私立学校体系

A. 被执行人失信对子女会有什么影响

很多朋友会问，债务逾期了，（这里包括信用卡，网贷），很多朋友应该都收到过催收打电话或者短信过过来，说再不处理欠款，就会影响到小孩上学和以后就业，那事实真的是这样的吗？这个时候大多数的人，听到这样的话语，一时之间又拿不出来钱去偿还，身为父母怎么不心痛，想着是因为自己的一些行为影响了小孩，心怎么能不痛，那么实际情况又是怎么样的呢？

首先，我们要好好调整自己的情绪，不要因为焦虑烦躁，给孩子带来过多的压力。尽管生活很难赚钱很累，起码在孩子面前，要积极乐观，尽量不要让孩子承担负面情绪。

第二，让孩子明白家里的经济情况。其实负债是一门课程，能够让我们和孩子共同学习共同成长，学会合理规划财务生活。尤其不要怕孩子自卑而制造有钱的假象，也不要总把“没钱”挂在嘴边，让孩子产生匮乏感。

第三，努力工作，好好赚钱，给孩子做个好榜样。可以带孩子体验工作的辛苦和赚钱的乐趣，切实感受到要珍惜生活中的一切。

B. 纳入被执行人失信名单后果是什么

列入失信被执行人名单就是俗称的进入黑名单，是我国信用体系的一部分。

被法专院列为失信人黑名单属无论多长时间都不会主动撤销。必须履行法院判决书或者调解书确定的义务后，由法院删除才行。《最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》第七条规定：“失信被执行人符合下列情形之一的，人民法院应当将其有关信息从失信被执行人名单库中删除”

（一）全部履行了生效法律文书确定义务的；

（二）与申请执行人达成执行和解协议并经申请执行人确认履行完毕的；

（三）人民法院依法裁定终结执行的。

以下高消费及非生活和工作必需的消费行为将受限：

1、乘坐交通工具时，选择飞机、列车软卧、轮船二等以上舱位；

2、在星级以上宾馆、酒店、夜总会、高尔夫球场等场所进行高消费；

3、购买不动产或者新建、扩建、高档装修房屋；

4、租赁高档写字楼、宾馆、公寓等场所办公；

5、购买非经营必需车辆；

6、旅游、度假；

7、子女就读高收费私立学校；

8、支付高额保费购买保险理财产品；

9、乘坐G字头动车组列车全部座位、其他动车组列车一等以上座位等。

C. 作为一名私立学校老师，全国教师信息管理系统不录入会怎么样，对以后工作有影响吗

有影响。

全国教师信息管理系统，记录了教师学习工作经历、职称与岗位聘任、教育教学、培训研修等信息。

各省建立省、市、县、校教师系统，由国家研制出中小学、幼儿园、高职、高校等7套教师指标体系，规定核心指标，可以方便管理教师轮岗交流、教师培训学分统计、教师变动等等，通过教师系统与教师培养、教师资源配置、教师管理评价等核心工作的深度融合。

(3)私立学校体系扩展阅读：

全国教师信息管理系统的作用：

1、教师实现“一人一号”

教师系统建设与应用的第一个核心任务就是采集全国各级各类教师基础信息，实现联网运行，为每一名教师建立电子档案，做到教师“一人一号”。

2、推动教师信息动态更新，确保信息准确有效

全国教师管理信息系统由全国、省级、市级、县级、学校层面分层管理，各自拥有不同权限，教师也可以对系统中部分信息进行阅览或更新，确保个人信息的准确性和时效性。

3、推进教师系统应用，完善教师管理

如何管理教师一直是很多校长的难题，难点常在教师变动管理，教师轮岗交流管理，教学工作管理，这套系统毫无疑问优化了教师管理。

4、形成教师队伍大数据

教师信息大数据管理，实现信息数据无缝统筹整合，教育主管部门对辖区内的教师状况一目了然，对教师队伍建设的优势和不足也有及时的把握。老师们也终于实现了“一人一号”，不用担心会因为调动或其他什么事情丢失信息了。

5、师德将被记录在案

全国教师信息管理系统将会包括教师的师德记录，特别是教师的获奖情况、典型善举等记录。某位老师擅长什么，在哪个领域特别优秀，有什么杰出品质，全都体现在了资料中，作为对老师们辛勤工作的见证。同时，值得注意的是，违背师德规范的严重事件也将记录在案。

