需要了，这几天总有一种心声在心底回荡：我不能在闲散中挥霍 作者:青荷
长城魂
历史的战争带去了青春你仍耸立于此尽管夺去了你的骨肉尽管黄河失去了你的信任但是你的笑容荡进了我的心中春去秋来昆华衰败盎然生机的你也有如此狼狈的现实梦延续下去你虽败犹荣那不的身躯躲过了多少枪支的残害那不老的容颜看到了多少隘口的悲 作者:雨点轻轻
心的彼岸
静静的小河在桥下流淌天凉的季节她倦缩在我的怀里一只丰美柔滑的胳膊把青春变成某种弧线我的这双眼睛曾见过她童话般美丽的眮体最末次的回首她宁静的窗户里亮一盏红月亮似的灯从此她就缩成了一枚乡愁于是长长厚厚的纸笺里总是只有开头多少个日 作者:潇泓的博客
青松赞
在山村老家，不远处便是层峦叠障的崇山峻岭。无论是在那起伏的山坡上，还是在险峻的悬崖中，到处都生长着巍然挺立，枝繁叶茂的青松。万绿丛中的青松，是那么平凡脱俗，又是那么安然潇洒，默默无闻地奉献大地，为自然界增光添彩。它那永葆青春的精神，倔强峥嵘的品格，让 作者:宫宝涵
胡言乱语
关于青春，关于那段羞涩的年华，我们都不会忘记。回头看看，又有多少改变了呢。想起来一些往事，想起了很多的遗憾。正如作者娓娓道来的心声，是对青春的感该，也是对青春的怀念。因此，反复地说着，泪却不停的流……。伤感依旧，我们继续向前。 作者:青木放歌
柠檬草的味儿
《柠檬草的味道》是一首非常忧伤但很好听的歌曲，我觉得，此文和这首歌曲有异曲同工之妙，都是一种淡淡的青春愁滋味，一种擦身而过的忧伤...爱情的味道，总有一种是让我们刻骨铭心的，就像柠檬草一样，有酸也有甜，而我们也终将会在这酸酸甜甜中走向生命的圆满...文笔优 作者:艾里斯
祭祀折磨
我痛恨折磨。它让我愤慨，它让我伤心，它让我承受彻夜无眠的痛苦，而它又让我无奈。我逃不走。折磨，折去了我多少青春的骄傲，折磨，磨去了我无数青涩的岁月。曾经我是多么惶恐，摇摇晃晃的想要寻找一丝依靠，曾经我是多么渴望，虔虔诚诚的想要祈求折 作者:緉緉
放在心里的那份爱
我也算得上是一个乖乖女，从小就很听妈妈话，虽然也很叛逆，但更多的还是服从，可那个时期的我还是有很多从未对任何人说起的小秘密，像其它青春期的少女一样把心事写进带锁的日记，只为把心里的那份感觉倾述，胆小如我，然后又将它撕毁，那个时候感觉喜欢一 作者:午阳
黑夜触动心弦
我似乎眼里充满灰暗的色调，把一切看的太乎绝望。在那晴朗的月光下，却还寻找阴暗的角落。似乎在那里可以抚慰我日积月累的愁伤。青春的天空下却有哀愁在展现。让那原本乐观天真的年龄下却有着怨妇一样深远的哀愁，是多么的悲哀，多么的无奈。我知道我不能轻易改变过去 作者:林飞
青春的磨难
青春的磨难，一个让人迷惑的问题，我20，也算在青春的风头浪尖上，可我对磨难的理解却是那么的模糊，好像一切都与我离得好远，虽然小时候每天没菜，经常喝酱油汤，但我没感觉到磨难，生活在一天天的变好，那是多么美好的事情，它早已冲走了苦日子带来的不快 作者:li
青春不再似水流年
风吹的日子在操场上奔跑的我们挥洒著青春的汗水忘了那是炎热的夏天洪亮的加油声没有人在意时光的流逝因为大家都沈沦在那精彩的比赛中没有人在意天气的炎热因为大家都期待著更多的惊喜运动员的满腔热血观众的满怀激情正是青春年少没有经历过雨水 作者:支青
忽然想起老闵
老闵,汝州人,出身于中医世家,是我天津读书时的同学。他个性鲜明，特立独行，迥然异于常人。入学之初在青春风采晚会上，老闵剃一秃瓢，戴一墨镜，着一袭黑色长衣外罩白羊毛棉坎肩，一登场便一满堂采。主持人询问他恋爱观，他一挥手慷慨陈词：大丈夫何患无妻？ 作者:晃张
我想我可以很坚强
月无声，青春无痕，穿梭于城市的最中央，那繁华的街头仿佛给我诉说古老的故事...日出日落,世事无常,流落于异乡的莫个角落,那地方的点滴似乎告诉我已回不到过去...生活中充满了太多不值得那么快乐的快乐,和不值得那么悲伤的悲伤...这个被冷风冰凉过的季节, 作者:曹操
