A. 滨州的高中学校有哪些
这是滨州市中学，里面高中全概括了~，你可以参考一下 滨州市 - 滨城区 滨州市滨城区第一中学 滨州市育才综合高级中学 山东滨州渤海中学 山东省北镇中学 滨城区第四中学 滨城区第三中学 滨城区第二中学 滨城区蒲城街道办事处蒲城中学 滨城区市东中学 滨城区小营镇第一中学 滨城区小营镇中心中学 滨城区滨北镇第二中学 滨城区滨北镇第一中学 滨城区第六中学 滨城区滨北镇第三中学 滨城区堡集镇第二中学 滨州市滨城区堡集镇第一中学 滨城区尚集乡第三中学 滨城区尚集乡第二中学 滨城区尚集乡第一中学 滨城区里则镇第二中学 滨城区里则镇第一中学 滨城区杜店镇杜店中学 滨城区杜店镇张管中学 滨城区梁才乡第二中学 滨城区梁才乡第一中学 滨城区单寺中学 滨城区旧镇镇中学 胜利油田第十五中学 胜利油田第十五中学 滨州市 - 惠民县 惠民县第二实验学校 惠民县第二中学 惠民县第四中学 惠民县第一实验学校 惠民县第一中学 惠民县惠民镇中学 山东光远中学 惠民县惠民镇第二中学 惠民县何坊乡二中 惠民县何坊一中 惠民县魔麻店镇中学 惠民县胡集镇第一中学 惠民县魏集镇中学 山东省惠民县清河镇中学 惠民县辛店乡第二中学 惠民县辛店乡第一中学 惠民县李庄镇第二中学 惠民县第三中学 惠民县李庄镇第一中学 惠民县大年陈中学 惠民县淄角镇中学 惠民县皂户李乡中学 惠民县胡集镇第二中学 惠民县石庙二中 惠民县石庙镇一中 滨州市 - 阳信县 阳信县第二高级中学 阳信县第一中学 阳信县实验中学 阳信县阳信镇压中学 阳信镇银高中学 阳信县第二中学 阳信县劳店中学 阳信县水落坡乡中学 阳信县雷家中学 阳信县商店镇第二中学 阳信县商店镇第一中学 阳信县河流中学 阳信县翟王镇中学 阳信县流坡坞镇第二中学 阳信县流坡坞中学 阳信县温店镇第二中学 阳信县温店镇第一中学 阳信县洋湖乡洋湖中学 阳信县洋湖乡鹁李中学 阳信县河流镇刘庙回民中学 滨州市 - 无棣县 无棣县第一中学 无棣县实验中学 无棣县无棣镇第二中学 无棣县无棣镇第一中学 无棣县无棣镇河沟中学 无棣县小泊头镇梁郑王中学 无棣县信阳乡第二中学 无棣县信阳乡第一中学 无棣县水湾镇第二中学 无棣县水湾镇第一中学 无棣县水湾镇庞集中学 无棣县佘家巷乡邓王中学 无棣县佘家巷乡中学 无棣县西小王乡中学 无棣县柳堡乡常家中学 无棣县柳堡乡中学 无棣县马山子镇中学 山东鲁北企业集团总公司职工子弟学校 无棣县埕口镇第二中学 无棣县埕口镇中学 无棣县大山镇中学 无棣县小泊头镇第二中学 无棣县小泊头镇第一中学 无棣县车镇乡大杨中学 无棣县车镇乡中学 无棣县第二高级中学 滨州市 - 沾化县 山东省沾化县第一中学 沾化县第二中学 沾化县富国镇第二中学 沾化县富国镇第三中学 沾化县富国镇第四中学 沾化县富国镇第一中学 沾化县实验中学 沾化县古城镇中学 沾化县大高乡第一中学 沾化县下洼镇第二中学 沾化县下洼镇第三中学 沾化县下洼镇第一中学 沾化县冯家镇第一中学 沾化县冯家镇第二中学 沾化县大高乡第二中学 沾化县黄升乡黄升中学 沾化县黄升乡王侯中学 沾化县黄升乡杨家中学 沾化县泊头镇泊头中学 沾化县下河乡下河中学 沾化县利国乡利国中学 沾化县滨海乡二中 沾化县滨海乡一中 滨州市 - 博兴县 博兴县第二中学 博兴县董王中学 博兴县实验中学 博兴县一中 