常州实验小学

『壹』 常州市实验小学的办学理念

多年来，学校始终走在教育教学改革的前列。学校以教育科研为先导，以课程改革为载体，逐步形成了国家级、省级、市级、校级四级课题研究网络。在新一轮课程改革的机遇和挑战面前，全体教师积极参与，“个案式的集体备课”、“问题式的课后反思”、“合作式的竞赛活动”促进了教师个体的自我反思和教师群体的同伴互助；数学基地活动的开展，增强了大家的课改意识，数学、语文、体育、综合实践、英语等被评为市优秀教研组。这些活动的开展，展示了学生的研究成果，全面推进了学校的课堂教学改革。
学校始终坚持“德育为先”的素质教育方向，确立了以学生发展为本的教育理念，学校在“关心学生的需求、尊重学生的人格、赏识学生的进步”的教育目标指引下开展了一系列卓有成效的工作。学校以活动为载体，着眼学生的全面发展，着力深化素质教育。四十二个学生俱乐部活动的开展，丰富了学生的课余生活，拓展了学生的知识体系，培养了学生的兴趣爱好，发挥了学生的个性特长。近几年来，学校的科技教育、艺术教育、体育教育、卫生健康教育获得了长足的发展，参加各级各类比赛，均获得可喜成绩。
学校的发展有赖于一个合作互助的群体，学校领导班子以“关爱生命，学会分享，赏识进步，追求卓越”的办学理念进行学校的教育教学管理工作，给全校师生提供着人性化的服务，他们以团结为基础，以廉洁树形象，以开拓创业绩，积极推进学习型单位的建设，学校管理工作呈现出了良好的局面，领导班子连续多年被评为常州市教育系统“团结、廉洁、开拓”的好班子及优秀班子。
随着社会的发展和人类的进步，以科学发展观规划学校发展成为必然。在寻求自主发展的办学征程中，学校确立了“分享教育”的教育哲学。丰富分享教育内涵，打造分享教育品牌，创办一所真正发挥实验性、示范性、辐射性，能引领基础教育改革的省内外知名学校成为了学校未来三年的战略定位。分享教育的实施主阵地在课堂，突破口在德育，载体是校园主题文化建设，抓手是课题研究工作。倡导分享精神，营造分享文化，研究分享策略，锻造智慧型教师和高素质的学生是分享教育实施的主要目的和任务。

『贰』 常州市新北区飞龙实验小学好不好

其实任何一所学校都有优缺点，建议因人而异，不要刻意牵强，考虑孩子的喜好和离家的远近，毕竟小学最好还是需要接送的，就算大一点不需要接送，孩子自己也方便很好，可以晚起几分钟早回几分钟，这对于孩子来讲也是一种幸福，学习方面只要孩子努力了，成人便是成才。

『叁』 常州市新北区三井实验小学 怎么样

常州市新北区三井实验小学始建于1933年，地处常州新城区核心地带，一校两区布局——中央花园校区毗邻奥体中心，占地面积1.5万㎡，建筑面积 1.8㎡； 三井实验小学本部毗邻常州市行政中心，占地2.6万㎡，建筑面积3.1万㎡，拥有较为充足的现代化教学设施。

三井实验小学与中央花园校区，设计为十六轨，近4000名学生，200多位教师。学校教师队伍结构合理，师资优秀，至2016年9月大专以上学历教师占100%，中级以上职称教师占54.3%；区级以上骨干教师54人，35岁以下青年教师占教师数的50﹪。

(3)常州实验小学扩展阅读：

学校励志园

励志园位于学校南北教学楼的正中间，面积约400平方米，一旦迈进学校大门，你一定会被左手边的一扇圆门和一堵百花架的“墙”所吸引——它就是励志园的东大门。

“墙”上摆放了许多形态各异的瓷器：有的两边向上弯曲，如同双凤点头；有的则为椭圆形状，像个笔筒。有圆有方，有高有低，有大有小。仔细观察，你会发现他们的外衣上都有“书法”。