向日葵绽放的青春
向日葵绽放的青春那年的栀子 作者:那年的栀子
打开青春的天窗
打开青春的天窗，一切都变得多思，一切都变得神秘，一切都变得美丽。青春的脚步就像不经意撕去的日历，偶然翻阅往事，留下一纸淡淡的痕迹。打开青春的天窗，意味着不再为落红憔悴，花谢伤情，不再羡慕夸父逐日嫦娥奔月，不再留念于席绢琼瑶千篇一律凄美纯情 作者:花落——雨听风
青春散场
不知道什么时候变成这个样子，有时候我会想是不是那个时候没有遇到那些人或者说是那些事儿那么这一切都会变的不一样第一次遇见她的时候，她正抽者烟，轻轻的靠着窗台附视这楼下发着呆或者说是看着那些来往的人群我在楼下，无意间抬起头便看见了她，一瞬间 作者:澈
我的青春谁做主？
一我的右手握着左手，坐在长长地操场的上自己享受着自己给自己的爱恋，低头一看牵自己脚丫子呢，所以我就只能当一只手抠脚丫一只手抠鼻孔的凡人！五月份的天气总想让人被揍，被人揍一顿就可以高枕无忧的晕过去，不必一面上课一面想睡觉一面又觉得对不起每节 作者:她生之外
静听花开
静听花开春天，大地复苏，到处是翠绿的叶、艳丽的花，一派生机勃勃的景象。花，春的使者，春风拂过，红的、黄的、紫的、白的。。。竞相斗艳，尽情展示着她的青春、活力、鲜艳、娇美，把大自然装扮得多彩多姿，同时，又给忙碌的人们增添了许多生活的情趣。 作者:夏雨花
飞扬似云的风筝
那春天的风轻轻地吹散了花瓣，古老的梦相似依然飘动着。在那远方，依然可看到风筝的印象，那风筝已不再是梦，又像似梦里那青春的希望。歌声依旧，岁月的帆依然航行在远方，是这春天的风给了帆青春的动力，又让那遥远的风筝依然留有丝丝印象。悠扬的歌调飘散 作者:huanlege
痴人说爱
我曾经哲人般思考一个问题：爱情是什么？当然是30岁之后，30岁以前的我是懵懂的，少年时顽皮而贪玩，17岁乍涉青春又踏上教师岗位，我表现的富有责任心，且对这职业极其崇拜，无形中压抑了内心的丰富情感。过早的婚姻、得子，又缩短了我的神秘、新鲜、探索的 作者:悄歌
后青春的诗
这一行划过的诗篇，与你我无关有关于那个眼睛明亮的少年和那个微微上扬的嘴角青涩，单纯如同当年的你我用小心翼翼的态度呵护幸福阳光下的轻风中微微眯起的眼睛填满的都是你的微笑那时的空气肆虐的味道叫做甜心底开始渐渐翻滚我知道这些短暂的昏 作者:蒋蒋
青春
青春很短暂，同时也很绚丽。它如漆黑夜空一闪而过的流星，释放耀眼夺目的华丽光辉，却又难逃转瞬既逝的消亡厄运。所以，青春是可悲的，虽美却短。有如昙花一现。青春，是岁月长河里的一粒沙石。所以，青春是微不足道的。它很渺小，渺小到也许根本无法 作者:李大侠明谈多
穿越时光记忆的碎片
如梦、童年；轻狂、少年；悸动、青春。 作者:苏糖
四月的纪念（一）
一女还记得那个四月吗？那个四月的下午，那个我和你共有的下午。男怎能忘记那个下午？和你一样，我也铭记于心。女我们来了，象出席一个隆重的庆典。男我们来了，象参加一个重大的节日。女那天，你西装革履，潇洒帅气。男那天，你白衣飘飘，优雅 作者:雪梅
朋友经典语录
挽留中的思绪注定别样的年华，青春的懵动定格了瞬间的有所谓，太多的灵动，感觉有点天马行空，不懂，酒醉后的朦胧；冲动，送别了年轻的你侬我侬；恋曲，恋人，恋心，该的情节，被葬送的青春，我不懂！拼酒，是一种挣扎。是一种酒力与酒力嘴皮与嘴皮的较量 作者:搁浅
你问我什么是幸福
你问我什么是幸福，亲爱的朋友啊！现在我告诉你.其实你的存在本身就是一个奇迹。你有青春，你有活力，你脚下更有坚实的土地，全心全意的走下去吧，让心放飞，幸福将伴你遨游天地！ 作者:张涤尘
雨夜祭
雨夜的祭奠，祭奠我的逝去的青春吧，算是一个感叹。嗯，人生一世，就为了一声感叹吧？比如，多少年后的某人说，曾经有那么一个人，在雨夜的时候起了一声感叹，那时候他的心里必定是寒愁孤苦，于是一种凄冷的诗境就浮现在某人的面前。某人又说，他一定是一个看透生活的人
