公立日文

『壹』 “一本/二本/三本 院校”用日语怎么说

日语中没有这种分法。
日本的大学分为国立，公立，和私立几种。一般是国立大学比较有名，但也不是绝对的。

按照名气来分的话，日语说：
[一流 いちりゅう itiryuu]
[二流 にりゅう niryuu]
[三流 さんりゅう sannryuu]
这种说法和你的提问比较相近。

『贰』 报考日本国公立大学没有日语一级证行吗

其实日语能力考试也只是一个门槛而已，如果你是考大学本科的话，那么问题不大。。。但是如果是要考大学院的话，那二级是必须的，有很多学校还必须要一级。所以说，没有的话也不一定要那么担心啦。。。

『叁』 谁帮忙推荐几个日本的国公立大学

恩 你好 很高兴给你回答日本留学相关问题的：
日本学校名单
国立大学
日文名称 中文名称
北海道大学 北海道大学
北海道教育大学 北海道教育大学
室兰工业大学 室兰工业大学
小樽商科大学 小樽商科大学
帯広畜产大学 带广畜产大学
旭川医科大学 旭川医科大学
北见工业大学 北见工业大学
弘前大学 弘前大学
岩手大学 岩手大学
东北大学 东北大学
宫城教育大学 宫城教育大学
秋田大学 秋田大学
山形大学 山形大学
福岛大学 福岛大学
茨城大学 茨城大学
筑波大学 筑波大学
筑波技术大学 筑波技术大学
宇都宫大学 宇都宫大学
群马大学 群马大学
崎玉大学 崎玉大学
千叶大学 千叶大学
东京大学 东京大学
东京医科歯科大学 东京医科齿科大学
东京外国语大学 东京外国语大学
东京学芸大学 东京学艺大学
东京农工大学 东京农工大学
东京芸术大学 东京艺术大学
东京工业大学 东京工业大学
东京海洋大学 东京海洋大学
お茶の水女子大学 御茶水女子大学
电気通信大学 电气通信大学
一桥大学 一桥大学
横浜国立大学 横滨国立大学
新潟大学 新潟大学
长冈技术科学大学 长冈技术科学大学
上越教育大学 上越教育大学
富山大学 富山大学
金沢大学 金泽大学
福井大学 福井大学
山梨大学 山梨大学
信州大学 信州大学
岐阜大学 岐阜大学
静冈大学 静冈大学
浜松医科大学 浜松医科大学
名古屋大学 名古屋大学
爱知教育大学 爱知教育大学
名古屋工业大学 名古屋工业大学
豊桥技术科学大学 丰桥技术科学大学
三重大学 三重大学
滋贺大学 滋贺大学
滋贺医科大学 滋贺医科大学
京都大学 京都大学
京都教育大学 京都教育大学
京都工芸繊维大学 京都工艺纤维大学
大阪大学 大阪大学
大阪教育大学 大阪教育大学
兵库教育大学 兵库教育大学
神戸大学 神户大学
奈良教育大学 奈良教育大学
奈良女子大学 奈良女子大学
和歌山大学 和歌山大学
鸟取大学 鸟取大学
岛根大学 岛根大学
冈山大学 冈山大学
広岛大学 广岛大学
山口大学 山口大学
徳岛大学 德岛大学
鸣门教育大学 鸣门教育大学
香川大学 香川大学
爱媛大学 爱媛大学
高知大学 高知大学
福冈教育大学 福冈教育大学
九州大学 九州大学
九州工业大学 九州工业大学
佐贺大学 佐贺大学
长崎大学 长崎大学
熊本大学 熊本大学
大分大学 大分大学
宫崎大学 宫崎大学
鹿児岛大学 鹿儿岛大学
鹿屋体育大学 鹿屋体育大学
琉球大学 琉球大学
政策研究大学院大学 政策研究大学院大学
総合研究大学院大学 综合研究大学院大学
北陆先端科学技术大学院大学 北陆先端科学技术大学院大学
奈良先端科学技术大学院大学 奈良先端科学技术大学院大学
以上均为中国涉外监管网提供的中国承认日本国立大学名单，希望你受益，更多日本咨询可以hi我！ 武汉大学日本留学。

