会东县私立幼儿园

Ⅰ 幼儿园老师如何培养孩子的观察力

1．要儿童明确观察的目的任务，激发儿童的观察兴趣。观察的效果如何，决定于目的任务是否明确。观察的目的明确，对某一事物的感知就比较完整、清晰，相反，目的任务不明确，儿童就会东看看，西望望，抓不住要领，得不到收获。有人曾作过试验，带二年级学生去参观盆景，预先没有向儿童提出观察的目的任务，让他们走马观花看去。看完后让他们说出几种花的颜色，结果很多学生都说不出来，甚至说没有看到这些花。要使学生的观察取得成效，教师要明确地向儿童提出观察的目的任务。例如，在自然常识的教学中，让学生观察鱼缸里的鲫鱼，应向学生提出具体的观察任务；注意鱼的身体的形状，身体的表面覆盖着什么，背部、胸部，腹部、尾部长着什么。这样，学生才能观察到鱼的身体结构的特点。观察的目的愈明确、愈具体，其效果也愈好。 教师给儿童指明观察的目的任务并使目的具体化固然重要，但更加重要的是培养儿童能独立地给自己提出观察的目的任务。如果学生时时处处依赖教师的指示，观察力是培养不起来的。要使儿童能独立地自己提出观察任务，最重要的是培养他们的观察兴趣。观察兴趣可以通过下列途径进行培养：一是经常带领儿童去参观、游览；同时给他们讲些有趣的故事，如春游时，让儿童观察竹子的生长，给他们讲讲竹子的故事，使他们逐渐熟悉大自然，热爱大自然。二是启发儿童对周围的事物多问几个“为什么”。例如，“天空为什么会出现彩虹？”“萤火虫为个卜么会发光？”“鱼儿为什么会浮上水面？”教师在引导学生积极观察的同时用生动的言语讲清其中的道理。这些方法都会使儿童产生对大自然的观察兴趣，使他们逐步学会自觉地观察周围的事物。 2．要教给儿童观察的方法。在培养儿童的观察力时，首先要明确观察的目的任务，并使他们对观察产生兴趣，这是十分必要的，但是，要使儿童的观察力得到真正的发展，还必须教给儿童观察的方法，使他们学会善于观察的技能。在这一方面，教师应抓好下面的一些工作： 首先，要教育儿童在观察前作好必要的知识准备。例如，带领学生到农业展览馆参观小麦部分，在观察之前学生应预先对小麦的有关知识，如它的形态，它的生长规律有所了解。观察前的知识准备愈充分，观察的效果就愈好。相反，观察前毫无知识准备，儿童东看看，西望望，观察效果一定不好。 其次，要指导儿童按计划地进行观察。小学儿童在观察时往往容易把注意力集中在新奇、有趣的事物上面，而忘掉了观察的目的任务。根据这个特点，教师应帮助儿童事先制定好观察计划，教育他们按计划进行观察。例如，让高年级－儿童观察学校运动会的场面，教师可以指导他们按照由整体到部分，由轮廓到细节，由近到远或由远到近等方面有计划、有次序地进行观察。 第三，要引导儿童在观察时开动脑筋。小学儿童往往只注意观察那些色彩鲜明、刺激性强的部分，忽视细微的然而却是十分重要的部分。根据这个特点，我们教师要特别引导儿童在观察时开动脑筋。怎样引导呢？我们可以让儿童按事物的特点或事物发展的过程进行观察。事物的特点或事物发展过程中的各阶段的特点，有些是明显的，有些是隐蔽的，要儿童抓住各种事物的特点进行观察就会激发儿童开动脑筋，仔细观察。例如某校二年级教师在带领学生参观动物园时，根据各种动物的特点，指导学生作具体的观察，在写话课上儿童思维十分活跃，能讲出猴子、河马，老虎、金鱼等动物的特点，并能作出比较具体的有条理的描述。我们还可以指导儿童进行对比性的观察。通过对比，活跃思维，把客观事物的汜叙、描述得更加深刻。例如让儿童比较人和鱼的身体有哪些相同的地方，让儿童比较一位学习成绩有显著提高的学生，过去和现在在学习态度和学习方法上有哪些不同的地方，通过对比，儿童对事物的认识就会更全面更深刻，透过事物的表面现象达到对事物本质的认识。这是观察的最可贵的品质。 最后，要指导学生做好观察总结。观察告一个阶段后，要进行总结。总结时，学生可以检查观察目的是否达到，观察任务是否完成。总结的形式有书面或口头的。书面总结除文字记载外，也可以附上图表、图样。通过总结不仅可以提高观察能力，而且还能提高言语表达能力。 3．要有目的、有计划地对儿童进行观察训练。儿童的观察能力是在实践活动中发展起来的。教师应根据儿童的年龄特征和知识水平，提出不同的观察要求，对学生进行观察训练。例如在作文教学中，我们可以向不同年级的儿童提出难易不等的观察训练。让低年级儿童观察反映日常生活的图片，进行看图说话或写话。中年级儿童可观察比较熟悉、特点比较明显的人和事物，写简单的观察日记，如“我们的教室”，“淘气的小花猫”等。高年级儿童则可观察特点不外露、需要仔细钻研的人和事物，与比较复杂的观察日记，如“热爱学生的李老师”，“校园新貌”等。每个学期，教师都应有明确的训练目的，安排一定数量的训练题目，有计划有重点地进行训练。对每次观察作业，教师都应组织学生进行评议，使他们不断总结经验，不断提高。