进入励志园，最先映入我们眼帘的就是那星罗棋布的石头了，六块大石头上，分别刻着“礼、智、趣、诚、毅、和”六个大字。

课间十分，同学们就爱与他们作伴，或趴、或立、或仰、或坐，不亦乐乎。在“Z”字形木板路周围的土壤里，镶嵌着许许多多的小石头，这些石头上面大都刻着历代书法家的名字，比如王羲之、颜真卿、柳公权、启功等，让我们从小与“大家”神游。

『肆』 2016常州钟楼实验小学上学要什么条件

1、小学入学对象有何规定？

答：2009年8月31日及以前出生、年满六周岁、具有钟楼区正式户口的儿童和符合有关规定条件的流动就业创业人员随迁子女。

2、小学入学的基本原则是什么？

答：新生按施教区相对就近免试入学。施教区范围见各小学6月25日公布的招生通告或登录钟楼教育信息网（www.zle.com）、常州教育网（www.cze.gov.cn）查询。

3、各小学招生何时开始报名？

答：7月10日至11日全区小学统一报名，7月16日各小学张榜公布新生名单，并发出入学通知书。学校最迟在开学前15天将入学通知书发给其监护人。

4、适龄儿童报名需带哪些材料？

答：父母或其他监护人携报名儿童，凭户口簿和合法固定住所证件、儿童预防接种卡、《快乐家园》联系手册，到合法固定住所所在施教区内的小学办理报名
手续。符合有关规定条件的流动就业人员随迁子女在暂住地接受义务教育的，其父母带好本人及适龄儿童、少年相应的身份证明、就业及居住证明等。

5、怎样理解合法固定住所？

答：合法固定住所是指在本市长期固定居住属于自己产权的房屋或租住属公有产权并领取房屋租赁证的房屋（包括经济适用房和廉租房）。

6、怎样理解产权证？

答：产权证是指房屋所有权证（不包括商业用房房屋所有权证），产权人是儿童父母或儿童本人。

7、怎样理解长期固定居住？

答：“长期固定居住”是指非空挂，全家确实长期固定居住于产权证所在处。

8、怎样理解“就近入学”？

答：“就近入学”的“就近”指的是相对就近，不是指绝对地理位置的远近，不是指某个儿童的家庭住址距离某一所小学最近就属于“就近入学”。

『伍』 常州的实验小学怎么样

是一所数一数二的小学，办学质量高，老师也很好，教学理念先进，学校的氛围很不错。

『陆』 常州市实验小学有多大

常州市实验小学创建于清光绪32年（1906年），当时名为粹化女学，是常州最早的女子学校之一，至今已有103年历史。伴随时代变迁的步伐，学校目前已发展成为一所办学规模大、办学理念新、社会声誉好的现代名校。学校教育设施完善、校园环境典雅。别致、美观的庭院透着浓厚的文化底蕴；集图书馆、自然专用教室、计算机专用教室等于一体的综合教学大楼巍然挺立；精巧、别致的艺术教学楼、多媒体教室透着浓郁的时代气息；功能齐全的 “红领巾”电视台给学生提供了展示自我的舞台。近年来，学校先后获得全国英语教研示范学校、江苏省模范学校、江苏省教育先进集体、江苏省电化教育示范学校、江苏省红领巾示范学校、江苏省《贯彻体卫工作两个条例》先进集体、“教育收费规范学校”等荣誉称号，并连续十多次被评为江苏省文明单位。

学校现有教学班41个，学生1970人，教职工110人，其中专任教师100人，市特级教师后备人才3名，市级以上学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀等41人，97.7%以上的教师达到大专以上学历，24人获得了中学高级教师职称。学校占地15亩，教学楼3幢，教学用房54间。其中，标准教室39间，专用教室16间。另有篮球场1面，150米左右环形塑胶场地1块。学校拥有电脑、多媒体投影系统等现代化教育技术设施，其中闭路电视系统覆盖了全校各教室，已形成网络，实现了“班班通”。

『柒』 常州市新北区三井实验小学怎么样

常州市新北区三井实验小学，本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。

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『捌』 常州市五星实验小学怎么样

简介：常州市五星实验小学创建于1947年，原名为城西小学、常州五星中心小学。
注册资本：500万人民币

『玖』 常州市实验小学怎么样

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『拾』 常州实验小学是搬迁到平岗还是原校址扩建暂时过渡一下

永久搬迁