博兴镇新建中学 博兴庞家镇第一中学 博兴县庞家镇二中 博兴县乔庄乡乔庄中学 博兴县陈户二中 博兴县陈户镇第一中学 博兴县陈户镇三中 博兴县阎坊二中 博兴县阎坊一中 博兴县纯化镇中学 博兴县店子镇二中 博兴县店子镇中学 博兴县曹王第一中学 博兴县曹王二中 博兴县兴福镇二中 博兴县兴福镇一中 博兴湖滨第一中学 博兴县湖滨二中 博兴县湖滨柳桥中学 博兴县湖滨寨郝中学 滨州市 - 邹平县邹平县第二实验中学 邹平县第一中学 邹平县黄山中学 邹平县实验中学 邹平县位桥中学 邹平镇第三中学 邹平县长山中学 邹平县焦桥镇教育委员会 邹平县临池镇中心中学
B. 小学数学找规律的知识
〖教学目标〗1.结合具体情境，探索乘数是整十数的乘法计算，找出计算的规律。
2.能熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。〖教材分析〗“找规律”是第三单元“乘法”的第一节课，本节课的目的是让学生探索乘数是整十数的乘法计算，找出计算的规律。
这部分知识的教学是建立在二年级表内乘法基础上的。鉴于此，结合自身教学实际和本班学生特点，我对本课做出如下设计。
1.创设情境，激发兴趣
本环节旨在给学生创造轻松的学习氛围，让学生在轻松愉快的情境中进入学习状态，初步感受规律的存在。
2.合作探究，解决问题
本环节的设计主要是使学生“初步学会从数学的角度提出问题，理解问题，并能综合运用所学知识和技能解决问题”，引导学生探索出乘数是整十数的乘法计算规律。在合作探究中，让学生用自己的语言来描述计算过程，体现学生主体地位，培养学生运用不同方法解决问题的能力。
3.巩固反馈
本环节主要是让学生运用所学知识来解决简单的实际问题，练习设计具有层次性，分为基础性练习、提高性练习和发展性练习，旨在通过这些练习，让学生巩固所学知识，在利用知识解决问题的同时感受到数学在实际生活中的作用。
4.畅谈收获，关注情感
本环节主要是引导学生对本课知识进行梳理，使学生感受到学习数学的乐趣，在成功体验中，树立起学好数学的信心，进一步激发学生强烈的求知欲、探索欲、表现欲。〖学校及学生状况分析〗兴福镇中心小学属于镇级小学，与本镇其他小学相比较，教学设施较先进，做到了微机终端进教室，学生自一年级开设微机课。学校阅览室全天开放，学生可随时借阅、查询资料。学生大部分来自农村，一部分为来我镇打工者的孩子，家长文化水平不高，大多数为初中文化水平，家庭教育状况不是很理想。学生知识获取的主要渠道来源于学校（包括课堂教学和学生自己查询等），至今学生已经熟练掌握表内乘法，并且已经初步具备在具体情境中获取信息的能力，以及发现问题、提出问题的能力。学生有较强的小组合作学习意识，在交流中有良好的表达意愿，但倾听意识不强，小组学习效率有待提高。〖课堂实录〗（一）创设情境，激发兴趣
师：同学们还记得我们在二年级学过的那首儿歌吗？一只青蛙一张嘴两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴四只眼睛八条腿。你还能接着说下去吗？
生：三只青蛙三张嘴六只眼睛十二条腿；四只青蛙四张嘴八只眼睛十六条腿；……
师：如果我们继续说下去，数会越来越大，我们可以用一个字母“N”来表示数量，说成N只青蛙N张嘴2N只眼睛4N条腿。是不是很有意思呢!
