⑴ 小学数学六年级（百分数）
1.直接写得数。
60%除以1/6=360%
2.应用题。
1.裕华区教育局对全区36所学校进行安全防护检查，达到安全防护标准的学校有32所，全区安全防护达标率是多少？
32/36*100%=88.9%
2.一次数学测试中有一道较难的附加题。全班35人做错，只有15人做对了。这道题的正确率和错误率分别是多少？
正确率 15/（35+15）*100%=30%
错误率 35/（35+15）*100%=70%
3.玉玉的妈妈和姨妈到商场购物。妈妈说：“这条裤子降价幅度真大。”姨妈说“不算大，上次我来商场这条裤子原价185元，这148元是由原价降下来的，这降价幅度才叫大.” 这条裤子原价148元，现价125.8元。
问：算一算，再评一评谁说的有理。
148/185*100%=80%
125.8/148*100%=85%（这人降价幅度大）
4.新华电子厂生产一种零件，用旧机器需要8天才能完成。现在换了新设备，只要5天就能完成了，工人工作效率提高了百分之几？
（1/5-1/8 ） / （1/8）*100%=60%
5.2008年春节之前，由于大雪弥漫，交通受阻，许多返乡的旅客留在车站。灾情缓解后，交通局给长途客运公司加派旅客从石家庄到邯郸。客车每小时行40千米，2小时到达，返回时速度提高25%，几小时可以返回？
（40*2）/（40*（1+25%）=1.6
⑵ 小学数学百分数解决问题
每箱“伊利”早餐奶售价60元。每箱“蒙牛”早餐奶售价57. 5元。
①每箱“伊利”早餐奶回的售价是 “蒙答牛”早餐奶售价的百分之几？
(60/57.5)*100%=104.35%
②每箱“蒙牛”早餐奶的售价是 “伊利”早餐奶售价的百分之几？
(57.5/60)*100%=95.83%
③每箱“伊利”早餐奶的售价比“蒙牛”早餐奶售价的百分之几？
[(60-57.5)/57.5]*100%=(2.5/57.5)*100%=4.35%
④每箱“蒙牛”早餐奶的售价比“伊利”早餐奶售价的百分之几？
[(60-57.5)/60]*100%=(2.5/60)*100%=4.17%
⑤每箱“伊利”早餐奶的售价是“蒙牛”早餐奶售价的几倍？
60/57.5=1.04倍
⑶ 小学数学六年级同步 百分数和分数，小数的互化（1）（2）（3）全部答案 高悬赏，要详细的答案
(1)分数化百分自数，分数先化小数，(用分子除以分母)然后小数点向右移动两位，加上百分号。
(2)百分数化分数，百分数先化小数，(小数点向左移动两位，去掉百分号)然后再化分数。(例:75%=0.75=四分之三)
(3)小数化百分数，小数点向右移动两位，加上百分号。
(4)百分数化小数，小数点向左移动两位，加上百分号。
⑷ 小学数学中分数与百分数的具体区别在哪儿
1.百分数属于特殊的分数：分母必须为100.分子可以是仼何数.与法为*%.
2.分数的一般条件的是专分母属不为零的整数、分子可为仼何整数.
3.原则上讲：分数包括百分数.
4.分数的最终条件是：分母不为零的所有数，分子可为任何数！（一直到高中数学）
⑸ 小学数学 百分数问题
你好，我是特『=_=』生，很高兴可以帮你解决问题。
因为订阅《少年》的人数最少，为60%
即便这60%的同学全部订阅另两种杂志，
三种杂志都订阅的人数也最多只能占全班的60%
⑹ 小学数学中分数与百分数的具体区别在哪儿
分数既可以表示两个数之间的关系,也可以表示一个具体的数量,百分数不能用来内表示具体数量容.
如：4/5既可以表示一个数是另一个数的4/5,也可以在分数的后面加上单位名称表示一个数量,
如：4/5千克.而和4/5同样大小的80%只能表示两个数之间的关系,即：一个数占另一个数的80%,在80%的后面就不能加单位名称.
⑺ 小学数学题：百分数表示两个数量之间的()关系
百分数表示两个数量之间的(比例)关系，希望对你有帮助，祝你学习进步O(∩_∩)O
⑻ 小学数学中分数与百分数的具体区别在哪儿啊
分数既可以表示两个数之间的关系，也可以表示一个具体的数量，百分数不能用来表示专具体数量。属如：4/5既可以表示一个数是另一个数的4/5，也可以在分数的后面加上单位名称表示一个数量，如：4/5千克。而和4/5同样大小的80%只能表示两个数之间的关系，即：一个数占另一个数的80%，在80%的后面就不能加单位名称。