『肆』 日语 用日文怎么写

写法是正确，读音：﹝にほんご﹞，“日语”的日文

日本语﹝にほんご﹞

释义：

1、名词

2、日本民族の使うことば。日本の公用语。「にっぽんご」とも言う。

3、日语。日本语。（也说“にっぽんご”）

日文的语法：浊音和半浊音

浊音主要是在清音的右上角添加两点（゛、点々、浊点、或浊 ら）表示、而ha行假名加上一个圆圈（゜、半浊点、或丸）表示半浊音。

(4)公立日文扩展阅读

日语的词类称为“品词”，按照意义、形态和在句中的作用，可以分为十二类。

日语中的单词总体上可以分为两大类：独立词和附属词。

独立词

体言——无词尾变化，其中名词、代名词、数词可做主语

名词（めいし）：表示人或事物的名称，例词：テレビ、电话、部屋。

代名词（だいめいし）：用来代替人或事物的名称，例词：わたし、あなた、彼、彼女。

数词（すうし）：表示数目和数量的单位，例词：一、一つ。

副词（ふくし）：修饰用言，例词：たくさん、すごい。

连体词（れんたいし）：修饰体言，例词：この、あの、その。

接続词（せつぞくし）：起接续作用，例词：でも、しかし。

感叹词（かんたんし）：表示感叹，呼唤或应答，例词：はい、ええ、いいえ。

用言——有词尾变化，可单独作谓语

动词（どうし）：表示动作、存在或状态，例词：书く、食べる、ある、いる。

形容词（けいようし）：表示性质或状态，例词：高い、低い、暑い、寒い。

形容动词（けいようどうし）：表示性质或状态，这是日语当中特有的一种品词，它具有形容词的功能，但又具有和动词一样的词尾变化，所以叫形容动词。例词：好きだ、上手だ、静かだ。

附属词

助词（じょし）：无词尾变化，附加在词后，表示词的语法地位，与其它词的关系，增加含义。

助动词（じょどうし）：有词尾变化，用在用言或助动词后，起一定的语法作用。

网络--日语--词汇分类

『伍』 日本大学里的国公立是什么意思语言学校是什么意思大学院是什么意思

国公立就是指政府出资的公立学校，日本的情况是公立校好于私立校。

语言学校就是专门让外国人学习日语的学校。

大学院就是研究生院。

『陆』 求助！！！大的日本企业和公立学校的日语老师，选择哪个比较好

还是去学校吧 撑不死 但是也饿不死
去企业的话适合那些比较喜欢挑战或者比较会玩关系的人
不过貌似日本人不喜欢弄关系
反过来说 冒点风险学习下日本的企业文化 也未必划不来
对你以后的前途很有帮助
还有 当日语老师比当日企经理 被骂的风险和程度都比较低
个人理解 纯做1%的参考

『柒』 想了解一下日语

http://ke..com/view/20584.htm
(这里有详细介绍，很全，去看看吧)

概述
日本人口超过1.2亿。从语言学上来说，日本近乎是一个单一的民族，99%以上的人口使用同一种语言。这就是意味着日语是世界第六大语言。然而，日语在日本以外的地区很少有人使用。

关于日本语的起源有多种理论。许多学者认为，从句法上说，日语接近诸如土耳其语和蒙古语之类的阿尔泰语言。日语在句法上与朝鲜语相似是得到广泛认可的。也有证据表明，日语词法和词汇在史前受到南面的马来－波利西亚语言的影响。

一般认为，当代日本的文字体系包括起源于中国的日本汉字、平假名和片假名三部分。其中，相对于表音文字的假名，表意文字的汉字曾被称作“真名”。虽然中国人对汉字并不陌生，但遇到诸如：“峠”、“畑”、“辻”等汉字时，还是会感到困惑。这些字是日本人创造的汉字。也许很多人不知道现在中文中所使用的“腺”字，也是由江户时代的日本人创造的。当然日语汉字的发音同中文不同，但是可以用假名来表示，而且一个汉字通常都有多个读音。如“木”有“き、もく、ぼく”等多个读音。这主要有两种情况，一种是汉字传到日本后，这个汉字本身的汉语读音也随之传入，这种读音称为“音读”，如上例中的“もく、ぼく”；而日语中固有词语假借汉字表示该意义时的读音，成为“训读”。如上例中的“き”。

尽管日本人和中国人所讲的语言完全不同，但日语的书写系统却是来自于汉语。汉语书写在五、六世纪某个时候被介绍到日本去时，日本用从汉字改变而来的平假名和片假名这两个语音书写体对汉语书写体进行了补充。

日本现仍有许多当地方言。在诸如广播、电视和电影等大众媒体的影响下，以东京话为基础的标准日语已逐渐推广到整个国家，但特别的是，京都和大阪人所讲的方言继续保持繁荣，并保留着其威望。