行吗 不行联系我
邮箱[email protected]
㈡ 作文1976年的概况
北京：我在这战斗的一年里
天津：1、他像雷锋同志那样2、宏伟的目标鼓舞着我专
上海：1、“知识越多越反属动”吗？2、在抓纲治国的日子里3.记先进人物二三事
黑龙江：每当我唱起《东方红》吉林：伟大的胜利难忘的1976年10月
辽宁：1、在沸腾的日子里2 、谈青年时代河南：我的心飞向毛主席纪念堂
山西：为四个现代化做贡献
江苏：苦战
浙江：路
福建：《大庆见闻一则》读后感
广东：大治之年气象新
广西：1、难忘的日子2、我们要继承前辈艰苦奋斗的优良传统
云南：1、攻书莫畏难2、青松赞湖南：心中有话向党说
宁夏：1、我在报考大学的时候2、难忘的一天
甘肃：不到长城非好汉
新疆：1、（文科生）每当想起敬爱的周总理2、（理科生）驳“难”
3、（理科生）在攀登的起点上4、（理科生）大治之年里的几件小事
西藏：1、我的革命理想2、难忘的一件事3、批判“四人帮”的一个反动论点
㈢ 急求一篇以青春为主题的作文，要小标题形式的。。
青春本无颜色，它是一张透明的画纸。等待你去描绘，任你走笔，任你着色，只有走过花季，付出汗水，奉献出自己最真诚的才智，青春才会呈现出光艳美丽的色彩。
十七八岁的青春是花季中最灿烂的一抹阳光，是雨后的彩虹，异常美丽，越发精彩。即使最后的结局是消逝，是褪去，可是它定将永远存留于人们心中的最美。也许，你走过的每一步，你说过的每一句话，你做过的每一件事，都将会时间的尘埃掩盖，可是，青春的辉煌，依然在每个人的身上发光发亮。
因为青春，我们激进。我们放任自己的胆大心细，去做任何自己想做的事。我们在学习上你追我赶，互相拼搏，遇上不懂的，我们不耻下问，勇于与学习成为朋友，与知识结伴而行。在青春的路途上，我们因此而精彩。我们捧着青春激进的光彩，为将来的美好打下伏笔。
因为青春，我们自信。在困难面前我们从不低头，我们总是昂首前进。我们携手困难，与打击嘲笑相抗争。用青春的自信在舞台上绽放异彩。我们用台下辛劳的汗水，换回舞台上短暂的展示，绚丽的舞姿演绎着我们不羁的自信。让我们捧着青春自信的光芒，将这自信变幻为我们的习惯，永久的保留，让今后的人生都如此自行。
因为青春，我们美丽。青春的容颜是最美的，是发自内心的美丽，是一种不会被挫折打败的美，是一种将要脱离稚气过度到成熟的美，是活力四射的美，是恬静纯洁的美。即使这青春的美丽最终将会像花儿一样凋零，可是它绝不曾带着遗憾凋零，它定时我们此生最美的风景。让我们捧着青春美丽的色彩，将这美丽永不消褪的保留，让我们今后的人生也因青春的美丽而精彩。
因为青春，所以激进，因为激进，所以自信，因为自信，所以美丽，因为这青春的美丽，让原本是一张透明画纸的我们呈现出最真诚最绚丽的色彩，所以，生活因青春而精彩。
㈣ 历届高考作文试题
历届高考作文试题
1951：一年来我在课外努力地工作
论增产节约的好处
1952：我投到祖国的怀抱里来
记一件好人好事
1953：写一个你所熟悉的革命干部
记我最熟悉的一个人
1954：我的报考志愿是怎样决定的
1955：我准备怎样做一个高等学校的学生
1956：我生活在幸福的年代里
1957：我的母亲
1958：当社会主义建设总路线公布的时候
大跃进中激动人心的一件事
记整风运动中的一件事
1959：记一段有意义的生活
1960：我在劳动中受到了锻炼
大跃进中的新事物
1961：我学了毛主席著作以后
一位革命先辈的事迹鼓舞着我
1962：说不怕鬼/雨后(两选一)
1963：唱《国际歌》时所想起的
“五一”劳动节日记
1964：读报有感——关于干菜的故事
1965：谈革命与学习
给越南人民的一封信
(1966—1976：高考中断了11年)
1977年各省市自治区高考作文试题
北京 我在这战斗的一年里
天津 他象雷锋同志那样
宏伟的目标鼓舞着我
上海 “知识越多越反动”吗?
