最新中小学

❶ 全国各地中小学课本教材一样吗

不一样。

目前，全国使用的小学教材共13个版本。按教育部的规定，教材的使用选择专权在学校手中属，通常一个地区会选择一样的教材版本。

拓展资料

1、教科书，按照课程标准的要求编写的教学用书。又称课本、教材。教科书是一个课程的核心教学材料。广义，凡增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，全是教育；狭义，教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或政体）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。

2、我国在2001年之前使用统编教科书，由教育部和人民教育出版社统一编写，并由人民教育出版社出版全国使用。2001年后，《义务教育课程标准》和《普通高中课程标准》发布，教科书可以由各出版社出版，再由教育部审定通过使用。

3、切记：教科书作为教育重要工具，经过严格审查，除了特殊目的外，整体是富有科学性的，虽然其不如科学刊物一样严谨，或可出现便于师生或非专业人士理解的简化说法，但是只要不篡改其本意即是非常可靠的，否则将会误人子弟。

❷ 中小学课程设置标准

中小学课程设置标准，以下课时为每科周课时量:

小学一、二年级:

品德与生活（2节） 语文（8节） 数学（4节） 体育（4节）艺术【包括音乐、美术】（4节）综合实践活动【包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】（3节）地方与学校开发或选用的课程（3节）

(2)最新中小学扩展阅读

教师开发课程的模式是实践—评估—开发，教师在实践中，对自己所面对的情景进行分析，对学生的需要做出评估，确定目标，选择与组织内容，决定实施与评价的方式。目前，校本课程开发的主体是教师小组，而不是单个教师。

校本课程开发是学校课程管理的组成部分，它需要有领导的支持，专家的指导，教师的努力和参与，需要得到全社会的理解、支持和评价。总体上说，校本课程开发的程序主要有四个阶段：

需要评估。需要评估是设计校本课程时首先必须要做的研究性工作。主要涉及明确学校的培养目标，评估学校的发展需要，评价学校及社区发展的需求，分析学校与社区的课程资源等。

确定目标。确定目标是学校对校本课程所做出的价值定位。它是在分析与研究需要评估的基础上，通过学校课程审议委员会的审议，确定校本课程的总体目标，制定校本课程的大致结构等。

组织与实施。组织与实施是学校为实现校本课程目标开展的一系列活动。根据校本课程的总体目标与课程结构，制定校本《课程开发指南》。对教师进行培训，让教师申报课程。

评价。评价是指校本课程开发过程中的一系列价值判断活动，它包括《课程纲要》的评价、学生学业成绩的评定、教师课程实施过程评定以及《校本课程开发方案》的评价与改进建议等。评价的结果向有关人员或社会公布。

❸ 全国中小学数量最新的一次统计数目是多少

依照2011年的数据，我国小学在校生规模也创历史新低，只有9926.37万人，至少连续15年呈下降趋势。较之1997年13995.37万的规模，减幅也达到了29.07%。
而初中在校生规模的历史高峰期则在2003年。经过至少连续六年的增长，这一年初中生在校生规模达到了6690.83万。此后一直呈下降趋势，到2011年仅为5066.80万。

❹ 请问最新的中小学建筑设计规范是哪一个版本

中小学校设计规范

Code for design of school
GB 50099
—
2011

❺ 哪些省份的中小学己开学最新

有些省份的中小学已经开学，最新应该是有很多中小学生现在已经开学。

❻ 现在中小学开学了吗

各地规定是不一样的
要以当地教委的通知为准

❼ 教育部最新通知，大中小学寒假“一律提前”，你收到通知了没

12月1日，教育部网站发布了应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室印发的《关于加强今冬明春校园疫情防控工作的通知》，《通知》要求各地各校深刻认识今冬明春疫情防控形势的严峻性，牢牢守住教育系统疫情防线，毫不放松抓好今冬明春校园疫情防控工作。在“外防输入、内防反弹”严峻形势下，对全国大中小学如何放寒假做出了指导性意见：

一个地区的学校究竟会不会提前放假，通常由省级行政区的教育主管部门根据当地的实际情况来自行决定。

目前，这些地区的中小学寒假时间已经公布：

北京市教育部门确定中小学生放假的时间从2021年1月30日开始至2021年2月28日结束，天津地区确定中小学生放假时间在2021年1月17日。青岛市确定小学和初中从2月1日放假，高中生2021年2月4日放寒假；贵州确定小学、初一初二年级放假的时间为2021年1月23日，初三年级放假时间定在了2021年1月30日。

各地中小学在做好疫情防控的情况下，根据以往的惯例，预计全国各地中小学生寒假的开始时间在1月25日前后，2021年春季开学时间在3月1日前后。

❽ 国家中小学建设标准最新版是哪年

国家发改委5月27日发布消息，国家发改委专项资金支持的《农村普通中小学校建设标准》的修订工作已完成初稿。近日，国家发改委投资司将联合建设部标准定额司，邀请有关方面专家，召开该建设标准审查会议。

中科院院士、著名工程抗震专家周锡元认为，经过此次地震，部分地区的房屋抗震设防烈度可能将提高，尤其是学校的设防度将比当地的设防度还要提高，并要写进相关的法律标准。

他说，修订现有的标准，首先要把建设中小学校舍规范化法治化，从设计到施工到验收严格把关，杜绝低劣质量校舍的产生。

❾ 全国有多少所中小学

全国共有幼儿园12.91万所,小学39.42万所、普通中学7.90万所,普通中等院校3047所,高等教育学校1778所