我国私立学校资金来源

⑴ 民办学校和私立学校的区别

第一：民办大学文凭在什么地方不好用？ 目前知道的公务员考试、研究生考试、司法考试等国家大型高级资格考试一般不能使用非国民教育系列的毕业证书，使用本证书可以办理出国公证但不能在国外积学分。其余在不是必须要求全日制国民教育系列的情况下均可以使用。 第二：用民办的毕业证书出国有什么限制 使用民办的本科毕业证书可以办理出国公证，但不能在国外积学分，也就是说在国外不能直接读研究生课程拿硕士学位，必须重修部分大学课程。 第三：民办的毕业证书能否报考司法考试 使用民办的毕业证书不能报考司法考试，因为司法考试的报考条件明确规定只允许全日制国民教育系列才能报考。 第四：在职研究生和全日制研究生有什么区别？ 国家规定专科毕业工作满三年，本科毕业工作满一年即可以报考在职研究生，在职研究生同全日制研究生均可以申请由国家学位办公室发放的硕士学位，但在职研究生只能拿到研究生结业证书，而全日制研究生可以拿到研究生的毕业证书，也就是说其学历证书有区别，学位证书是相同的。 第五：用民办的毕业证书考研有什么限制？ 使用民办的本科毕业证书可以读在职研究生，但不能报考全日制研究生，因为全日制研究生报考条件明确规定只允许全日制国民教育系列才能报考。 第六：用民办的毕业证书考公务员会受到什么限制呢？ 因各地规定的不同，公务员考试的报考条件也不相同，例如北京市要求必须为全日制统招生才能报考公务员，所以用我们的毕业证书不能报考北京本地的公务员，但其他城市也有允许非国民教育系。
公办大学即公立大学。公立大学是国家组建的大学，国家提供部分资金建设。中国的公立大学比私立要好，因为公立大学组建历史悠久，文化底蕴浓厚，有较好的学风，学校策略相对稳定，民办院校其经费来源是由学院的举办方通过各种方式筹集得到，在经费、学费和其他一些相关的管理上也都是按照民办大学的方式进行管理；公办院校其经费全部来自国家拨款。

民办大学和公办大学的比较 1.民办大学扬长避短，敢于创新，建立更加科学与规范的内部管理体制 民办大学比较优势动态性原理要求民办大学要真正地把握住自身拥有的比较优势，这种把握首先应该从自己的内部管理着手。美国民办大学的内部管理是很民主与科学的，它们的权力组织运行机构一般包括：董事会、校长、教授会和评议会。董事会是大学内部最高权力机构，董事会的成员大多是资助学校的各方代表、政府官员、企业家、社会名流、校友代表等。校长是学校的最高行政负责人。教授会主要负责学校的教学和科研等学术事务，以及与学术有关的教师人事选拔、任命等重大事项。评议会由学校全体教师或教师代表组成。目前，我国很多民办大学实行的是家族式管理，即使对外宣称的是“董事会领导下的院校长负责制”，但实则名存实亡。这种集学校所有权、办学权于一身的一元管理体制从长远来看极不利于民办大学的发展，目前它们的一些做法已经严重地阻碍了它们在自治管理体制上的比较优势的发挥。 列报考的，这样用民办的证书就可以报考。
民办大学属于私人，收费高；公办大学学费低。

⑵ 民办是公立的还是私立的

民办学校是私立的。

民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非专国家财政性经费，面向社属会依法举办的学校或其他教育机构。

中华人民共和国《民办教育促进法》第四章第三十三条明确规定：“民办学校的受教育者在升学、就业、社会优待以及参加先进评选等方面享有与同级同类公办学校的受教育者同等权利。”

(2)我国私立学校资金来源扩展阅读：

民办学校的特点：

1、举办人不是国家机构

2、资金来源于非国家财政性经费

3、面向社会举办学校。

服务于不特定的群体和公民个人，而不是只招收某个团体、企业、行业、系统和特定群体的人为学生或学员。

从现实情况来看，民办学校的举办者主要有：公民个人、私营企业和个体工商户、集体经济组织、国有企业、事业单位和社会团体等。

从资金来源渠道来看，有个人自筹资金、个人智力投入（无资金投入）、个人和企业的投资、集资或入股以及捐资等。

参考资料：网络-民办学校

⑶ 私营学校的盈利模式...