在抓纲治国的日子里
河北 我将怎样度过今后不平凡的二十三年
园丁赞歌
——记我最尊敬的一位老师
湖南 心中有话向党说
四川 《一个青年矿工的变化》读后感
浙江 路
陕西 难忘的一天
致全国科学大会的一封信
山东 难忘的—天
河南 我的心飞向毛主席纪念堂
吉林 伟大的胜利
——难忘的一九七六年十月
甘肃 不到长城非好汉
福建 《大庆见闻一则》读后感
江西 难忘的时刻(理科)
当我想起雷锋的时候(文科)
江苏 苦战
湖北 学雷锋的故事
辽宁 在沸腾的日子里
谈青年时代
云南 攻书莫畏难
青松赞
宁夏 在我报考大学的时候
难忘的一天
新疆 每当想起敬爱的周总理(文科)
驳“难”
在攀登的起点上(理科)
大治之年里的几件小事
山西 为四个现代化做贡献
安徽 从“科学有险阻，苦战能过关”谈起
广西 难忘的日子
我们要继承革命前辈艰苦奋斗的优良传统
内蒙古 谈实事求是
在红旗下
黑龙江 每当我唱起《东方红》
1978年高考作文试题
细读下面这篇文章，然后把它缩写成一篇五百至六百字的短文。要求做到：
1． 按原文内容缩写，不要写成读后感之类，否则扣分。
2． 突出原文的中心思想，全面地、准确地反映原文的要点。
3． 缩写成的文章要首尾连贯，不能写成提纲。
4． 思路清楚，文字通顺。
5． 全文不得超过六百字，否则扣分。
6． 注意书写格式，每个字占稿纸一格，每个标点也占一格。
速度问题是一个政治问题
×××在全国工业学大庆会议上曾经指出：“建设速度问题，不是一个单纯的经济问题，而是一个政治问题。特别是从国际阶级斗争的形势来看，这个问题的政治性质就更加尖锐。”余秋里同志在人大常委会全体会议上说：“怎么样才能够把国民经济的增长速度搞得更快一些，这是全国上上下下普遍关心的一个大问题。”我们的伟大祖国，已进入一个新的历史发展时期。我们一定要把速度问题牢牢记在心坎上，落实在行动上。有了高速度的思想，才有高速度的行动。要时时计算三年、八年、二十三年这个时间表。时间就是速度。我们要做时间的主人，用革命加拚命的精神，争时间，抢速度，大大加快我国国民经济发展的步伐。
伟大领袖毛主席早在一九五八年就提出了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线。社会主义建设总路线的灵魂是高速度。高速度全面体现了多快好省的要求。我们要求的高速度是在高质量、低消耗的基础上的高速度。做不到高质量，低消耗，只能多快，不能好省，最终仍然没有真正的高速度。在社会主义建设总路线的指引下，我国国民经济发展的速度曾经是相当高的。有些工业部们，如石油工业，甚至做到了持续地高速度发展。但是近几年来，林彪反党集团，特别是“四人帮”，疯狂地干扰、破坏毛主席的无产阶级革命路线，狂叫“宁要社会主义的低速度，不要资本主义的高速度”，从根本上反对、破坏社会主义建设总路线。他们违背了毛主席的指示，另搞一套，造成了极其严重的后果，使我们的发展速度远远落后于预期的目标。
毛主席在光辉的鞍钢宪法中提出了大搞技术革新和技术革命的号召。毛主席还指示要迎头赶上和超过世界先进水平。并且指出，要学习外国的一切好的经验，把向外国学习与独创精神结合起来，走我国自己的工业发展的道路。大搞生产技术革命的群众运动，是高速度发展社会主义生产力的一个不可缺少的重要方面。要高速度发展我国国民经济，科学一定要走在生产前面。要尽可能快的学会和采用当今世界上最先进的科学技术，不然，怎么能迎头赶上呢?“四人帮”百般压制广大干部，科学技术人员和工人群众进行技术革命和技术革新的积极性，把学习外国的好经验，引进必要的先进技术，诬蔑为洋奴哲学、卖国主义。结果推迟了高速度发展我国社会生产力和赶上世界先进科学技术水平的时间，破坏了我国的经济建设和国防建设。
我国的农业、工业、交通运输、基本建设，都需要有一个高速度的发展。有没有可能呢? ×××在全国工业学大庆会议上的讲话中，已经给我们作了全面，深刻的回答：“今后二十三年我国国民经济的发展，能不能比过去二十八年更快更好一些呢?我们认为是完全可能的。我们有了二十八年中建设起来的物质基础。我们有了二十八年中取得的经济建设正反两个方面的经验。最重要的是经过文化大革命，粉碎林彪、“四人帮”反党集团，全党的团结更加坚强了，全国人民的觉悟更加提高了，广大干部和群众的革命精神振奋起来，可以甩开膀子大干社会主义了。由于这些有利条件，再加上我国人口众多，幅员辽阔、资源丰富，今后的二十三年我国国民经济的发展，毫无疑问，将比过去的二十八年更快更好。只要我们抓纲治国，调动一切积极因素，我们的发展速度完全有可能大幅度地增长。各级领导同志对这一点一定要有正确的认识。加快国民经济发展速度，工人欢迎，农民欢迎，全国人民都欢迎，关键在于领导思想要跟上去。要相信群众，依靠群众，三大革命运动一起抓，为高速度发展生产力而奋斗。四个现代化的宏伟规划，高速度的奋斗目标，一定能把亿万群众大干社会主又的极积性充分调动起来，把人们的聪明才智充分发挥出来。这个力量是无穷的，什么奇迹都能创造出来。