（评析给学生创设轻松愉快的学习环境，学生的兴趣高涨，初步感受到规律的存在。)（二）自主探索
1.第一组算式：5×1，5×10，50×10
(1)课件出示
师：现在请同学们来计算这些算式的得数。
(学生动手计算。)
师：请大家仔细观察这些算式，看一看会有什么发现，然后与小组的同学互相说一说。
(教师参与到小组交流中，与学生共同探讨。)
（2）汇报交流
生1：我们组发现了算式的变化，从5×1到5×10，乘数1扩大了10倍，再到50×10，乘数5和1都扩大了10倍。
生2：我们组发现计算结果，由5到50到500都是扩大10倍。
师：同学们发现了这些，谁能来说一说你是怎样来计算50×10的吗?
生3：我这样想的，50×10表示50个10相加，从数位表上知道它就是500。
生4：我是这样想的，50×10=50×2×5=500。
生5：我用5×1=5，然后再把省略的0写上就等于500。
生6：老师，我发现了很重要的问题：5×1=5，5×10=50，乘数1扩大10倍，5没有变，它们的积也扩大了10倍；50×10，乘数10没有变化，5扩大10倍，它们的积也扩大10倍。
生7：我补充一点，用5×1和50×10比较，乘数5和1都扩大10倍，它们的积就扩大100倍。
师：你们真棒，都有一双善于发现的眼睛。
2.第二组算式：3×2，3×20，30×20
（1）课件出示
师：你能直接说出这些算式的结果吗？请大家仔细观察这些算式，看一看会有什么发现，然后与小组的同学互相说一说。
(教师参与到小组交流中，与学生共同探讨。)
（2）汇报交流
生1：我们组发现了算式的变化，从3×2到3×20，乘数2扩大了10倍，再到30×20，乘数3和2都扩大了10倍。
生2：我们组发现计算结果，由6到60到600都是扩大10倍。
师：同学们发现了这些，谁能来说一说你是怎样来计算30×20的吗?
生3：我这样想的，30×20表示30个20相加，从数位表上知道它就是600。
生4：我用3×2=6，然后再把省略的0写上就等于600。
生5：老师，我发现了很重要的问题，3×2=6，3×20=60，乘数2扩大10倍，3没有变，它们的积也扩大了10倍；30×20，乘数20没有变化，3扩大10倍，它们的积也扩大10倍。
生6：我补充一点，用3×2和30×20比较，乘数3和2都扩大10倍，它们的积就扩大100倍。
师：你们真棒，都有一双善于发现的眼睛。每个人都表现得非常出色，让我们继续努力吧!
3.第三组算式：12×4，12×40，120×40
（1）课件出示
师：你能直接说出这些算式的结果吗？请大家仔细观察这些算式，看一看会有什么发现，然后与小组的同学互相说一说。
(教师参与到小组交流中，与学生共同探讨。)
（2）汇报交流
生1：我们组发现了算式的变化，从12×4到12×40，乘数4扩大了10倍，再到120×40，乘数12和4都扩大了10倍。
生2：我们组发现计算结果，由48到480到4800都是扩大10倍。
生3：我们组发现了，12×4=48，12×40=480，乘数4扩大10倍，12没有变，它们的积也扩大了10倍；120×40，乘数40没有变化，12扩大10倍，它们的积也扩大10倍。用12×4和120×40比较，乘数12和4都扩大10倍，它们的积就扩大100倍。
师：你们真棒，都有一双善于发现的眼睛。你们在计算这三个算式的时候，都是这样想的吗？真了不起!