音韵学

讲西班牙语和意大利语的人会发现日语的短元音--a、i、u、e、o的发音与那些语言很相近。长元音-aa、ii、uu、ei、ee或者oo的发音长度为短元音的两倍(尽管ei经常被发作两个元音)。长短元音间的区别很关键，因为它会改变一个词的意思。

辅音是k、s、sh、t、ch、ts、n、h、f、m、y、r、w、g、j、z、d、b和p。磨擦音sh(如英语中的"shoot")和破擦音ch、ts和j（分别如英语中的"charge"、"gutsy"和"jerk"）被当作单辅音。g的发音通常都如英语"game" 中的浊辅音，而不是 "gene"中的那种g的发音。

与英语一个主要区别是，日语没有重读的重音：每个音节的重音相同。英语音节有时会被拉长，但在日语中，一连串的音节在发音时如节拍器一样规则。跟英语一样，日语有一种高低声调的重音系统。

日语中假名的来历

在古代，日本民族只有自己的民族语言，而没有自己的文字。后来，汉文化传入日本，具有文化修养的日本人开始能用汉文记事。
到了公元五世纪中叶之后，日本人民创造了用汉字作为表间符号来书写日语的方法。至八世纪后，这种将汉字作为表间符号的方法已经被普遍采用，日本古代著名的诗歌集《万叶集》就是采用这种书写方法。如日语的“山”，读作“やま”，在《万叶集》中就用“也麻”两个汉字来书写。“桜”读作“さくら”，就用“散久良”三个汉字来书写。日语中的助词“て、に、を、は”等则用“天、尔、乎、波”等汉字来表示。这种书写方法后来被称为“万叶假名”。但是，用万叶假名式的汉字记事作文十分繁杂，在此后来漫漫简化，只写汉字楷书的偏旁，如“阿”->“ア”，“伊”->“イ”，“宇”->“ウ”等。另外，柔和的汉字草书适合于书写日本和歌，尤其在盛行用草书书写信件、日记、小说之后，逐渐形成了一种简练流畅、自由洒脱的字体，如“安”->“あ”，“宇”->“う”等。
至此，日本民族终利用汉字创造了自己的文字。由于这些文字都是从汉字字形假借而来的，因此称为“假名”。根据假名的书写方法不同，取自汉字楷书偏旁的称为“片假名”（カタカナ），从汉字草书演变而来的称为“平假名”（ひらがな）。片假名和平假名都是以汉字为基础创造的表音文字。一般书写和印刷都用平假名，片假名通常用来表示外来语和特殊词汇。

例如：これは日本语のテキストです。 （译文：这是日语课本）
平假名 这个句子中的“これは”、“の”、“です”就是平假名。平假名是日语中很重要的一部分，它可以直接构成单词，如例中的“これ”（发音“ko re”注：罗马注音）就是“这”的意思（相当于英语中的“this”）；の（发音“no”）是“的”的意思，最后的“です”表判断，也就是“是”的意思。平假名也可以充当句子中的其它无具体意思的成份，如例中的“は”就是一个助词，用来分隔“これ”（这）和“日本语”。另外，它还是日文中汉字读音的基本单位，和汉语拼音的作用有点相似。

片假名 “テキスト”是片假名。片假名和平假名是一一对应的，读音相同，只是写法不同，你可以把它理解成英语中大写字母和小写字母的差别（但他们并不一是一回事，只是为了方便你的理解）。片假名主要用来构成西方外来语及其它一些特殊词汇。如例中的“テキスト”（发音“te ki su to”）的意思是“课本”，就是从英语单词“text”音译过来的。

此外，日语中还有用源于罗马的拉丁字母来表示日语的方法，称为“罗马字”。类似我国的“拼音”。
罗马字主要多见于人名、地名、机构名等专有名词。并常用于日文电脑输入法。

日语中汉字

汉字:中国字，在日语中叫汉字，实际上是表意符号，每一个符号都代表一件事或一个观点。常见的是一个汉字有一个以上的音。在日本，汉字是用来书写起源于中国的词和土生土长的日本词。

汉字 例中的“日本语”是汉字。“日本语”就是“日语”的意思了，但它的发音却不是中文发音了。“日本语”的读音为“にほんご”（发音“ni ho n go”）。在这里，假名“にほんご”就相当于日语中汉字“日本语”的拼音了（当然它并不是真正的拼音）。日语中有很多汉字，它们大部与其汉语意思有关，但读音往往不同。