学校侧重投抄资重资产，靠收取学费获得袭相对稳定的现金流收入，以及招生的增加和学费的增长，为学校带来收入。

私营学校的性质：

1、全日制普通高校、自学考试等毕业证书，公务员考试、司法考试等国家有特定要求须使用国民教育系列证书的考试不能使用。

2、在全国范围内用于个人求职应聘、单位内部考评、定岗、晋级、涨工资、各类职业资格的中、初级考试、继续教育（如：研究生课程班）及出国公证等方面，社会认可，具有同等效力。

(3)我国私立学校资金来源扩展阅读：

私营学校的特征：

1、举办人不是国家机构，资金来源于非国家财政性经费。

2、面向社会举办学校，面向社会招收学生和学员，服务于不特定的群体和公民个人，而不是只招收某个团体、企业、行业、系统和特定群体的人为学生或学员。

3、民办学校的举办者主要有：公民个人、私营企业和个体工商户、集体经济组织、国有企业、事业单位和社会团体等。从资金来源渠道来看，有个人自筹资金、个人智力投入、个人和企业的投资、集资或入股以及捐资等。

参考资料来源：中国经济网-宇华教育港股上市后 能解决投资者担心的三个隐忧吗

参考资料来源：网络-民办学校

⑷ 美国公立和私立学校的三个收入来源

私立抄学校的经费主要来源于下面三个方面：
学费。私立学校的所有学生都必须每年付学费，以兰卡斯特地区的私立学校Country Day School为例，小学一年1．2万美元，中学1．4万美元一年。
捐赠。对私立学校来说，私人对学区的捐款已成为教育发展的一项重要资金来源。捐献者一般是学生家长或以前的毕业生，所以各个学校都把校友会看做很重要的资源。
基金会。大多数的私立学校都有教会背景，常有宗教方面的基金会提供资助。
公立学校的学费则主要来源于联邦政府、州政府和地方政府的拨款。

⑸ 私立学校和公立学校，很多的区别是什么

1、办学主体不一样。公办学校的的办学主体是政府，私立学校的办学主体的个人或公司、集团等；

2、收费标准不一样。现阶段公办和私立中小学都实行免费教育，学杂费、书本费全免；公办幼儿园和高中的收费标准也是由政府裁定；而私立幼儿园和高中的收费相对较高。

3、办学自由度不一样。公办学校的校长和教师由当地教育主管部门选派，私立学校的校长和教师由办学者自由选定、公开招聘。

私立学校和公立学校的差别主要有以下几个方面:主要浅谈义务教育阶段。

首先，举办者不同，公立学校是由各级人民政府或国家设立的，是国家保证受教育者接受教育的公益性事业。私立学校是由国家机构以外的社会组织或个人，利用非国家财政性经费面向社会举办学校及其他教育机构的活动。

第二，师资来源不同，公办学校的教师由当地教育局和劳动人事局面向社会招聘高校毕业生，由教育局派往各个学校任教，私立学校由学校自主面向社会聘任教师、职员。

第三，教育教学活动的差异，公立学校面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在 教育教学活动中。私立学校，虽然在教育教学中也按照国家规定，贯彻教育方针，但在，实际教学过程中往往只注重教学质量而忽视其他。

第四，学校经费来源不同，国家将公立学校经费全面纳入财政保障范围，私立学校的费用主要来自对学生的收费，用于教师工资支出和其他支出。

第五，负责任聘用不同，公立学校实行校长负责制，校长应当符合国家规定的条件，由县级人民政府教育行政部门依法聘任，私立学校的校长由民办学校的理事会、董事会聘任。

第六，招生范围不同，地方各级人民政府应当保障适龄儿童和少年在户籍所在地学校就近入学。民办学校享有与同级同类公办学校同等的招生权，可以自主确定招生范围。

第七，公立学校不存在终止，而私立学校允许终止。公立学校坚持公益性办学原则，有政府扶持，只要区域内有学生就不会终止，私立学校在没有生源或其他原因的情况下国家允许民办学校终止，终止后学生由审批机关安排上学。

近些年来，我国私立学校蓬勃发展，各种新颖的教学模式均具特色，丰富了教学方法，也发挥了应有的补充作用。

⑹ 私立学校和公立学校在共存中，谁更能挑起教育事业的重担，不负重望

私立学校与公立学校的区别在哪？
1.资金来源不同.
公立学校:资金由国拨;私立学校:资金是办学投资者私人投入+ 高额学费(经物价局核定的标准).
2.师资稳定性不同.
公立学校:相对稳定;私立学校:流动性大.哪里待遇好,就到哪里去.
3.硬件设施保障不同.
现在,提倡教育资源均衡,公立学校各个学校的硬件设施都不会有太大的差距,也不会比私立学校差.随着国家教育投入的增加,公立学校的硬件越来越好.这是私立学校望尘莫及的.
4.学生来源不同
公立学校的学生就近入学,一般读"通学"(走读);私立学校学生来自四面八方,五花八门的有经济实力的不同层次的家庭,学生一般是住校,实行"封闭式管理.学校心理教育跟不上,孩子心理容易失去平衡,最容易出现如早恋,攀比等不良现象.
5.入口出口不同.
私立学校一般有钱,想近就能进;公立学校跨区交钱也困难,统考,中考等,公立学校高,多数私立学校较低.

.孩子上学，不知该上私立还是公立好？
孩子小,建议你就近入学(省时,安全,尤其是女生),进公立学校最好.读走读,不要住校.

私立学校的出现,是"穷国办大教育"的大环境下的产物,很多投资者对教育是"门外汉",把"办学育人"作为自己的事业,不想赚钱的微乎其微.所以,不是花了高价,就一定能得到相应的回报,我国的私立学校与外国的不一样,办学成功得到好口碑的,为数太少.