4.探索规律
师：现在我们把三组算式都计算完成，请同学们继续观察这三组算式，找一找在计算时有什么好的方法，然后和你的同伴交流一下。
(学生活动：观察算式，交流规律，然后汇报。)
生1：我们组找到的是，一个乘数不变，另一个乘数扩大10倍，积就扩大10倍。如12×4和12×40，12没变，4扩大10倍，积由48变成480扩大10倍。
生2：我们组找到的是：两个乘数同时扩大10倍，积就扩大100倍。如5×1和50×10，5和1同时扩大10倍，积由5变成500扩大100倍。
师：你同意他们的发现吗？有了这么好的发现，我们在计算的时候就可以运用规律进行计算了。你们真了不起，为我们的发现鼓掌庆贺一下吧。（三）巩固反馈
1.基础性练习
（1）试一试第1题。
(学生独立完成填空，然后全班交流，重点说一说是怎样想的。)
（2）试一试第2题。
(采用抢答的形式进行。教师出示算式，学生抢答说出得数，以此巩固利用规律解决问题的熟练程度。)
2.提高性练习：练一练第2题
(巩固所找的规律，与小组内的同学交流时，说一说自己的解题思路和方法。)（四）课堂总结
想一想，我们是如何解决问题的？〖教学反思〗本节课对教材的理解和处理，有以下几个特点。
1.本课教学在改变传统的教学模式和方法上作了有益的探索和大胆的尝试，非常重视学生的亲身体验，让学生在参与中探索出计算规律。
2.“以学生发展”为本，是当前教育的共同理念。学生亲历计算、观察、讨论、交流等数学活动培养了发现问题、解决问题、归纳方法等数学能力。
3.课堂上教师努力营造轻松、愉快的学习环境，引导学生积极参与学习过程，鼓励积极发言，重视师生、生生之间的交流，给学生搭建自主的活动空间和交流的平台。交流，让学生获取新知，掌握方法；交流，让学生体验到成功的喜悦。
当然，本节课也有不足的地方，如：三组算式的处理上，形式单一，创造性不够。如何让每个学生都积极参与到学习中，有待于在实践中进一步研究。〖案例点评〗本节课的教学设计主要体现以下特点。
1.创设学生主动学习的环境。在整个教学过程中，教师让学生主动地参与到学习中来，用自己喜欢的方式计算，用自己的语言交流；既有独立思考，又有互相借鉴，培养学生自主学习的意识。
2.建立民主、平等、和谐的师生关系。学生学习环境宽松、学习兴趣浓厚，在课堂上乐学、敢学，用自己的思维方式表达自己的不同意见。教师为各层次学生创设充分展示自己、发表自己见解的平台，让他们体验到成功的快乐，培养学习数学的信心。
3.营造合作、交流、探究的氛围。教师自始至终给学生创设这样一种氛围：独立计算――自由观察――小组合作交流――集体探究规律，让学生在一个自由的平台上尽情地发挥，给学生以空间和时间，让思维得到充分地锻炼。
原名吕艺镇中心小学，因之前京博控股集团资助建设，为感恩集团改名京博希望小学，只改名没有改性质，依然公立
D. 有关于消防安全的作文和有关于高士其的作文或诗歌/童话/小说
年的11月9日是中国人民共和国的第16个消防日，今年“11·9”消防日宣传活动的主题是：“生命至上，平安和谐”。11月9日，教育局配合全县统一宣传行动，在县城主要街道悬挂标语、摆放展板、发放材料，大张旗鼓的进行消防安全知识宣传。围绕“11·9”消防日，我县各中小学也开展了多种活动，对学生进行安全教育，学生安全意识和自护能力显著增强。
“你拍三我拍三，禁火场所别吸烟；你拍四我拍四，用火不当会出事；你拍五我拍五，烟囱坏了快修补；你拍六我拍六，风大失火不好救；你拍七我拍七，不要玩火做游戏；你拍八我拍八，电线不能随便拉；你拍九我拍九，火警电话一一九。”这是各班主题班会上传出的学生们的拍手歌。11月9日是“11.9”消防日，今年的活动主题是“生命至上，平安和谐”,湖滨镇见桥完小精心策划，周密部署，通过开展多种形式的消防宣传教育，消防安全大检查，消防教育培训和消防演练等活动，切实增强师生的消防安全防范意识，掌握防火、灭火和逃生自救常识，达到“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。
11月7日，湖滨镇见桥完小开展了以“生命至上，平安和谐”的安全消防宣传主题班会活动，提出了“防患未然，人人有责”的口号，为同学们敲响了生命的警钟。班主任老师以119消防宣传歌谣的形式，对学生进行宣传，内容丰富多彩，有拍手歌、消防小常识等多种内容，通俗易懂，学生容易掌握。还在校园内张贴宣传标语、宣传栏，增强了宣传活动的氛围，旨在提高学生的防火意识，让学生从小树立消防安全人人有责的观念。同时，学校向全体师生发出“消防安全自查自改”活动倡议，动员和组织师生深入广泛宣传；活动期间，通过广播，张贴宣传画，发放明白纸等形式广泛宣传火灾隐患的严重危害使人们树立防火意识。还利用消防演讲比赛和知识竞赛等形式普及消防知识。全校掀起学习消防知识、提高消防意识、生命至上，平安和谐的“119”消防宣传活动新高潮。（刘子锋刘爱英）