尽管较完整的日文字典所收的汉字可达50000个，但现在使用的数目要小得多。1946年，文部省将通用和正式使用字的数目定在1850个，包括小学和初中所教的996个字。这一单子在1981年被略有扩大的1945个字的单子所代替，尽管大多相同。报纸以外的出版物不受此单子的局限。而且，许多读者了解词义的汉字的数目比标准的公立学校的课程所教的汉字多得相当多。

通常日语作品是竖着写和竖版印刷的，从上至下阅读。句子从一页的右端开始，所以一般的书是从西方语言书籍的背面打开的。用于专门主题如科学和技术的书籍和期刊例外，它们横版印刷，并从左向右阅读。现在有一种横版印刷的趋势。这些刊物打开的方式与西方书籍相同。

外来语

日语不仅有丰富的本土产生的词汇，它还有许多源自中文的词。许多从中文来的外来语在今天的日常生活中使用非常广泛，以致它们不被认为是从日本之外引进的外来语。在多个世纪之中，中国的文化影响很深，许多知识或哲学背景用词起源于中国。在十九世纪晚期和二十世纪初从西方引进新概念时，经常会使用中文字的新搭配来翻译它们。这些词是现代日本人所使用的知识词汇的重要组成部分。

例如：收音机 ラジオ 咖啡 コーヒー 计算机 コンピュータ

除了这些外来语外，日语中还有许多词汇是从英语和其他欧洲语言借来的。虽然造新词的方法继续存在，但以原状引进西方的词汇的做法很普遍，如"volunteer"（自愿者）、 "newscaster"（新闻广播员）等等。日语还创造了一些假英语词汇（英语中实际没这些词）诸如 "nighter"，指夜晚的运动比赛，"salaryman"，指挣工资的工人。这一趋势在最近几年明显增。

敬语

日本人发展了一个具有完整体系的敬语（日语叫keigo），它用以表示谈话者对谈话对象的尊重。这里涉及不同程度的语言，敬语的熟练使用者有广泛的可供选择的词汇和表达方式，以便产生所希望的礼貌程度。一个简单的句子可以有20多种表达方式，这要取决于谈话者与谈话对象之间的相对地位关系。 决定谈话的恰当礼貌程度有相当的挑战性，因为相对地位关系是由许多因素的复杂组合来决定的，如社会地位、级别、年纪、性别、甚至替别人帮过忙或欠别人人情。两个人初次见面，不了解对方属于哪个阶层，或其社会地位看似相同（也就是说衣着或行为举止上没有明显区别），有一种可供使用的中性的或中等级语言。总体来说，妇女比男士倾向于使用更礼貌的语言，而且使用的场合更多。掌握敬语绝非易事。有些日本人比别人更擅长于使用敬语。敬语近乎无数，多体现在名词、形容词、动词和副词上。所谓的敬语是用于称呼谈话对象或与他/他相联系的事情的，如亲戚、房屋或所有物。相反，有一些特别谦虚的词，是讲话者用于指自己或与自己相关的事情的。这两种表达方式之间产生的那种差距表示出对谈话对象的恰如其分的尊重。

假名学习的预备知识

清音，假名中最基础的就是五十个清音了，称为“五十音”，不少原来想自学日语的朋友就是被它挡在了门外。你不要看它们很多，就被吓住了。其实，它们是有规律的。它们每五个一行，一共是十行。下面就是“五十音图”了，你花几秒钟大概看一下，不需要记住任何东西，有个印象就行。
あ段 い段 う段 え段 お段