6、了解教师的准确情况，利于推动县域教师的轮岗交流

通过全国教师管理信息系统，在义务教育阶段，可了解教师的准确情况，有利于推动县域教师轮岗交流，合理配置城乡教育资源，促进师资均衡分布。

7、教师信息公开化

教师采集的信息都是教师工作经历，并不会对教师隐私造成影响，反而更有利于教师团队的管理，让教师把有限的精力分配给更有用的事情。

参考资料来源：网络-全国教师管理信息系统

D. 如何填写民办培训学校内部管理体制

填写民办培训学校内部管理体制需遵循以下方面：

一、对于“学校管理体制”的界定

关于“体制”，存有诸多的解释。有人认为，体制是国家机关、企业、事业单位等组织制度。也有人认为，体制是指组织中机构设置、隶属关系和权限划分等组织制度的体系化。更多的人认同体制是一种组织制度，它至少包含三方面的内容：

一是组织机构的设置，二是组织机构之间隶属关系的确定，三是权利责任的划分。

在制度化教育体系建立并日趋完善的今天，各国的教育组织机构包括两个方面：一方面是保证教育活动正常进行的管理组织机构，即各级教育行政机构，依据教育法律和隶属关系对学校进行外部的宏观管理。

另一方面是指开展教育活动的组织机构，即各级各类的学校教育机构，依据规章制度和权利职责对学校进行内部的微观管理。

这样，教育行政组织（包括学校内部的行政机构）与有关教育规范相结合，就构成教育管理体制。学校管理体制无疑是教育管理体制的组成部分，它是一种确立学校内部管理结构与过程的组织制度，反映着内部管理机构与人员的地位、权责范围及相互关系。

在学校管理实践过程中，它是学校内部各种组织机构与相关规范相结合的产物。

二、民办学校管理存在的主要问题

《民办教育促进法》中明确提出了“国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针”。在发展民办教育的“十六字”方针中，“依法管理”是重要的一环。目前我国民办教育的管理状况，无论是政府对民办教育的宏观管理。

还是学校内部的微观管理而言，都不尽人意。政府及有关部门对民办教育的宏观管理力量薄弱，对学校办学资质审查不严，对财务监督不力，对教育教学管理缺乏有效的指导。与此同时，不少民办学校的内部管理比较混乱，存在多方面的问题：

一是科学决策机制不健全，相当数量的民办学校采用“家族化管理”的方式；二是财务制度、财务管理不规范，有的学校甚至连基本的财务帐都没有建立；三是后勤管理混乱，不少学校食堂卫生条件比较差；四是学校医疗保健问题突出。

校医的职业水平和职业资质大多不符合有关规定，对相关药品的价格、质量等缺乏应有的监督与管理；五是校舍安全方面存在隐患，不少学校在建设过程中抢时间、赶进度，对安全问题重视不够，学生宿舍和教室等公共场所安全通道和消防设施不完备……如此种种，不一而足。

三、加大民办学校的外部管理力度

造成民办教育管理不力的根本原因在于民办教育管理机构不健全，管理力量薄弱，管理职能划分不清。对此，可采取以下加强和改进民办教育管理工作的对策：

1、健全民办教育管理机构，加强对民办教育的领导和管理。

国家应进一步明确各级政府及其相关部门，如教育、财政、人事、劳动、物价、税务以及国土部门等在发展民办教育中的职责。教育行政部门应建立专门机构，配备专职人员，加强对民办教育的宏观管理、组织协调、学校设立审批等。

教育行政机关内部的基教、职教、高教、财务和教育科研等管理职能部门，要把民办教育作为自己业务管理的组成部分，承担起相应的民办教育业务指导与管理工作。

2、实行民办教育保证金制度，建立民办教育发展基金。

设立民办教育保证金，以民办学校教师年工资或半年工资为基数，由教育行政部门收取并统一管理。学校存续期间，一次性交纳民办教育保证金，用于防范办学风险。学校依法终止时，所交保证金归还学校法人。

同时，通过财政拨一部分、民办教育税收返还、社会捐赠以及其他符合有关规定的方式筹措资金，建立民办教育发展基金，用于民办教育的管理和奖励。

3、加强对民办学校教育教学工作的管理。

各级教育行政和业务部门，要加强对民办学校的教育教学管理。一是对民办学校的教师培训和教学改革的指导要与公办学校一视同仁，统一管理；二是对民办学校与公办学校一样进行办学水平评估，每年进行一次教育教学质量督导检查；三是加强对民办学校的招生宣传广告管理。

4、加强对民办学校的财务监督和管理。

一是要加强对民办学校的收费管理。除按物价部门审定的收费标准收费外，严禁民办学校以建校基金等名义收取其他高额费用。

二是督促民办学校建立健全财务管理制度和档案。民办学校的资金要自觉接受收支两条线管理，增加资金使用的计划性、合理性，尤其要按照规定将必须提留的资金按标准留足，不得挪作他用，避免教育资金流失，确保学校健康运行。

