Ⅰ 2015年下期小学数学六上综合讲义三
第1讲 圆柱的表(侧)面积
知识要点：
1、侧面积=底面周长³高，SCh侧。（1）已知底面周长和高，SCh侧
（2）已知底面半径和高，2Srh侧π（3）已知底面直径和高，Sh侧πd
2、表面积2SSS侧表
底或1
2
Sh2表πdπd或22Sh2表πrπr
3、特殊应用：（1）圆柱的表面积只包括侧面积和一个底面积的，例如无盖水桶等圆柱形物
体。
（2）圆柱的表面积只包括侧面积的，例如烟囱、油管等圆柱形物体。
典型例题：
例1、求圆柱的侧面积
（1）底面周长是12.56厘米，高是5分米 （2）底面积直径是8分米，高是 50厘米。
http://wenku..com/link?url=k8Y6bbd2bgQC3UXJDaf5S_eDP-Kurc5injvcudl4qliGDJ59VA5_2dAn88O5qvVpYtKa532GOoOcpk-5G2ygucrsC0vg04r0amJzHgecjty
Ⅱ 小学数学校本课程讲义或者教案
http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort0355/down-11758.html
小学数学校本课程开发案（2）
课题：面积是多少
适用年级：三年级
知识背景：学生已经初步了解面积的含义，认识面积单位，并会计算长方形与正方形的面积。
设计目标：1、通过实践活动，加深对面积含义的理解，进一步了解面积与周长的区别与联系，初步探索一些不规则图形面积的计算方法。
2、在操作实践、交流讨论和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学思考及合作交流的能力。
3、在各种不同的学习活动中，发展学生的空间观念，培养学生的估算意识，激发学生进一步学习和探索的兴趣。
设计说明：本案例由三部分组成，第一部分为“学习材料”，即学生上课使用的教材。其中“说一说”旨在引导学生对所学面积的知识进行整理和总结；“拼一拼”和“画一画”是书上例题和练习的拓展，旨在引导学生比较周长和面积的区别；“数一数”和“量一量”是两种基本的求面积的方法，旨在引导学生在活动中拓展思维；“估一估”是面积教学中一个重要内容，旨在引导学生在思考和交流中，形成初步的量的概念，提高学生的估算能力。本部分使用者则为学生；第二部分为“教学参考”，即教师根据本节课教学内容设计的主要教学过程，为教学此内容的教师提供参考，使用者为教师。第三部分为“教学反思”，即内容设计者在教学后对教学内容、教学效果等进行的综合思考和修改建议。
第一部分 学习材料
面积是多少
......
Ⅲ 如何做好小学数学教学讲义
心里有清晰的小学数学知识系统和小考考点。
针对不同年级和不同章节，内容讲解要简单易懂，结合练习，小孩子的学习必须多练。
Ⅳ 学而思小学全六年级数学奥数教学及讲义可有人要
你好，我想要，请问如何获得呢？可付费，感谢