学生安全高于一切。为了增强学生的安全意识，培养学生的自我防范能力，使每一个学生能在紧急状态下安全逃生，城东街道贤城小学于11月9日上午，举行了“119火灾逃生大演练”活动。活动有组织，有准备，学生真正体会到了火灾的危险，学会了怎样在紧急状态下，沉着冷静、迅速逃生。师生通过此次活动受益匪浅。（刘金卫 曹新亮）
今年的11月9日是中国人民共和国的第16个消防日，今年“11·9”消防日宣传活动的主题是：“生命至上，平安和谐”。为进一步宣传贯彻《中华人民共和国消防法》、《山东省消防条例》，在广大小学生中普及消防安全知识，提高全校广大师生的安全意识，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，切实做到“教育一个学生、带动一个家庭，影响整个社会”的良好效应，进一步建立健全学校消防工作体系，全面推进消防宣传工作“进学校、进家庭”，有效预防和遏制重特大火灾事故，为创建“平安校园”、“和谐校园”创造良好消防安全环境。结合今年的“119消防日”活动，11月8日，锦秋街道办东关中心小学开展了消防宣传“两进”知识系列活动：
一、学校政教处及时印发消防宣传知识，并在学校门口和校园内悬挂关注消防的大幅标语让全校学生知晓消防知识，进而宣传消防知识；二、各班利用班会课进行消防宣传知识竞赛，并举行“消防知识”演讲比赛、“安全第一”作文竞赛等活动，使每位师生都充分感受到安全的重要性，增强了师生的安全防范意识;三、各年级出有关消防安全法规内容的板报，并组织广大师生观看消防安全知识宣传栏和挂图。
此次消防知识宣传活动，增强了广大学生的消防安全意识，使同学们掌握了一定的火灾扑救、火场疏散逃生常识，为构建平安校园奠定了坚实的基础，使学校安全工作再上一个新台阶。（王雪梅）
11月9日，兴福镇中心小学开展多项活动，其一是通过国旗下讲话，悬挂横幅、宣传标语及警示牌，营造消防宣传日校园氛围，强化同学们防范火灾意识，其二是出一期消防安全知识黑板报，让同学们了解到更多的消防安全知识。其三是开一次以“生命至上，平安和谐”为主题的主题班会。其四是开展“消防安全到家庭”宣传活动，其目的是，使得消防安全家喻户晓，使得我们全体同学远离火灾，生命安全。为了使今年消防宣传日活动落到实处，做出成效，学校对全体同学提出了以下要求：
1、认真学习消防安全知识，可以通过各种渠道收集，比如：查阅报纸、上网查找等，尤其要学习学校安排的黑板报宣传的消防安全知识。2、不玩火，远离火种，消除火灾隐患，即使灾情发生，一定要按照消防安全的要求进行行动，确保自己的生命安全。3、要把自己知道的消防安全知识宣传到自己家庭，让自己家人都知道消防安全的重要性和避免火灾的途径，做到全家人共同来消除火灾隐患。（肖新花 张秀美）
11月9日消防日这天，店子镇张侯小学组织广大学生观看“预防火灾宣传图片”展览。对当前社会火灾的发生的分析，着重对引起火灾的原因、火灾现场的逃离和自我保护措施、家庭火灾的预防等进行图文说明，通俗易懂，使学校师生增加了许多预防火灾的知识，大家对一些基本的安全常识有了进一步的了解，安全意识得到进一步的提高，提高了学生自我保护意识，加强了校园安全建设。
这一天，店子一中组织多项活动加强学生消防安全教育，培养学生消防安全意识和自救逃生本领。一，各班级组织举办消防安全知识讲座；二，刊出消防安全知识黑板报和手抄报比赛；三，组织全体同学在宿舍楼进行火灾紧急疏散逃生演练；四，在校园内外张贴、悬挂消防安全宣传标语。（左亮 马春明 朱子亮 陈香）
“生命至上，平安和谐”。为进一步推进消防安全教育工作，近日，博兴县实验小学围绕“消防安全教育日”，对学生进行主题为“提高消防意识，增强自我保护能力”的讲座。学生通过聆听讲座，懂得了卧室起火时如何脱险、教学楼起火时如何脱险、楼梯被火封锁后怎么办等，自我救护能力得到增强。同时人人为消防，消防为人人的全方位观念在孩子们幼小的心灵中扎根。（刘化玉 侯海钰）
11.9消防日的来临，为进一步宣传贯彻《消防法》，普及消防安全知识，提高全校师生的安全意识，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，11月7日，吕艺二中精心组织师生参加“11.9消防日”一系列宣传活动：要求各年级出有关消防安全法规内容的版报，组织全校师生观看消防安全知识宣传栏和挂图，进行师生消防技术演练和组织人员进行抢救火灾被困人员，还举行 “安全第一”作文竞赛等。让每位师生都充分感受到安全的重要性，增强了师生的安全防范意识，使学校安全工作再上一个新台阶。（宋玉凯 刘建涛）
11月9日是全国消防安全宣传日，为进一步推动消防宣传工作，全面普及学生消防安全教育，提高师生安全防护意识和自防自救能力，同时达到 “教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标，11月6日上午，曹王镇消防大队官兵深入曹王镇第一中学开展灭火演练和消防宣传教育活动。