三是加强对民办学校的财务监督和管理。

民办学校除按规定接受审计部门的审计外，还必须接受审批机关的财务监督，各级教育行政部门和审计部门可联合进行财务年审。

5、积极培育社会中介机构，发挥社会中介机构在民办教育发展过程中的作用。

社会中介机构要积极参与民办学校监督、检查、教育评估以及风险评估工作，在信息服务、招生咨询、政策研究等方面发挥重要作用。通过加强行业管理，规范民办学校的办学行为。

最终形成政府实施法规政策和宏观指导、中介机构提供各种中介服务和学校自主办学、自主管理的三级民办教育管理体系。

四、完善民办学校的内部管理体制

如果说优化外部环境的主动权由国家和政府掌握着，那么强化内部管理则完全可由民办学校自己做主。如何进一步完善民办学校的内部管理体制，促使学校的内部管理尽快步入科学化、规范化的轨道，成为民办学校健康发展的当务之急。

完善民办学校的内部管理涉及到确立董事会的法律地位、扩大办学自主权、人事分配制度改革、推行校本管理等诸多方面，为了避免重复，这里简单介绍全员聘任制、岗位责任制、结构工资制、考核奖惩制等学校内部管理制度。

全员聘任制——根据学校规模和实际教育教学的工作量，参照编制主管部门的有关规定，“定编、定岗、定员”，全体教职员工由学校面向社会公开招考、选聘，在学校与教师之间实行“双向选择”，这样把适度的竞争机制引入教师队伍管理。

形成科学、合理的教育人才流动机制，促进教师的师德修养、业务素质、教学水平的不断提高与优化，从而建立一支结构合理、数量足够、素质优良的教师队伍。岗位责任制——从学校整体目标出发，明确各个职能部门和各个岗位的具体任务。

职责、标准及其权益，促进“责、权、利”三者的有机统一。彻底改变学校人浮于事、工作推委、相互扯皮的现象，真正做到“事事有人管，人人有事做，人人愿做事，事事能做好”。结构工资制——为了充分体现“能者多劳、多劳多得、优质多酬”的分配原则。

最大限度地调动教职员工的积极性，多数民办学校在分配制度方面实行结构工资制。在岗位责任制的基础上，学校根据教职员工的岗位、职务、职称以及工作质量的不同，发给不同的工资待遇，拉大教职工收入分配的差距。

教师的工资一般由岗位（工作量）工资、职务工资、职称（基础）工资、绩效（奖励）工资以及课时津贴等部分组成。在分配过程中坚持工资待遇与工作的数量、质量挂钩，重实绩、重贡献，并注意向教育教学一线教师、骨干教师和优秀人才倾斜。

考核奖惩制——建立科学、严格的考核制度，既是执行岗位责任制的保证，又为教职工评优、评先、晋职、升级提供依据，为实施奖惩打下基础。民办学校实行奖惩制要注意做到几个“结合”，即年终奖惩与教师的年度考核相结合。

平时考核要与期末考核相结合，定量考核要与定性考核相结合，群众考核要与领导考核相结合。这样，才能客观公正，取服众人，收到奖惩的积极效应。

E. 父母失信成老赖会不会影响孩子上大学

父母失信成老赖不影响孩子上大学，但不得就读高收费私立大学。根据《最高人民法院关于限制被执行人高消费及有关消费的若干规定》第三条：被执行人为自然人的，被采取限制消费措施后，子女不得就读高收费私立学校。

(5)私立学校体系扩展阅读

《最高人民法院关于限制被执行人高消费及有关消费的若干规定》第三条：不得有以下高消费及非生活和工作必需的消费行为：

1、乘坐交通工具时，选择飞机、列车软卧、轮船二等以上舱位；

2、在星级以上宾馆、酒店、夜总会、高尔夫球场等场所进行高消费；

3、购买不动产或者新建、扩建、高档装修房屋；

4、租赁高档写字楼、宾馆、公寓等场所办公；

5、购买非经营必需车辆；

6、旅游、度假；

7、子女就读高收费私立学校；

8、支付高额保费购买保险理财产品；

9、乘坐G字头动车组列车全部座位、其他动车组列车一等以上座位等其他非生活和工作必需的消费行为。

被执行人为单位的，被采取限制消费措施后，被执行人及其法定代表人、主要负责人、影响债务履行的直接责任人员、实际控制人不得实施前款规定的行为。因私消费以个人财产实施前款规定行为的，可以向执行法院提出申请。执行法院审查属实的，应予准许。

F. 亚洲城市大学这个学校排名多少

亚洲复城市大学是马来西制亚的一所私立大学，学校成立于2004年。亚洲城市大学致力于在医疗护理、应用健康科学、商务与管理领域为学生提供全面的培训与教育专业课程。亚洲城市大学面向世界，招收拥有不同教育与文化背景的国际学生。亚洲城市大学目前开设有预备课程、文凭证书课程、本科专业、硕士和博士专业。

