私立幼儿园托班

1. 请教有关私立幼儿园托班问题

上之前最好在家里进行一些适应性训练。比如教她有便便时向其他人表达。要明确告诉她如果在幼儿园怎么说。其它问题也一样，要预想好会遇到的问题，并告诉孩子具体解决办法。现在起要用幼儿园的标准来要求孩子。

2. 早教中心的托班好还是私立幼儿园的托班好啊

各有好处，看孩子喜欢哪里？孩子自身适应能力怎么样，进幼儿园之前要给孩子灌输关于幼儿园的内容！进幼儿园孩子会有很多问题，家长要做好准备，不要半途而废，家长要学会忍耐这段时间

3. 幼儿园和托班之间的区别有哪些

一、针对年龄段不同

1、幼儿园：幼儿园针对的是3--6岁的幼儿，幼儿教师专业学习的是3--6岁幼儿的心理特点和行为能力的发展。

2、托班：早教托班针对的年龄是2岁到幼儿园前，早教托班教师是专业学习这个年龄段的宝宝的发展特点以及敏感期有哪些表现和应对办法。

二、教育理念不同

1、幼儿园：促进幼儿身心和谐发展是幼儿园教育的最终目标，老师围绕此目标开展德、智、体、美教学。所以，幼儿园老师需要关注幼儿学习课程的表现，可见，幼儿园教育着重于给与孩子适合其年龄水平的教育，并为上小学打好基础。

2、托班：早教机构比较普遍的教学理念是立足于宝宝一生发展的教育，也就是在0~3岁大脑发展的敏感期，通过各种训练促进宝宝各方面的发展，为其一生打基础。

三、影响不同

1、幼儿园：幼儿园是针对3~6岁幼儿实施教育，早教机构的教育对象则是0~3岁的宝宝及其父母。现在父母的教育方法大多都是继承上一辈，即使想用先进理念，但是也没有成功经验，早教中心就成为一些年轻家长们的取经之地。

不少上过早教的家长都有这种体会，孩子上早教不一定具体学到什么，反而是自己通过参加活动、跟老师交流，学到了一些教育孩子的方法和经验。

2、托班：授课老师必须接受专业的亲子早教教材的课程培训，充分了解3岁以下宝宝的心理和敏感期的特点，以及他们各个阶段行为能力的发展。

4. 什么是幼儿园托班

幼儿园托班就是2-4岁的小孩子玩耍的地方，只不过是在幼儿园有老师看管，有些家庭的父母没时间照看孩子就把孩子送入 幼儿园的托班

5. 请问托班和幼儿园有什么区别分别多大开始上托班和幼儿园都教些什么内容

幼儿园中一般也设有托班，也就是小小班。孩子2周半左右就能上。托班鉴于幼儿年龄小一般开展常规培养与开发智力如动手，唱歌，跳舞等活动。孩子上中班以后各方面有所提高，处于敏感期，学习知识的能力加强，幼儿园有主题课程及各种兴趣班。公立一般收费较低，设施齐全，教师专业水平高，好的私立幼儿园一般收费较高，设施及...教师水平也不错，与公立无区别。幼儿早教还是很重要的，毕竟“赢在起点，领先长远”。

6. 请问幼儿园的托班怎么收费

不小了~~我好多朋友小孩17。18个月就送去了~~~~~~~我的BB算起来还大了~~~~

7. 幼儿园有必要上托班吗

综合个体因素决定孩子是否入托
每个宝宝都不一样，若非实属无奈，入托前，家长还是有必要综合考虑孩子的个体发展情况再做决定。总之，过早把孩子送进托班最大的硬伤，就是不利于孩子的情感发展。
0-3岁的幼儿最需要的是父母的关爱，如果宝宝在这么小的年龄段就长时间生活在没有父母陪伴的大集体里，那么这对孩子来说，实际上就是一种情感的剥夺。
宋远辉老师说，这个时期的孩子年龄小、语言滞后，或许你看着他在集体里和小伙伴玩得很好，也很独立，但很有可能是他没有表达出自己的想法和需求。因为这个年龄段孩子的情感已经十分丰富，他们有强烈的情感需求，这样的情感需求若长期得不到满足，他们的个体发展就会和其他有父母陪伴的孩子产生明显的区别，这对孩子的身心发展都是不利的，毕竟再专业的老师也无法像父母一样。
此外，有些家长因为孩子淘气就把孩子送托，希望交给老师教育，这其实是一种不负责任的做法，或者至少说明了这样的家长并不了解孩子的发展规律。孩子到了两岁左右会出现第一个反抗期，具体表现为淘气、任性、有主见、难以调教、喜欢和父母对着干。但这恰恰是他们最需要父母耐心引导和教育的时候，而不是送进集体“一托了之”就可以解决的。
若家长实在无法自己照料孩子，那么至少在刚把孩子送进托班时，要有个循序渐进，让孩子逐步适应的过程，而不是让孩子第一天入托就从早到晚都看不见父母。