あ行 あ い う え お

か行 か き く け こ

さ行 さ し す せ そ

た行 た ち つ て と

な行 な に ぬ ね の

は行 は ひ ふ へ ほ

ま行 ま み む め も

や行 や ( い) ゆ (え) よ

ら行 ら り る れ ろ

わ行 わ (い) (う) (え) を

看到了吧，五十音图中，横排的叫做“行”，竖排的叫做“列”，每一行或列以它们该行或列的第一个假

名命名。另外，加括号的假名是和其它重复的。

但是，你现在看着它们一定还是很头痛的。没关系，我们再来看看用日语的罗马字组成的五十音图。

a段 i段 u段 e段 o段

a行 a i u e o

ka行 ka ki ku ke ko

sa行 sa shi su se so

ta行 ta chi tsu te to

na行 na ni nu ne no

ha行 ha hi fu he ho

ma行 ma mi mu me mo

ya行 ya (i) yu (e) yo

ra行 ra ri ru re ro

wa行 wa (i) (u) (e) o

日语中的罗马字，它们与假名是一一对应的，也就是说，一篇日语，可以完全换成罗马字。从这个由罗马字组成的“五十音图”中，我们很容易发现，它是有规律的。其中，第一行是“a、i、u、e、o”，其它的每行都是在这五个音的前面加上一个声母。比如第二行是在第一行的基础上加一个“k”，就是“ka、ki、ku、ke、ko”；第三行是加上“s”，就是“sa、shi、su、se、so”。看到了吧，并不是很难的。（其中有几个是特殊的，如shi，是在i前加的sh，将在以后讲到）在这里，我们可以把罗马字近似的看作假名的拼音。“a、i、u、e、o”这样的罗马字的发音有的和汉语拼音一样，有的却不同，在下一回学习假名时，将对这些有专门的讲解。罗马字a的发音和汉语拼音一样 ，也读作“阿”；第二行的ka中的k发音和汉语拼音一样，是“科”的音，ka就读作“卡”（第一声）了。假名的书写是挺难练的，但一共只上面这五十种（还有几个是重复的），其它的基本都是根据它们演变出来的：

浊音，日语中有二十个浊音，它们由是二十个清音的右上角加两点变出来的。比如，由か变成的辅音就是が。这二十个清音是四行，分别是“か（ka）行”、“さ（sa）行”、“た（ta）行”、“は（ha）行”。

半浊音，半浊音一共只有五个，它们是由“は（ha）行”的元音演化而来的，写法是在元音的右上角写一个小圈，如は的半浊音就是ぱ。

拨音，拨音一共只有一个，就是ん，发“恩”（拼音“en”）的音。

清音、浊音、半浊音、拨音，它们就是假名，再加上汉字，就构成了日文。而汉字的读音也是假名的读音组成的。比如日语中汉字“爱”，它的发音就是“あい”，用罗马字表示就是“a i”，连起来读就是中文汉字“爱”的音了。（当然这个是巧合了，中日汉字的发音大多是不同的。）而如果你不写日语中的汉字“爱”，而写假名“あい”，别人也知道这是“爱”字。可见，假名除了本身可以构成日语成分外，对于日语中的汉字，它不仅能表其音，还能表其义。

例:东 西 南

奥さんが，子供（こども）を抱（だ）いて，表（おもて）でひなたぼっこをしていますと，道（みち）を通る（とおる）人が，子供を指差し（ゆびさし）， 「ほんとに，この子（こ）は，东西南（とうざいなん）じゃなあ。」 といって通ってゆきました。

奥さんは，誉（ほ）められたと思い，嬉（うれ）しそうに家（いえ）に入ると，ご亭主（ていしゅ）に言いました。

「のうのう，おまえさん。どこの人か知らないが，この子のことを，东西南じゃと，とても誉めて いかれましたぞ。」 というと，ご亭主， 「风吕（ふろ）にでも入れて，表へつれてでな。东西南とは，北（きた）ないということだぞ。」

中译文： 东西南

夫人抱着小孩在外面晒太阳，有一个过路人手指着孩子说道：“这孩子真是东西南啊！”说完就走了。

夫人以为人家是夸奖孩子，高高兴兴地回到家对丈夫说：“喂，你瞧啊，有一个不知哪里的人说这孩子是东西南，特别夸奖他呢。”

丈夫听了之后说道：“你带孩子出去时，要先给他洗洗澡啊。所谓东西南，就是没有北，这是说脏的意思啊。”

（注：在日语中“没有北”[北（きた）ない]与“脏”[汚い（きたない）]发音相同。）

日语的音节有短音和长音的区别，长音的长度大约是短音的一倍，占二拍。前面出现的七十一个假名，除拨音以外，都代表一个短音。这些短音除作助词的假名以外都有相应的长音，长音单词和短音单词的意思不同，因为必须严格区分长短音。

长音的标记的规则如下：

特 征 词 例 例 外

あ段假名后加“あ” おかあさん

い段假名后加“い” おにいさん

う段假名后加“う” すうがく

え段假名后加“い” えいご 加“え”如：おねえさん

お段假名后加“う” おとうさん 加“お”如：おおきい

外来语用“ー” ノート
简单地记就是:该假名接该段元音(即"あ い う え お "),え段接い,お段接う则构成长音.

促音：

发完一个音后，憋住呼吸，迅速做好后续假名的发音准备，停顿一拍后气流爆破而出，这种发音叫做“促音”。

促音一般发生在か行、さ行、た行、和わ行假名的前面。初学日语的人往往发不好促音。注意发音时必须占有一拍的长度。

促音用写得稍小偏下的“っ”或“ッ”表示，各占一格（竖写时小写偏右）。

カセット きって マッチ ざっし コップ せっけん スイッチ ベッド

音变(便):
1.同一汉字中,あ段假名后接い,一般读近似"え"的音.
例如:会社(かいしゃ)
2.か,た,ぱ行假名只要不出现在词首,一般读不送气音(近似于浊音)
例如:机(つくえ)
3.特殊词的读音:
人(ひと)(其中ひ的读音介于ひ和し之间).