加快速度不是一句空话，需要扎扎实实地下功夫。一定要按照唯物论、辩证法办事，实事求是，埋头苦干，尊重科学，鼓实劲，不鼓虚劲。有困难就向群众讲清楚，群策群力，战胜困难。一定要抓主要矛盾。在当前和今后一个时期内，要想有高速度，从全国看，首先要集中力量突破薄弱环节，特别是要把煤、电、运输等薄弱环节搞上去。
1979年高考作文试题
细读下面这篇文章，把它改写成一篇“陈伊玲的故事”。要求做到：
1、按原文内容写一篇以陈伊玲为中心的记叙文，不要另外编造情节，不要写成《第二次考试》的缩写，否则扣分。如写成诗歌、读后感之类，均不给分。
2、要有明确的中心思想，注意材料的剪裁和组织。
3、层次清楚，结构完整。
4、语言通顺，标点正确，不写错别字。
5、字数以六七百字为好，最多不得超过800字(包括标点)，否则扣分。
6、注意书写格式，每个字占稿纸一格，每个标点也占一格。
第二次考试
声乐专家苏林教授发现了一件奇怪的事情：在这次参加考试的200多名考生中，有一名20岁的女生陈伊玲，初试时的成绩十分优异，声乐、视唱、练耳和乐理都列入优等；尤其是她的音色美丽、音域宽广，令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏教授一生桃李满天下，但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。
那次公开的考试是在一间古色古香的大厅里举行的。当陈伊玲镇静地站在考试委员会的几位声乐专家面前，唱完了冼星海的那支有名的《二月里来》时，专家们不由得互相递了递赞赏的眼色。按照规定，应试者还要唱一支外国歌曲，她唱的是意大利歌剧《蝴蝶夫人》中的咏叹调《有一个良辰佳日》。
她那灿烂的音色和深沉的感情惊动了四座。一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许，在他严峻的眼光里，隐藏着一丝微笑。大家都注视着陈伊玲，嫩绿色的绒线上衣，咖啡色的西裤，宛如春天早晨一株亭亭玉立的小树。在众目睽睽之下，这个本来从容自若的姑娘也不禁有点困惑了。
复试是在一星期后举行的。录取与否取决于此，它将决定一个人的终身事业。经过初试这一关，剩下的人现在已寥寥无几，而复试将在更加严格的要求下进行，本市有名的音乐界人士都到了。这些考试委员和旁听者在评选时几乎都带着苛刻的挑剔神气。但是大家都认为，如果合乎录取条件的只有一个，那么这人无疑应该是陈伊玲。
谁知道事情却出乎意料之外。陈伊玲是参加，复试的最后一个人，唱的还是那两支歌，可是声音发涩，毫无光彩，听起来前后判若两人。是因为怯场、心慌，还是由于身体不适，影响声音?人们甚至怀疑到她的生活作风是否有不够慎重的地方!在座的人面面相觑，大家带着询问和疑惑的眼光望着她。虽然她掩饰不住脸上的困倦，一双聪颖的眼睛显得黯然无神，那顽皮的嘴角也流露出一种无法诉说的焦急，可是就整个看来，她是明朗、坦率的，可以使人信任的。她抱歉地对大家笑笑，飘然走了。
苏林教授显然是大为生气了。他一向认为，要做一个真正为人民所爱戴的艺术家，首先要是一个高尚的人，一个各方面都能成为表率的人！这样一个自暴自弃的女孩子，是永远也不窗口，有一个孩子有事没事地张口唱着：
“咪——咿——咿——咿——吗——啊——啊——啊——”仿佛歌唱家练声似的。苏林教授不禁微笑了：“这准是她的家！”他猜对了，那孩子敢情就是陈伊玲的弟弟。
从孩子嘴里知道：她姐姐是个转业军人，从文工团回来的，到了上海被分配在工厂里担任行政工作。她是个共青团员，又积极又热心，不管厂里也好，里弄也好，有事找陈伊玲准没有错！两三天前，这里因为台风造成电线走火，烧毁了不少房子。陈伊玲为了安置灾民，忙得整夜没睡，影响了嗓子。第二天刚好是她复试的日子，她说了声：“糟糕!”还是去参加考试了。
这就是全部经过。
“瞧，她还在那儿忙着哪!”孩子向窗外扬了扬手说，“我叫她!我去叫她!”
