紫微私立学校

❶ 缙云的实验小学好还是紫薇小学好

说实话，紫薇小学确实环境好，地理位置也还好。
不过去学习嘛，还是看质量内，我觉得还是去实验小学好，那容里地理位置也不差啊。主要是因为紫薇小学建的时间短，所以新。而实验小学是老教育了，难免房子相对比旧些，
质量啦质量，学校还是看教学质量啦。
抛开这些不说，你也可以看看自己家离哪个小学近，看看哪个方便。
不过主要还要看孩子自己的自觉。

❷ ！中国有多少个紫薇小学

中国有多少个紫薇小学，不太清楚到底有多少个紫薇小学。

❸ 滁州市紫薇小学怎么样

简介：滁州市紫薇小学座落于风景秀丽的琅琊山下的清流河畔。创建于1998年。内经过近十年来容紫薇人的不懈努力，学校已从最初的8个班迅速发展到现有59个教学班（含附属幼儿园），在校学生4000人，教师180人的一所全日制小学。目前有中学高级教师2人，小学高级教师65人，省级教坛新星4人，市级学科带头人5人，区级学科带头人20人，全校教师中85%以上获得大专以上学历。
注册资本：1215万人民币

❹ 关于紫微的学校有哪些

这些一般都是拜师的。。

❺ 紫薇小学教学怎么样

滁州市紫薇小学座落于风景秀丽的琅琊山下的滁州市城区西南部。创建于1998年。经过近十年来紫薇人的不懈努力，学校已从最初的８个班迅速发展到现有59个教学班（含附属幼儿园），在校学生4000人，教师180人的一所全日制小学。目前有中学高级教师１人，小学高级教师６５人，省级教坛新星１人，市级学科带头人５人，区级学科带头人20人，全校教师中85%以上获得大专以上学历。

多年来，紫薇小学坚持人文精神，以教育创新的理念全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，逐步以养成教育为特色，面向全体学生进行长期性、渐进性的全程教育，形成了求实求美、创新超越、务实诚信、文明礼仪、求创静净、保持环境的校风；乐学善思、专心致志、自理自立、勇于进取、全面发展、开发自我的学风。学校以优雅的教学环境，深厚的学习氛围、优良的教学质量，迅速崛起成为皖东大地上一所师德高尚、素质优良，各科开设齐全的名校。
紫薇小学坚持为学生创建优越的育人环境，一流的办学设施为已任。现在学校占地约25亩，新建三座具有现代气息的教学综合大楼，拥有完善配套的多媒体室、语音室、教师课件室、音乐室、舞蹈房、自然实验室、图书室、警备室、食堂、饭厅、可坐500人的阶梯教室，还修建了一座200米的环形塑胶跑道和面积达5000米的操场，这些设施保证了学校日常的正常教学工作的开展。丰富了学生的课余生活，调动了学生的学习积极性，同时也为学生的体育活动、艺术演练、校园文化生活的开展都提供了良好的活动场所。

学校牢固树立质量兴校的思想，大力实施教育科研和课堂教学改革，通过质量帮扶，积极引导和创造条件加快学科带头人的培养和学术团队的建设，不断提高教师的教学能力；注重师德队伍建设，坚持走既教书，又育人之路。因此，学校活动丰富多彩，教学方式活泼，近年，已完成省级教研课——新理念下的识字教学一项，和滁州市学院教授联合研究课题一项，高级研究课题3项，教师在全国、省、市级刊物上发表论文50多篇，全国省市级的教育主管部门评奖获得一、二等奖60多篇，5人次在全省、市各科优秀课中获得一、二等奖。2位教师被评为安徽省优秀教师，6位教师被评为市级优秀班主任和德育工作者。
学校坚持以励精图治，求实创新的精神，积极推进素质教育，更新教育理念，因而办学方向明确，成绩显著，先后被全国共青团授予全国“红旗大队”，被安徽省教育厅命名为“全省首批省级特色示范小学”、“省家教名校”，被省环保局授予“省绿色学校”，被市文明委授予“市文明单位”和“市文明单位标兵”等荣誉称号。
紫薇小学将在市、区两级政府和教委的领导下，将以创新的思想，开阔的胸怀，务实的态度，继续在教育改革的激励中拼搏、奋进，用养成教育结出的硕果，不断地为社会主义建设、为祖国光辉的明天，培养出更多更好的建设人才。

紫薇小学办学条件基本情况
1 学校占地面积：22.6亩，约15074.2平方米（不含代征道路）
2 现有班级数：普小39个班，幼教20个班。
3 生均占地面积：4.04平方米
4 校舍面积：8849平方米（3869+4980）
5 班级总人数：3730人（普小2782人，幼教948人）