きゃ キャ きゅ キュ きょ キョ

ぎゃ ギャ ぎゅ ギュ ぎょ ギョ

しゃ シャ しゅ シュ しょ ショ

じゃ ジヤ じゅ ジュ じょ ジョ

ちゃ チャ ちゅ チュ ちょ チョ

にゃ ニャ にゅ ニュ にょ ニョ

ひゃ ヒャ ひゅ ヒュ ひょ ヒョ

びゃ ビャ びゅ ビュ びょ ビョ

ぴゃ ピャ ぴゅ ピュ ぴょ ピョ

みゃ ミャ みゅ ミュ みょ ミョ

りゃ リャ りゅ リュ りょ リョ

拗长音表

きゃあ キャア きゅう キュウ きょう キョウ

ぎゃあ ギャア ぎゅう ギュウ ぎょう ギョウ

しゃあ シャア しゅう シュウ しょう ショウ

じゃあ ジヤア じゅう ジュウ じょう ジョウ

ちゃあ チャア ちゅう チュウ ちょう チョウ

にゃあ ニャア にゅう ニュウ にょう ニョウ

ひゃあ ヒャア ひゅう ヒュウ ひょう ヒョウ

びゃあ ビャア びゅう ビュウ びょう ビョウ

ぴゃあ ピャア ぴゅう ピュウ ぴょう ピョウ

みゃあ ミャア みゅう ミュウ みょう ミョウ

りゃあ リャア りゅう リュウ りょう リョウ

が ぎ ぐ げ ご 发鼻浊音[]时，舌位与[g]相同，区别在于发[g]时，气流经口腔冲出，发[]时，小舌下降，在软腭处形成堵塞，让有声气流经鼻腔冲出。

语法

作为一种基本的结构，典型的日本句子的句式是主语－宾语－动词。例如，Taro ga ringo o tabeta 照字面直接的意思是"太郎一个苹果吃"。

当日本人觉着从语境中听者能理解，也就是谈话者或作者自信谈话对象对所谈及的情况有一定了解时，经常会省略主语或宾语。在这种情况下，上面所讲的那个句子可能会变成，ringo o tabeta（"吃一个苹果"）或仅为tabeta（"吃"）。

在日语中，不象在英语中，词序并不能表明名词在一个句子中的语法作用。名词并不象有些语言中那样，会因语法需要加以变化。代之，语法作用是通过名词后面的虚词来表示的。较重要的是ga, wa,o,ni和no。虚词wa特别重要，因为它标志着一个句子的话题或主题。

日语中的动词变格不能反映出人称和单复数。在现代语中，所有动词在字典中的形式都是以元音u结尾。这样，动词taberu就象英语中"吃"的动词原形"to eat"，尽管它本身实际上是现在时，意思是"eat（吃的动词原形）/eats（吃的第三人称单数）"或者 "will eat"（ 将吃，吃的将来时）。 其它的一些变格形式是tabenai("does not eat" or "will not eat"，英语的现在时不吃或将来时不会吃), tabeyo("let‘s eat"or "someone may eat"英语的起始句让我们吃或某人可吃) tabetai("want/wants to eat"，想吃或单数人称的想吃), tabeta("ate"，英语中的过去时，吃过), tabereba(if someone eats"，英语的假设句，如果某人吃) 和tabero ("eat!"，英语中的命令句吃！) 。

日语的学习

说日语,和说英语不一样,我也是初中才开始接触到日语,学习任何一门语言,首先要了解这个国家的文化底蕴,有着一段历史,有着一段传统的东西所在.在学英语之外,学习另一种语言对自己以后的发展有好处,不过我还是更想抽空学习法语.我觉得法国给我的感觉很好,现在的考试都是英语,在英语之外,应该去学些自己喜欢的语言.中国是个13亿人口的国家,其实中国的语言是全球说的最多的语言,但是英语是适应现代发展的,有很多中学生都说"英语不及格说明我爱国"我觉得这样说的很不好.适应未来的发展必须学习英语.况且爱国不应体现在这方面.网络的翻译网站很多,但是我试过,很多翻译网站翻译的都不够准确,准确率相当的低.还是自己懂一点比较好.日语,多多了解多多学习,我现在也正在学习!

