小学语文泉水

① 小学学过一篇课文跟泉水有关的叫什么名字

《趵突泉抄》

老舍
袭
千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。

出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。岸边的垂柳倒映在水面，上下都是绿的，幽静极了。这水就是从趵突泉流出来的。假如没有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚。

沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园。池里的水清极了，游鱼水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒，冒，冒，永远那么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种神秘的境界。

池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳。

有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的，一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了。在阳光照射下，大大小小的水泡五光十色，没有哪一种珠宝能比得上。

② 小学课文,泉水里的天然水塔指的是

‘天然水塔’指的是‘有着流不尽的泉水的这座大山的石缝层’
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③ 小学语文《泉水》原文

跑呀,跑呀,一路上遇到了好多同伴.这段话中的"同伴"指()

④ 小学一年级语文填合适的词语（ ）的泉水

清澈
甘甜

⑤ 小学2年级下册语文《泉水》里的"天然水塔"指的是什么

“‘天然的水来塔’指的是什源么?”对于这个问题,各有各的观点.
1.茂密的树林 有了树才能储存水分,才会有源源不断的泉水冒出来.
2.泉眼 泉水是泉眼里冒出来的.
3.高山 正因为有了高山,才有树,有石缝,泥土、树、石头构成了天然的水塔.
4.石缝 第一节课文明白写着,“一股清泉从石缝里……

⑥ 小学二年级语文课文《泉水》中“天然水塔”指什么

天然水塔抄指的是自然形成的象水塔似的地形，比如长白山天池等。泉水在高高的山上积蓄，源源不断地流出，就像一座天然的水塔。
水塔是用于储水和配水的高耸结构，用来保持和调节给水管网中的水量和水压。主要由水柜、基础和连接两者的支筒或支架组成。
水塔的作用是：
一是蓄水，在供水量不足之时，起着调节补充的作用。二是利用水塔的高势，自动送水，使自来水有一定的水压扬程。

⑦ 小学一年级语文的一课,请问是泉水叮咚,还是泉水丁冬

小学课本里的“泉水丁冬”写法是正确的,从2001年版的“义务教育课程标准实验教科书”开始版,“叮咚”权就已经改为“丁冬”.“叮咚”“和丁冬”两个词是通用的,属于异形词,在《现代汉语词典》里,“叮咚”也作“丁冬”、因此,用这两个词哪个都不为错.

⑧ 二年级语文《泉水》写了泉水哪些特点

二年级语文《泉水》写了泉水“多、清、甜、美”的特点。

《泉水》是二年级版语文第五课，是一篇形神兼备的精权致美文。课文用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。

拓展资料：

课文词语运用准确生动。“流进、流到、流过、穿过”等词语可以结合语言环境让学生感受课文用词准确；“火红的杜鹃”“美丽的身影”“明亮的大镜子”“静静的山谷”“清脆的歌声”……

这些偏正式短语可以让学生积累，还可引导学生感悟：加上修饰部分可使描写的事物更具体、生动。课文语言清新，意境优美，可以让孩子们入情入境地朗读。

⑨ 小学一年级语文的一课，请问是泉水叮咚，还是泉水丁冬

小学课本里的“泉水丁冬”写法是正确的，从2001年版的“义务教育课程标准实验教科专书”开始，“属叮咚”就已经改为“丁冬”。“叮咚”“和丁冬”两个词是通用的，属于异形词，在《现代汉语词典》里，“叮咚”也作“丁冬”、因此，用这两个词哪个都不为错。