“不用了。请转告你姐姐，她经第二次考试，已经录取了!”
苏林教授从陈伊玲家里出来，走得很快。他心里想着：这个女孩予完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了一个错误]这天早晨，有什么使人感动的东西充溢在他胸口，他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人。
(何为原作，有改动)
1980年高考作文试题
仔细阅读下面这篇短文，联系自己的实际情况，写一篇读后感。要求做到：
(1)观点正确，中心思想明确，紧扣原文发表感想，联系自己的事例要具体、恰当。
(2)结构完整，段落层次清楚，语言通顺，标点正确，不写错别字。
(3)注意书写格式，每个字占稿纸一格，每个标点也占一格。字数最多不得超过1000字，否则扣分。
(4)字迹清楚，卷面整洁，否则扣分。
注意：本题要求写读后感，如果根据原文改写或扩写，则不给分。用诗歌形式写也不给分。
画 蛋
达·芬奇(公元1452—1519年)是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越的画家。他从小爱好绘画，父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师不是先教他创作什么作品，而是要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十几天。老师见他有些不耐烦了，对他说：不要以为画蛋容易。要知道，1000个蛋当中从来没有两个是形状完全相同的：即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看，形状也就不同了，比方说，把头抬高一点看，或者把眼睛放低一点看，这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美地表现出来，非得下一番苦功不可。佛罗基奥还说：反复地练习画蛋，就是严格训练用眼睛细致地观察形象，用手准确地描绘形象；做到手眼一致，不论画什么就都能得心应手了。后来达·芬奇用心学习素描，经过长期艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画，成为一代宗师。
作文题：读《画蛋》有感
1981年高考作文试题
仔细阅读下面这篇短文，写一篇读后感。要求做到：
(1)观点正确，中心思想明确，紧扣原文发表感想，联系实际具体、恰当。
(2)结构完整，段落层次清楚，语言通顺，标点正确，不写错别字。
(3)注意书写格式，每个字占稿纸一格，标点写在格内。字数不要超过1000字。
(4)字迹清楚，卷面整洁，否则扣分。
注意：本题要求写读后感，如果根据原文改写或扩写，则不给分。用诗歌形式写也不给分。
毁树容易种树难
杨树横着种可以活，倒着种也可以活，折断它再种仍然可以活。
可是，十个人种树，只要一个人毁它，就没有一棵杨树活了。
种树的人十个之多，种的又是很容易活的杨树，却经不住一个人毁它。原因是什么?毁树容易种树难。
作文题目：读《毁树容易种树难》
1982年高考作文试题
先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
注意：
1．必须写议论文。不要写成诗歌或其他文体。
2．必须先在试卷上拟出简明提纲，然后作文。
3．作文要求观点正确，中心思想明确，内容充实；结构完整，段落层次清楚，语言通顺；标点正确，不写错别字。
4．每个字占稿纸一格，标点写在格内。不要超过1000字。
5．字迹清楚，卷面整洁。
1983年高考作文试题
一、仔细观察上面这幅漫画，写一段说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容，字数在300字以内。不要写成诗歌或抒情散文。
二、根据上面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇议论文，字数在800字以内。不要写成诗歌或抒情散文。
1984年高考作文试题
有的同学说：“每逢作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”
有的老师说：“每次学生作文，我都辛辛苦苦地批改、讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。”
请针对上面两段话所反映的情况，联系自己和周围同学的现状，以对中学生作文的看法为中心，写一篇800字左右的议论文，题目自定，要求做到观点明确，有所分析，有真情实感。
1985年高考作文试题
澄溪中学附近有一家前进化工厂，工厂天天向外排放有毒的气体和废水。广大师生和附近居民长期处在被污染的环境中，身体健康受到损害，工作学习受到影响。几年来，学校多次向工厂提意见，要求妥善解决污染问题。但厂方以生产任务繁重、技术力量薄弱和经费开支太大等为理由，一再拖延，至今未能解决。
试就上述问题，以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况，申述理由，呼吁尽快解决。
注意：
1．要求符合书信格式，最后署名一律写“澄溪中学学生会”，不得写个人的姓名，不得透露所在地区和学校，否则扣分。
2．可在上述内容的基础上，适当补充有关材料。
3．不少于500字。
作文题目：给《光明日报》编辑部的信。
1986年高考作文试题
