私立学校教师日子如何

㈠ 私立学校教师有前途吗

毕业第一年曾经在私立学校待过，工资不低，甚至福利比公办还要好。但是，学校的制度比较严，周周评比月月评比，待了一年受不了了就出来了。
究其实还是得看学校，有些私立还是不错的，但长远考虑，还是努力考公吧，比较吃国家粮比较稳妥。

㈡ 到私立学校教书有什么优缺点吗

私立学校相比于公立学校教书，虽然同是教师都在教育行政部门的管理下，按<教师法>等法规享有教师的待遇并履行教师职责，其有如下优缺点：
优点：
1、私立中小学由办学单位自筹，一般待遇高于当地同类学校水平。
2、私立学校教师待遇与能力直接挂钩，所以高水平的教育者能受到很好的照顾，可以优胜劣汰，对于有心打拼的年轻教师也是一种好的挑战。
3、私立教师中很多是退休的中老年教师，有的是高级教师、还有特级教师甚至是专家，教学经验丰富有一个良好的氛围，各个老师可以从各自身上学到很多教学知识，有助于提升自己。
缺点：
1、私人的学校的老师一犯错误就可能面临开除或处分，所以做事要非常认真，且私立单位基本是不养闲人的，而公立学校一般都不会被开除（除非重大问题）。所以经常说在公办学校，是老师训斥家长，而在私立学校，是家长训斥老师。
2、公立教师退休按照事业单位退休办法计算养老金，比普通企业更高；而私立学校的老师参照一般私营企业员工参加社会保险，退休后退休金由社会保险支付，一般无其他福利。

3、上私立学校的学生相对来说家庭经济条件优越，所以不求上进、比吃比穿的很多，所以对于老师是一种难度挑战；同时私立学校的学生的成绩与绩效挂钩，作为老师压力会比公立教师压力增加很多。

4、私立学校就像一个普通的企业会有经营问题、资金问题，因而相对来说没有公立学校的待遇稳定和保障。
总而言之，两种学校各有其优缺点，需要按照自己的发展方向和能力进行选择。

㈢ 私立学校的教师出路在哪

其实去私立学校也行 至少一般这样学校的工资待遇比较好 如果你需要保回障你可以自己交一些养老保答险或你所用的保障
那样的学校不是不稳定 只要你能把握住学生就可以 那样的学校主要就是生源 能够让学生喜欢你 成绩不是排到尾巴 这样的学校没啥

㈣ 我是一名私立学校教师，我结婚是在上班的日子里，我想结婚之前提前请

自己的人生大事，自然你们商量着就好，没什么不合适的

㈤ 私立学校的老师怎么样

每个地区的私立学校都不一样，工资待遇，或者需要做的工作，都应该要看具体的学校才能知道

㈥ 私立学校生活老师累不累工作时间是怎样的

问题截图

私立学校生活老师累不累？工作时间是怎样的？

仅供参考的回答

根据各省市回地区私立学校要求的不同，答

工作时间有的也不一样，

一般是周一到周六，

有的是到周5，

如果是英语（国际）私立学校，那么

英语老师作为主学科，老师要付出的多一些，

如果是普通的私立学校，

要看老师个人对自己的要求，如果平时性格

稳重认真，治学严谨，或者当班主任那么会

操心一些，如果学生比较听话不会调皮，那么

会很省心一些。建议，详情请咨询您要了解的私立学校

办公室工作人员，这里仅提供参考回答，

祝你好运

㈦ 去私立学校当老师到底好不好

不能简单地说去私立学校当老师好不好，因为凡事都有两面性，有利有弊的，关键看你的价值观和取舍了。这里从利和弊两方面分析一下。
首先说利的一面，在私立学校当老师的好的一面主要体现在以下几个方面：
第一，薪资水平一般都要比同级公立学校高出很多。这恐怕也是吸引优秀教师到私立学校当老师的一个最重要的原因吧；
第二，私立学校因为高薪能够挖到很多高水平的老师，他们先进的教学理念、教学模式和教学方法完全可以学习、利用，这也为提高自身教学水平和教学能力提供了重要的环境和条件；
第三，私立学校的老师是能力本位的。如果你是一个很有能力、很愿意打拼和冲锋的老师，可以在私立学校里大展宏图、大显身手，这就是所谓的“能力有多大，舞台就会有多宽”。

再说弊端吧，在私立学校当老师的不好的一面主要体现在以下几个方面：
第一，压力很大，竞争很激烈，优胜劣汰。正式因为私立学习是能力本位的，薪资又高，所以竞争很激烈，老师压力大，竞争能力较差的老师会被无情地淘汰掉。
第二，私立学校的学生难以管理和教育。因为能上私立学校的学生，家里经济条件比较好，有的家里还很有权势，学生不好好学的情况很普遍，这对老师来说，是一个严峻的挑战，必须把握好一个管理的度，否则，容易导致学生的反抗和对立，甚至找来家长的责难。
第三，私立学校的养老保险要比公里学校低，因为私立学校有点类似于私立企业，是用效益说话的，在职待遇并不总是稳定的高薪，退休待遇也不如公立学校的待遇高。

总之，事物的两面性特点决定了不能只看一个方面，需要综合权衡环境特点、自身能力和水平以及性格特点等多方面因素，才能做出一个正确的抉择。

㈧ 在私立学校当老师虽然工资高，但是很累！大家以为如何

说白了私立学校不是看老师教的如何,而是看你是否能让学生喜欢你.如果学生说你不行你再行也不行,学生说你行,你不行也行