小学体育特长有什么

⑴ 如何培养小学体育特长生

早晨必须养成晨练的习惯，平常必须加强身体的柔韧性，耐力，版这对身体非常好，比较权能帮助身体不受伤。至于爆发力那就要看特长生是在哪方面特长，如果是短跑，那么瞬间爆发力很重要哦。如果是长跑，那么需要有好的耐力。

⑵ 小学体育特长生有什么用

第一 当下小升初考试可加分，直接报考初中体育特长班。
第二 将来为高考打基础，内高考时可以报考体育容特长生，录取分数低，大学梦易圆。
第三 附带强身健体终生受用，当然也可参加各种体育竞赛而一举成名，衣锦还乡。

⑶ 关于小学生体育特长单招的有没有

可以去体校的

⑷ 小学生是该好好学习,还是发挥体育特长呢

好好学习和发挥体育特长并不矛盾，最好是兼得。

⑸ 2016小学体育特长生有哪些科目

1．基本抄素质测试项目标准：
50米：8’4；：一分钟跳绳150次/分；达到标准素质就通过
2．专业测试项目标准
（1）专项因场地条件无法测试的，凭比赛获奖证书核定，三级运动员以上直接认定通过。
（2）田径专项测试：100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳远、铅球、垒球，根据专项任选一项进行测试认定，达到少年级及以上认定通过。
（3）球类专项测试：助跑起跳摸高、综合技术、现场比赛，专家现场评定。
（4）健美操专项测试：基本形态、专项技术、成套动作，专家现场评定。

⑹ 如何提高小学体育特长生的训练兴趣

小学体育特长生的培养是一项复杂而又艰难的工作。怎样正确地引导和培养学生呢?小学体育特长生的培养是利用课余时间，对一些热爱体育运动项目，身体素质好的学生，又有某项体育特长的学生，进行系统的一种专门性教育。又是培养体育特长生的源泉之一。下面就小学体育特长生的培养谈两点看法。
一、 从培养体育特长生的体育意识和体育观念谈起
小学体育特长生的培养具有独特的本质属性和发展规律。在小学体育特长生的课余训练中，又有其自身的特点和丰富的内涵。要使学生能够自觉地、有规律地参加训练就必须让学生认识训练的本质特点和发展规律，并树立良好的体育意识和体育观念。
一方面，培养体育特长生的意识有利与学生积极的训练，在体育课余训练中，笔者深刻的体会到学生在领悟体育意识和练习技能动作过程中，一旦形成自觉、主动稳定性，他们的训练成绩就会表现出突出性、实效性、创造性。
另一方面，培养体育特长生的观念也特别特别重要。根据小学生的身心特点和心理特征发现，要充分发展学生个性，就要通过各种体育比赛，是他们在学校占有一席之地。体会成功的喜悦，并激发多次追求成功的欲望。加深对体育的情感，逐渐促进体育情感的产生和发展，从而发挥体育观念的导向作用，让学生能够自觉主动地学习。
二、 从培养体育特长生的专门性训练谈起。
只有正确的利用科学方法，系统、严格的训练，这样才能有助于特长生的发展，提高训练水平。
(一) 小学体育特长生要专门性训练
根据小学生对某个项目的爱好，选择一项专项。根据这个项目选择训练内容，有目的、有针对性地进行辅导和训练，力求创造该项目的优异成绩，才能提高特长生的专项竞技水平，创造出最佳水平。
(二) 训练方法和手段要创新
小学体育特长生为完成训练任务，每天坚持训练、枯燥无味，容易打消训练的积极性这就要广泛采用各种有效的方法和手段，抓住学生的心理特征，提高学生的运动兴趣。如：每天增加新动作、新做法，在采用不同的运动形式，全面提高学生的机体功能，发展专项技术。训练的对象是少年学生，采用各种有效的方法和手段可以给学生一个创新的空间，让他们表现出运动的延展性，从而达到训练目的。
(三) 训练要持之以恒，运动负荷要适宜
小学体育特长生训练到一定程度，有的学生表现出畏缩性，不愿参加训练、怕苦怕累。这就要求辅导教师多鼓励、多表扬，并向学生讲述优秀运动员成功事例。让他们兴奋，激起训练的动机。特别在训练时，不能间断，并分阶段进行。要适合小学生的心理机能和活动规律，逐渐加大训练力度，充分挖掘学生的潜能，增加运动负荷。所以说，只有合理地安排运动负荷，才能有目的地提高运动技能，让学生
持久性的训练。
(四) 训练要有针对性，才能有效地表现出训练成绩
小学体育特长生训练要有针对性，由与每个运动员的个人特点，条件不同，根据各自专项，针对性地选择训练内容，以及运动负荷的安排。训练的效果主要从运动成绩的提高体现出来，而运动成绩只有在重大正式比赛中表现出来，才能被人们所公认。这样才能激发学生的挑战性、克服性，针对训练内容认真训练。
诚然，小学体育特长生的培养虽然很难，但是，是培养优秀运动员的基础，向上一级输送人才的重要途径。所以，我们工作在体育战线上的工作人员，一定要把体育工作搞好，为国家培养出优秀的体育骨干。

