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79年小学语文课本第2册全图

发布时间:2020-12-27 01:09:21

『壹』 谐音歇后语小学语文书五年级上册第79页

有趣的谐音1。外甥打灯笼 照旧 舅2。孔夫子搬家 净是输 书3。小葱拌豆腐 一清 青 二白4。上鞋不用锥子 真 针 好5。四月的冰河 开动 冻 了6。隔着门缝吹喇叭 名 鸣 声在外笑话 “枇杷”与“琵琶” 有人送枇杷给一个县官,可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。 县官笑道;“‘枇杷’不是此‘琵琶’,只恨当年识字差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果,满城萧管尽开花。”

『贰』 人教版语文书四年级79页,看那个图片,写出400多个字的作文

1937年8月28日下午4点,日军轰炸上海火车站,一个婴儿在铁轨的废墟上哭泣,他的父母已死于刚才的轰炸,他的名字叫多多。在这次轰炸中,1800人,大部分是等候撤离的妇女和儿童,只有300人活了下来。每次看到这张照片都禁不住令人落泪。
当天的上海火车站被炸成了“垃圾场”。
1937年8月13日,日军大举进攻上海,威胁南京。8月28日,这是悲惨的一天。日本进行周密的计划过后,准备轰炸上海火车南站,来给中国一个下马威。 人们闻风而逃,收拾好自己行李,冲向大街,跑向火车站,而火车站正是日本轰炸的焦点。多多一家也不例外,父亲带着妻子和多多,跑到了火车站。爸爸好不容易在卖车票的地方买了两张车票,又到了站台上等车,一起都是跑步进行的。来到站台上,多多一家惊呆了,人山人海,站台上摆满了行李,人们像泥鳅一样挤来挤去,争着往前面挤,想在上火车的时候早点上去。“呜,呜——,呜,呜,”这个声音由远到近,显然是火车来了,人群开始骚动起来,大家抢着往前面冲,火车刚停稳,人们就上去了,几分钟的时间,车厢里就挤满了人。突然,人群听见了“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡”的声音,随即,看见了天空上出现了几个黑点,人们傻呆呆的看着,没有反应,忽然,黑点俯冲了下来,越来越近,看清了,是飞机,机面上闪耀着银光闪闪的膏药旗,还可以看见非肉体武器,“啊,飞机,飞机,快逃,快逃啊!”不知谁说的,人们开始了疯狂的奔跑,有的到火车上,有的到站台上,多多的妈妈被“潮流”推着,和爸爸分散了,她思索着怎么保护多多的安全,看到了一块由一些破烂搭起的小棚子,她把多多塞了进去,正想找个地方自己也藏起来,两架轰炸机飞得更低了,一架飞机扔下了炸弹,两颗炸弹落下来了,一枚落在了火车头上,一枚落在了站台上,“轰隆,轰隆,”的爆炸声响彻了整个车站,一些人炸得血肉横飞,幸存者顾不得拍身上的尘土了,继续逃命。又是两声响,又是一些人倒下了,日军轰炸机就是这样两架一次来轰击上海火车站的,投完了所有的炸弹以后,日军飞机逃离了上海火车站。
多多上面的棚子早已经被冲击波给掀飞了,多多也炸得面目全非,他看到了火车站被轰炸以后的情景:天棚板掉在了火车轨道上,玻璃震得满地都是,架空桥空落落的,里面都可以看见外部,一些残余的碎片在架空桥上面摇来摇去,不时还有一些破烂落了下来,多多留在火车站里,他还不会行走,在这里他显得孤独和无助。
随后,记者来了,他看到了多多,用照相机拍下了这个震撼人心的照片,尽管没有彩色胶卷,但他留给了人们一段永远不能忘却的伤痛记忆......

我很感动,也很气愤,日军为什么要侵犯我们,这是一个谜。。。。。。

『叁』 1979年小学一年级语文书

你是想要吗?还是有其他想法?