⑺ 公立学校与私立学校的差距，在中国

私立学校与公立学校的区别在哪？
1.资金来源不同.
公立学校:资金由国拨;私立学校:资金是办学投资者私人投入+ 高额学费(经物价局核定的标准).
2.师资稳定性不同.
公立学校:相对稳定;私立学校:流动性大.哪里待遇好,就到哪里去.
3.硬件设施保障b不同.
现在,提倡教育资源均衡,公立学校各个学校的硬件设施都不会有太大的差距,也不会比私立学校差.随着国家教育投入的增加,公立学校的硬件越来越好.这是私立学校望尘莫及的.
4.学生来源不同
公立学校的学生就近入学,一般读"通学"(走读);私立学校学生来自四面八方,五花八门的有经济实力的不同层次的家庭,学生一般是住校,实行"封闭式管理.学校心理教育跟不上,孩子心理容易失去平衡,最容易出现如早恋,攀比等不良现象.
5.入口出口不同.
私立学校一般有钱,想近就能进;公立学校跨区交钱也困难,统考,中考等,公立学校高,多数私立学校较低.
.孩子上学，不知该上私立还是公立好？
孩子小,建议你就近入学(省时,安全,尤其是女生),进公立学校最好.读走读,不要住校.
私立学校的出现,是"穷国办大教育"的大环境下的产物,很多投资者对教育是"门外汉",把"办学育人"作为自己的事业,不想赚钱的微乎其微.所以,不是花了高价,就一定能得到相应的回报,我国的私立学校与外国的不一样,办学成功得到好口碑的,为数太少

⑻ 我国对私立学校有哪些扶持政策

《民办教育促进法》第七章 扶持与奖励

第四十四条 县级以上各级人民政府可以设立专项资金，用于资助民办学校的发展，奖励和表彰有突出贡献的集体和个人。

第四十五条 县级以上各级人民政府可以采取经费资助，出租、转让闲置的国有资产等措施对民办学校予以扶持。

第四十六条 民办学校享受国家规定的税收优惠政策。

第四十七条 民办学校依照国家有关法律、法规，可以接受公民、法人或者其他组织的捐赠。

国家对向民办学校捐赠财产的公民、法人或者其他组织按照有关规定给予税收优惠，并予以表彰。

第四十八条 国家鼓励金融机构运用信贷手段，支持民办教育事业的发展。

第四十九条 人民政府委托民办学校承担义务教育任务，应当按照委托协议拨付相应的教育经费。

第五十条 新建、扩建民办学校，人民政府应当按照公益事业用地及建设的有关规定给予优惠。教育用地不得用于其他用途。

第五十一条 民办学校在扣除办学成本、预留发展基金以及按照国家有关规定提取其他的必需的费用后，出资人可以从办学结余中取得合理回报。取得合理回报的具体办法由国务院规定。

第五十二条 国家采取措施，支持和鼓励社会组织和个人到少数民族地区、边远贫困地区举办民办学校，发展教育事业。

⑼ 民办学校有老板吗

民办学校有老板的，因为从现实情况来看，民办学校的举办者主要有：公民个人、私营企业和个体工商户、集体经济组织、国有企业、事业单位和社会团体等。从资金来源渠道来看，有个人自筹资金、个人智力投入（无资金投入）、个人和企业的投资、集资或入股以及捐资等。对于一个特定的民办学校来说，资金来源并不完全是单一的，可以是个人、集体、企业资金的混合。同时，非财政性经费并不排除国有资产的注入。
民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。民办学校和非民办学校则是从办学主体上来区分的。

民办学校有三个明显特征：1.举办人不是国家机构；2.资金来源于非国家财政性经费；3.面向社会举办学校，也就是面向社会招收学生和学员，服务于不特定的群体和公民个人，而不是只招收某个团体、企业、行业、系统和特定群体的人为学生或学员。
证书性质：中华人民共和国《民办教育促进法》第四章第三十三条明确规定：“民办学校的受教育者在升学、就业、社会优待以及参加先进评选等方面享有与同级同类公办学校的受教育者同等权利。”
全日制普通高校、自学考试等毕业证书，公务员考试、司法考试等国家有特定要求须使用国民教育系列证书的考试不能使用；但在全国范围内用于个人求职应聘、单位内部考评、定岗、晋级、涨工资、各类职业资格的中、初级考试、继续教育（如：研究生课程班）及出国公证等方面，社会认可，具有同等效力。
随着我国民办教育促进法的实施和深入，该证书的使用价值会越来越高，使用范围也越来越广泛。学员毕业后，证书可在本校面向全国的网站上进行电子注册，以供用人单位及毕业生查验毕业证的真伪，毕业生有完整的毕业档案、成绩单及毕业论文鉴定等。脱产、业余、函授；学制2－3年，修完全部学分即可毕业。
提前毕业：学员修完报考专业规定的全部课程，经考试合格，颁发本院专、本科层次学历毕业证书，不合格者可补考。学员可以申请提前毕业，但必须修完所报专业的全部课程并考试合格，经院领导批准后方可获得毕业证书。