⑺ 特长都包括哪些.

特长指特别擅长的技能，或比一般人更突出，或达到一定的专业水准。基本有以下几类。

体育运动类：跑步，高尔夫，羽毛球，游泳等；

舞蹈艺术类：钢管舞，街舞，民族舞，芭蕾舞等；

音乐艺术类：乐器演奏（小提琴，笛子，琵琶，古筝等）美声，通俗，流行，声乐等；

美术类：素描，速写，书法，油画，国画，水彩画，水粉画，陶艺，手工艺等；

其他：摄影，插花，茶艺，编织，剪纸，小品主持，文案写作等。

以上是专业类的特长，还有比如工作认真、能吃苦、自信等性格方面也是特长。

拓展资料

特长是汉语词语，读音tè cháng，意思是指特别擅长的专门的技艺或兴趣、研究领域；从字面理解，即特别的长处。

特长不一定是专业能力（当然也可以是专业能力），多指的是专业之外的、与兴趣相关的技能。如下棋、写作、朗诵等，这些可能与直接的工作内容无关或关系不大。指自己特别擅长的能力或兴趣、研究范围，且拥有的这些特长不属于平庸范围。比如：某人嗓音很好，这不是特长，而是自然能力；但如果唱歌字正腔圆，除了职业歌手，一般人比不上，那么这就是特长。

所谓专业特长是指对选择的课题你最好是这方面的内行：或有理论基础或有实践经验或二者兼备。所谓研究能力是指你应有较强的逻辑思维能力、创造性思维能力和文字表达能力。

专业是指人类社会科学技术进步、生活生产实践中，用来描述职业生涯某一阶段、某一人群，用来谋生，长时期从事的具体业务作业规范。

也指高等学校或中等专业学校根据社会专业分工的需要设立的学业类别。中国高等学校和中等专业学校，根据国家建设需要和学校性质设置各种专业。各专业都有独立的教学计划，以实现专业的培养目标和要求。

⑻ 哪些属于小升初特长

一、区优干、区三好、区优少

除了学科成绩的优秀，各大名校也十分重视学生的综合素质水平，因此能证明学生德智体美劳均优秀的区优干、区三好、区优少就十分有用。

评选方式：作为实力助攻的区级优秀学生称号，五六年级获得更好，能获得的孩子成绩一般也会很好，一般由所在学校评选，每个班名额在1-4人左右，由班级、学校评选后上报区教育局审核。

二、全国中小学语文综合能力测评

全国中小学语文综合能力测评是由《中国教师》杂志社教育研究中心主办的，测评内容包括听（知识问答）、说（超级演说）、读（情景朗诵）、写（基础写作）等多种形式。测评时间为每年的5月中学和11月中旬。

由于现在小升初不能再动笔考试，只有几分钟个人面试时间，因此语文水平测试的超级演说环节就显得特别重要，可以作为小升初面试的一场大练兵。

三、全国汉语作文考级

全国汉语作文考级暨现场作文大赛是有由中国语文报刊协会听说读写教学分会主办，是一种全新的作文评价体系，是一种规范、系统、科学的作文评估方法。适用于中小学作文水平发展的各个阶段，分为12个级别，与小学至高中各个年级相对应。测评时间为每年的2月和8月。

