高中公立老师压力大吗

A. 高中老师压力到底有多大。。。还有就是他们是真正关心学生还是迫于学校压力呢

你这两个问题都是要分个人的，有的老师责任心强，真正关心学生的成长，不光是学习
有的老师就是把课讲完就没事儿了，就是为了工资
前者压力大。后者压力小

B. 做老师压力能有多大

不管哪个行业的老师，做起来都有难度，除非你不想做个好老师。
老师应该具备的素质、素养与普通人不能一样，之所以称为老师，必须有一定超越他人的能力。比如语言表达能力、思想品德能力、专业知识能力等必须符合相应教学规范。
大家都感觉做教师有一个与以前不一样的能力，超前意识和超前的抗压能力。现在的孩子个性化较强，认知能力比以前要超前，自由度要求高，加上大多数家长都比较宠惯，所以做老师的没有特殊处理孩子与家长关系的能力，面对自己的工作还是蛮有压力的。
做老师难，但做好的老师更难。好的老师每天除了工作，还要拿出大量时间学习充电，不然很容易被知识所淘汰。
在我们国家做老师，还要面对体制机制等带来的压力，除了工作能力要求考评，还要参与教师资格评级等行政事务。
很多大学老师纷纷表示，在学校里行政体制内的压力更大，激烈的内部考核机制，参与了很多人为因素，显得不那么公平公正时常发生。
小学、幼儿园老师主要面对的是家长，家长的评价态度决定老师能否快速成长。所以做小学老师必须链接起孩子与家长沟通能力，积极的与他们互动才是减轻压力的秘密武器。
中学时代的老师相对比较容易一些，压力在于如何处理好叛逆期的孩子、好动不爱学习的孩子等沟通、劝导能力。需要与学生及家长互动交流，多多关心孩子学习变化、在校生活琐事等问题及时反映给家长。但到了中学阶段基本都是很懂事的孩子了，除个别现象外，基本不会难为老师。
总之，做老师不易，做个好老师更难。老师必须与时俱进，学习、管理、交流、互动等能力一样不能少，所以做个好的老师肯定压力不会小。

C. 当初中老师好还是高中老师好，高中教师压力是不是大

当高中老师好

高中是步入大学的关键一步，是知识积累的重要时期。高中专教师在关心学生健康成长属的同时，一个重要的任务就是传授知识。高中的学习方式不同于大学的自由学习，它需要老师一字一句的传授，将知识点讲得面面俱到，且需要不断地强化记忆，这也就使得高中教师需要承担较大的压力。即便如此，高中教师也为自己对学生在重要时期起到的推动作用感到无比的欣慰和自豪。

一般高中中教师随资历的增加和工作能力的提升可以由一级教师向高级教师、特级教师方向发展，许多高中教师会在培训机构寻找兼职。

D. 中学教师压力大不大

主要是看你是在公立还是私立的了，现在私立学校蛮好的，一般也会给你交五险一金，但是压力会非常大，公立学校就比较舒服点····

E. 当高中老师好不好

高中老师应该说是各抄个阶层老师中最累压力负担最大的，因为高考是学生人生中的转折点，学习负担和强度都是最高的，学生压力大老师也不轻松。不过，正因如此，高中老师的福利待遇也相对较好，尤其是额外收入（虽然补课之类是不允许的，但是相比你也知道上有政策下有对策。。。）。我记得我当年高考的时候据说学校出台了好多教师奖励措施，例如出一个清华北大班主任奖励多少之类的。
不过，如果你想过相对安逸的生活，可以考虑小学初中或者大学。小学初中压力小，对教师要求相对低一些，但是福利待遇也会相对弱一些。大学的话主要是对学历要求高，但是如果你不追求科研和职称，生活还是很安逸的。

F. 做高中老师累吗哪些科目最累，哪些稍好一点。

不能一概而来论了。
同在一个自城市，学校不同，管理模式也不同。
总的来说，学校越好，升学压力就越大，老师工作自然就越辛苦。
我一个老师教英语的，她每天才两节课，是班主任，用她的话说，教学也不累，而且收入也不低。
但教生物就会累一些，因为是辅科，配的老师少，这样每个老师就要带很多班，比较辛苦。
有的学校就不一样，辅科的没有早晚自习，也不用一直守着学生，相反主科老师还辛苦一些，比如早晚自习了等等。
所以不要光听别人怎么说，自己要去探听一下，看看真实的情况，在其它地方问得再多，还不如到你想要去的地方去问一下，那样一切不就水落石出了?"小马过河"的故事我们小时候就学过，这不是同样的道理?
另外，关键是你的兴趣在哪儿，你的爱好在哪儿，如果你喜欢学生，喜欢教学，可能工作累一点辛苦一点你心情也会很好；如果你不喜欢学生，就算工作清闲，你也会觉得无聊，无故生气。
做自己喜欢做的事，这才是最重要的，因为它会激发你的潜力，让你向上，进取，生活在阳光中。当然，RMB也是很实在的问题，你说对不对?
就说到这儿，祝你开心。