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亚洲城市大学虽然在世界排名不前，但是在马来西亚当地是高等教育非常重视，亚洲城市大学教育品质是通过马来西亚教育部MQA教学质量认证，是一所本科，研究生综合型大学。
亚洲城市大学入学条件

1、本科学历者，具备管理工作经验

2、或非本科学历的企业中、高层管理人员，有长期管理经验者可特殊申请。如果你想参与MBA的培训，可联系高顿MBA

G. 英国留学申请需要什么条件

英国留学分为高中，本科，硕士，研究生等，不同的学龄阶段具有不同的申请条件。

一、英国留学高中的条件
1、语言条件
初中毕业生英国留学高中雅思成绩需要达到4.5分；高一高二学生英国留学高中雅思成绩需要达到5.5分，有的学校不需要雅思成绩，但需要通过学校入学英语水平测试。
2、学历条件
初三毕业或高一、高二在读；高三在读生申请需再读一年高三课程
3、成绩条件
在校平均分不得低于80分，可根据具体学校专业要求而定
4、年龄条件
必须年满16周岁，18周岁以下的学生需监护人陪读
5、经济条件
去英国留学高中必须具有一定的经济能力，需提供30万元担保金
二、英国留学预科的条件
1、语言条件
去英国留学预科，雅思成绩需达到5.5分以上
2、学历条件
如果去英国留学本科预科，则需要完成高二或高三的高中生；如果去英国留学硕士预科，则需要本科毕业或三年制大专以上学历
3、成绩条件
高中平均分不得低于70分，大学平均分不得低于75分
4、经济条件
三、英国留学本科的条件
1、语言条件
去英国留学本科，雅思成绩需达到6.0分以上，个别专业要求较高
2、学历条件
可以高三毕业直接申请英国大学本科，也可以完成大一课程再申请，或者完成英国大学预科直接申请本科。
3、成绩条件
高中平均分不得低于80分或大学平均分不得低于80分
4、经济条件
去英国留学本科学费每年大概在8000-14000英镑左右，生活费每年大概在10000英镑左右，另外需提供至少30万元的担保金。
5、其他条件
建筑类或设计类专业需提供相应作品，有工作经验的学生可提供工作经验证明。
四、英国留学硕士的条件
1、语言条件
去英国留学硕士，授课型硕士雅思成绩需达到6.0分，研究型硕士雅思成绩需达到6.5分。
2、学历条件
大学本科毕业并获得学士学位或完成英国硕士预科课程
3、成绩条件
211大学平均分不得低于75分，非211大学平均分不得低于80分
4、经济条件
英国硕士留学每年学费大概在15000-25000英镑左右，需要根据具体的学校和专业而定，生活费每年大概在10000英镑左右，另外需提供至少30万元的担保金。
5、其他条件
申请商科类的专业需要提供GMAT成绩，研究型硕士需提供1-2年相关研究工作经验。

H. 自考大专毕业，能当老师吗

依据中华人民共和国教师法：第十条，第五项规定，取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历，所以自考大专毕业可以当大学老师。

高级职称评定法规，大学专科毕业（自考），从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。所在单位有中级职务，且满五年以上，才可以评定高级职称。

职称的申报条件

1、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

2、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。

3、身心健康。

4、中小学教师评聘各级别职称（职务），除必须达到上述标准条件。

教师资格证申报条件

1、教师资格条件依照教师法第十条第二款的规定执行，其中“有教育教学能力”应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。

2、取得教师资格应当具备的相应学历，依照教师法第十一条的规定执行。

3、取得中等职业学校实习指导教师资格，应当具备国务院教育行政部门规定的学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。

(8)私立学校体系扩展阅读：

资格和任用

第十条国家实行教师资格制度。

中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

第十一条取得教师资格应当具备的相应学历是：

1、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

2、取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

3、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

4、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；

5、取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

6、取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

参考资料来源：中华人民共和国教师法

参考资料来源：网络-高级职称

参考资料来源：网络-教师资格证

I. “国有民办”到底是什么样的办学体制

“国有”指学校性质属于公办,政府办学,学校上级单位是教育局,校产、土地属于国家.
“民办”指主要指资金来源,政府不负责学校正常运转所需资金,包括办公金费、教师工资等,由学校自筹资金,可以吸收社会资金作为学校运转的资金来源.再有就是教师、职工聘用制,与企业差不多.学费相对纯公办学校要高一些.
现在国家已经不允许这种利用国有资产,运用民办机制办学的行为,规定学校“非公即民”,还存在的三年左右的时间解决.