学好日语的方法：
1.上课认真听讲,听老师一点一点分析,容易懂.
2.多做题,容易掌握语法.
3.多说,可以读出正宗的日语.
4.多听,有利于熟悉日语的环境.
5.偶尔找一些小文章背一背,熟悉语感.
6.多读些日本的文学作品,熟悉日语.
7.多问,不懂的问题及时解决.

学日语的用处:
1.留学日本
2.吸收日本的先进技术,发扬中国.
3.了解日本的文化
4.向日本学习中华文化.
5.使自己的大脑丰富
6.锻炼记忆力和语言能力
7.使自己成为语言文明的传播者

日语的十二个月另类说法
一月 睦月(むつき)：正月 初春月 年始月 太郎月 年端月
睦月的意思是睦表示对人尊重...关心他人...与他人保持友好关系...正是因为这样...一年的开始用睦月最合适...
二月 如月(さらぎ)：梅月 解月 花月 草生月 芽月
如月的意思是欢庆...
三月 弥生(やよい)：桜月 花见月 花咲月 桃月 嘉月 春惜月 梦见月
弥生的意思是新生...一到春天...花草皆露新芽...初生之象...
四月 卯月(うづき)：卯の花月 鸟月 花残月 清和月 得鸟羽月 夏初月
卯月的意思是生长...正是草木发芽万物更醒之际...代表无尽的活力与发展力...
五月 皐月(さつき)：早苗月 五月雨月 雨月 橘月 早月 菖蒲月
皋月的意思是热暑...因为从这个季节开始天气会逐渐变得炎热...
六月 水无月(みなづき)：风待月 松风月 伏月 常夏月 鸣神月 鸣雷月 葵月
水无月的意思是没有水的月...象征日本的雨季...猜得出这或许是出于对天神的虔诚谢意而起的名字...因为天神把雨全部降到地球上面...所以天上就会没有雨水了...
七月 文月(ふみづき)：七夕月 七夜月 女郎花月 兰月 凉月 文披月
文月的意思是书信往来的月...也许正在你焦急等待之时会有信来...
八月 叶月(はづき)：秋风月 月见月 木染月 浓染月 叶月 红染月 雁来月
叶月的意思是离家出门...因为对于日本人来说这是一个传统的旅游季节...
九月 长月(ながつき)：菊月 菊咲月 夜长月 小田刈月 红叶月 寝觉月
长月的意思是夜长的月...可能是因为从这个时候开始夜晚将会变的漫长的原因吧...
十月 神无月(かんなづき)：神有月(出云) 神去月 雷无月 初霜月 时雨月
神无月的意思是神仙离开的月...据说这是因为在这段时间里日本各地的各路神仙都会聚集到出云这个地方来开会...在日本除了出云这个地方把神无月叫作神有月之外...其他的地方都会叫做神无月...神有月的意思是神仙回来的月...

十一月 霜月(しもつき): 霜降月 雪待月 神乐月 神归月 雪见月 露隐叶月
霜月的意思是结霜的月...因为从这个季节开始天气会逐渐变的寒冷...

十二月 师走(しわす): 极月 蜡月 春待月 限月 果月 亲子月 梅初月
师走的意思是连平时很悠闲的老师都会变的繁忙...这反映出在新的一年到来之前...大家都会忙于筹集钱财和还清欠债的习惯...总而言之...对于每个人来说这是一个非常繁忙的时期...

『捌』 位于日本东京的所有国公立大学名单有哪些

国立大学：东京大学，电气通信大学，东京医科齿科大学，东京外国语大学，东京学艺大学，东京海洋大学，东京艺术大学，东京农工大学，一桥大学，お茶の水女子大学，

公立大学 ：首都大学东京。

『玖』 日本公立大学有那些

有千叶大学、筑波大学、东北大学、室兰工业大学、北海道大学等。

1、千叶大学

千叶大学（日文名：ちばだいがく，英文名：Chiba University），简称“千叶大”，诞生于1949年，是一所本部设置在日本千叶县千叶市稲毛区的著名研究型国立综合大学。

是日本文部科学省指定的“超级国际化大学计划”投资的一流大学，日本旧制官立大学之一，其医学部是新泻大学、金沢大学、冈山大学、长崎大学、熊本大学等旧制六大医科大学中的一所。

