⑴ 兴趣的陶泥课作文400字
有趣的陶泥课吧
今天，陶泥的实践活动课轮到了我们班，看，上课铃还没响，同学们就已经高高兴兴地排好了队，估计是想早点去吧。排好了队，就等班主任高喊出发了。“出发！”班主任一声令下，我们就出发了。
到了教室门口，我们在班主任的安排下，按照顺序有条不紊的进入了教室对号入座。“叮铃铃，叮铃铃”老师踏着上课铃，满面春风地走进了教室。
开始上课了，老师先给我们讲了一种做动物的方法，他为了让同学们看得更明白，老师边说边做示范，只见老师拿起一块陶泥，三下五除二把陶泥变成了一只活灵活现的大象。老师说：“这个方法适合做很多动物。”说完，他便给我们演示了起来，不一会儿，老师手里的陶泥就变成了一头山羊。老师手里的陶泥仿佛会孙悟空的七十二变，一会儿它调皮的变成一头憨态可掬的猪，一会儿又调皮的变成憨厚老实的老黄牛，真是变化多端。老师又跟我们讲了另一种做法：“把陶泥搓成条，在一个底座上一圈一圈搭上去，然后还要镂空，不多说了，你们动脑筋好好构思一下再动手做吧。”说完，老师去橱柜里拿出一个漂亮的用陶泥做的大花瓶。我看到以后，觉得这个又漂亮又好做，所以我决定做一个小花瓶。
开始做花瓶了，我先切了一小块陶泥，然后把它搓圆，拿锤子砸了几下，一个圆形底座就被我做好了。我又开始搓泥条，拿了一小块陶泥用力搓了起来，搓了一会儿，泥条变长了，但是中间留下了几个深深的小凹坑一样的小缺陷。唉，怎么搓不好呢？老师看见了马上走过来教我，说：“泥条不能用手指部分搓，而是要用掌心去搓。”老师边说手里边做，几下子，陶泥团就变成泥条了。我也弄了一小块依葫芦画瓢试了试，呀，真有效果，搓出来的泥条不粗不细，也没有小凹坑一样的小缺陷了。我马上批量复制泥条，不一会儿，a lot of泥条就被我搓好了。我开始往底座上搭，可快要成功时，它因为一条高一条低受力不稳而倒塌了。我沮丧极了，想放弃了，可是抬头看见同学们虽然做得也不好，但是都在努力的做着。我心想：我也不能放弃，要永不言败。于是，我鼓起信心又开始搭了起来，真是皇天不负有心人啊，我终于成功了，虽然不怎么好看，但也是我努力的结晶，我笑了，我拿着我的结晶对着老师开心的笑了。
这节课不但让我获得了快乐，还让我学会了永不言败的精神，更让我明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理。
下午放学路上，江昕萌提起她上过一次陶泥课，非常有趣，她今晚还要去上课。我对做陶泥手工也非常感兴趣，征得妈妈同意后，我和她约好晚上一块去上课。
吃过晚饭，妈妈带我去画室，开始了我的第一节陶泥课。
老师让我先把手洗干净，擦上护手霜。我挑选了3种不同颜色的8块彩泥，先将彩泥上的塑料包装膜揭掉，然后把彩泥一块一块地放入机器里压扁，再把颜色相同的压扁的彩泥揉成一个个圆球。老师让我把圆球搓成条状，不能太长；搓好细条后，把这3种颜色的细条横着排成三排，让它们紧挨着，再用手把它们捏紧后，再继续搓，搓成一个彩色的大条，用左手垂直拿着彩条的两端，右手把它拧成麻花状，对折后搓成条，再重复拧成麻花状，反复拧3次后，3个颜色的彩泥就完全混合了。然后用一个空心的铁棒把彩泥擀平，就像擀饺子皮一样，这是我第一次擀皮，难度较大，我费了好大的劲，反反复复好几次才擀平。
我将擀平的彩泥分成两块，将不好看的一块用锥子刻成四个心形模胚，再用漂亮的一块彩泥分别将这四个心形膜胚包住，然后用锥子将心形的边缘一点一点地磨平，最后用锥子在心形上钻了4个洞，这就是我做的陶泥扣子。
老师帮我将这4个陶泥扣子放在烤箱烘烤定型，几分钟后，我的第一批陶泥作品----彩色扣子就完成了，老师说可以缝在衣服上。
我非常喜欢做陶泥手工，争取以后做出更美的作品。