一棵树不能改变气候，只有森林才能改变气候，而形成一片森林又需要一定的条件。如果温度适宜，树木就迅速生长起来，形成茂密的树林，大片森林的出现，会使气候变得更好。
这里说的是一种自然现象，社会生活中的某些现象也有类似之处。请从现实生活中选择一个有意义的话题，用上述现象作比喻，发表自己的见解。全文不少于600字，副标题自定写在横线上。
题目：树木·森林·气候
——谈
1987年高考作文试题
1、1987年6月，A县举行小学生游泳比赛，育民小学取得了团体冠军。
2．1986年初，育民小学一位老师提出建议：“我们这里河湖港汊很多，应该充分利用这一自然条件，为校内学生举办游泳训练班。”
3．1986年4月，育民小学校务会议同意了这一建议，并决定请一位教练进行理论指导。
4．1986年4月中旬，育民小学听到一些家长的反映。有的家长说：“举办游泳训练班会不会影响孩子们的学习?有的家长说：“我们的孩子从小在水里泡大的，还要训练什么？”
5．1986年5月初，育民小学校长在家长会上说：“我们举办游泳训练班有两个目的：一是增强学生体质，一是为国家培养体育人才。近年来，我国游泳水平有了很大提高，出现了一些具有国际水平的优秀运动员，在一些国际比赛中拿了不少金牌，但和世界游泳强国相比，还有很大差距。至于说在水里泡大的孩子不需要专门训练，这种认识是片面的。在水里泡大的孩子要成为游泳健儿，也必须有理论指导和严格训练。”
6．1986年5月，在取得家长同意后，育民小学游泳训练班正式开办。经过科学训练，学生游泳水平有了明显提高。
一、根据上面提供的材料写一篇简讯。
注意事项：
1．文章要有中心，语言通顺，书写合乎规范(标点占格，阿拉伯数字两个占一格)；
2．时间、地点、单位、事件(经过、原因、结果)要交代清楚；
3．写出家长、学校各自的态度和认识；
4．尽量不超过190字(含标号)，字数超出要扣分；
5．某些不很重要的材料可以省略，可以不按照原材料顺序，也可以不使用原句。
二、结合以上材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟。字数在400～600之间。
1988年高考作文试题
按下面的题目作文，除诗歌外文体不限，不少于600字。
题目：习惯
1989年高考作文试题
你的好朋友××是某重点中学高三年级里中上水平的学生，他对历史特别感兴趣，从高一开始，就立志报考某重点大学历史系。现在毕业在即，班主任老师动员他报考一般院校，认为这样录取的把握比较大。他的父母认为学历史“出路”窄，由于他外语成绩很好，所以坚决主张他去报考外经、外贸专业，将来容易找到工作，待遇也比较优厚。
他为此感到困惑和苦恼，给你写了一封信，想听听你的意见，请给他写一封回信。
注意：1．信中如涉及你的母校或你本人的姓名，一律用××代替。
2．全文不少于600字。
1990年全国高考作文试题
一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘A跑来对母亲说：“妈妈，这里是个坏地方！”“为什么呢，我的孩子？”“因为这里的每朵花下面都有刺。”
不一会儿，另一个小姑娘B跑来对母亲说：“妈妈，这里是个好地方！”“为什么呢，我的孩子？”“因为这里的每丛刺上面都有花。”
听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。
一、在文中a、b两处应分别有表现小姑娘此时表情或动作的描述性文字，请填入题后的方格内。要求：(1)符合两个二姑娘此时的心态及上下文所提供的情境；(2)语句连贯；(3)不少于5个字，不超过15个字。
二、根据所提供的材料，加以想象，为这对小姑娘作肖像描写。要求：①符合人物的年龄和性格；②显示出她们的同和异；③不少于100字。
三、根据所提供的材料，请你就第一个小姑娘的说法，联系生活实际，自选角度，自拟题目，展开议论。不少于600字。
1991年全国高考作文试题
一
老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。他举例说，比如，你可以把这个圆想象成一轮满月，然后以圆为重点，再用天幕、云彩、柳梢等作为陪衬，构成一个美丽的画面，再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。
圆是可以想象成很多不同物体的。请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体，写成一篇200字左右的想象作文。
要求：
（1）不要再把圆想象成满月进行描写。
（2）以一个圆的想象物作为描写重点，不要以陪衬物作为描写重点。
（3）写成一个画面或一个镜头、一个场景，不要再写成故事。
（4）想象合理，形象具体生动。
(5) 语言确切、连贯，条理清楚。
二
某班开辩论会，一方的观点是“近墨者黑”，一方的观点是“近墨者未必黑”。请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论。
要求：
①写成发言稿或议论文都可以。
②不少于500宇。
1992年全国高考作文试题
阅读下面材料，完成两道作文题：
春雨潇潇，路灯朦胧，我独自站在候车亭下避雨。
“哐啷”一声，一个穿运动鞋的小青年，把丢弃在路旁的一个玻璃罐当做足球盘带着，这一脚蹬大了劲，玻璃罐滚到候车亭前，裂成了好几瓣，流出了一摊黑糊糊的东西。
“玩也不看地方，玩出这损人的事。”我心里暗暗责备他。他大概也没想到这样的后果，吃惊地看看自己的“杰作”，低着头走了。