紫薇小学现代教育技术设备统计分析

一、基础情况
该校目前在校教职工206人，在校学生数2771人，学校占地25亩，为全省特色示范小学之一，学校现有图书室1个，现有图书36023册，电脑室2个，音乐室2个，多功能室1个，多媒体教室1个。
二、学校投资改善技术设备情况
学校自98年建校以来，两个电脑室投入资金25万元，两个音乐室投入4万元，多功能室投入3万元，多媒体教室投入13万元。教导处、课件室、教师办公室、学校网络建设等电教设备投入8万元，合计投入资金约53万元。
三、目前学校教育技术设备存在的不足
1、随着滁城城市的南移，学区内人口急剧增多，校舍紧缺，41个教室，现有39个教学班，按省一类学校配置远不达标。
2、由于学校新建二期教学综合楼，近几年资金短缺，添置设备较少，第一微机房由于购置时间较长，机器老化，急需更换，学校自然实验仪器、设备很多年从未配置，也无教室，这些问题都需解决。
3、教育技术设备专职人员少，虽然学校教师较多，但接受专职培训较少，对微机、实验仪器的操作和维修更薄弱。
四、因教育技术装备滞后对学校的影响
由于校舍、资金的不足，造成教育技术装备对学校教学的影响，学校学生数较多，班额较大，学生只能两人上一台机器，给教师课堂教学代来困难，引起家长对学校信息课教学的不满，因硬件设施的不配套，图书、设备、实验仪器均达不到省一类学校标准，影响了学校教育教学质量的提高。
五、按省中小学图书、实验仪器配备标准学校所缺项目
图书按在校学生数2771人计算，缺少图书每生12册，计33252册（按每生25册），缺少实验室用房3个，面积270平米，配套辅助用房150平米，生物模型标本展示76.67平米，缺少微机房、语音室各1个。

❻ 海宁市紫微小学怎么样

简介：海宁市紫微小学创办于清光绪三十二年（1906年），其前身海宁州硖石镇私立米业回学堂、硖石镇米业小答学、硖石镇中心小学，现名来源于海宁市的市花紫薇花。其创办至今，几经坎坷，几度变迁，已有百年历史。2002年搬迁到新的校园。
注册资本：498万人民币

❼ 海宁市紫微小学的学校特色

在全面推进学校规范化建设的过程中，注重“内涵发展、质量提升、特色建设”是当今学校发展的必然趋势。“每一所学校都是独特的”，创建学校自身的教育特色，也能够提升学校的竞争力，同时也符合家长们对优质教育的需求这一愿望。紫微小学以“让每个孩子享受优质教育，为每个孩子幸福人生奠基“为办学理念，根据学校的发展现状及在广泛调研的基础上，以“资优教育”课程为特色，追求幸福教育。其意义在于以资优教育课程研究为载体，全面提高教育教学质量，促使学校走出一条“特色立校、特色兴校、特色强校”的发展之路，进一步打造一流的教育品牌，提升我校教育品位和整体实力，促进学校可持续发展。 1．规范性原则。学校要在管理规范化的基础上突出特色、发展特色。做到重点突出，亮点集中、特色明显。
2．先进性原则。特色学校建设要禁忌“共性”，追求“个性”，体现“人无我有，人有我优，人优我精”的特色境界，以先进的、个性鲜明的办学理念指导具体的办学过程，大力提高教育质量和管理水平。
3．整体性原则。特色学校建设是一项系统工程，要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。要坚持整体规划、分步实施。
4．校本性原则。特色学校建设要从学校实际、传统底蕴、工作优势、周边资源等出发，因地制宜、因校制宜，选择创建特色领域，形成浓郁的本土气息和鲜明的个性特色。
5．以人为本的原则。高度重视人在特色学校建设中的作用，重视人的能动性发挥，把体现人文本质和培养人文精神作为特色学校建设的主攻方向。
6．发展性原则。特色学校建设具有发展性动态性特点，要与时俱进，着眼于学校的长远发展。 遵循“总体规划、分
步实施、体现个性、促进发展”的思路，按照特色项目、学校特色、特色学校三个阶段梯次推进。
初级阶段——选择特色项目。
学校通过大力开展数学思维、语文阅读、舞蹈、绘画、书法、围棋等活动，从而形成两项特色：艺术特色（舞蹈、书法、绘画），体育特色（手球、羽毛球），文化特色（数学思维、语文阅读）。
中级阶段——确定学校特色。
学校经过单项特色拓展，形成鲜明的办学风格和文化特色。凸显育人功能和体现人文关怀的物质文化、制度文化、活动文化等。
高级阶段——办特色学校。
学校通过努力，将鲜明的办学风格拓展成与众不同的办学个性，形成以个性特色为核心的学校特色。学校通过挖掘提炼体现时代要求的办学理念，培育优良的校风、教风、学风，形成学校的精神文化；形成尊重差异，彰显个性的课堂文化、课程文化等，努力建设独具特色的现代学校文化体系，使学校朝着现代化、规范化、个性化、人文化、艺术化的方向发展。