G. 私立高中政治老师和公立高中政治老师哪个压力大一些哪个难当一些

如果你要当政治老师的话，那么肯定是公立高中好一点，因为私立的高中他们的压力真的非常大，而且竞争也是非常大的。

H. 是不是现在老师的工作压力很大

那一行没有鸭梨？相对而言，老师的压力算小的。

I. 私立高中老师和公立高中老师哪个难当哪个压力更大一些呀

私立高中压力大一些，成绩竞争大。但是同样锻炼人，付出多少，获取的回报也多。喜欢竞争环境的，可以考虑私立。

J. 当高中教师很累吗

调查显示，我国中小学教师的周工作时间较长，平均达到54.5小时。一是教师每天在校平均工作时间为9个小时，二是工作日每天晚上工作时间为1.5小时，三是每个周末用于工作的时间为2个小时，计算每周工作时间为45+7.5+2=54.5小时。这一数字超过国外中小学教师平均周工作时间。
网友“张弓搭箭”在网上晒了一名高中班主任的作息时间，每天早上6点半就起床，上课、坐班、上晚自习，一直要忙到晚上10点钟才回家，这还没完，回家之后还要备课2小时，直到深夜凌晨才能进入梦乡。教师的工作强度真可谓大。
中国教师平均工作时间高于世界平均水平，但低于日本
实际上，不独是中国教师累。国外中小学教师平均周工作时间为51.69小时。其中日本教师每周工作时间最长，达61.57小时；芬兰教师每周工作时间最短，为37.57小时。如果按照法定工作时间每周工作时间应该为40小时，绝大多数国家和地区教师实际工作时间超过法定工作时间。当老师就不是个轻松活。
大多数老师带两个以上班级多学科任教
很多人都说，教师个个都是三头六臂。教了这个班，接着就进下个班；不仅能教语数外，还要教得音体美。调查显示，就任教班级数而言，有六成以上教师任教2个以上班级。半数以上的教师任教2个以上学科。
教师将1/4个人时间用于工作
教师工作不分白天、黑夜，没有周末和节假日。绝大多数教师为了完成备课、批改作业等工作，通常需要在工作日上班之前和下班之后继续工作，有些教师还不得不将工作任务带回家，几乎所有教师都用休息日完成相关工作。如果按照每天8小时工作制计算，中小学教师每周工作时间应该为40小时，而调查显示，教师实际工作时间为平均每周54.5小时，个人时间占所有工作时间比重为26.6%。
外国的调查也显示，教师实际工作时间远远超出法定工作时间范畴。日本、英格兰、苏格兰和芬兰四国教师每周在家的工作时间分别为6.07小时、8.83小时、7.15小时和6.23小时，教师将1/4左右的个人时间用于工作非常普遍，教师的工作已经渗透到生活领域。
大部分教师晚上和
周末都要加班
我国中小学教师工作日晚上加班的现象比较普遍。调查显示，超半数教师每晚加班至少1小时。就周末用于工作的时间而言，有七成教师周末工作超过1小时。
非教学工作任务繁重
课堂教学占工作时间不足1/4
教师虽然很忙，但是真正用于课堂教学的时间却并不多。统计显示，中国中小学教师每周课时平均为16节，因此每周教学时间为12小时，每周工作时间为54.5小时，从事课堂教学的工作时间仅占总工作时间的22%。国外教师从事课堂教学的时间约占总工作时间的1/3以上。新西兰中学教师教学时间甚至占工作时间的46.8%。
中国中小学教师非课堂教学工作任务繁多。如备课、教研、听课、开会、批改作业、教学反思，撰写各种业务学习、政治学习、读书的笔记。另外还有班级纪律管理，早晨组织学生晨练，晚上领学生打扫卫生，自习课辅导学困生都耗费了教师大量的时间。
近八成中国教师认为自己的工作量太大
调查数据显示，近八成教师认为总体工作量过大。其中58.3%的教师感觉比较重，19.0%的教师感觉非常重，1.3%的教师感觉难以应对。只有0.3%和0.9%的教师感觉自己的工作量非常轻和比较轻，20.2%的教师感觉工作量一般。