作为国立大学，千叶大学是日本首都圈内拥有独特高水平学部学科的综合大学，其法政经学部、园艺学部、看护学部是国立大学里独有的学科。

根据泰晤士高等教育公布的大学排名（2016-2017），其排名位于日本14位。在上海交大世界大学学术排名（2016年）中，其排名位于日本大学的第10位 ，这也使其成为了在理科、文科方面拥有较高入学难度的大学。

2011年大学制定了力争在2021年进入前100世界大学的“千叶大学国际化方针”。

2、筑波大学

筑波大学（University of Tsukuba），诞生于1872年，位于东京首都圈的筑波市，是日本著名的综合性国立大学。

该校入选日本超级国际化大学计划A类顶尖校，同时也是日本学术研究恳谈会（RU11）、卓越研究生院计划，以及国际高校联盟东亚研究型大学协会等学术组织和项目的重要成员。

筑波大学是日本最古老的大学之一，其前身可追溯到于1872年创立的东京师范学校。1949年，实行新学制而改名为东京教育大学。

1967年9月，日本内阁批准东京教育大学等36所机关作为筑波地区的迁移预定机构。1972年5月，日本内阁决定了筑波新大学（暂定名）等42所机构作为迁往筑波研究学园都市的研究教育机构。

1973年10月，筑波大学成立。2004年4月1日，国立大学法人筑波大学成立。

截至2015年2月，筑波大学占地约258公顷，是日本面积最大的大学之一。学校下设9个学群，54个专业，有3名教授获诺贝尔奖。

3、东北大学

东北大学（Tohoku University），简称东北大，本部位于日本宫城县仙台市，是一所日本顶尖、世界一流的著名研究型国立综合大学。

东北大学的前身是旧帝国大学之一的东北帝国大学（1907年成立，原名仙台医科大学）。该校起源于1736年的仙台藩藩校“明伦养贤堂”，东北帝国大学是继东京帝国大学、京都帝国大学之后的第3所旧制帝国大学。

1947年10月，东北帝国大学改制为东北大学，成为日本第一所接收女学生和外国学生的大学。2007年，学校举行了100周年校庆。

截至2014年5月，东北大学占地面积22263317平方米，其中建筑面积1109478平方米；下辖10个学部、18个大学院；专任教员3174人，其中教授886人，副教授737人；各类学生19037人。

根据最新的QS世界大学排名，东北大学排名世界第76位，亚洲第20位，学校在自然科学领域排名世界第35位，其材料、工程、物理、药学、语言学、社会学等学科均处于世界一流地位。

2019年6月19日，2020QS世界大学排名发布，日本东北大学位列第82位。

4、室兰工业大学

室兰工业大学（Muroran Institute of Technology）位于日本北海道室兰市，是一所历史悠久的日本国立大学。

该校位于北海道代表工业都市室兰，其排名虽在日本东京工业大学之后，但在日本以理工为主的国立大学中占有显著的位置。简称为室工大（むろこうだい）。

5、北海道大学

北海道大学（Hokkaido University；日语平假名：ほっかいどうだいがく），简称北大（ほくだい），是一所本部位于日本北海道札幌市的著名研究型国立综合大学，是代表日本最高学术水平的顶尖国立大学“旧帝一工神”之一。

北海道大学创立于1876年，其前身为札幌农学校，是日本最早的高等教育机构。1907年，其被设立为东北帝国大学附属农科大学。1918年，札幌农学校更名为北海道帝国大学。

作为七所帝国大学之一，北海道帝国大学是日本设立的第四所帝国大学。1947年，北海道帝国大学更名为北海道大学。2004年，“国立大学法人北海道大学”创建。

北海道大学设有两个校区，有12个本科学院、18个研究生院、3个附属研究所、3所全国共同教育研究设施；拥有本科生和研究生共计约18000人左右，教职员约4000人，有来自近百个国家和地区的1500多名留学生，其中中国留学生约800名。

根据2018年QS世界大学排名，北海道大学位列世界第122名，亚洲第31名，其化学、工程学、农学、林学等学科均位列世界前100。

2010年，北海道大学工学部教授铃木章荣获诺贝尔化学奖。2020年QS世界大学排名，北海道大学位列世界第132位。

参考资料来源：网络——北海道大学

参考资料来源：网络——室兰工业大学

参考资料来源：网络——东北大学

参考资料来源：网络——筑波大学

参考资料来源：网络——千叶大学

『拾』 哪个公办大学的日语系比较好

上海外国语大学和北京外国语大学在国内是数一数二的名牌外语大学，不过日语系的话应该是上海外大的更好一些，北大英语系要强一些。上外有自考班，我有好几个同学都在那考试通过，拿到大专和本科文凭。祝你学业有成！