曹王镇第一中学教学大楼三楼突然发生火灾事故，消防官兵接到报警后迅速赶到事故现场。只见整栋大楼浓烟滚滚，1000余名学生在消防官兵和老师的帮助下，忙而有序地疏散到安全地段，随后官兵们成功从火灾现场救出了被困人员，并且迅速的扑灭了火灾事故。随后，官兵们把灭火演练和消防宣传进学校活动有机地结合起来，通过浅显易懂的语言，讲解日常生活中基本消防常识和防火、灭火知识，以及如何扑救初起火灾、火场如何逃生、如何使用灭火器、校园火灾如何预防等消防常识，针对校园发生的火灾案例，重点讲述了校园消防安全的重要性和必要性，还现场演示了用灭火器扑救初起火灾事故的过程。惊险而刺激的灭火演练让师生们目瞠目结舌，激起了同学们的极大兴趣，多名老师和学生代表在消防官兵的指导下亲自用灭火器扑灭了油盆大火，幸运地体验做一回“消防员”。
演练结束后，学生们又聆听了安全教育报告，学生们学到了很多在课本上学不到的防火、灭火知识和火场逃生知识，演习在师生们对消防官兵热烈的感谢掌声中圆满结束。 （张洪华 段长雷）
E. 我是山东滨州博兴县兴福镇一名幼师，我所在的幼儿园时公办的 但是却归小学校长管理
越级上报行吗
F. 博兴有哪些小学
收集的有：（可能不全，包涵了!）
博兴县第一小学
博兴县博城四路115号
256500
0543-2604469
简介
博兴县实验小学
博兴县博城六路151号
256500
0543-2321551
简介
博兴县乐安实验学校小学部
博兴县博兴县二小路36号
256500
0543-2601232
简介
博兴县实验中学博奥小学
博兴县博城三路126号
256500
0543-2300545
简介
博兴县博昌街道办事处伏田完小
博兴县博昌街道许营村北
256500
0543-2603972
简介
博兴县博昌街道办事处三伏完小
博兴县博昌街道西伏村
256500
0543-2605951
简介
博兴县城东街道晨曦小学
博兴县城东街道董王村
256500
0543-2617424
简介
博兴县城东街道辛安小学
博兴县城东街道辛安村
256500
0543-2617815
简介
博兴县城东街道贤城小学
博兴县城东街道贤城村
256500
0543-2612005
简介
博兴县城东街道朝阳小学
博兴县城东街道李家村
256500
0543-2875059
简介
博兴县锦秋街道城关小学
博兴县锦秋街道西隅村
256500
0543-2610713
简介
博兴县锦秋街道东关中心小学
博兴县锦秋街道东关村
256500
0543-2380282
简介
博兴县锦秋街道西三小学
博兴县锦秋街道新贾村
256500
0543-2605092
简介
博兴县锦秋街道湾头中心小学
博兴县锦秋街道湾头村
256512
0543-2330576
简介
博兴县锦秋街道镇前小学
博兴县锦秋街道东风村
256512
0543-2339551
简介
博兴县锦秋街道陈家小学
博兴县锦秋街道陈家村
256512
0543-2825112
简介
博兴县锦秋街道孟桥小学
博兴县锦秋街道孟桥村
256512
0543-2824126
简介
博兴县锦秋街道河东小学
博兴县锦秋街道河东村
256512
0543-2826145
简介
博兴县锦秋街道院庄小学
博兴县锦秋街道院庄村
256512
0543-2826064
简介
博兴县锦秋街道安柴小学
博兴县锦秋街道安柴村
256512
0543-2827123
简介
博兴县湖滨镇寨郝小学
博兴县湖滨镇寨郝村
256511
0543-2809012
简介
博兴县湖滨镇柳桥小学
博兴县湖滨镇柳桥村
256511
0543-2803216
简介
博兴县湖滨镇姜韩小学
博兴县湖滨镇姜韩村
256511
0543-2441917
简介
博兴县湖滨镇寨卞小学
博兴县湖滨镇寨卞村
256511
0543-2802206
简介
博兴县湖滨镇寨卢小学
博兴县湖滨镇寨卢村
256511
0543-2808337
简介
博兴县湖滨镇相公小学
博兴县湖滨镇相公村
256511
0543-2806874
简介
博兴县湖滨镇西门小学
博兴县湖滨镇西门村
256511
0543-2805130
简介
博兴县湖滨镇见桥小学
博兴县湖滨镇柳舒村
256511
0543-2828137
简介
博兴县湖滨镇五鲁小学
博兴县湖滨镇五鲁村
256511
0543-2967901
简介
博兴县湖滨镇柳白小学
博兴县湖滨镇柳白村
256511
0543-2828376
简介
博兴县兴福镇中心小学
博兴县兴福镇府驻地西首
256510
0543-2423263
简介
博兴县兴福镇义和中心小学
博兴县兴福镇城王村南首
256510