雨大了。一辆自行车急驰而来，后轮轧上碎玻璃，“扑哧”，全瘪了。从车上跳下一位穿红雨衣的姑娘，嘴里嘟嚷着“大家都沾点光吧”，顺脚朝玻璃罐底一踢，玻璃更碎更散了。“红雨衣”抬头发现我在摇头，可能也意识到自己做得不妥，赶紧用鞋把大块的玻璃片归拢到一旁，然后才推着自行车匆匆离开。
雨小了。一对撑伞的男女挨着呢喃着走过来，高跟鞋偏偏踩到拢在一旁的碎玻璃上，脚一滑，漂亮的鞋上沾上了黑糊糊的东西：“唉，真缺德，中国人的公德心呀……”
“当心牢骚太多长白头发。”那男的一边为她擦鞋子一边笑着说。
伞下的一对低声说着话渐渐远去，我不知道他们是不是还在谈论着刚才的话题。
但是，“高跟鞋”的那句话却仿佛刺了我一下。君子动口不如动手。雨停了。我回家拿了扫帚和铲子，又回到原地一看：碎玻璃已被打扫得干干净净，不留意连那黑糊糊的痕迹也看不出来了。我开始是发愣，随后才恍然大悟：“运动鞋”、“红雨衣”和伞下的一对，他们都有可能回来。那么，到底是他们之中的谁清理了这个地方呢？
一根据所提供的材料加以设想，写一篇记叙文，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方。
注意：①选写“运动鞋”、“红雨衣”和伞下的一对都可以。②推想合理，符合材料所设置的情境和人物的思想性格。③符合记叙文的基本要求，突出人物的心理行为和事件的经过。④“我”不再出现，用第三人称写。⑤题目自拟。⑥不少于350字。
二选择所提供材料中的一个或几个人物（包括“我”）的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文。
注意：①议论的内容与上题的记叙的内容有没有联系都可以。②题目自拟。③不少于350字。
1993年全国高考作文试题
一、根据右图，写一段关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字。200字左右。
二、根据下面的材料写一篇记叙文，题目自拟，不少于500字。
夏日的夜晚，院子里，梧桐树下……
啪！随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。
女儿对老树皮发出一串赞叹……
儿子对新树皮发出一串赞美……
父亲听着，看着，深有感触地说：“我希望人世间的一切都能像你们俩所说的那样……”
要求：
1、 对环境和气氛加以具体描写。
2、 写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话，写出人物的神态。
1994年全国高考作文试题
以“尝试”为题写一篇记叙文，不少于700字。
1995年全国高考作文试题
阅读寓言诗《鸟的评说》，完成两道作文题。
麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目
（一）任选诗中的两种鸟，展开想象，以《××与××的对话》为题（例如《麻雀与燕子的对话》、《黄鹂与鹦鹉的对话》等），写一个200字左右的对话片断。
[要求]
（1）对话与《鸟的评说》内容有关，并据此展开想象。
（2）用对话方式写，不要用括号或转述方式写，不要写成独白或诗歌。
（3）想象合理，对话围绕一个中心。
（4）可适当描写鸟对话时的神态、心理、动作和口气等。
（5）语言流畅，描写生动，卷面整洁。
（二）根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。
1996年全国高考作文试题
仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两漫画，完成两道作文题。
（一）用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。
[注意]
（1）两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。
（2）说明画面内容时，不要编故事。
（3）要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。
（4）共200字左右。
（二）在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？请以“我更喜好漫画《 》”为题写一篇议论文，表达你的看法。
[注意]
(1) 把你喜欢的那幅漫画
㈤ 以借物喻人的手法描写青松的作文450字
有人爱多姿的柳树，有人爱钻天的白杨，有人爱出淤泥而不染的荷花，我却最爱巍版然挺立权的青松，青松郁郁葱葱，无论是炎热的盛夏，还是寒冷的隆冬，依然是翠绿无比。
阳春三月，万物复苏，大地萌发着一片片青绿。青松慢慢的发芽，在微风下摇摆着新芽。
炎热的夏天，太阳喷射的大伙花草都耷拉着，脑袋打不起精神，青松来到了小花小草身边，给它们遮住了炙热的骄阳，渐渐的凉下来，就连过往的行人也来到青松的枝下乘凉。
凉爽的秋天来了，青松长出了一个个小松塔，它们的枝叶仍然苍翠欲滴，而其他的树木都已经换上了黄色的外套，我们爬到了青松的身上，放上一个小礼物，许下一个小的愿望，再偷偷摘下一个小松塔做纪念，希望别的树也是一年四季长青，那么，大自然就永远留在了夏天。
寒冷的冬天，很多的树木都在寒风中变得光秃秃的，甚至死去。而青松依然枝繁叶茂，苍翠挺拔，当纷纷的大雪降落在松枝上时，它的枝条变成了白色的银条，但它也不退缩，依然挺直了腰杆与寒冬对抗。
我爱轻松，更爱她坚强的品质。