Ⅱ 四川考编制教师需要什么条件

四川要来求年龄在35岁以下，特自别优秀者可放宽至40岁。公招不限制户籍，个别要求面向本省户籍或省内生源。小学幼儿要专科以上学历，初中高中要本科以上。应届生要在7月31日前取得学历证书，其他人员要在原件校验前取得相关证明材料。在编在职人员须征得原单位同意。

Ⅲ 德阳商贸校打架事件

其实这事我貌似晓得一点点……10年会东分校第一届学生转到德阳总校（其中有汉族也有彝族），早就听说牛叉的藏族很牛叉，所以他们一直都很低调。在校的汉族童鞋也一直忍受着藏胞们的蛮狠，他们把愤怒压在了心底，在打篮球时勇猛的藏族同胞来了他们只好本着中华名族大团圆的原则抱着篮球默默的离开，在宿舍门口，他们藏族童鞋的醉拳下忍着伤痛默默的回宿舍……

终于！31号晚上在黑乃克哈（彝族）同学不小心把水洒到藏胞身上，而被9+3K时爆发了！

他们把所有的愤怒化为力量！

Ⅳ 90%的家长肯定不知道 给孩子喂饭需要注意哪些事项

90%的家长不知道如何给孩子喂饭，给孩子喂饭需要注意哪些事项，任何一个细节都不能忽回视。

1.很随意的给宝答宝吃一些食物
2.睡前吃东西，有些孩子喜欢吃零食，这就导致他们在睡之前就想要吃一些零食才会睡觉，但是有些家长就要注意了，孩子在睡觉之前吃东西，会增加胃部的负担。
3. 饮食无限制

Ⅳ 四川2018年下半年教师公开招聘教师要求

参考2017四川教师招聘4000公告笔试科目：

《教育公共基础笔试》和《专业知识笔试》。两门笔试科目均不区分初中教师岗位和小学教师岗位。笔试一律使用规范汉字答卷。

教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试，考试形式一般分为笔试和面试，有些地区直接笔试，无需面试。

笔试时间：5月27日。上午《教育公共基础笔试》;下午《专业知识笔试》。笔试地点：拟定在报考岗位所属市(州)政府所在地。笔试具体时间、地点以《准考证》中明确的为准。

(5)会东县私立幼儿园扩展阅读：

教师招聘考试考查内容大致分为以下两种类型：

1、教育基础理论、学科基础理论和面试

教育基础理论、学科基础理论和面试这种组合方式逐渐成为各地教师招聘考试的命题范围。它不但对教育学科所涉及的各门科目进行考查，同时也会考查考生对于所报专业学科的基础能力和知识，以上两部分会成为笔试出题测查的重点。

2、教育基础理论和面试

教育基础理论和面试这种考查类型是教师招聘考试常见的考查方式，笔试部分考查的重点是教育基础理论，包括教育学、教育心理学和教育法规等，面试通常采用说课或是试讲的方式来测试考生的综合素质和能力，即具体学科的讲授，例如语文、数学等。

Ⅵ 解决孩子不认真专注的问题上，光谱幼儿园有哪些办法的

孩子做题不认真，复实际上孩子的注制意力明显不够专注，我们先来分析一下原因。

1、孩子本身性格活泼好动。

活泼好动的孩子往往会有很多想法，做作业时就可能会东想一下，西想一下。做题时可能会连题目都没看清楚就跑了。

2、孩子对学习不感兴趣

孩子一旦对某件事情不感兴趣，就会心不在焉。

3、作业难易程度不合适

太简单孩子觉得没什么挑战性，太复杂孩子觉得反正也都不会，干嘛还认真去做呢？

Ⅶ 右脑发育不良，感统失调，注意力不集中，多动症，不自信，社交能力差

孩子这种情况，你就是需要给孩子做注意力训练，只有注意力训练才能解决孩子的问题。你孩子年龄已经6周岁了，随着年龄越大，矫正的机率越小，这个年龄段正好。——中国注意力训练网解答。

Ⅷ 四川教师公招报考时间 和条件是什么

考试时抄间：

统考每年举行两次袭，上半年一次，下半年一次。

报考要求：

四川教师招聘报考条件（具体参考公告和岗位表）
◎ 年龄要求：一般初级岗位应聘人员年龄要求在35周岁以下，部分地区岗位或特别优秀情况要求年龄不超过40周岁。部分如巴中南江县、巴州区，成都青白江区等要求30周岁以下；个别地区或岗位要求要求本科28周岁以下，如成都成华区等。具体年龄要求以当地招考岗位表为准。
◎ 户籍要求：一般面向社会公开招聘的岗位不限制户籍，个别要求面向本省户籍或省内生源，如凉山会东县。
◎ 学历要求：普通小学、幼儿园教师应具有国民教育序列大学专科以上学历； 普通初中和高中(含职业高中)教师应具有国民教育序列大学本科以上学历(凉山市多要求专科及以上，具体以岗位表为准。
◎ 证书要求：2020年需以地方公告为准
◎ 在编在职人员报考：须征得原单位同意，如成都市、广元市；不得报考的，如凉山市。