0543-2881583
简介
博兴县兴福镇村魏中心小学
博兴县兴福镇村魏村驻地
256510
0543-2882762
简介
博兴县兴福镇兴合中心小学
博兴县兴福镇兴益村东首
256510
0543-2885253
简介
博兴县兴福镇新立中心小学
博兴县兴福镇初桥村东首
256510
0543-2421818
简介
博兴县兴福镇付元中心小学
博兴县兴福镇付元村驻地
256510
0543-2887723
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博兴县店子镇中心小学
博兴县店子镇店子村
256508
0543-2451601
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博兴县店子镇张侯小学
博兴县店子镇张侯村
256508
0543-2838929
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博兴县店子镇辛朱小学
博兴县店子镇辛朱村
256508
0543-2831057
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博兴县店子镇大吾小学
博兴县店子镇大王村
256508
0543-2832229
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博兴县店子镇梨园小学
博兴县店子镇梨园村
256508
0543-2837175
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博兴县曹王镇大韩学区中心小学
博兴县曹王镇大韩村
256509
0543-2859479
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博兴县曹王镇赵冯学区中心小学
博兴县曹王镇西赵村
256509
0543-2853535
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博兴县曹王镇王海学区中心小学
博兴县曹王镇王海一村
256509
0543-2852364
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博兴县曹王镇中心小学
博兴县曹王镇府驻地
256509
0543-2411137
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博兴县曹王镇永平中心小学
博兴县曹王永平村
256509
0543-2856787
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博兴县曹王镇贾张小学
博兴县曹王贾张村
256509
0543-2851124
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博兴县曹王镇东鲁小学
博兴县曹王东鲁村
256509
0543-2850024
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博兴县陈户镇中心小学
博兴县陈户镇陈户村
256505
0543-2873306
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博兴县陈户镇第二中心小学
博兴县陈户镇官闫村
256505
0543-2870069
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博兴县陈户镇官王小学
博兴县陈户镇官王村
256505
0543-2871011
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博兴县陈户镇相呈小学
博兴县陈户镇相呈村
256505
0543-2872111
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博兴县陈户镇纪吕小学
博兴县陈户镇纪吕村
256505
0543-2516581
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博兴县陈户镇岭子小学
博兴县陈户镇岭子村
256505
13561536148
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博兴县庞家镇焦集小学
博兴县庞家镇焦集村
256501
0543-2360331
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博兴县庞家镇祁家小学