8. 我家宝宝去年在私立幼儿园已经开始上托班了，今年私立突然普惠了，不能升小班了，证件又不齐，怎么办啊

怎么会有这样的事情发生，一般私立和公立都是可以读的呀，到了年纪读小学都是一样的。

9. 开私人幼托班需要什么条件

申办民办幼儿园，应符合下列条件：

1、园舍场地和设施符合建设部门、教育部门所规定的标准；有独立的财务机构，独立的银行帐户；有足够的办园资金和维持日常教育所需的资金严来源；有正常师资来源渠道和符合教育行政部门规定要求的师资队伍；有符合教育行政部门规定的幼教专业管理人员并主持幼儿园日常管理工作；有明确的办园方案，办园方案包括办园目标、原则和幼儿园类型，招收对象和范围，师资队伍和符合国家规定的教育课程和教材等；有幼儿园名称，幼儿园名称应体现民族化、儿童化的特点，名称中不得带有与办园实际不符的或易产生误导作用的词语。

2、幼儿园申办者可以货币形式出贺，也可以实物、土地（房产）使用权出资。凡以实物、土地（房产）使用权出资的，必须由有关部门进行资产的评估和核实，不得高估作价，并依法办理财产权的转移手续。 幼儿园申办者，应将办园资金足额存入准备开办的幼儿园在银行开设的帐户，并经法定验资机构出具证明。

3、申请举办幼儿园，应向所在区、县教育主管部门提供办园申请书、举办者的身份证明、办园的可行性匠告、办园资金的验资证明、场地使用证明、办园方案、幼儿园章程等书面材料。 幼儿园章程应当表明举办者的姓名或名称、举办者的权利和义务、举办者的出资方式和出资金额、幼儿园的机构设置及其产生办法、权限、议事规则、幼儿园法定代表人、幼儿园解散事由与清算办法等事项。

4、区、县教育主管部门对符合上述条件的，给予办园登记；对不符合条件的，不予登记，并向申办者书面阐明。 登记内容应包括幼儿园名称、幼儿园法人代表、幼儿园地址、幼儿园投资资金数额、招生对象和范围、办园规模、教职工人数。经登记的，应按登记部门所确定的筹建期限进行幼儿园的筹备工作，筹建期限根据筹建的实际需要确定。逾期不建成人为拖建的，则由原登记部门撤销登记。

5、幼儿园筹备结束，须经区、县教育主管部门验收合格，方由原登记部门签发办园许可证。 幼儿园主办者凭办园许可证向区、县物价局申请收费许可证，并由物价局确定收费项目和收费标准，才可公开向社会招生。

6、区、县教育主管部门自幼儿园登记之日起30日内，将幼儿园申办及登记材料报上海市教育委员会主管部门备案。如有关事项与法律、法规、规定相抵触的，或幼儿园的名称与其他托幼机构发生重复的，市教委主管部门责成区、县教育主管部门对相应事项予以纠正或更改。

7、幼儿园变更时，申办者应向原登记管理机关办理变更登记。 幼儿园因故决定终止举办幼儿园时，应向原登记管理机关提出停办申请，并同时提交资产清理方案。经核准后，由区、县教育主管部门监督实施并由登记管理机关收回办园许可证及其副本、收费许可正、幼儿园公章，注销登记并通知其开户银行。

8、幼儿园经批准使用的属公建配套或其他政府所规定的托幼专用的园会场地，如需进行较大规模拆建的，应征得原托幼用房管理部门的同意。

9、幼儿园通过本市新闻媒介播放或刊登公告的，应经区、县教育部门审核。在全国性新闻媒介播放或刊登公告的，应经市教育部门的审核。

10. 哪些民办幼儿园有托班

这边很多民办的幼儿园都有托班的