小学数学除法

Ⅰ 小学数学除法是大除小还是小除大

回答是正确的，如果余数比除数大，证明你商错了。

Ⅱ 小学数学除法计算题

Ⅲ 小学数学除法问题

单位一已知用乘法，单位一未知用除法，找单位一的方法是：几倍或几分之几或百分之几前面的量就是单位1，或者比谁谁就是单位1
例如：
男生20人，男生比女生多20%，求女生
单位1是女生，女生未知，用除法，求出的就是单位1 列式20/（1+20%）
男生20人，女生比男生多20%，求女生
单位1是男生，男生已知，用乘法， 列式20*（1+20%）

Ⅳ 小学数学:在除法中,被除数和余数的关系

在整数的除法中，只有能整除与不能整除两种情况。当不能整除时，就产生余数
余数有如下一些重要性质（a，b，c均为自然数）：
（1）余数小于除数。
（2）被除数=除数×商+余数；
除数=（被除数-余数）÷商；
商=（被除数-余数）÷除数。
3）如果a，b除以c的余数相同，那么a与b的差能被c整除。
（4）a与b的和除以c的余数，等于a，b分别除以c的余数之和（或这个和除以c的余数）。
5）a与b的乘积除以c的余数，等于a，b分别除以c的余数之积（或这个积除以c的余数）。

Ⅳ 小学数学除法如何算呢

先要了解列式的名称，如：a÷
b=c，a代表被除数，b代表除数，c代表商，求c公式可为a乏辅催恍诎喝挫桶旦垃÷
b=c，求b的公式为a÷
c=b，求a的公式为b×c=a，再照这样的顺序把数字带入即可，这就是商不变性质，就是被除数和除数同时乘或除以一个非零自然数，商不变。

Ⅵ 继续研究，小学数学除法问题。

除法的本质就是:把一个数平均分成若干等份(这里的平均二字很关键),或者说一个数是另一个数的多少倍,比如你说的3÷5的问题,3÷5=0.6, 也就是说把3平均分成5份,每份是0.6, 或者说3是5的0.6倍,(不是倍数,这二者是不同的概念), 若同单位量相除, 需要看其所处的具体问题环境, 也就是说要看具体问题是需要你解决什么问题, 这就是一个灵活掌握和应变的问题了, 比如,要是在一个具体问题里,问你3米是5米的多少倍, 那就是0.6倍, 要是问你3米占5米的多少? 那就是3/5, 这里是一个比的问题, 因为除法和比以及分数都是可以互相转换的, 就是为了针对具体问题去具体对待的, 所以就不能说3米占5米的0.6了,很明显这样不符合题目的要求, 除法, 比, 分数, 百分数都是可以互相转换的, 他们的值相同,但是所表示的意义不同, 所以不能只纠结于除法. 有时候除法是没发除尽的, 这个时候就用到分数了, 比如1÷7=1/7, 很明显是除不尽的,结果会是一个循环小数,所以这时候就需要用分数来表示其准确的结果,那就是1/7, 所以你会发现, 有时候不能只用某一种算法或表示方法, 而是一个复合的方法.

Ⅶ 小学数学(用分数乘除法解答)

360➗2/3-360
=540-360
=180本

Ⅷ 小学数学小数除法的知识点。

良好的学习习惯能使孩子收益终身，尤其是小学阶段，小学阶段是孩子从一个天真顽劣的小孩到一个真正接受知识的小学生，从各个方面进行要求规范的时期。在这个时期良好的学习方法是孩子成绩优异的关键，很多家长不知道如何给孩子补习小学数学，那今天就带大家一起了解补习小学数学的五大技巧。

现在的时代是一个多元化的教育时代，孩子们的大脑不仅仅是课上的40分钟，而是要勇于积极的探索，在给孩子补习小学数学的时候着眼于以上几点，加上对课本知识的结合，孩子的成绩定会有所提高，于此同时孩子更多的学习到的是掌握知识的方法。

Ⅸ 小学数学多位数除以两位数的除法

答：两位数除以两位数的除法算式：
【例】12除以11
算法如下图：
【除数是两位数除法的计算步骤】：
1.
从被除数的最高位。除起；
2.
先看被除数的前两位，前两位不够除（比除数小）就看被除数的前三位；
3.
除到哪一位就把商写在哪一位上；
4.
每次除后余下的数都要比除数小。
5.
除法计算法则歌决
6.
除数是一位,
先看前一位；一位不够，看两位，看到哪位，商哪位；不够商1，0占位；余数要比除数小，然后再除下一位。
7.
除数是两位,
先看前两位；两位不够，看三位，看到哪位，商哪位；不够商1，0占位；余数要比除数小，然后再除下一位。