博兴县庞家镇祁家村
256501
0543-2813516
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博兴县庞家镇通滨小学
博兴县庞家镇通滨村
256501
0543-2818002
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博兴县庞家镇第一中心校小学部
博兴县庞家镇刘家村
256501
0543-2817460
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博兴县庞家镇第二中心校小学部
博兴县庞家镇庞家村
256501
0543-2360700
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博兴县乔庄镇中心小学
博兴县乔庄镇乔庄村
256503
0543-2580121
简介
博兴县乔庄镇东崔完小
博兴县乔庄镇东崔村
256503
0543-2585029
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博兴县乔庄镇宁家完小
博兴县乔庄镇宁家村
256503
0543-2585768
简介
博兴县乔庄镇三合完小
博兴县乔庄镇三合村
256503
0543-2589033
简介
博兴县乔庄镇七合完小
博兴县乔庄镇七合村
256503
0543-2555073
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博兴县乔庄镇榆林完小
博兴县乔庄镇榆林村
256503
0543-2556218
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博兴县乔庄镇希望小学
博兴县乔庄镇刘善人村
256503
0543-2586928
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博兴县京博希望小学
博兴县吕艺镇政府驻地
256506
0543-2561092
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博兴县吕艺镇龙河学区中心校
博兴县吕艺镇龙五村
256506
0543-2860035
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博兴县吕艺镇辛集学区中心校
博兴县吕艺镇辛集村
256506
0543-2866275
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博兴县吕艺镇许李学区中心校
博兴县吕艺镇许李村
256506
0543-2862050
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博兴县吕艺镇屯田学区中心校
博兴县吕艺镇屯田村
256506
0543-2861061
简介
博兴县吕艺镇刘官学区中心校
博兴县吕艺镇刘官村
256506
0543-2868002
简介
博兴县吕艺镇高渡小学
博兴县吕艺镇高渡村
256506
0543-2863001
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博兴县吕艺镇王浩小学
博兴县吕艺镇王浩村
256500
0543-2865338
简介
博兴县纯化镇中心小学
博兴县纯化镇镇政府驻地
256507
0543-2530396
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博兴县纯化镇纯化完全小学
博兴县纯化镇纯化村
256507
0543-2530392
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博兴县纯化镇王文完全小学
博兴县纯化镇东王文村
256507
0543-2897096
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博兴县纯化镇窝刘完全小学
博兴县纯化镇窝刘村
256507
0543-2895991
G. 博兴县兴福镇中心小学的网址是什么
查一下博兴教育网 看看有没有
H. 兴福厨都小学乱收费,国家教育部现在规定还收取借读费吗为什么厨都小学还收借读费每年1500元
去兴福教委咨询收费标准，该举报的举报，解决不了的去上一级部门继续举报12345市长热线也可以
I. 我在山东省滨州市兴福镇南工业区，也就是付元小学这边上班，快递的话哪种能到这呢
圆通快递，肯定到