在2015年前小升初择优有笔试环节的时候，各个名校基本都会要求学生写一篇短作文，考察学生语文、语言能力，因此我们可以看出名校对作文这块还是相当重视的。所以，如果孩子的作文水平能得到权威认证无疑是对增加小升初择校砝码有着添砖加瓦的作用。

四、艺体获奖证书

这个仅针对走艺体特长生择校的道路的学生。一般来说各大学校每年对艺体生需求不一，门槛不一，只要专业对口、符合报名条件即可。不过值得关注的，虽然好报名，但学校在考核上十分严厉，招生人数也不多，因此想要通过选拔，个人专业实力就非常重要了。

艺体类证书一般分艺术类和体育类两类证书：

（1）成都市学生艺术人才大赛获奖证书

每年都会举办该证书是报考初、高中艺体特长生的重要证书之一。

（2）体育运动类证书

参加全国、省、市、区、校级各类体育比赛获得运动员证书或奖项，是报考体育特长生的重要证书之一。

五、科技获奖证书

科技创新在近年来受到教育部门大力提倡，因此越来越多的学校将此作为小升初升学时择优的条件之一。

获取方式：孩子可以持作品参加成都市青少年科技创新大赛，分科技小论文；科技小发明（小制作）；电脑美术画；幻灯片；动画设计；网页设计；程序设计；实用软件设计；科技小报；现在机器人比较火，参加机器人大赛也会有些用。

六、校三好、校优干、校优少

学校级别的三好、优干、优少名额多，获取难度低，自然含金量跟以上证书比起来不高，但如果没有前面的证书，孩子想要报还一些私立学校，至少可以以此称号来进行才报得了名。

⑼ 体育特长生都包括什么项目

体育特长生测试项目：

田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球8个项目。

⑴、足球：正脚背颠球、20米运球过杆射门、定位球踢准。

⑵、篮球：助跑摸高、一分钟投篮、往返运球投篮。

⑶、排球：助跑摸高(每考生必考)，发球、正面双手垫球、正面双手传球、正面扣球四项内容随机抽取两项。

⑷、乒乓球：左推右攻、正手扣杀或拉弧圈。

⑸、武术：左右正踢腿、腾空飞脚、套路(拳术或器械任选一套)。

(6)、体操：

男生：倒立架上手倒立、侧手翻、单杠(1.60米)：慢翻上成支撑--单腿经侧摆越成骑撑--骑撑前回环--骑撑转体180°成支撑--后摆挺身下。

女生：头手倒立屈伸髋、侧手翻、单杠(1.50米)：单脚蹬地摆腿翻上成支撑--单腿经侧摆越成骑撑--骑撑转体180°成支撑--支撑后摆下。

（7）、田径包括100米、200米、400米、800米、1500米、女3000米、男5000米、女5000米竞走、男10000米竞走、女100米栏、男110米栏、400米栏、跳高、跳远、三级跳远、男撑杆跳高、铅球（男7260克、女4000克）、

标枪（男800克、女600克）、铁饼（男2000克、女1000克）19个小项。游泳包括50米自由泳、50米蛙泳、50米仰泳、50米蝶泳、100米自由泳、100米蛙泳、100米仰泳、100米蝶泳、200米混合泳9个小项。

（9）、羽毛球

(9)小学体育特长有什么扩展阅读：

报考艺体特长生的条件

1.报考初中艺体特长生的学生必须是应届小学毕业生，且具有中心城区户籍（或是已在中心城区就读的符合条件的进城务工人员随迁子女）。=

2.报考艺术特长生必须具有某项艺术专长且达到一定水平，在就读初中、小学或教育行政部门批准举办的艺术比赛活动中取得一定成绩，艺术考级不得作为报考条件。=

3.考生所持的艺术、体育证书专业项目须与报考学校的专业项目相同。报考高中艺体特长生的必须具备初中阶段的相应证书；报考初中艺体特长生的必须具备小学阶段的相应证书。

参考资料来源：

2018年成都市招收初、高中艺体特长生政策解答-人民网