『肆』 怎样才能买到1979年小学四年级语文课本

这个都快绝版了吧,向老同学问问,看他们有没有收藏的,淘宝是买不到的。

『伍』 小学语文4年级下册第79页

在我的右手上,有一道伤疤。这是在小时候的一次意外中留下的。也给了我一次教训。事情是这样的:
十一国庆节的一天,我们班的几个同学约好,一起去小倩家玩。等我到的时候,大家都到了。男同学们都在房间里打游戏机。而女同学在看电视。我们发现电视没什么好看的,便到阳台上去聊天。聊着聊着,天气转凉了,我们想去房里玩。谁知他们男同学横行霸道,不让我们进去。说什么有我们在旁边打不好游戏。我们硬是要推门进去,他

是要推门进去,他们男同学也不甘示弱,堵在门口就是不让。为了捍卫我们的权利,我们决定所有女同学一起上,和他们男同学比比力气,看谁比不过谁?
小倩家的门上半部分是玻璃,下半部分是铁做的。我见其他女同学都往铁门上推,自己便往玻璃上推。我们两边一起用力,势均力敌,谁也不让谁。因为门的下面受两边的力量,门的上边只有一边的力量,玻璃承受不住,便随着“碰”的一声碎了,而我的手也被划破了,血慢慢流淌下来。男同学也不敢再推了。
小倩扶我坐到沙发上,为我贴上邦迪。马上送我去医院。结果缝了两针,一个星期不能写字。等针拆了后,就留下了一条疤。
每次我看见这条伤疤,便会想起这件事,这次教训。这件本不应该发生的事。 这让我明白:凡事都要小心谨慎,否则后果会是严重的。

『陆』 小学二年级苏教版语文上册识字79页看图写话怎么写

先写出时间、地点,再写出发生的事情,最后写出结果怎样。

《不要捕蜻蜓》

夏天的下午,天空中飘着一朵朵的乌云,天气很闷,小明来到公园里捕捉蜻蜓,他拿着捕网冲着低飞的蜻蜓,东一网西一网的捕捉着,这时,妈妈连忙走过来,对小明说:“不能捕蜻蜓,它是益虫,一年能吃好多蚊子呢。我们应该保护它们。”

小明不好意思脸红了,妈妈说:“快把蜻蜓放了吧!”小明连忙点点头,松开手,蜻蜓扇动着美丽的翅膀飞向天空,又捕食蚊虫了。

(6)79年小学语文课本第2册全图扩展阅读:

指导观察景物图

1、(示图)这是一幅什么图?(景物图)

2、怎样观察景物图呢?(按一定顺序观察,抓住景物特点观察)

3、那就按同学们说的观察,图上都有什么?(白云,树木,蜻蜓、栅栏等)

4、你是按什么顺序来观察的?(从上到下)

5、谁能说说蜻蜓是什么样子的?用上“有------有-------还有------”练习说话。

6、谁能把这几处景物连起来说一说?(指说、练说、指说)

(蓝蓝的天空飘着朵朵白云,树木长得茂盛极了。漂亮的蜻蜓在空中飞来飞去,这些蜻蜓有向上飞的,有向下飞的,还有向前飞的,真像一架架小飞机呀!)

7、同学们按照一定顺序,抓住了景物的特点,把这幅图描绘得非常美。看到这些景物你能猜出这是哪吗?(公园里)

8、公园这么美,把小朋友也吸引来了。看,谁来了?

『柒』 小学语文四年级79页日积月累的成语都是什么意思

日积来月累
rìjīyuèlě源i
[释义] 一天一天、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。
[语出] 《宋史·乔行简传》:“借纳忠效勤之意;而售其阴险巧佞之奸;日积月累;气势盖张;人主之威权;将为所窃弄而不自知矣。”
[正音] 积;不能读作“jí”;累;不能读作“lèi”。
[辨形] 累;不能写作“垒”。
[近义] 积少成多 成年累月
[反义] 一暴十寒 挥霍无度
[用法] 可以用于知识、本领、材料、词语、金钱等的积累。一般作谓语、定语、状语。
[结构] 联合式。
[例句]

『捌』 应该是79年至84年在矿冶学院子弟小学读书,语文老师姓文,当年的小伙

多读书,用心读,学会借鉴。好的文章、好词、好句,学会积累。

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